SMK SULTAN ISMAIL 2, KEMAMAN

YEARLY TEACHING PLAN

FORM 1 DLP 2022

WEEK / CONTENT
LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
CHAPTER 1 : RATIONAL NUMBERS
WEEK 1 1.1 Integers Recognise positive and negative numbers based on real-life
1.1.1
21/03/2022 situations.
- 1.1.2 Recognise and describe integers.
Represent integers on a number lines and make connections
24/03/2022
between the values and positions of the integers with respect to
1.1.3 other integers on the number line.

1.1.4 Compare and arrange integers in order.

WEEK 2 1.2 Basic arithmetic Add and subtract integers using number lines or other
27/03/2022 operations involving appropriate methods. Hence, make generalisation about
1.2.1
- integers addition and subtraction of integers.

31/03/2022 Multiply and divide integers using various methods. Hence make
1.2.2 generalisation about multiplication and division of integers.

Perform computations involving combined basic arithmetic

1.2.3 operations of integers by following the order of operations.

Describe the laws of arithmetic operations which are Identity

1.2.4 Law, Communicative Law, Associative Law and Distributive Law.

Perform efficient computations using the laws of basic

1.2.5 arithmetic operations.
1.2.6 Solve problems involving integers
1.3 Positive and Represent positive and negative fractions on number lines.
negative fractions 1.3.1

Compare and arrange positive and negative fractions in order.

1.3.2

Perform computations involving combined basic arithmetic

1.3.3 operations of positive and negative fractions by following the
order of operations.
1.3.4 Solve problems involving positive and negative fractions.
1.4 4 Positive and Represent positive and negative decimals on number lines.
negative decimals 1.4.1

Compare and arrange positive and negative decimals in order.

1.4.2

Perform computations involving combined basic arithmetic

1.4.3 operations of positive and negative decimals by following the
order of operations.
Solve problems involving positive and negative decimals.
1.4.4

WEEK 3 1.5 Rational 1.5.1 Recognise and describe rational numbers

03/04/2022 numbers Perform computations involving combined basic arithmetic
- operations of rational numbers by following the order of
1.5.2
operations
07/04/2022
 WEEK 3 1.5 Rational
03/04/2022 numbers
WEEK /- CONTENT
LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
07/04/2022
1.5.3 Solve problems involving rational numbers.
CHAPTER 2 : FACTORS AND MULTIPLES
WEEK 4 2.1 Factors, prime Determine and list the factors of whole numbers, hence make
10/04/2022 factors and Highest 2.1.1 generalisation about factors.
- Common Factor
Determine and list the prime factors of a whole number, hence
(HCF)
2.1.2 express the number in the form of prime factorisation.
14/04/2022

Explain and determine common factors of whole numbers.

2.1.3
2.1.4 Determine HCF of two and three whole numbers.
2.1.5 Solve problems involving HCF.
2.2 Multiples, Explain and determine common multiples of whole numbers.
2.2.1
common multiples
and Lowest Common Determine LCM of two and three whole numbers.
2.2.2
Multiple (LCM)
2.2.3 Solve problems involving LCM.
CHAPTER 3 : SQUARES, SQUARE ROOTS, CUBES AND CUBE ROOTS
WEEK 5 3.1 Squares and Explain the meaning of squares and perfect squares.
3.1.1
17/04/2022 square roots
- 3.1.2 Determine whether a number is a perfect square.

21/04/2022 State the relationship between squares and square roots.

WEEK 6 3.2 Cubes and cube
24/03/2022 roots
- 3.2.3
28/04/2022
3.1.3
Determine the square of a number with and without using
3.1.4
technological tools.
Determine the square roots of a number without using
3.1.5
technological tools.
Determine the square roots of a positive number using
3.1.6 technological tools.
3.1.7 Estimate
(i) the square of a number,
(ii)     the square roots of a number.
3.1.8 Make generalisation about multiplication involving:
(i) square roots of the same numbers,
(ii) square roots of different numbers.
Pose and solve problems involving squares and square roots.
3.1.9
3.2.1 Explain the meaning of cubes and perfect cubes.
3.2.2 Determine whether a number is a perfect cube.
State the relationship between cubes and cube roots.
Determine the cube of a number with and without using
3.2.4
technological tools.
Determine the cube root of a number without using
3.2.5
technological tools.
Determine the cube root of a number using technological tools.
3.2.6

Estimate
3.2.7 (i) the cube of a number,
(ii) the cube root of a number.
3.2.8 Solve problems involving cubes and cube roots.
 WEEK / CONTENT
LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
Perform computations involving addition, subtraction,
multiplication, division and the combination of those operations
3.2.9 on squares, square roots, cubes and cube roots.

HARI RAYA AIDILFITRI (04/05/2022 - 05/05/2022)

CHAPTER 4 : RATIOS, RATES AND PROPORTIONS

WEEK 7 4.1 Ratios Represent the relation between three quantities in the form of
4.1.1
01/05/2022 a : b : c.
- Identify and determine the equivalent ratios in numerical,
4.1.2
geometrical or daily situation contexts.
05/05/2022 4.1.3 Express ratios of two and three quantities in simplest form.
4.2 Rates 4.2.1 Determine the relationship between ratios and rates.
4.3 Proportion 4.3.1 Determine the relationship between ratio and proportions.
4.3.2 Determine an unknown value in a proportion.
WEEK 8 4.4 Ratio, rates and Determine the ratio of three quantities, given two or more
4.4.1
08/05/2022 proportion ratios of two quantities.
- 4.4.2 Determine the ratio or the related value given
(i) the ratio of two quantities and the value of one quantity.
12/05/2022 (ii) the ratio of three quantities and the value of one quantity.

4.4.3 Determine the value related to a rate.

WEEK 9 4.5 Relationship
15/05/2022 between ratio, rates
- and proportion, with
percentages,
19/05/2022 fractions and
decimals
WEEK 10 5.1 Variables and
22/05/2022 algebraic expression
- justification.
26/05/2022
Solve problems involving ratios, rates and proportions, including
4.4.4
making estimations.
4.5.1 Determine the relationship between percentages and ratio.
Determine the percentage of a quantity by applying the concept
4.5.2
of proportions.
Solve problems involving relationship between ratio, rates and
4.5.3
proportion with percentages, fractions and decimals.
CHAPTER 5 : ALGEBRAIC EXPRESSIONS
Use letters to represent quantities with unknown values. Hence
5.1.1 state whether the value of the variable varies or fixed with
Derive algebraic expressions based on arithmetic expressions
5.1.2 that represent a situation.
Determine the values of algebraic expressions given the values
5.1.3 of variables and make connection with appropriate situations.

Identify the terms in an algebraic expression. Hence, state the

5.1.4 possible coefficients for the algebraic terms.

5.1.5 Identify like and unlike terms.

WEEK 11 5.2 Algebraic Add and subtract two or more algebraic expressions.
29/05/2022 expressions 5.2.1
- involving basic
Make generalisation about repeated multiplication of algebraic
arithmetic 5.2.2 expressions.
02/06/2022 operations

WEEK 12 : 1st SCHOOL TERM HOLIDAY (05/06/2022 - 11/06/2022)

 WEEK / CONTENT
LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
WEEK 12 5.2 Algebraic Multiply and divide algebraic expressions with one term.
05/06/2022 expressions
- involving basic 5.2.3
arithmetic
09/06/2022 operations
CHAPTER 6 : LINEAR EQUATIONS
WEEK 13 6.1 Linear Identify linear equations in one variable and describe the
12/06/2022 equations in one 6.1.1 characteristics of the equations.
- variable
Form linear equations in one variable based on a statement or a
6.1.2 situation, and vice-versa.
16/06/2022
6.1.3 Solve linear equations in one variable.
Solve problems involving linear equations in one variable.
6.1.4
WEEK 14 6.2 Linear Identify linear equations in two variables and describe the
19/06/2022 equations in two 6.2.1 characteristics of the equations.
- variables Form linear equations in two variables based on a statement or
6.2.2 a situation, and vice-versa.
23/06/2022
Determine and explain possible solutions of linear equations in
6.2.3 two variables.
Represent graphically linear equations in two variables.
6.2.4

WEEK 15 6.3 Simultaneous
26/06/2022 linear equations in
- two variables
30/06/2022
Form simultaneous linear equations based on daily situations.
Hence, represent graphically the simultaneous linear equations
6.3.1 in two variables and explain the meaning of simultaneous linear
equations.

6.3.2 Solve simultaneous linear equations in two variables using

various methods.
Solve problems involving simultaneous linear equations in two
6.3.3
variables.
CHAPTER 7 : LINEAR INEQUALITIES
WEEK 16 7.1 Inequalities Compare the values of numbers, describe inequality and hence,
03/07/2022 7.1.1 form algebraic inequality.
-
Make generalisation about inequality related to
07/07/2022 (i) the converse and transitive properties, additive and
7.1.2 multiplicative inverse,
(ii) basic arithmetic operations.
WEEK 17 7.2 Linear 7.2.1 Form linear inequalities based on daily life situations, and vice-
10/07/2022 inequalities In one 7.2.2 versa.
Solve problems involving linear inequalities in one variable.
- variable Solve simultaneous linear inequalities in one variable.
7.2.3
14/07/2022
CHAPTER 8 : LINES AND ANGLES
WEEK 18 8.1 Lines and Determine and explain the congruency of line segments and
8.1.1
17/07/2022 angles angles.
- Estimate and measure the size of line segments and angles, and
8.1.2
explain how the estimation is obtained.
21/07/2022 Recognise, compare and explain the properties of angles on a
8.1.3
straight line, reflex angles, and one whole turn angles.
Describe the properties of complementary angles,
8.1.4
supplementary angles and conjugate angles.
21/07/2022

WEEK / CONTENT
LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
Solve problems involving complementary angles, supplementary
8.1.5 angles and conjugate angles.
Construct
(i) line segments,
(ii) perpendicular bisectors of line segments,
8.1.6
(iii) perpendicular line to a straight line,
(iv) parallel lines
and explain the rationale of construction steps.
8.1.7 Construct angles and angle bisectors, and explain the rationale
WEEK 19 8.2 Angles related 8.2.1 of construction
Identify, explainsteps.
and draw vertically opposite angles and
24/07/2022 to intersecting lines 8.2.2 adjacent angles at
Determine the values intersecting lines, including
of angles related perpendicular
to intersecting lines,
- lines.
given the values of other angles
Solve problems involving angles related to intersecting lines.
8.2.3
28/07/2022
WEEK 20 8.3 Angles related 8.3.1 Recognise, explain and draw parallel lines and transversals.
31/07/2022 to parallel lines and Recognise, explain and draw corresponding angles, alternate
- transversals 8.3.2 angles and interior angles.

04/08/2022 Determine whether two straight lines are parallel based on the
8.3.3 properties of angles related to transversals.

Determine the values of angles related to parallel lines and

8.3.4 transversals, given the values of other angles.
Recognise and represent angles of elevation and angles of
8.3.5 depression in real-life situations.
Solve problems involving angles related to parallel lines and
8.3.6
transversals.
CHAPTER 9 : BASIC POLYGONS
WEEK 21 9.1 Polygons State the relationship between the number of sides, vertices
9.1.1
07/08/2022 and diagonals of polygons.
- Draw polygons, label vertices of polygons and name the
9.1.2 polygons based on the labeled vertices.
11/08/2022
9.2 The properties Recognise and list geometric properties of various types of
of triangle and the 9.2.1 triangles. Hence classify triangles based on geometric
interior and properties.
exterior angles of Make and verify conjectures about
triangles
(i) the sum of interior angles,
(ii) the sum of interior angle and adjacent exterior angle,
9.2.2
(iii) the relation between exterior angle and the sum of the
opposite interior angles
of a triangle.
9.2.3 Solve problems involving triangles.
WEEK 22 9.3 Properties of 9.3.1 Describe the geometric properties of various types of
14/08/2022 quadrilaterals and quadrilaterals.
Make and verifyHence classify quadrilaterals
the conjectures about based on the
- the interior and geometric properties.
(i) the sum of interior angles of a quadrilateral,
exterior angles of (ii) the sum of interior angle and adjacent exterior angle of a
18/08/2022 quadrilaterals 9.3.2
quadrilateral, and
(iii) the relationship between the opposite angles in a
parallelogram
9.3.3 Solve problems involving quadrilaterals.
18/08/2022 quadrilaterals

WEEK / CONTENT
LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
Solve problems involving the combinations of triangles and
9.3.4
quadrilaterals.
CHAPTER 10 : PERIMETER AND AREA
WEEK 23 10.1 Perimeter Determine the perimeter of various shapes when the side
21/08/2022 10.1.1 lengths are given or need to be measured
-
Estimate the perimeter of various shapes, and then evaluate the
10.1.2
accuracy of estimation by comparing with the measured value.
25/08/2022
10.1.3 Solve problems involving perimeter.
10.2 Area of Estimate area of various shapes using various methods
triangles, 10.2.1
parallelograms, Derive the formulae of the area of triangles, parallelograms,
kites and 10.2.2 kites and trapeziums based on the area of rectangles.
trapeziums
Solve problems involving areas of triangles, parallelograms,
10.2.3 kites, trapeziums and the combinations of these shapes.
10.3 Relationship Make and verify the conjecture about the relationship between
between perimeter 10.3.1 perimeter and area.
and area Solve problems involving perimeter and area of triangles,
10.3.2
rectangles, squares, parallelograms, kites, trapeziums and the
combinations of these
CHAPTER 11shapes.
: SETS
WEEK 24 11.1 Set 11.1.1 Explain the meaning of set.
28/08/2022 11.1.2 Describe sets using:
- (i)      description,
(ii)     listing, and
01/09/2022
(iii)    set builder notation.
Identify whether an object is an element of a set and represent
11.1.3 the relation using symbol.
Determine the number of elements of a set and represent the
11.1.4 number of elements using symbol.
Compare and explain whether two or more sets are equal,
11.1.5 hence, make generalisation about the equality of sets.

WEEK 25 : 2nd SCHOOL TERM HOLIDAY (04/09/2022 - 10/09/2022)

WEEK 25 11.2 Venn
04/09/2022 diagrams, universal 11.2.2
- sets, complement of
a set and subsets.
08/09/2022
11.2.1 Identify and describe universal sets and complement of a set.
Represent
(i)   the relation of a set and universal set, and
(ii)   complement of a set
using Venn diagrams.
11.2.3 Identify and describe the possible subsets of a set.
11.2.4 Represent subsets using Venn diagrams.
Represent the relations between sets, subsets, universal sets
11.2.5 and complement of a set using Venn diagrams.

CHAPTER 12 : DATA HANDLING

WEEK 26 12.1 Data Generate statistical questions and collect relevant data.
12.1.1 .
11/09/2022 collection,
- organization and
representation
 WEEK / CONTENT
WEEK 26 12.1 Data LEARNING STANDARDS
DATE STANDARDS
11/09/2022 collection,
- organization and Classify data as categorical or numerical and construct
representation 12.1.2
frequency tables.
15/10/2022 process, and Construct data representation for ungrouped data and justify
interpretation of 12.1.3
the appropriateness of a data representation.
data representation
WEEK 27 Convert a data representation to other suitable data
12.1.4 .
18/09/2022 representations with justification.
- Interpret various data representations including making
12.1.5 inferences or predictions.
22/09/2022
Discuss the importance of representing data ethically in order to
12.1.6 avoid confusion.

CHAPTER 13 : THE PYTHAGORAS THEOREM

WEEK 28 13.1 The Pythagoras 13.1.1 Identify and define the hypotenuse of a right- angled triangle.
25/09/2022 theorem 13.1.2 Determine the relationship between the sides of right-angled
- triangle. Hence, explain
13.1.3 Determine the lengths ofthe
thePythagoras theorem
unknown side of by referring to
the relationship.
(i) a right-angled triangle.
29/09/2022
(ii) combined geometric shapes.
13.1.4 Solve problems involving the Pythagoras theorem.

13.2 The converse Determine whether a triangle is a right-angled triangle and give
of 13.2.1 justification based on the converse of the Pythagoras theorem.
Pythagoras theorem
Solve problems involving the converse of the
13.2.2
Pythagoras theorem.

WEEK 39 : 3rd SCHOOL TERM HOLIDAY (09/12/2022 - 10/09/2022)

YEAR-END SCHOOL HOLIDAY : 23/11/2019 - 31/12/2019

 HEBAT
MODULE

MODULE 21: Whole

Numbers
MODULE 25:
Integers
MODULE 22:
Fractions and
decimals
 HEBAT
MODULE

MODULE 32:
Multiples and
Factors

MODULE 31:
Indices, Squares
and Square Roots
 HEBAT
MODULE

MODULE 13: Ratios,

Proportions dan
Percentages

MODULE 16:
Algeraic
Expressions
MODULE 17: Basic
operations in
algebraic
expressions
 HEBAT
MODULE

MODULE 7: Linear
Equations
MODULE 10: Linear
Graph of functions

MODULE 11: Linear

Inequalities

MODULE 18: Lines

and angles
MODULE 30:
Trigonometry
 HEBAT
MODULE

MODULE 15:
Symmetry
MODULE 24:
Polygons
 HEBAT
MODULE

MODULE 14:
Perimeter and area
MODULE 27: Solid
Geometry
MODULE 28: Nets,
Plans and
Elevations

Refer KBSM T4 Text

Book

MODULE 4: Mean,
Mode and Median
MODULE 5: Data
Representations
 HEBAT
MODULE 4: Mean,
ModeMODULE
and Median
MODULE 5: Data
Representations
MODULE 12: Data
Interpretations

MODULE 26:
Phytagoras
Theorem MODULE
30: Trigonometry
 SMK BADAK, BACHOK, KELANTAN.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN 1 2017

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH KANDUNGAN

BAB 1 : NOMBOR NISBAH

MINGGU 1 1.1 Integer 1.1.1 Mengenal nombor positif dan nombor negatif
01/01/2017 berdasarkan situasi sebenar.
-
05/01/2017 1.1.2 Mengenal dan memerihalkan integer.
1.1.3 Mewakilkan integer pada garis nombor dan membuat
perkaitan antara nilai integer dengan kedudukan
integer tersebut berbanding integer lain pada garis
nombor.

1.1.4 Membanding dan menyusun integer mengikut tertib.

1.2 Operasi asas 1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis
aritmetik yang nombor atau kaedah lain yang sesuai. Seterusnya
melibatkan integer membuat generalisasi tentang penambahan dan
penolakan integer.

1.2.2 Mendarab dan membahagi integer menggunakan

pelbagai kaedah. Seterusnya membuat generalisasi
tentang pendaraban dan pembahagian integer.

1.2.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan

operasi asas aritmetik bagi integer mengikut tertib
operasi.

1.2.4 Menghuraikan hukum operasi aritmetik iaitu Hukum

Identiti, Hukum Kalis Tukar Tertib, Hukum Kalis
Sekutuan dan Hukum Kalis Agihan.
1.2.5 Membuat pengiraan yang efisien dengan menggunakan
hukum operasi asas aritmetik.
1.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan integer.
MINGGU 2 1.3 Pecahan positif dan 1.3.1 Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif pada
08/01/2017 pecahan negatif garis nombor.
-
12/01/2017 1.3.2 Membanding dan menyusun pecahan positif dan
pecahan negatif mengikut tertib.
1.3.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan
operasi asas aritmetik bagi pecahan positif dan
pecahan negatif mengikut tertib operasi.
1.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecahan
positif dan pecahan negatif.
1.4 Perpuluhan positif 1.4.1 Mewakilkan perpuluhan positif dan perpuluhan negatif
dan perpuluhan negatif pada garis nombor.
 1.4 Perpuluhan positif 1.4.1 Mewakilkan perpuluhan positif dan perpuluhan negatif
dan perpuluhan negatif pada garis nombor.
1.4.2 Membanding dan menyusun perpuluhan positif dan
perpuluhan negatif mengikut tertib.

1.4.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan

operasi asas aritmetik bagi perpuluhan positif dan
perpuluhan negatif mengikut tertib operasi.
1.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perpuluhan
positif dan perpuluhan negatif.

MINGGU 3 1.5 Nombor nisbah 1.5.1 Mengenal dan memerihalkan nombor nisbah.
15/01/2017
1.5.2 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan
-
operasi asas aritmetik bagi nombor nisbah mengikut
19/01/2017
tertib operasi.

1.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor

nisbah.

BAB 2 : FAKTOR DAN GANDAAN

MINGGU 4 2.1 Faktor, faktor
22/01/2017 perdana dan faktor
- sepunya terbesar (FSTB)
26/01/2017
MINGGU 5 2.2 Gandaan, gandaan
29/01/2017 sepunya dan gandaan
- sepunya terkecil (GSTK)
02/02/2017
2.1.1 Menentu dan menyenaraikan faktor bagi nombor bulat,
dan seterusnya membuat generalisasi tentang faktor.
2.1.2 Menentu dan menyenaraikan faktor perdana bagi suatu
nombor bulat dan seterusnya mengungkapkan nombor
tersebut dalam bentuk pemfaktoran perdana.
2.1.3 Menerang dan menentukan faktor sepunya bagi
nombor bulat.
2.1.4 Menentukan FSTB bagi dua dan tiga nombor bulat.
2.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan FSTB.
2.2.1 Menerang dan menentukan gandaan sepunya bagi
nombor bulat.
2.2.2 Menentukan GSTK bagi dua dan tiga nombor bulat.
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan GSTK.

Tahun Baru
BAB
Cina3 : KUASA
26 - DUA, PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA, PUNCA KUASA TIGA
31 Jan 2017
MINGGU 6 3.1 Kuasa dua dan 3.1.1 Menerangkan maksud kuasa dua dan kuasa dua
05/02/2017 punca kuasa dua sempurna.
-
09/02/2017 3.1.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa dua
sempurna.

3.1.3 Menyatakan hubungan antara kuasa dua dan punca

kuasa dua.

3.1.4 Menentukan kuasa dua suatu nombor tanpa dan

dengan menggunakan alat teknologi.
 3.1.5 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor tanpa
menggunakan alat teknologi.
3.1.6 Menentukan punca kuasa dua suatu nombor positif
dengan menggunakan alat teknologi.
3.1.7 Menganggar
(i)      kuasa dua suatu nombor,
(ii)     punca kuasa dua suatu nombor.
3.1.8 Membuat generalisasi tentang pendaraban yang
melibatkan
(i)      punca kuasa dua nombor yang sama,
(ii)     punca kuasa dua nombor yang berbeza.
3.1.9 Mengemuka dan menyelesaikan masalah yang
melibatkan kuasa dua dan punca kuasa dua.

MINGGU 7 3.2 Kuasa tiga dan 3.2.1 Menerangkan maksud kuasa tiga dan kuasa tiga
12/02/2017 punca kuasa tiga sempurna.
- 3.2.2 Menentukan sama ada suatu nombor adalah kuasa tiga
16/02/2017 sempurna.
3.2.3 Menyatakan hubungan antara kuasa tiga dan punca
kuasa tiga.
3.2.4 Menentukan kuasa tiga suatu nombor tanpa dan
dengan menggunakan alat teknologi.
3.2.5 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa
menggunakan alat teknologi.
3.2.6 Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan
menggunakan alat teknologi.

3.2.7 Menganggar
(i)      kuasa tiga suatu nombor,
(ii)     punca kuasa tiga suatu nombor.

3.2.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga

dan punca kuasa tiga.

3.2.9 Menjalankan pengiraan yang melibatkan penambahan,

penolakan, pendaraban, pembahagian dan gabungan
operasi tersebut ke atas kuasa dua, punca kuasa dua,
kuasa tiga dan punca kuasa tiga.

BAB 4 : NISBAH, KADAR DAN KADARAN

MINGGU 8 4.1 Nisbah 4.1.1 Mewakilkan hubungan antara tiga kuantiti dalam
19/02/2017 bentuk a : b : c.
-
4.1.2 Mengenal pasti dan menentukan nisbah setara dalam
23/02/2017
konteks berangka, geometri atau situasi harian.
4.1.3 Mengungkapkan nisbah dua dan tiga kuantiti dalam
bentuk termudah.
4.2 Kadar 4.2.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadar.
 23/02/2017

4.3 Kadaran 4.3.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadaran.

4.3.2 Menentukan nilai yang tidak diketahui dalam suatu
kadaran.
MINGGU 9 4.4 Nisbah, kadar dan 4.4.1 Menentukan nisbah tiga kuantiti apabila dua atau lebih
26/02/2017 kadaran nisbah dua kuantiti diberi.
- 4.4.2 Menentukan nisbah atau nilai yang berkaitan apabila
02/03/2017 diberi
(i) nisbah dua kuantiti dan nilai satu kuantiti
(ii) nisbah tiga kuantiti dan nilai satu kuantiti
4.4.3 Menentukan nilai yang berkaitan dengan suatu kadar.
4.4.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah, kadar
dan kadaran, termasuk membuat anggaran.
MINGGU 10 4.5 Perkaitan antara 4.5.1 Menentukan hubungan antara peratusan dan nisbah.
05/03/2017 nisbah, kadar dan
- kadaran dengan 4.5.2 Menentukan peratusan suatu kuantiti dengan
09/03/2017 peratusan , pecahan dan mengaplikasikan konsep kadaran.
perpuluhan. 4.5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perkaitan
antara nisbah, kadar dan kadraan dengan peratusan,
pecahan dan perpuluhan.

MINGGU 11 : 12/03/2017 - 16/03/2017 UJIAN BULAN MAC

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 17/03/2016 - 25/03/2017

BAB 5 : UNGKAPAN ALGEBRA

MINGGU 12 5.1 Pemboleh ubah dan 5.1.1 Menggunakan huruf untuk mewakilkan kuantiti yang
26/03/2017 ungkapan algebra tidak diketahui nilai. Seterusnya menyatakan sama ada
- pemboleh ubah itu mempunyai nilai yang tetap atau
30/03/2017 nilai yang berubah dengan memberi justifikasi.

5.1.2 Menerbitkan ungkapan algebra berdasarkan ungkapan

aritmetik yang mewakili suatu situasi.
MINGGU 13 5.1.3 Menentukan nilai ungkapan algebra apabila nilai
02/04/2017 pemboleh ubah diberi dan membuat perkaitan dengan
- situasi yang sesuai.
06/04/2017
5.1.4 Mengenal pasti sebutan dalam suatu ungkapan algebra.
Seterusnya menyatakan pekali yang mungkin bagi
sebutan algebra.
5.1.5 Mengenal pasti sebutan serupa dan sebutan tidak
serupa.
MINGGU 14 5.2 Ungkapan algebra 5.2.1 Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan
09/04/2017 yang melibatkan operasi algebra.
5.2.2 Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang
- asas aritmetik
ungkapan algebra.
13/04/2017
5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra yang
mengandungi satu sebutan.

BAB 6 : PERSAMAAN LINEAR

 MINGGU 15 6.1 Persamaan linear 6.1.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam satu pemboleh
16/04/2017 dalam satu pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan tersebut.
- ubah
20/04/2017
6.1.2 Membentuk persamaan linear dalam satu pemboleh
ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan
sebaliknya.
6.1.3 Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh
ubah.
6.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan
linear dalam satu pemboleh ubah.
MINGGU 16 6.2 Persamaan linear 6.2.1 Mengenal pasti persamaan linear dalam dua pemboleh
23/04/2017 dalam dua pemboleh ubah dan menghuraikan ciri-ciri persamaan tersebut.
- ubah
27/04/2017
6.2.2 Membentuk persamaan linear dalam dua pemboleh
ubah berdasarkan suatu pernyataan atau situasi, dan
sebaliknya.
6.2.3 Menentu dan menjelaskan penyelesaian yang mungkin
bagi persamaan linear dalam dua pembolehubah.

6.2.4 Mewakilkan persamaan linear dalam dua pemboleh

ubah secara graf.

MINGGU 17 6.3 Persamaan linear 6.3.1 Membentuk persamaan linear serentak berdasarkan
30/04/2017 serentak dalam dua situasi harian. Seterusnya mewakilkan persamaan
- pemboleh ubah linear serentak dalam dua pemboleh ubah secara graf
04/05/2017 dan menjelaskan maksud persamaan linear serentak.
Hari
Pekerja 6.3.2 Menyelesaikan persamaan linear serentak dalam dua
01/05/2017 pemboleh ubah menggunakan pelbagai kaedah.
6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan persamaan
linear serentak dalam dua pemboleh ubah.

BAB 7 : KETAKSAMAAN LINEAR

MINGGU 18 7.1 Ketaksamaan 7.1.1 Membanding nilai nombor, memerihal ketaksamaan
07/05/2017 dan seterusnya menerbitkan ketaksamaan algebra.
-
7.1.2 Membuat generalisasi tentang ketaksamaan yang
11/05/2017
berkaitan dengan
Hari Wesak
10/05/2017 (i) sifat akas dan transitif, songsangan terhadap
penambahan dan pendaraban
(ii) operasi asas aritmetik.
MINGGU 19 & 20 : 14/05/2017 - 25/05/2017 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN : 26/05/2017 - 10/06/2017
MINGGU 21 7.2 Ketaksamaan linear 7.2.1 Membentuk ketaksamaan linear berdasarkan suatu
11/06/2017 dalam satu pemboleh situasi kehidupan harian, dan sebaliknya.
- ubah
15/06/2017
Nuzul Quran
12/06/2017
 MINGGU 21 7.2 Ketaksamaan linear
11/06/2017 dalam satu pemboleh
- ubah 7.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan ketaksamaan
15/06/2017 linear dalam satu pemboleh ubah.
Nuzul Quran
12/06/2017 7.2.3 Menyelesaikan ketaksamaan linear serentak dalam satu
pemboleh ubah.

BAB 8 : GARIS DAN SUDUT

MINGGU 22 8.1 Garis dan sudut 8.1.1 Menentu dan menerangkan kekongruenan tembereng
18/06/2017 garis dan kekongruenan sudut.
-
8.1.2 Menganggar dan mengukur saiz tembereng garis dan
22/06/2017
sudut serta menerangkan cara anggaran diperoleh.
8.1.3 Mengenal, membanding beza dan menerangkan sifat
sudut pada garis lurus, sudut refleks, dan sudut putaran
lengkap.
8.1.4 Memerihalkan sifat sudut pelengkap, sudut penggenap
dan sudut konjugat.
8.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut
pelengkap, sudut penggenap dan sudut konjugat.
8.1.6 Membina
(i)      tembereng garis,
(ii)     pembahagi dua sama serenjang suatu
tembereng garis,
(iii)    garis serenjang kepada suatu garis lurus,
(iv)   garis selari dan menerangkan rasional
langkah-langkah pembinaan.
8.1.7 Membina sudut dan pembahagi dua sama sudut serta
menerangkan rasional langkah-langkah pembinaan.
MINGGU 23 : 25/06/2017 - 29/06/2017 CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDIL FITRI
MINGGU 24 8.2 Sudut yang berkaitan 8.2.1 Mengenal pasti, menerangkan dan melukis sudut
02/07/2017 dengan garis bersilang bertentang bucu dan sudut bersebelahan pada garis
- bersilang, termasuk garis serenjang.
06/07/2017
8.2.2 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis
bersilang apabila nilai sudut lain diberi.
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang
berkaitan dengan garis bersilang.
MINGGU 25 8.3 Sudut yang berkaitan 8.3.1 Mengenal, menerangkan dan melukis garis selari dan
09/07/2017 dengan garis selari dan garis rentas lintang.
- garis rentas lintang
13/07/2017 8.3.2 Mengenal, menerangkan dan melukis sudut sepadan,
sudut selang-seli dan sudut pedalaman.
8.3.3 Menentukan sama ada dua garis lurus adalah selari
berdasarkan sifat-sifat sudut yang berkaitan dengan
garis rentas lintang.
8.3.4 Menentukan nilai sudut yang berkaitan dengan garis
selari dan garis rentas lintang apabila nilai sudut lain
diberi.
8.3.5 Mengenal dan mewakilkan sudut dongak dan sudut
tunduk dalam situasi kehidupan sebenar.
 8.3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut yang
berkaitan dengan garis selari dan garis rentas lintang.

BAB 9 : POLIGON ASAS

MINGGU 26 9.1 Poligon 9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan
16/07/2017 pepenjuru poligon.
-
20/07/2017 9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan
menamakan poligon tersebut berdasarkan bucu yang
telah dilabel.
9.2 Sifat segi tiga dan 9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi
sudut pedalaman serta pelbagai jenis segi tiga. Seterusnya mengkelaskan segi
sudut peluaran segi tiga tiga berdasarkan sifat geometri.

9.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur suatu segi tiga

tentang
(i)      hasil tambah sudut pedalaman,
(ii)     hasil tambah sudut pedalaman dan sudut
peluaran bersebelahan,
(iii)    hubungan antara sudut peluaran dan hasil
tambah sudut pedalaman yang bertentangan
9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan segi tiga.
MINGGU 27 9.3 Sifat sisi empat dan 9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi
23/07/2017 sudut pedalaman serta empat. Seterusnya mengkelaskan sisi empat
- sudut peluaran sisi berdasarkan sifat geometri.
27/07/2017 empat
9.3.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang
(i)      hasil tambah sudut pedalaman suatu sisi
empat,
(ii)     hasil tambah sudut pedalaman dan sudut
peluaran bersebelahan suatu sisi empat, dan
(iii)    hubungan antara sudut yang bertentangan
dalam segi empat selari.
9.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi empat .
9.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan
segi tiga dan sisi empat.

BAB 10 : PERIMETER DAN LUAS

MINGGU 28 10.1 Perimeter 10.1.1 Menentukan perimeter pelbagai bentuk apabila
30/07/2017 panjang sisi diberi atau perlu diukur.
-
03/08/2017 10.1.2 Menganggar perimeter pelbagai bentuk, seterusnya
menilai ketepatan anggaran secara membandingkannya
dengan nilai yang diukur.

10.1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter

10.2 Luas segitiga, 10.2.1 Menganggar luas pelbagai bentuk dengan
segiempat selari, menggunakan pelbagai kaedah.
lelayang dan trapezium
 10.2 Luas segitiga,
segiempat selari,
lelayang dan trapezium
10.2.2 Menerbitkan rumus luas segi tiga, segi empat selari,
lelayang dan trapezium berdasarkan luas segi empat
tepat.
10.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas segi
tiga, segi empat selari, lelayang, trapezium dan
gabungan bentuk-bentuk tersebut.

MINGGU 29 10.3 Perkaitan antara 10.3.1 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang
06/08/2017 perimeter dan luas perkaitan antara perimeter dan luas.
-
10/08/2017 10.3.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan perimeter
dan luas segi tiga, segi empat tepat, segi empat sama,
segi empat selari, lelayang, trapezium dan gabungan
bentuk-bentuk tersebut.

BAB 11 : PENGENALAN SET

MINGGU 30 11.1 Set 11.1.1 Menerangkan maksud set.
13/08/2017 11.1.2 Menghuraikan suatu set dengan menggunakan:
-
17/08/2017 (i)      perihalan,
(ii)     penyenaraian, dan
(iii)    tatatanda pembina set.
11.1.3 Mengenal pasti sama ada suatu objek adalah unsur
kepada suatu set dan mewakilkan hubungan tersebut
dengan simbol
11.1.4 Menentukan bilangan unsur bagi suatu set dan
mewakilkan bilangan unsur dengan simbol
11.1.5 Membanding beza dan menerangkan sama ada dua
atau lebih set adalah sama, dan seterusnya membuat
generalisasi tentang kesamaan set.

MINGGU 31 11.2 Gambar rajah 11.2.1 Mengenal pasti dan menghuraikan set semesta dan
20/08/2017 Venn, set semesta, pelengkap bagi suatu set.
- pelengkap bagi suatu set
24/08/2017 dan subset 11.2.2 Mewakilkan
(i)    hubungan suatu set dengan set semesta, dan
(ii)   pelengkap bagi suatu set dengan gambar rajah
Venn.
11.2.3 Mengenal pasti dan menghuraikan subset yang
mungkin bagi suatu set.

11.2.4 Mewakilkan suatu subset dengan gambar rajah Venn.

11.2.5 Mewakilkan perkaitan antara set, subset, set semesta

dan pelengkap bagi suatu set dengan gambar rajah
Venn.

BAB 12 : PENGENDALIAN DATA

MINGGU 32 12.1 Proses 12.1.1 . Menjana soalan statistik dan mengumpul data yang
20/08/2017 pengumpulan, relevan
- pengorganisasian dan
24/08/2017 perwakilan data, serta
pentafsiran perwakilan
data
 MINGGU 32 12.1 Proses
20/08/2017 pengumpulan,
- pengorganisasian dan
24/08/2017 perwakilan data, serta 12.1.2 Mengklasifikasikan data kepada data kategori atau data
pentafsiran perwakilan numerik dan membina jadual kekerapan.
data 12.1.3 Membina perwakilan data bagi data tak terkumpul dan
menjustifikasikan kesesuaian suatu perwakilan data.
12.1.4 . Menukar satu perwakilan data kepada perwakilan
lainyang sesuai serta memberi justifikasi
12.1.5 Mentafsir pelbagai perwakilan data termasuk membuat
inferens atau ramalan.
12.1.6 Membincangkan kepentingan mewakilkan data secara
beretika bagi mengelakkan kekeliruan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II : 25/08/2017 - 02/09/2017

Hari Raya Aidil Adha - 01 & 02/09/2017

BAB 13 : TEOREM PYTHAGORAS

MINGGU 33 13.1 Teorem Pythagoras 13.1.1 Mengenal pasti dan mendefinisikan hipotenus bagi
03/09/2017 sebuah segi tiga bersudut tegak.
-
07/09/2017 13.1.2 Menentukan hubungan antara sisi segi tiga bersudut
tegak. Seterusnya menerangkan Teorem Pythagoras
merujuk kepada hubungan tersebut.

13.1.3 Menentukan panjang sisi yang tidak diketahui bagi

(i) sebuah segi tiga bersudut tegak.
(ii) gabungan bentuk geometri.
13.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Teorem
Pythagoras.
MINGGU 34 13.2 Akas Teorem 13.2.1 Menentukan sama ada suatu segi tiga adalah segi tiga
10/09/2017 Pythagoras bersudut tegak dan memberi justifikasi berdasarkan
- akas Teorem Pythagoras.
14/09/2017
13.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan akas Teorem
Pythagoras.

MINGGU 35 : 17/09/2017- 21/09/2017 ULANGKAJI

MINGGU 36 : 24/09/2017- 28/09/2017 ULANGKAJI

MINGGU 37 : 01/10/2017- 05/10/2017 ULANGKAJI
MINGGU 38 : 08/10/2017- 12/10/2017 ULANGKAJI
MINGGU 39 : 16/10/2017 - 19/10/2017 CUTI SEMPENA HARI DEEPAVALI
MINGGU 40 : 22/10/2017- 26/10/2017 ULANGKAJI
MINGGU 41 : 29/10/2017- 02/11/2017 ULANGKAJI
MINGGU 42 & 43 : 05/11/2017 - 16/11/2017 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 44 : 19/10/2017- 23/11/2017 PENGURUSAN KELAS
CUTI AKHIR TAHUN : 24/11/2017 - 31/12/2017
 MODUL HEBAT

MODUL 21: Nombor

Bulat
MODUL 25: Integer
MODUL 22:
Pecahan dan
Perpuluhan
 MODUL 32: Gandaan
dan Faktor

TIGA
MODUL 31: Indeks,
Kuasa Dua dan Punca
Kuasa Dua
MODUL 13: Nisbah,
Perkadaran dan
Peratusan
2017

MODUL 16: Ungkapan

Algebra MODUL 17:
Operasi Ungkpan
Algebra
 MODUL 7: Persamaan
Linear MODUL 10:
Graf Fungsi Linear

MODUL 11:
Ketaksamaan Linear

N TAHUN
17
 MODUL 18: Garis dan
Sudut
MODUL 30:
Trigonometri

L FITRI
MODUL 15: Simetri
MODUL 24:
Poligon

MODUL 14: Perimeter

dan Luas MODUL 27:
Pepejal Geometri
MODUL 28:
Bentangan, Pelan dan
Dongakan
Rujuk Buku Teks
KBSM T4

MODUL 4: Min, Mod

dan Median MODUL
5: Perwakilan Data
MODUL 12:
Pentafsiran Data
 MODUL 4: Min, Mod
dan Median MODUL
5: Perwakilan Data
MODUL 12:
Pentafsiran Data

9/2017

MODUL 26: Theoram

Phytagoras MODUL
30: Trigonometri