ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°

TITULO
“Me muevo al compás del sonido o melodía”
I. DATOS GENERALES
I.E. N° 30108 “JOSE MARIA ARGUEDAS ALTAMIRANO”
AREA EDUCACIÓN FÍSICA
DIA 09 de Mayo del 2023
GRADO 1 ero
SECCIÓN A
DOCENTE RODRIGUEZ TORRES VICTOR HUGO
PRACTICA
NTE

II. PROPÓSITOS
RETO ¿Cómo podríamos crear nuevos movimientos al compás de la música ¿?
¿fomentar la práctica de actividades físicas en los estudiantes?
PROPOSITOS DE En esta sesión, los estudiantes
LA ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE:
controlan sus movimientos, realizando acciones siguiendo ritmos variados (lento,
rápido, muy rápido) identificando además su ritmo cardiaco.
Competencias / Desempeños Evidencias Criterios de Instrumento
capacidades de evaluación
aprendizaj
e
Se orientan
Se orienta a través de sus en el Se orienta a través
Se nociones espacio- de sus
espacio
desenvuelve temporales (arriba - abajo, nociones espacio-
tiempo.
de manera temporales (arriba
dentro - fuera, cerca – Elaboran
autónoma a
lejos, antes de, después de, una – abajo Lista de
través de su
al mismo tiempo, al ritmo secuencia cotejo
motricidad
de, etc.) en relación a sí rítmica. Elaboran una
mismo y de acuerdo a sus Siguen secuencia rítmica,
Comprende su
intereses y necesidades. patrones o Siguen patrones o
Cuerpo
sonidos sonidos variados.
variados.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
TRANSVERS
AL
VALOR RESPONSABILIDAD.
DISPOSICIÓN A VALORAR Y PROTEGER LOS BIENES COMUNES Y COMPARTIDOS
DE UN COLECTIVO
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
ENFOQUE ENFOQUEDE LA CORPOREIDAD
DEL ÁREA

COMPETENCIAS TRANSVERSALES ESTÁNDAR

Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Integra aplicaciones y objetos virtuales en sus
actividades en el entorno virtual observando cambios y
efectos para reutilizarlos en otras situaciones similares.
Entiende que debe organizarse y que lo planteado
incluya acciones de duración breve para realizar
la tarea.
ANTES DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
sesión?
● Organizar el espacio en el patio que van a Pelotas, balones, conos, platillos, colchonetas,
necesitar para realizar todas las cajas, aros, cuerdas, equipo de sonido, etc.
● actividades.
● Prepara los materiales que vas a utilizar.
● Tener en cuenta los protocolos de higiene
● Tomar en cuenta las características físicas y
de salud de los integrantes

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APENDIZAJE

INICIO
El docente saluda cordialmente a todos los estudiantes, y brinda algunas recomendaciones generales
sobre el área. (hidratación,
presentación, higiene, cuidado de los rayos UV)
Se recuerda y repite algunas normas o acuerdos relacionados al respeto al compañero y el cumplir
indicaciones, seguidamente:
Se presenta el propósito de la sesión del día: “Me muevo al compás del sonido o melodía” y se
da a conocer los criterios de evaluación.

¿ que son orientaciones espaciales ?¿ conoces tu lado derecho e izquierdo ?

¿ donde estas ubicados ?
MOTIVACION :
EL JUEGO DEL GLOBO . Los estudiantes formaran tres grupos en círculos y se
encontrarán sentados el docente explicara las reglas del juego , después de esto se les dará
un globo a cada grupo y lanzaran hacia el aire sin dejar caer al suelo , todo los estudiantes
tienen que estar sentados

DESARROLLO
Recordemos que, el calentamiento es muy importante en toda actividad física, prepara tu
organismo, y principalmente evita lesiones, para ello se elige o pide la participación de
algunos estudiantes para que asuman el rol de dirigir el calentamiento por grupos.
Ahora practicaremos las actividades físicas siguientes:

LA CRUZ DE PLATOS : En esta actividad se formarán una cruz de platos ,donde los
estudiantes deberán diferenciar los colores y dirigirse hacia ellos , el docente dará las
indicaciones para que ellos se muevan secuencialmente ,el estudiante que se confunde
pierde y será sustituido por otro ( en esta actividad motriz podemos diferenciar nuestro
espacio temporal )

ARRIBA Y ABAJO : En esta actividad el docente formara un dril de ejercicios donde se

colocarán dos conos y un bastón , los estudiantes deben pasar el dril sin hacer caer los
bastones y deben alternarse en la actividad ( primero por debajo y luego saltando ) una vez
pasado el dril el estudiante debe coger el balón de trapo y llevarlo hasta el lugar de partida y
colocarlo encima del plato

BUSCA LA PELOTA: Se formaran seis grupos se colocaran formando un rectángulo cuatro

grupos en las esquinas y 2 grupos en el medio a los dos lados ,cada grupo tendrá un
estudiante vendado los ojos que deberá encontrar la pelota guiado por sus compañeros , el
grupo que primero la encuentre un punto variantes ( cambiando la forma de desplazarse
cuadrúpeda , reptando etc )

Recordemos que, la práctica regular de actividades físicas se convierte en un aliado para el

cuidado y prevención de nuestra salud … ¿Por qué será importante
 realizarlo?
CIERRE
Para finalizar realizan ejercicios de relajación, respiración, vuelta a la calma
Para cerrar, reflexionamos sobre la actividad realizada
¿Qué aprendimos en esta actividad?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Tuvieron complicaciones para aprender?
¿En qué les ha servido realizar esta sesión?
Se trasladan a los servicios higiénicos para el aseo correspondiente. ¿Por qué será importante
practicar hábitos de higiene?

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Directora: IRMA VILMA NUÑEZ RIOS
DOCENTE DEL AULA: ALEX
SALVATIERRA CONDEZO

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RODRIGUEZ TORRES VICTOR HUGO

DOCENTE PRACTICANTE
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

Grado y sección Fecha

1A 09-05-2023

COMPETENCIA ASUME

Se orienta a través de Elaboran una

sus nociones espacio- secuencia rítmica,
CRITERIOS
temporales (arriba – Siguen patrones o
abajo sonidos variados.

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES

SI NO SI NO
N°
1 ALVARADO YAURI ÁNGELO

2 CARBAJAL ATAYPOMA EDWIN

3 CASTRO PACHECO LEONEL

4 CRISPÍN SEDANO MISAEL

5 FLORES CONDORI JASTZUMI

6 LAURA TAIPE EILEEN

7 LOPES YAURI FABRICIO

8 MACHUCA HURTADO BRIANA

9 MATOS PALACIOS ALISON

10 RUNAJULCA PÉREZ PATRICK

11 OLIVAS VENTURA MAIKEL

12 PEREZ ROCHA CAMILA

13 QUINTO ÁNGELES YARITA

14 QUIPE TAYPE ANDRÉ

15 ROJAS VARGAS BRIANA

16 SEDANO TAIPE RUTH

17 SOTO DE LA CRUZ YELITZA

18 SULLCARAY QUISPE YAMILA

19 TAIPE SEDANO MARCO

20 RURUSH POVIS KEYLA

21 MELGAR REYES, OMAR

22 CARILLO MALLQUI, LIAM

23 ALVARADO YAURI ÁNGELO