SESIÓN DE APRENDIZAJE

“Identificamos los desafíos naturales en nuestra región”

DATOS INFORMATIVOS:

 Grado y sección: 6TO – “A”

 Profesor (a): YOLI MARIELA RUIZ CARREÑO

 Área: Personal Social

 Fecha: 26-04-2023

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación de
capacidades
evaluación
Enfoque transversal: AMBIENTAL / INTERCULTURAL/ ORIENTACION AL BIEN COMUN
PS Identificamos los Gestiona responsablemente - Explica los factores de - Identifica las Escala de
desafíos naturales el espacio y el ambiente. vulnerabilidad ante fenómenos, amenazas que valoración
en la región costa - Comprende las relaciones en su escuela y localidad, y provocan los desastres
entre los elementos aquellos factores de naturales y
naturales y sociales. vulnerabilidad local frente a los ocasionados ocurridos
- Maneja fuentes de efectos del cambio climático; en la costa.
información para propone y ejecuta acciones
para reducirlos. - Reflexione sobre los
comprender el espacio
desastres para
geográfico y el ambiente.
proponer medidas de
- Genera acciones para prevención ante las
conservar el ambiente amenazas de la costa
local y global.

2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

INICIO

 Recordamos que en la actividad anterior aprendimos sobre los riesgos y amenzas de los desatres
naturales en nuestro país.
 Responden las preguntas:
 ¿Qué desastres naturales ocurren en la costa?
 ¿Qué desastres naturales creen que ocurren en la costa?
 ¿Cómo lo sabes?

 El Propósito a lograr el día de hoy es:

Propósito:

EXPLICAMOS LAS AMENAZAS NATURALES DE LA COSTA

 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.

DESARROLLO

Problematiza

 Lee las siguientes amenazas de la Costa:

Terremotos y tsunamis en la costa del Perú

Los terremotos en el Perú se producen cuando las dos principales placas tectónicas chocan y se
libera mucha energía, que se propaga por las ondas sísmicas

En el esquema se obserba la relación que existe entre los terremotos y los tsunamis. Ambos
pueden generar desastres dependiendo de si la amenaza natural es alta o de si es alto e nivel de
vulnerabilidad de la población.

 Responde las preguntas:

 ¿Qué amenazas naturales se presenta en la Costa?
 ¿Qué pérdidas generan estas amenazas?
 ¿Cuáles son los factores de vulnerabilidad ante los fenómenos en estos casos?

Análisis de la información
 Analizamos la siguiente información:
 Amenazas más frecuentes de la Costa

Los sismos, los tsunamis y las sequías son las amenazas mas frecuentes en la costa peruana. Las dos
primeras tienen un origen geológico, y la última, una causa hídrica.

Los sismos
El Perú es una zona altamente sísmica. Frente a las costas se ubica la placa de Nazca, que se incrusta
debajo de la placa Sudamericana, lo que genera una enorme zona de falla conocida con el nombre de fosa
submarina de Nazca. Ademas nuestro país forma parte del Ointurón de Fuego del Pacífico, llamado así
porque existen gran cantidad de volcanes. Estas dos características geológicas llevan a que se
desencadenen frecuentes sismos.
Formación de un sismo

Epicentro

Falla

Hipocentro
Ondas sísmicas

No olvides que:
Cuando el sismo es de gran intensidad se llama terremoto y cuando el movimiento
es suave, se llama temblor.

¿Dónde se localizan los sismos?

Se localizan en la corteza terrestre. La zona profunda donde se origina movimiento sísmico es el
hipocentro, y el área en la superficie donde llegan las ondas con mayor intensidad, es el epicentro.

MOVIMIENTO SÍSMICO
 pueden ser causados por

La actividad tectónica La actividad volcánica Hundimiento

Es la más frecuente y se
origina por el desplazamiento
de las placas tectónicas que
liberan energía; a ello se le
conoce como falla geológica.
Se origina por el ascenso del
magma hacia la superficie
de la Tierra; ello puede dar
lugar a la erupción del
volcán.
Se origina por la erosión en el
interior de la Tierra a causa de
las aguas subterráneas,
dejando un vacío que termina
por ceder ante el peso de la
superficie.

Terminología sísmica

Hipocentro
Es el lugar o foco donde se
origina las ondas sísmicas. Es
decir, donde se da el choque o
roce de las placas tectónicas,
ubicadas en el interior de la
corteza.
Epicentro
Es el punto de la superficie
terrestre, donde se origina los
movimientos sísmicos.
Generalmente es el lugar donde
el sismo alcanza mayor
intensidad

Las placas tectónicas se encuentran en la litósfera y se mueven como bloques rígidos. Estos
movimientos provocan los sismos.
Los tsunamis
Consisten en una ola o una secuencia de olas muy grandes, de entre 10 y 30 metros en promedio. Se
producen cuando una gran masa de agua es empujada en forma intempestiva por un sismo, una
erupción volcánica o un derrumbe. Una vez que se producen las olas, viajan a una velocidad de hasta
900 km/h, semejante a la velocidad promedio de un avión, por lo que al impactar en la costa, pueden
ser altamente desastrosas. Como viste en la infografía anterior, hay casos de megatsunamis, con olas
que superan los 500 metros.

¿Sabías que?
Los problemas de escasez de agua llevaron a que en 2008 se cree la Autoridad Nacional del Agua
en el Perú, para que administre este recurso. Su finalidad es superar los problemas económicos y
demográficos que ocasionan que no todos los peruanos tengan agua potable.
Sequías
La sequía se caracteriza por la carencia de precipitaciones y la escasez de agua en ríos, lagos o reservorios.
o cuando contienen agua en condiciones deficientes. La costa es desertica, así que su condición natural es
ser seca y árida. Sin embargo, cuando se producen sequías en la sierra, esto afecta a la costa, que depende
de las lluvias andinas que alimentan sus rios. Los ríos de la costa son indispensables para la actividad
agropecuaria y para abastecer de agua potable a las ciudades
En forma grupal
 Explica las amenazas, vulnerabilidad y riesgo de los desastres naturales en el siguiente cuadro de
doble entrada:

Desastre natural ¿Qué es? ¿Cuál es la amenza,

vulnerabilidad y riesgo?
Sismo
Amenaza: ________________
_________________________
Vulnerabilidad: ____________
___________________________
Riesgo: ___________________
___________________________

Tsunami
Amenaza: ________________
_________________________
Vulnerabilidad: ____________
___________________________
Riesgo: ___________________
___________________________
Sequía
Amenaza: ________________
_________________________
Vulnerabilidad: ____________
___________________________
Riesgo: ___________________
___________________________

 Comparten de forma voluntaria los cuadros de doble entrada las amenazas, vulnerabilidad y riesgo de
los desastres naturales.

Toma de decisiones
 Reconoce que el Perú está ubicado en una zona altamente sísmica y propone medidas de
prevención:
El Perú se encuentra ubicado en el Círculo del Fuego del Pacífico y por ello, al igual que otros países
como Chile, Japón, Nueva Zelanda, es propenso a sufrir fuertes remezones sísmicos. Ante ello,
organismos como el Indeci se encargan de crear conciencia, colectiva con el fin de minimizar los efectos
de sismos inesperados. 1. Medidas antes, durante y después de un sismo

Antes del sismo

1. Prepara un botiquín de 2. Identifica las zonas de seguridad 3. Localiza y despeja las
primeros auxilios (alcohol, rutas de evacuación.
agua oxigenada, asptil rojo,
algodón, esparadrapo,
venditas, una linterna y un
extintor)

Durante del sismo

1. Si estás dentro de un 2. Si estás en el exterior: alejate 3. Si estás en un auto: Para en
edificio: colocate junto a una de los edificios postes de luz, un área descubierta alejada de
columna y alejate de los arboles, etc. árboles y permanece dentro del
vidrios. No uses ascensores, ni auto.
te precipites a la salida
Simulacros
La realización de simulacros tiene como finalidad familiarizar a
la población escolar con los planes de contingencia para
viabilizar su participación en la atención de las emergencias que
se presenten.
Los simulacros tienen también la siguiente finalidad:
❖ Determinar cuáles y cuántas son las zonas de seguridad en la
evacuación.
❖ El tiempo que demora la evacuación hacia las zonas de
seguridad.
❖ Colocación de señalización.
❖ Ensayar y evaluar las rutas de evacuación.

 Reflexiona y propone acciones de medidas de prevención ante las amenazas de la Costa.

Sismo Tsunami Sequía

CIERRE

 Comparte los cuadros de doble entrada de las amenazas de los desastres naturales de la costa.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendí hoy sobre las amenazas de los desastres naturales de la costa?
 ¿Qué medidas de prevención propusiste?
 ¿Para qué te ha servido lo aprendido en esta actividad?, ¿cómo lo hice?, ¿qué se me hizo
fácil y difícil?, ¿por qué?
 ¿Qué harás para mejorar?
FICHAS
Anexo 1

Actividad de extensión

1. Marca la respuesta correcta.

Es el súbito movimiento en la corteza terrestre generada por el choque de las placas

tectónicas.
a) Tsunami
b) Sismo
c) Heladas
d) Maremoto

Es el punto de la superficie terrestre donde ocurre el sismo.

a) Hipocentro
b) Epicentro
c) Terremoto
d) Réplica

¿Qué país no se encuentra dentro del Círculo del Fuego del Pacífico?
a) Perú
b) Chile
c) Colombia
d) Japón
e) Brasil

Es la simulación de un evento catastrófico como un sismo.

a) Actuación
b) Simulacro
c) Conmoción
d) Hecatombe
2. Completa el siguiente esquema con las palabras.

LOS SISMOS

son

Movimientos bruscos

De la

Cuando son

Intensos Leves

Se llama Se llama

3. Responde las preguntas:

1. ¿Qué países se encuentran dentro del Círculo de Fuego del Pacífico?

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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. ¿Qué debemos hacer durante de un sismo?

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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son las finalidades de un simulacro?

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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. ¿Qué debemos hacer después de un sismo?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Identifica cuáles son las acciones que debes realizar en caso de sismo y marca la carita que
corresponde.

5. Identifica las imágenes y completa qué hacer antes, durante y después de un sismo.
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6. Señala la etapa a la que pertenece cada situación:

ANTES DEL SISMO • • Ubicarse en zonas seguras con

calma.

•Brindar ayuda a los que nos

DESPUÉS DEL SISMO •
necesiten.

• Ubicar y señalar las zonas seguras.

DURANTE EL SISMO •