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Presentación
Presentación
EL ASPECTO EMOCIONAL EN EL
EQUIPO CLAVE PARA UNA MEJOR
PRODUCTIVIDAD.
TECNICAS DE ROMPER EL HIELO A APLICAR
"FAVORITO"
El procedimiento es sencillo, se lanza una
pregunta, cada participante va respondiendo; allí
se pueden generar experiencias interesantes en
el grupo.
Cuál es tu estación del año favorita
Cuál es tu auto favorito
Cuál es tu película favorita o tipo de películas
favoritas
Platillo favorito.
Música favorita.
Lugares predilectos para vacacionar.
Consiste en dividir en grupos más pequeños y
plantear una pregunta
Por ejemplo,
¿Qué esperas de este taller? o
¿Qué significa para ti el título de esta
capacitación?
TECNICA A continuación, asigna un tiempo de 5 minutos
para cada grupo recopile las respuestas.
LLAMADA Por último, dedica 10 minutos para que todos
COMPORTAMIENTO SUICIDA
¿QUÉ HACE QUE LOS
ADOLESCENTES INTENTEN
SUICIDARSE?
¿QUÉ SE CONOCE SOBRE EL
SUICIDIO EN ADOLESCENTES?
FACTORES DE RIESGOS
SEÑALES DE ADVERTENCIA DE
SENTIMIENTOS,
PENSAMIENTOS O
COMPORTAMIENTO SUICIDA
PREVENCIÓN DEL SUICIDIO
MITOS Y REALIDADES
Autolesiones no suicidas
Cuando un adolescente se autolesiona sin una clara intención suicida,
lo habitual es que las personas de su entorno se alarmen porque lo
identifican con un deseo de muerte. Ellos mismos explican las
AUTOLESIONES diferencias, si se les da la oportunidad. Las principales diferencias
entre las autolesiones y los gestos suicidas son que las primeras
responden a estados emocionales de ira, desesperación o angustia
intolerables. Los gestos suicidas, sin embargo, se relacionan con ideas
crónicas de desesperanza. Los métodos empleados son menos graves
y generalmente no peligrosos para la vida, son típicos los cortes
superficiales (horizontales en el antebrazo), morderse, quemarse o
ingerir fármacos u otras sustancias peligrosas en dosis insuficientes
para causar la muerte. Ellos suelen ser conscientes de que su
comportamiento puede causar lesiones graves, pero no suponen una
amenaza para la vida. Las autolesiones suelen ser comportamientos
muy repetitivos, incluso se les cataloga como adictivos.
Su intención no es “llamar la atención”, sino pedir ayuda, porque la
necesitan. La misión de las familias y de los profesionales de la salud
es que sustituyan esos comportamientos por otros más adaptativos.
En muchos casos las autolesiones buscan aliviar su malestar por otro
motivo: por ejemplo, los adolescentes con trastornos de la conducta
alimentaria las realizan para aliviar su culpabilidad por haber comido,
haber vomitado o estar causando daño a sus padres.
TIPOS DE
AUTOLESIONES
1. CORTES
2. QUEMADURAS
3. GOLPES
4. PELLIZCOS
CAUSAS QUE
GENERAN LAS
AUTOLESIONES
ABUSO SEXUAL
VIOLENCIA FAMILIAR
BULLYNG
DEPRESION
CONFLICTOS
INSERGURIDAD FISICA, CORPORAL.
AUTOESTIMA
AUTOESTIMA COMO
QUE ES LA AUTOESTIMA
NECESIDAD BASICA
FORMACION DE LA
TIPOS DE AUTOESTIMA
AUTOESTIMA
REGULACION
EMOCIONAL
TIEMPO DE
PREGUNTAS Y
RESPUESTAS