ANEXO I - Modelo de Elaboração das Eletivas

Eletiva IV: Folclore

Carga horária Eletiva de culminância semestral - semanal (02 aulas) - 40h

Descrição Esta eletiva visa promover a educação Cultural por meio da

pesquisa da autoria. Através desse projeto, os estudantes do 8º
e 9º ano terão a oportunidade de desenvolver habilidades
práticas de conhecimento sobre tipos de cultura e saber
diferencia-las.

Competências Gerais Competências Gerais:

da Base e
Competências 2. Pensamento científico, crítico e criativo;
3. Repertório Cultural
Específicas da Área
4. Comunicação;
de Conhecimento 7. Argumentação
9. Empatia e cooperação.
Competências Específicas:
Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas
dos tipos de Cultura, bem como dominar processos, práticas e
procedimentos da investigação científica, de modo a sentir
segurança no debate de questões culturais, e assim continuar
aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade
justa, democrática e inclusiva.

Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de

informação e comunicação para se comunicar, acessar e
disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver
problemas forma crítica, significativa, reflexiva e ética, sobre a
cultura e sua forma.

Componentes Linguagens: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua

curriculares Inglesa.
relacionados.

Habilidades MS.EF15AR25 Conhecer e valorizar o patrimônio cultural,

material e imaterial, de culturas diversas, em especial a
brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e
europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de
vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens
artísticas.

MS.EF15AR26 Explorar diferentes tecnologias e recursos

digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações
em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de
criação artística. Tem como princípio lidar com a imagem através
da experiência estética e subjetiva.
Objetos de • Investigar a importância da Cultura
Conhecimentos • Fontes e tipos de cultura;
• A Cultura e nossa ancestralidade.
• Lendas e Parlendas
• Lendas no nosso Estado
Procedimentos Metodológicos
Debates sobre culta e seu desenvolvimento durante os anos.
Textos sobre tipos de cultura
Pesquisa o nosso folclore
Pesquisas sobre o Folclore Sul Mato-grossense
Recursos
Textos impressos
Laboratório de Informática
Projetor
Lápis de cor
Caderno
Folha sulfite

Fonte Principal
https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/69038
Material de Apoio
As 100 Melhores Lendas do Folclore Brasileiro, A. S. Franchini

Folclore Brasileiro: Contos Populares do Brasil, Sílvio Romero

Viagem pelo Brasil Em 52 Histórias, Silvana Salerno

Avaliação
A avaliação será processual, com acompanhamento no desenvolvimento de todas
as etapas executadas durante a eletiva.
Como projeto final os alunos irão fazer uma história em quadrinhos sobre alguma
lenda no nosso Estado e um vídeo contando a história de alguma lenda do Brasil.
Observações: