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Sistema de Los Numeros Reales
Sistema de Los Numeros Reales
Videos introductorios
https://www.youtube.com/watch?v=BFXIcbLmcOc https://www.youtube.com/watch?v=IQK4mKYFCs8
• Números Naturales: Su símbolo es ℕ , y son los números que nos sirven
para contar 0,1,2,3,…, .
ℤ = {… , −2, −1,0,1,2, … }
Números
Números Racionales:
Números su símbolo es ℚ, y es el
Naturales: Enteros: conjunto de todos los
Su símbolo es Su símbolo es ℤ y
números que se pueden
escribir como el cociente
⊆
Número
⊆ está formado por ⊆ entre dos números
ℕ , y son los
números que nos
los números
naturales y por sus
enteros. Reales:
sirven para negativos Esto es ℚ =
contar 0,1,2,3,…, 𝑝
ℤ= { : 𝑝, 𝑞𝜖ℤ, 𝑞 ≠ 0}
. {… , −2, −1,0,1,2, … } 𝑞 su símbolo es ℝ y es el
conjunto que resulta de
la unión de los números
Números Racionales con los
Irracionales: números irracionales.
su símbolo es Ι, y es el ⊆
conjunto de todos los
números que no se
pueden escribir como
la razón entre dos
enteros.
Note que: ℕ ⊆ ℤ ⊆ ℚ ⊆ ℝ
𝕀⊆ ℝ
NÚMEROS NATURALES
Su símbolo es ℕ , y son los números que nos sirven para contar
0,1,2,3,…, .
5+𝑥 =2
La solución es 𝑥 =
− 3 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠
NÚMEROS ENTEROS
Su símbolo es ℤ y está formado por los números naturales y por
sus negativos, que son sus inversos aditivos.
ℤ = {… − 3, −2, −1,0,1,2,3 … }
• ℕ⊆ℤ
• Hay ecuaciones que NO se pueden solucionar en el
conjunto de los números enteros, como por ejemplo:
5𝑥 = 1
La
1
solución es 𝑥 =
𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠
5
NÚMEROS RACIONALES
• Su símbolo es ℚ, y es el conjunto de todos los números que se pueden
escribir como el cociente entre dos números enteros.
𝑝
ℚ = { : 𝑝, 𝑞𝜖ℤ, 𝑞 ≠ 0}
𝑞
1 −3 1
𝐸𝑗𝑒𝑚𝑝𝑙𝑜𝑠: , , ,-2, etc
2 4 5
5
ℤ⊆ℚ, por ejemplo 5 ∈ ℚ =
1
Hay ecuaciones que NO se pueden solucionar en el
conjunto de los números naturales, como por ejemplo:
𝑥2 = 2
La solución es 𝑥 = ± 2 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑜𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑖𝑟𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠
NÚMEROS IRRACIONALES
• Su símbolo es 𝕀, y es el conjunto de todos los números que NO se
pueden escribir como la razón entre dos enteros.
2
1
1
Otros números irracionales son por ejemplo:
𝜋, 𝑒, 𝑝 𝑐𝑜𝑛 𝑝 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜.
EXPANSIÓN DECIMAL
Todo número real 𝑥 se puede expresar como un número decimal
esto es:
𝑎1 𝑎2 𝑎3
𝑥 = 𝑎, 𝑎1 𝑎2 𝑎3 … = 𝑎 + + + +⋯
10 100 1000
Ejemplos:
1
= 0,5
2
𝜋 = 3,141592 …
10
= 3,3333 … = 3, 3
3
NUMEROS RACIONALES: TIENEN UNA EXPANSIÓN DECIMAL FINITA
O PERIÓDICA
NUMEROS IRRACIONALES: TIENEN UNA EXPANSIÓN DECIMAL
INFINITA Y NO PERIÓDICA.
• Actividad Interactiva
+: ℝ × ℝ → ℝ ×: ℝ × ℝ → ℝ
𝑎, 𝑏 → 𝑎 + 𝑏 (𝑎, 𝑏) → 𝑎 × 𝑏
EJEMPLO
2, −3 → 2 + −3 = −1 2, −3 → 2 × −3 = −6
ley de para la multiplicacion
ley de para la suma ley de para la multiplicacion 15 3
15 3 18 15 3 45 5
15
15 3 18
15 3 45 3
5
15 3 12 15 3 45 15
15 3 12 3
15 3 45 5
15
3
5
• PROPIEDADES DE LA SUMA Y LA MULTIPLICACIÓN. Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, entonces:
PROPIEDAD SUMA MULTIPLICACIÓN
Clausurativa 𝑎 + 𝑏𝜖ℝ 𝑎 × 𝑏𝜖 ℝ
O cerradura o 5 + 3.8 = 8.8
interna
Conmutativa 𝑎+𝑏 =𝑏+𝑎 𝑎×𝑏 =𝑏×𝑎
7+5 = 5+7 7x5 = 5x7
Asociativa 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 𝑎 + (𝑏 + 𝑐) 𝑎×𝑏 ×𝑐 =𝑎× 𝑏×𝑐
(2+3)+5 =2+(3+5) (2x3)x5 =2x(3x5)
Modulativa 0 es el módulo para la suma 1 es el módulo para la
(elemento 𝑎+0=0+𝑎 =𝑎 multiplicación
neutro) 5 + 0 =0+5 = 5 𝑎×1=1×𝑎 =𝑎
Invertiva El inverso aditivo de 𝑎 es −𝑎 El inverso multiplicativo de
(elemento 𝑎 + −𝑎 = 0 1
𝑎 es
𝑎
inverso) 5 + (-5) = 0 1
𝑎 × = 1 𝑠𝑖 𝑎 ≠ 0
𝑎
EL 0 no tiene inverso.
Propiedad El producto distribuye con respecto a la suma.
distributiva 𝑎× 𝑏+𝑐 =𝑎×𝑏+𝑎×𝑐
• Las anteriores propiedades son las leyes, las reglas, las normas que
gobiernan el conjunto de los números reales.
𝒙+5
=5 𝑜 (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑥
EXPRESIÓN PROPIEDAD
𝑥+8=8+𝑥 Conmutativa para la suma
2 𝑦−3 = 𝑦−3 2 Conmutativa para la
multiplicación
7 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 7 𝑎 + 𝑏 + 7𝑐 distributiva
1𝜋 inversa
∙ 𝜋 =1
5
5
𝑥+𝑎 𝑥+𝑏 = 𝑥+𝑎 𝑥+ 𝑥+𝑎 𝑏 distributiva
Sustracción y división
• La sustracción o resta es una suma y la división es una
multiplicación.
1
• Y la división se define como: 𝑎÷𝑏 ≔𝑎×
𝑏
Es decir 𝑎 ÷ 𝑏 se define como 𝑎 multiplicado por el inverso
multiplicativo de 𝑏
1. −1 𝑎 = −𝑎
2. − −𝑎 = 𝑎
3. −𝑎 𝑏 = 𝑎 −𝑏 = − 𝑎𝑏
4. −𝑎 −𝑏 = 𝑎𝑏
5. − 𝑎 + 𝑏 = −𝑎 − 𝑏
6. − 𝑎 − 𝑏 = −𝑎 + 𝑏 = 𝑏 − 𝑎
Actividad Interactiva
https://www.vitutor.com/di/re/r3e.html
OPERACIONES CON
FRACCIONES
Operaciones con fracciones
𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 Es el número de 7 7
partes iguales en
14 14
que se ha dividido la
unidad
Las fracciones se leen teniendo en cuenta lo siguiente:
Tomado de
https://planetapi.es/2014/07/25/figuras-y-fracciones/
Reducción de fracciones a común
denominador por el método de los
productos cruzados
• Se multiplican el numerador y el denominador de cada fracción
por el producto de los denominadores de las demás.
• Considerando las siguientes fracciones:
𝑎 𝑏 𝑐
, ,
𝑎′ 𝑏′ 𝑐′
• Se reduce a común denominador las fracciones:
𝑎 𝑎 ∙ 𝑏 ′ ∙ 𝑐′ 𝑏 𝑏 ∙ 𝑎′ ∙ 𝑐′ 𝑐 𝑐 ∙ 𝑎′ ∙ 𝑏′
= ; = ; =
𝑎′ 𝑎′ ∙ 𝑏 ′ ∙ 𝑐′ 𝑏′ 𝑎′ ∙ 𝑏 ′ ∙ 𝑐′ 𝑐′ 𝑎′ ∙ 𝑏 ′ ∙ 𝑐′
𝑎 𝑏 𝑐
, , m.c.m 𝑎′ , 𝑏 ′ , 𝑐′ = 𝑑
𝑎′ 𝑏′ 𝑐′
Considerando:
𝑎 𝑏 𝑎∙𝑏 𝑑
∙ ′= ′ ′=
𝑎′ 𝑏 𝑎 ∙𝑏 𝑑′
Ejemplo
4 2 1 4∙2∙1 8
∙ ∙ = =
5 3 4 5 ∙ 3 ∙ 4 60
División de fracciones
𝑎 𝑐
Para dividir una fracción por otra fracción , se multiplica la
𝑏 𝑑
𝑎 𝑐
fracción por la fracción inversa de , ó se multiplican en
𝑏 𝑑
cruz los términos de las fracciones.
Considerando:
𝑎 𝑏 𝑎 ∙ 𝑏′
÷ =
𝑎′ 𝑏′ 𝑎′ ∙ 𝑏
Ejemplo:
4 3 4 ∙ 8 32
÷ = =
5 8 5 ∙ 3 15
a c ad bc 7 5 (7)(4) (3)(5) 13
3 4 (3)(4) 12
b d bd
usando mcm(3, 4) 12
a bc a 7 5 (12 / 3)(7) (12 / 4)(5) 13
c
3 4 12
12
b b
homogenizar
a bc a 7 x 4 5 x3 7 x 4 5 x3 28 15 13
c
b b 3 x 4 4 x3 12 12 12 12
5 3 x 2 5 11
2 7 5 3 28 15 18 31
3 3 3
5 6 5 1 3 4 2 12 12
2
3 3 3
5 2 x3 5 6 1
3 3 3 3
3 15
5
2 2
13 3
4 2 8
7 3 21
4 2 8
Ejercicio
• Resuelva el siguiente problema:
• Ejercicios interactivos
Operaciones con fracciones
Retroalimentación
1
a) 40 × 2 = 20 kg se emplearon para llenar las 40 bolsas de ½ kg
3
b) 28 × 4 = 21 kg se emplearon para llenar las 28 bolsas de ¾ kg
3
c) 20 × 2 = 30 kg se emplearon para llenar las 20 bolsas de 3/2 kg
0
2. Luego se toma una longitud y se mide esta longitud desde
el 0 hacia la derecha para ubicar el número 1.
0 1
-2 -1 0 1 2
𝑝
4. Para ubicar un número racional , se
divide la unidad en 𝑞
𝑞
partes y se toman 𝑝 unidades a la derecha si 𝑝 es positivo y a
la izquierda si 𝑝 es negativo. Por ejemplo: ½ y − 3/4
−3
4
-2 -1 0 1 1 2
2
5. Para ubicar números irracionales el proceso seria más
complejo, se tendría que utilizar su expansión decimal, ubicar
el entero, luego las décimas, las centésimas, las milésimas,
etc, es un proceso que no terminaría.
0
-2 -1 1 1 2
2
x2 4
x2 4 0
Actividad Interactiva x 2 22 0
x 2 x 2 0
Ubique los siguientes números en la recta real: x 2 0 x 2 0
x2 x 2
−3 8 ab 0 a 0 b 0
2, −3, , , 3
2 6
-2 -1 0 1 2
Retroalimentación.
−3 8
2, −3, , , 3
2 6
-3 -2 -3/2-1 0 1 8/6 2
Relación de orden en el
conjunto de los números
reales
Dados 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ se define la siguiente relación de orden:
𝑎 ≤𝑏 ↔𝑏−𝑎 es no negativo
-3 -2 - -1 0 1 8/ 2
3/2 6
−3 < −2 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 − 2 − −3 = −2 + 3 = 1 𝑑𝑎 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜.
3 3 1
− < −1 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 − 1 − − = 𝑑𝑎 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜.
2 2 2
10
3,3 π 3,1415
3
2
2 1,4143 0, 6
3
10 12 22
− −3
11 13 7
RETROALIMENTACIÓN EJERCICIOS INTERACTIVOS
1
> 3,3 π > 3,1415
3
2
2 < 1,413 = 0, 6
3
10 12 22
> − < −3
11 13 7
Valor Absoluto y Distancia
• El valor absoluto de un número a representa la distancia del
punto a al origen.
𝑎 = 𝑎
• Si a es negativo, es decir esta a la izquierda del cero, entonces
𝑎 = −𝑎.
𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
𝑥 =
−𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 < 0
Propiedades del Valor Absoluto
1. 𝑎𝑏 = 𝑎 𝑏
𝑎 𝑎
2. 𝑏
=
𝑏
, 𝑐𝑜𝑛 𝑏 ≠ 0
3. 𝑥 = 𝑥 2
4. 𝑎−𝑏 = 𝑏−𝑎
5. 𝑎 + 𝑏 ≤ 𝑎 + 𝑏
6. 𝑎 − 𝑏 ≥ 𝑎 − 𝑏
7. S𝑖 𝑎 ≥ 0, 𝑥 ≤ 𝑎 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 − 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑎 𝑥 ≤ 𝑎 𝑦 𝑥 ≥ −𝑎 .
8. 𝑥 ≥ 𝑎 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 𝑎 ó 𝑥 ≤ −𝑎
9. 𝑥 = 𝑎 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 𝑎 ≥ 0 𝑦 𝑥 = 𝑎 ó 𝑥 = −𝑎
Valor
Absoluto y Repasa y
𝑎 𝑏
𝒓 𝒔 𝒕
𝑰
TIPO DE INTERVALOS
Intervalos finitos Intervalos infinitos
𝐼 = 𝑎, 𝑏 = 𝑥 | 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏 𝐼 = [𝑎, ∞) = 𝑥 | 𝑎 ≤ 𝑥
𝐼 = 𝑎, 𝑏 = 𝑥 | 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏
𝑎 𝑏
• Ejemplos:
• 𝐼 = 2, 9 = 𝑥 | 2 ≤ 𝑥 ≤ 9
2 9
• 𝐼 = −3, 3 = 𝑥 | − 3 ≤ 𝑥 ≤ 3
−3 0 3
Intervalo abierto
𝐼 = 𝑎, 𝑏 = 𝑥 | 𝑎 < 𝑥 < 𝑏
𝑎 𝑏
• Ejemplos:
• 𝐼 = ( 6, 13 ) = 𝑥 | 6 < 𝑥 < 13
6 13
𝐼 = [𝑎, 𝑏) = 𝑥 | 𝑎 ≤ 𝑥 < 𝑏
𝑎 𝑏
• Ejemplos:
• 𝐼 = [ 1, 8 ) = 𝑥 | 1 ≤ 𝑥 < 8
1 8
• 𝐼 = [−3, 3 ) = 𝑥 | − 3 ≤ 𝑥 < 3
−3 0 3
Intervalo semiabierto a izquierda (o
semicerrado a derecha)
𝑎 𝑏
• Ejemplos:
• 𝐼 = ( 1, 8 ] = 𝑥 | 1 < 𝑥 ≤ 8
1 8
• 𝐼 = −3, 3 = 𝑥 | − 3 < 𝑥 ≤ 3
−3 0 3
Intervalo infinito cerrado por la izquierda.
• Definición: El intervalo infinito (no acotado) cerrado por
la izquierda es el conjunto de números reales mayores o
iguales que 𝑎.
• 𝐼 = [𝑎, ∞) = 𝑥 | 𝑎 ≤ 𝑥
𝑎 ∞
• Ejemplos:
• 𝐼 = [ 1, ∞ ) = 𝑥 | 1 ≤ 𝑥
1 ∞
• 𝐼 = [−6, ∞ ) = 𝑥 | − 6 ≤ 𝑥
−6 0 ∞
Intervalo infinito cerrado por la derecha.
• Definición: El intervalo infinito (no acotado) cerrado
por la derecha es el conjunto de números reales
menores o iguales que 𝑏
𝐼 = (−∞, 𝑏] = 𝑥 | 𝑥 ≤ 𝑏
∞−
𝑏
• Ejemplos:
∞− 0 10
• 𝐼 = (−∞, 10 ] = 𝑥 | 𝑥 ≤ 10
∞− −4 0
• 𝐼 = (−∞, −4 ] = 𝑥 | 𝑥 ≤ −4
Intervalo infinito abierto por la izquierda.
• Definición: El intervalo infinito (no acotado) abierto por la
izquierda es el conjunto de números reales mayores que 𝑎.
𝐼 = (𝑎, ∞) = 𝑥 | 𝑎 < 𝑥
𝑎 ∞
• Ejemplos:
• 𝐼 = ( 7, ∞ ) = 𝑥 | 7 < 𝑥
7 ∞
• 𝐼 = (−1, ∞ ) = 𝑥 | − 1 < 𝑥
−1 0 ∞
Intervalo infinito abierto por la derecha.
• Definición: El intervalo infinito (no acotado) abierto por
la derecha es el conjunto de números reales menores que
𝑏
∞−
𝐼 = (−∞, 𝑏 ) = 𝑥 | 𝑥 < 𝑏
𝑏
• Ejemplos:
∞− 0 4
• 𝐼 = (−∞, 4 ) = 𝑥 | 𝑥 < 4
∞− −4 0
• 𝐼 = (−∞, −4 ] = 𝑥 | 𝑥 < −4
EJERCICIOS INTERACTIVOS
• Representar gráficamente los intervalos:
Intervalo Notación Conjuntista Gráfica
𝐼 = [−3, 2 )
𝐼 = (−6, 0]
𝐼 = ( 2, 6 )
𝐼 = [ 0, 12]
𝐼 = (−∞, 10)
𝐼 = [ 1, ∞)
Retroalimentación
• Representar gráficamente los intervalos:
Intervalo Notación Conjuntista Gráfica
∞−
5
𝐼 = (−∞, 5 ) 𝑥|𝑥 <5
𝐼 = (−6, 0] −6 0
∞−
𝑥|−6<𝑥 ≤0
𝐼 = ( 2, 6 ) 𝑥 |2 <𝑥 < 6 0 2 6 ∞
𝐼 = [ 0, 12] 𝑥 | 0 ≤ 𝑥 ≤ 12 0 12 ∞
∞−
𝐼 = (−∞, 10) 𝑥 | 𝑥 < 10 10
𝐼 = [ 1, ∞) 𝑥|𝑥 >1 01 ∞
Operaciones con intervalos
Sean A y B dos intervalos. Se define la
• Unión de intervalos:
unión de A y B y se denota A ∪ B, al intervalo cuyos
elementos pertenecen a A o a B.
𝐴∪𝐵 = x xєA o x є B}
∪
Ejemplo:
• 𝐴 = (−3, 6 )
• 𝐵 = [ 1, 9 ]
• 𝐴 ∩ 𝐵 = ( −3, 9 ]
Operaciones con intervalos
Sean A y B dos intervalos. Se define
• Intersección entre intervalos:
la intersección de A y B y se denota A ∩ B, al conjunto cuyos
elementos pertenecen a A y también a B.
𝐴∩𝐵 = x xєA y x є B}
Ejemplo:
• 𝐴 = (−2,5 ]
• 𝐵 = ( 0, 7 )
• 𝐴 ∩ 𝐵 = ( 0, 5 ]
Operaciones con intervalos
Sean 𝐴 y 𝐵 dos intervalos. Se
• Diferencia entre intervalos:
define la diferencia entre 𝐴 y 𝐵 y se denota 𝐴 − 𝐵, al
conjunto cuyos elementos pertenecen al A y no a B.
𝐴−𝐵 = x xєA y x B}
Ejemplo:
𝐴 = −,
𝐵 = [ 2, 3 )
𝐴 − 𝐵 = −, 2 ) ∪ [ 3,
Operaciones con intervalos
• Complemento de intervalo: Sean 𝐴 un intervalo. Se
define el complemento de 𝐴 como 𝐴. 𝐴 es el
conjunto formado por los elementos que le faltan
al intervalo 𝐴 para ser igual al conjunto universal ℝ .
𝐴 = x x є ℝ y x A}
Ejemplo:
𝐴 = [−3, 2)
𝐴 = −, −3 ) ∪ [ 2,
Complementa con el siguiente
video
https://www.youtube.com/watch?v=P5B-5LTS7uo
EJERCICIOS INTERACTIVOS
Completa la siguiente tabla con las opciones que encuentras en la parte inferior
Intervalo Notación Conjuntista Resultado
{𝑥 | 𝑥 є
−3, 4 ∪ [−1 , 7] (−3, 7]
−1, 0 ∪ (0, ∞)
[ 0, ∞) ∪ (−∞, 1)
[ 0, 5] ∩ [2, 7]
ℝ − [ −2, 3)
𝐴 = [−3, 2)
{𝑥 | 𝑥 є −1, 0 o 𝑥
−1, 0 ∪ (0, ∞) (−1, ∞)
[ 0, 5] ∩ [2, 7] {𝑥 | 𝑥 є [ 0, 5] y 𝑥 є [2, 7] } [ 2, 5]
EN EL VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=K4CP0jHIpY4&feature=youtu.be
Notación Científica
Se dice que un número positivo 𝑥 está escrito en notación
científica si se expresa de la siguiente forma:
Ejemplos:
Tomado de
http://reyquirarezas.blogspot.com/2012/01/10-
4,76x10-34 caritas-felices.html
La notación científica se usa cuando se requiere expresar grandes o
pequeñas cantidades, escribiendo las cantidades en potencia de
base 10.
Exponente
Potencia en base 10
𝑛
10
sí un número se eleva a una potencia, dicha potencia indica el
número de veces que dicho número se multiplica por sí mismo:
𝑎𝑛 = 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ … ∙ 𝑎 𝑛 veces
El caso de la potencia 10, siempre será el 10 el que se eleva a una
potencia, el exponente puede ser positivo o negativo, con lo que se
pueden generalizar el uso de la potencia.
Potencia positiva Potencia negativa
Indica el número de veces que se Indica el número de veces que se
multiplica el 10 por sí mismo. divide el número 1 entre 10 elevado
a la misma potencia pero positiva.
CASO POTENCIA POSITIVA POTENCIA NEGATIVA
6,023𝑥1023 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠
2,3 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝐶𝑙 ∗ = 1,385𝑥1024
1𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝐶𝑙
https://es.khanacademy.org/math/pre-algebra/pre-algebra-exponents-radicals/pre-
algebra-scientific-notation/e/scientific_notation
RADICACIÓN
RADICACIÓN
La radicación es una operación inversa de la potenciación, cuyo
objetivo es encontrar la base de la potencia conociendo la potencia y
el exponente.
Notación
𝑛
• El símbolo , se conoce como radical.
• 𝑎 = 𝑏 Sí y sólo si 𝑏2 = 𝑎
• Ejemplos:
• 9=3 Porque 32 = 9
• 16 = 4 Porque 42 = 16
• 81 = 9 Porque 92 = 81
Definición
• La raíz n-ésima de un número no negativo 𝑎, es un número no
negativo 𝑏 tal que
• 𝑛
𝑎 = 𝑏 Sí y sólo si 𝑏𝑛 = 𝑎
•
• Ejemplos:
3
• 27 = 3 Porque 33 = 27
4
• 16 = 2 Porque 24 = 16
3
• −64 = −4 Porque (−4)3 = −64
5
• −32 = −2 Porque (−2)5 = −32
• Raíz de un producto
• Ejemplos:
9 16 = 916 = 144
•
3 3 3 3
27 2 = 272 = 54
5
𝑥𝑦𝑧= 5 𝑥 5
𝑦 5
𝑧
7 7 7 7 7
2𝑎2 𝑏 5 𝑐 4 = 2 𝑎2 𝑏5 𝑐4
Propiedades
Raíz de un Cociente
2 2
• =
3 3
3
3 𝑎2 𝑎2
• =3
𝑏5 𝑏5
7
𝑥2 7 𝑥2
• 7 =
𝑦4 𝑦4
Propiedades
Raíz de una raíz
• Ejemplos:
3 2∙3 6
• 8= 8= 8
5 3
• 𝑎 = 2∙5∙3 𝑎 = 30 𝑎
Propiedades
Potencia de una raíz
• Ejemplos:
3 3
• 2 = 23 = 2 2
7
4 7 4
• 𝑥 = 𝑥7 = 𝑥 4
6 6
3
• 3
𝑦 = 𝑥6 = 𝑥 = 𝑥2 3
Propiedades que no se tienen
Sumas o restas en el radicando
• Cuando se tiene una suma o una resta en un radicando, hay primero
que efectuar la operación de suma o resta, para luego llevar a cabo
la radicación. Esto se debe a que:
𝑛 𝑛 𝑛
• 𝑎+𝑏≠ 𝑎+ 𝑏
• Ejemplo
4+4≠ 4+ 4
8≠2+2
2,82 ≠ 4
• Ejemplos
• 3 6 es semejante a 7 6
3 3
• -5 8 es semejante a 4 8
4 4
• 31 3𝑥 2 𝑦 es equivalente a − 23 3𝑥 2 𝑦
Operaciones entre radicales
Sumar o restar entre radicales semejantes
• Dos o mas radicales semejantes se pueden combinar, esto es, se pueden
sumar o restar.
• 𝑝 𝑛 𝑎 + 𝑞 𝑛 𝑎 = (𝑝 + 𝑞) 𝑛 𝑎
• Para todo 𝑛 y para todo 𝑝 y 𝑞.
• Ejemplos
• 3 6+7 6= 3+7 6 = 10 6
3 3 3 3
• 4 8 − 5 8 = (4 − 5) 8 = − 8
4 4 4 4
• 31 3𝑥 2 𝑦 + 23 3𝑥 2 𝑦 = 31 + 23 3𝑥 2 𝑦 = 54 3𝑥 2 𝑦
3 3 3 3
• 3 6 + 4 8 + 7 6− 5 8=3 6 + 7 6+4 8−5 8
3
= 3+7 6 +(4 − 5) 8
3
= 10 6 − 1 8
Operaciones entre radicales
Simplificación de radicales
• En ocasiones es posible descomponer un radicando como el
producto de otros números de manera que alguno de los factores
sea una raíz exacta y por ende pueda salir del radical, esto es, se
pueda extraerse la raíz. Para simplificar un radical, se debe factorizar
el radicando de manera que alguno de los factores sea una raíz
perfecta
• Ejemplos
• 20 = 4 ∙ 5 = 4 ∙ 5 = 2 ∙ 5
3 3 3 3 3
• 32 = 4∙8= 8∙ 4=2∙ 4
• 720 = 36 ∙ 20 = 36 ∙ 4 ∙ 5 = 36 ∙ 4 ∙ 5 = 6 ∙ 2 5 = 12 5
Operaciones entre radicales
Suma y resta de radicales
• La suma o la resta de radicales consiste en sumar (o restar) los
radicales semejantes. De esta forma es necesario simplificar los
antes de realizar la operación.
• Ejemplos
• 720 − 2 20 = 12 5 − 4 5
= (12 − 4) 5
=8 5
• 5 50 − 7 18 + 2 8 = 5 25 ∙ 2 − 7 9 ∙ 2 + 2 4 ∙ 2
= 5 5 2 − 7 3 2 + 2(2 2)
= 25 2 − 21 2 + 4 2
= 25 − 21 + 4 2
=8 2
Operaciones entre radicales
Operaciones combinadas
• Pueden existir expresiones donde se combinan las operaciones de
suma, resta, multiplicación y división de radicales.
• Ejemplo
• (3 2 + 5 3)(3 3 − 2 2) = (3 2 ) (3 3 ) − 3 2 2 2 + (5 3) 3 3 − (5 3) 2 2
= (9 2 3 ) − 6 2 2 + (15 3 3) −(10 3 2 )
= (9 6 ) − 6 4 + (15 9) −(10 6)
= (9 − 10) 6 − 6 ∙ 2 +(15 ∙ 3)
= − 6 − 12 + 45
= 33 − 6
Operaciones entre radicales
Racionalización
• La racionalización consiste en eliminar las raíces del denominador,
esto permite simplificar los resultados. Según el tipo de radical o la
forma de la expresión que aparece en el denominador, el proceso es
diferente.
Se pueden dar varios casos:
𝑎
• Racionalización del tipo
𝑏 𝑐
𝑎
• Racionalización del tipo 𝑛
𝑏 𝑐𝑚
𝑎
• Racionalización del tipo
𝑏+ 𝑐
Operaciones entre radicales
Racionalización 𝑎
Racionalización del tipo
𝑏 𝑐
• Se multiplica el numerador y el denominador por 𝑐
𝑎 𝑎 𝑐 𝑎∙ 𝑐 𝑎∙ 𝑐 𝑎∙ 𝑐
= = = 2 =
𝑏 𝑐 𝑏 𝑐 𝑐 𝑏∙ 𝑐∙ 𝑐 𝑏 𝑐 𝑏∙𝑐
• Ejemplos
2 2 2 2∙ 2 2∙ 2 2∙ 2 2
• = = = 2 = =
3 2 3 2 2 3∙ 2∙ 2 3 2 3 ∙2 3
3 3 5 3∙ 5
• 5+ = 5+ = 5+
5 5 5 5∙ 5
3∙ 5 3
= 5+ = 5 1+
5 5
8∙ 5
=
5
Operaciones entre radicales
Racionalización
𝑎
Racionalización del tipo 𝑛
𝑏 𝑐𝑚
𝑛
• Se multiplica el numerador y el denominador por 𝑐 𝑛−𝑚
𝑛 𝑛 𝑛
𝑎 𝑎 𝑐 𝑛−𝑚 𝑎∙ 𝑐 𝑛−𝑚 𝑎∙ 𝑐 𝑛−𝑚
𝑛 = 𝑛 𝑛 = 𝑛 = 𝑛 =
𝑏 𝑐𝑚 𝑏 𝑐𝑚 𝑐 𝑛−𝑚 𝑏∙ 𝑐 𝑚 ∙ 𝑐 𝑛−𝑚 𝑏 𝑐𝑛
𝑛 𝑛−𝑚
𝑎∙ 𝑐
𝑏∙𝑐
• Ejemplo:
5 5
7 7 25−2 7∙ 23
• 5 = 5 5 = 5
3 4 3 22 25−2 3∙ 25+2−2
5 5 5
7∙ 8 7∙ 8 7∙ 8
= 5 = =
3 25 3 ∙2 6
Operaciones entre radicales
Racionalización
𝑎
Racionalización del tipo
𝑏+ 𝑐
• Binomio conjugado: El conjugado de un binomio es igual al binomio
con el signo central cambiado
• Ejemplo
Conjugado
𝒂+𝒃 𝒂−𝒃
𝒂−𝒃 𝒂+𝒃
−𝒂 + 𝒃 −𝒂−𝒃
−𝒂 − 𝒃 −𝒂+𝒃
• Se debe tener en cuenta el producto notable; el producto de la suma
por la diferencia de un binomio, el cual es igual a una diferencia de
cuadrados perfectos.
• (𝒂 + 𝒃) (𝒂 − 𝒃) = 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐
Operaciones entre radicales
Racionalización
𝑎
Racionalización del tipo
𝑏+ 𝑐
• Se multiplica el numerador y denominador por el conjugado del
denominador.
• Ejemplos
5 5 5− 3 5 5− 3 5 5− 3 5 5− 3
• = = 2 2 = =
5+ 3 5+ 3 5− 3 5 − 3 5−3 2
2 2 2 2 5+2 6 10 2+4 12
• = = 2 = 10 2 + 8 3 = 2 5 2 + 4 3
5−2 6 5−2 6 5+2 6 5 2− 2 6
EJERCICIOS INTERACTIVOS
Completa la siguiente tabla:
2
3 2
720
80 + 45 + 8000
3
Retroalimentación
Completa la siguiente tabla:
2 2
3 2 3
720 12 5
80 + 45 + 8000
3
7−4 5
10
4
BIBLIOGRAFÍA
Registrar las referencias bibliográficas utilizadas para la construcción del contenido y de los materiales de consulta complementarios.
• Referencias:
• Eslava E., María Emilia Velasco Q., José E. Introducción a las matemáticas universitarias. Santafé de Bogotá : McGraw-Hill, 1997
• Garrote M., Lorenzo J. Blanco L. J. Dificultades en el aprendizaje de las desigualdades e inecuaciones. Suma 6 Junio 2004 , pp 37-44
• Mariangela Borello M., Lezama J. A. Hacia una resignificación de las desigualdades e inecuaciones a partir de las prácticas del profesor. CICATA del IPN México. Obtenido de: https://core.ac.uk/download/pdf/33251667.pdf
• Matematicas: Teoría de conjuntos – Conjuntos numéricos. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales UNSJ. Obtenido de: http://exactas.unsj.edu.ar/wp-content/uploads/2014/08/UNIDAD1-CONJUNTOS-2015.pdf
• Sebastián, A., Ballesteros, B., & García, M. F. (26 de 04 de 2018). UNED. Obtenido de https://qinnova.uned.es/archivos_publicos/qweb_paginas/3439/tecnicasdeestudio.pdf
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Videos:
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