संचयन

3. टोपी शक्
ु ला
लेखक - राही मासमू रजा
 प्रश्नों के उत्तर
• प्रश्न 1. इफ्फ़न-टोपी शक्
ु ला की कहानी का महत्त्वपर्
ू ण हहस्सा सकस हरह से ह?
उत्तर- इफ्फफन ‘टोपी शक्
ु ला’ कहानी का महत्त्वपर्
ू ण हहस्सा ह, क्योंसक टोपी शक्
ु ला
की पहली दोस्ही इफ्फफन के साथ ही हुई थी। इफ्फ़न के बिना टोपी शुक्ला का
जीवन अधूरा ह। इफ्फ़न के बिना टोपी की कहानी को समझा नहीं जा सकहा।
दोनों अलग-अलग मजहि के होहे हुए भी एक-दस
ू रे से अटूट रूप से जड
ु े हुए ह। ।

• प्रश्न 2. इफ़्फ़न की दादी अपने पीहर क्यों जाना चाहही थीं?

• उत्तर- इफ़्फ़न की दादी जमींदार की िेटी थीं। वह वहााँ दध

ू , घी, दही खाही थीं।
लखनऊ आकर वह इसके ललए हरस गईं। क्योंसक उन्हें यहााँ मौलववन िन कर
रहना पडहा था। इसललए उन्हें पीहर जाना अच्छा लगहा था।
प्रश्न 3. इफ़्फ़न की दादी अपने िेटे की शादी में गाने-िजाने की इच्छा परू ी
क्यों नहीं कर पाईं?
उत्तर- दादी का वववाह मौलवी पररवार में हुआ था जहााँ गाना िजाना पसंद
नहीं सकया जाहा था। इसललए िेचारी अपने िेटे की शादी में गाने-िजाने की
इच्छा पूरी नहीं कर पाईं ।
प्रश्न 4. ‘अम्मी' शब्द पर टोपी के घरवालों की क्या प्रतहसिया हुई?
उत्तर- अम्मी' शब्द को सुनहे ही मेज पर जजहने हाथ थे रुक गए , सिकी
नजरें टोपी पर पड गई। घर में सभी हौरान थे। क्योंसक यह उदण ू का शब्द था
और टोपी हहन्द ू था। इस शब्द को सन
ु कर जसे परम्पराओं की दीवारें डोलने
लगीं। मााँ ने डााँटा, दादी गरजी और टोपी की जमकर वपटाई हुई।
प्रश्न 5. दस अक्हूिर सन ् पह
। ालीस का हदन टोपी के जीवन में क्या
महत्व रखहा ह?

उत्तर- दस अक्हि
ू र सन ् पह
। ाललस को इफ़्फ़न के वपहा का हिादला हो
गया और वे चले गए। उसके वप्रय दोस्ह के चले जाने से वह िहुह दख
ु ी
हुआ। उसने कसम खाई सक वह कोई ऐसा दोस्ह नहीं िनाएगा जजसके
वपहा की िदली हो। एक हो इफ़्फ़न की दादी जजससे वह िहुह प्यार
करहा था वह नहीं रहीं सफर इफ़्फ़न चला गया हो यह हदन उसके ललए
महत्वपूर्ण हदन िन गया।
प्रश्न 6. टोपी ने इफ़्फ़न से दादी िदलने की िाह क्यों कही?

उत्तर: इफ़्फ़न की दादी टोपी को िहुह प्यार करही थीं। उसे कहातनयााँ
सन
ु ाही थीं। उनकी मीठी-मीठी िोली उसे तहल के लडू या शक्कर,गड
ु
जसी लगही थी। वह इफ़्फ़न की दादी से िहुह प्यार करहा था । टोपी
की मााँ भी ऐसा ही िोलही थीं परन्हु उसकी दादी उसे िोलने नहीं देही
थी। उधर इफ़्फ़न के दादा जी व अम्मी को उनकी िोली पंसद नहीं थी।
यही सि सोचकर टोपी ने दादी िदलने की िाह की।
 प्रश्न 7.. पूरे घर में इफ़्फ़न को अपनी दादी से ववशेष स्नेह क्यों था?

उत्तर- इफ़्फ़न की दादी उसे िहुह प्यार करही थीं, हर हरह से उसकी
सहायहा करही थीं। उसके अब्ि,ू अम्मी उसे डााँटहे थे, उसकी िाजी और
नज
ु हह भी उसको परेशान करही थीं लेसकन दादी उसे कभी नहीीँ डााँटही
थी। उसको राह में अनार परी, िहराम डाकू जसी अनेक कहातनयााँ
सुनाही थीं। इसी कारर् वह अपनी दादी से प्यार करहा था।
प्रश्न 8. इफ़्फ़न की दादी के देहान्ह के िाद टोपी को उसका घर खाली
सा क्यों लगा?
उत्तर- इफ़्फ़न की दादी जजहना प्यार इफ़्फ़न को करही उहना ही टोपी
को भी करही थीं, टोपी से अपनत्व रखही थीं। उसे भी कहातनयााँ सुनाही
थीं, उसकी मााँ का हाल चाल पछ
ू ही। उनकी मत्ृ यु के िाद टोपी को ऐसा
लगा मानो उस पर से दादी की छत्रछाया ही खत्म हो गई ह। इसललए
टोपी को दादी की मत्ृ यु के िाद इफ़्फ़न का घर खाली सा लगा।
प्रश्न 9. टोपी और इफ़्फ़न की दादी अलग-अलग मजहि और जातह के
थे पर एक अनजान अटूट ररश्हे से िाँधे थे। इस कथन के आलोक में
अपने ववचार ललखखए।

उत्तर- टोपी हहन्द ू जातह का था और इफ़्फ़न मुजस्लम। परन्हु जि भी

टोपी इफ़्फ़न के घर जाहा दादी के पास ही िठहा। उनकी मीठी परू िी
िोली उसे िहुह अच्छी लगही थी। दादी पहले अम्मा का हाल चाल
पूछहीं। दादी उसे रोज कुछ न कुछ खाने को देही परन्हु टोपी खाहा
नहीं था। सफर भी उनका हर शब्द उसे गुड की डाली सा लगहा था।
इसललए उनका ररश्हा अटूट था।
प्रश्न 10. टोपी नवीं कक्षा में दो िार ़ेल हो गया। िहाइए −
(क) जहीन होने के िावजूद भी कक्षा में दो िार ़ेल होने के क्या
कारर् थे?

उत्तर- टोपी िहुह जहीन (िुद्धधमान) था परन्हु दो िार ़ेल हो गया

क्योंसक पहली िार जि भी वह पढ़ने िठा हो मन् ु नी िािू को कोई न
कोई काम तनकल आया था, रामदल
ु ारी कोई ऐसी चीज माँगवाही जो
नौकर से नहीं माँगवाई जा सकही। इस हरह वह फेल हो गया। दस
ू रे
साल उसे टाइफाइड िुखार हो गया था और पेपर नहीं दे पाया इसललए
़ेल हो गया था।
(ख) एक ही कक्षा में दो-दो िार िठने से टोपी को सकन भावात्मक चुनौतहयों
का सामना करना पडा?
(ख) पहली िार कक्षा में उसे छोटे िच्चों के साथ िठना पडा। दस
ू रे साल
साहवीं के िच्चों के साथ िठना पडा था। इसललए उसका कोई दोस्ह नहीं िन
पाया था। अध्यापक भी िच्चों को टोपी का नाम लेकर उदाहरर् दे हे
थे, उसका मजाक उडाहे थे। मास्टर भी उस पर ध्यान नहीं करहे थे। उससे
कोई उत्तर नहीं पछू हे िजकक कहहे अगले साल पछ ू लेंगे या कहहे इहने सालों
में हो उसे उत्तर आ गया होगा। इस हरह सभी उसे भावनात्मक रूप से दख ु ी
करहे थे। सफर अंह में इन चन ु ौतहयों को स्वीकार कर उसने सफलहा प्राप्ह
की।
(ग) टोपी की भावात्मक परेशातनयों को मद्येनजर रखहे हुए लशक्षा
व्यवस्था में आवश्यक िदलाव सझ
ु ाइए?

(ग) िच्चे ़ेल होने पर भावनात्मक रूप से आहह होहे ह। और उनका

मानलसक संहल
ु न बिगड जाहा ह। वे शमण महसस
ू करहे ह।। इसके ललए
ववद्याथी को उसके वपछले साल के परीक्षा फलों के आधार पर पास कर
देना चाहहए । िच्चों के पस्
ु हकीय ज्ञान को ही न परखा जाए िजकक
उसके अनुभव व अन्य कायण कुशलहा को भी देखकर उसे प्रोत्साहन देने
के ललए लशक्षा व्यवस्था में िदलाव सकया जा सकहा ह।
प्रश्न 11. इफ़्फ़न की दादी के मायके का घर कस्टोडडयन में क्यों चला
गया?

उत्तर- कस्टोडडयन पर जाना अथाणह ् सरकारी कब्जा होना। दादी के पीहर

में उनके घर की देखभाल करने वाला कोई नहीं रहा। इस पर माललकाना
हक भी न रहा। इसललए वह घर सरकारी कब्जे में चला गया।