Informe Individual 2022

INFORME INDIVIDUAL primer grado
CicloLectivoAño:……2022…….
ESCUELAPRIMARIAN°…350……….………….Turnomañana……………….…Grado:4°………….
Localidad:……General roca.……………………………… Fecha de Nacimiento:………………………………….
NombreyApellidodelEstudiante:.......VICTORIA
BERGNA...................................................................DNI:....................................
Docente a cargo:……María Luz Uriel………………………………………………
Victoria es una niña comunicativoa tranquiloay cariñosa. Se relaciona muy bien con sus compañeros y docentes. Es
muy respetuosa de las normas de convivencia. Realiza sugerencias significativas. Presenta sus trabajos en tiempo y
forma.
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. Puede realizar cálculos de sumas,restas, determinar
anterior y posterior de un numero y resolver situaciones problemáticas.
En el área de lengua: Disfruta de textos leídos en clase. Puede exponer lo que entendió.
A la hora de comunicarse lo hace con claridad y coherencia. Respeta el turno del habla, sabe escuchar y le gusta que la
escuchen.
Sus aportes son claros y acordes al contenido trabajado.
Firmadedocentes:............................................................……………………………
Firmadeldirector/avicedirector/a..............................................................................
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
ESCUELAPRIMARIAN°…350……….………….Turno mañana……………….…Grado: 4°………….
Localidad:……General Roca.……………………………… Fecha de Nacimiento:………………………………….
NombreyApellidodelEstudiante:.......MARTINA
COLITRIPAY...............................................................DNI:....................................
Martina es una niña aplicada, responsable. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es muy respetuosa
de las normas de convivencia. Realiza sugerencias significativas. Presenta sus trabajos en tiempo y forma.
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. Puede realizar cálculos de sumas,restas,, determinar
anterior y posterior de un número y resolver situaciones problemáticas.
escuchen.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
NombreyApellidodelEstudiante:.......SHEYLA
HUAIQUILLAN..................................................................DNI:....................................
Sheyla+ es una niña cariños y,comunicativa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es muy
respetuosa de las normas de convivencia. Realiza sugerencias significativas. Presenta sus trabajos en tiempo y forma.
escuchen.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
NombreyApellidodelEstudiante:.......LAMADRID
GISELLA...........................................................DNI:....................................
Gisella es una niña cariñosa y,comunicativa.Responsable con sus tareas. La relación con su grupo de pares y docentes
es buena. Es respetuoso de las normas de convivencia. Realiza sugerencias significativas. Tiene predisposición para
el trabajo y se interesa por las actividades propuestas por la docente.
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. Puede realizar cálculos de sumas,restas,, determinar
escuchen.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
NombreyApellidodelEstudiante:.......MANQUEL SARA
........................................................DNI:....................................
Sara es una niña cariñosa y,comunicativa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuosa de
las normas de convivencia. Realiza sugerencias significativas. Tiene predisposición para el trabajo y se interesa por las
actividades propuestas por la docente.
escuchen.
Firma de docentes:............................................................……………………………
Firma del director/a vice director/a..............................................................................
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
NombreyApellidodelEstudiante:.......LUISANA
POBLETE.........................................................DNI:....................................
Luisana es un niña cariñosa y,comunicativa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuosa de
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. Puede realizar cálculos de sumas, restas, determinar
escuchen.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
Ciclo Lectivo Año:……2022…….
NombreyApellidodelEstudiante:.......LESLIE
SALAZAR.........................................................DNI:....................................
Leslie es una niña cariñosa y,comunicativa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuoso de
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. Puede realizar cálculos de sumas,restas,determinar
A la hora de comunicarse lo hace con claridad y coherencia. Respeta el turno del habla, sabe escuchar y le gusta que lo
escuchen.
Firma del director/a vicedirector/a..............................................................................
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
NombreyApellidodelEstudiante:.......Thiago Gimenez........................................................DNI:....................................
Thiago es un niño cariñoso y,comunicativo. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuoso de
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. Puede realizar cálculos de sumas,restas, presenta
dificultad para multiplicar y dividir por una cifra, puede determinar anterior y posterior de un número y resolver
situaciones problemáticas.
escuchen.
En las áreas de ciencias sociales y naturales:
En el transcurso del año trabajamos con:
Conocimientos de los hechos importantes de la historia de nuestro país. (Efemérides)
Ciclo del agua. Experiencias.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

NombreyApellidodelEstudiante:.......Moira Iza.......................................................DNI:....................................
Moira es uan niña cariñoso y, comunicativa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuosa de
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. Puede realizar cálculos de sumas, restas, multiplicación,
división por una cifra, puede determinar anterior y posterior de un número y resolver situaciones problemáticas.
escuchen.
Conocimientos de los hechos importantes de la historia de nuestro país. (efemérides)
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
Ciclo Lectivo Año:……2022
NombreyApellidodelEstudiante:.......Yoselin
Fernandez..........................................................DNI:....................................
Yoselin es una niña timida,introvertida. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuosa de las
normas de convivencia. Realiza sugerencias significativas. Tiene predisposición para el trabajo y se interesa por las
En el área de lengua: Disfruta de textos leídos en clase. Tiene dificultades para leer
escuchen.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

NombreyApellidodelEstudiante:.......YESSICA
MARTINEZ......................................................DNI:....................................
YESSICA es una niña timida,introvertida. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuosa de
En el área de lengua: Disfruta de textos leídos en clase.
escuchen.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL
NombreyApellidodelEstudiante:.......EMILIA MAZA.....................................................DNI:....................................
Emilia es una niña cariñosa, comunicativa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuosa de
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. Puede realizar cálculos de sumas, restas, multiplicación y
En el área de lengua: Disfruta de textos leídos en clase. Puede leer sin difivultad.
escuchen.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

Localidad:……General Roca.……………………………… Fecha de Nacimiento:…
15/09/12……………………………….
NombreyApellidodelEstudiante:.......Lautaro
MORENO...................................................DNI:.52327488...................................
Lautaro es un niño comunicativo. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuoso de las
normas de convivencia. Realiza sugerencias significativas. Tiene predisposición para el trabajo y se interesa por las
actividades propuestas por la docente. En clase se muestra motivado a participar cuando la maestra pide alguna
respuesta, aunque la mayoría de las veces su respuesta no está fundamentada o es incorrecta.
En el área de matemática interpreta consignas sin dificultad. El alumno hace uso adecuado de las operaciones que
implican la adición, se le dificulta la sustracción. Resuelve las operaciones de multiplicación si se le proporciona un
apoyo visual (tablas de multiplicar) para que localice respuestas y necesita apoyo para la resolución de problemas en
los que sea necesario relacionar operaciones de adición y multiplicación para dar respuesta.
En el área de lengua: Disfruta de textos leídos en clase. Su lectura en ocasiones es muy lenta, con errores frecuentes
sobretodo de omisiones. En cuanto a su escritura es aceptable, en cuanto aspectos formales (tamaño, calidad de la
grafía). Utiliza un vocabulario sencillo, enunciados cortos y sencillos.
escuchen.

Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

Nombre y Apellido del Estudiante:.......PAVES ACUÑA
THIAGO............................................DNI:....................................Docente a cargo:……María Luz
Uriel………………………………………………
Thiago es un niño comunicativo cariñoso. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Le cuesta aceptar
las normas de convivencia.. Realiza sugerencias significativas. Presenta dificultad para expresar sus emociones
adecuadamente, dificultando su capacidad para relacionarse y comunicarse asertivamente. Tiene predisposición para
el trabajo y se interesa por las actividades propuestas por la docente. La familia se acerco a la escuela, cada vez que
precisaron la docente y el equipo directivo.
En el área de matemática tiene dificultades para comprender las consignas (sin alfabetizar). Puede realizar cálculos de
sumas, restas sin dificultad. Tiene dificultad para multiplicar y dividir por una cifra, ya que le cuesta comprender las
tablas de multiplicar. Puede determinar anterior y posterior de un número y resolver situaciones problemáticas (con
ayuda de la docente).
En el área de lengua: Disfruta de textos leídos en clase. Thiago no se encuentra alfabetizado.
escuchen.
Tiene interés y habilidad por trabajar en educación física y en el área de plástica.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

Nombre y Apellido del Estudiante:.......PEREZ
VALENTINA.......................................DNI:....................................Docente a cargo:……María Luz
Uriel………………………………………………
Valentina es una niña comunicativa y cariñosa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuosa
de las normas de convivencia. Realiza sugerencias significativas. Tiene predisposición para el trabajo y se interesa por
las actividades propuestas por la docente.
escuchen.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

Nombre y Apellido del Estudiante:.......SHARON
SEGUEL......................................DNI:....................................Docente a cargo:……María Luz
Uriel………………………………………………
Sharon es una niña comunicativa y cariñosa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es respetuosa de
escuchen.
Demuestra interés por trabajar en el de plástica y educación física.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

Nombre y Apellido del Estudiante:.......Ciro Torres.....................................DNI:....................................Docente a cargo:
……María Luz Uriel………………………………………………
Ciro es un niño que durante el ciclo lectivo 2022 tuvo muchas inasistencias, desde la escuela se llamo a su familia,
para poder encontrar solución a esta problemática. Luego de varias reuniones la situación no mejoro. Las constantes
inasistencias de Ciro perjudicaron su aprendizaje. La relación con su grupo de pares y docentes es regular. Presenta
dificultad para realizar cálculos de sumas, restas, multiplicación y división por una cifra. Para Ciro se prepararon
diferentes actividades acorde a los avances que él tenía cuando asistía a clases.
En el área de lengua: Disfruta de textos leídos en clase. Ciro no está alfabetizado.
A la hora de comunicarse lo hace con claridad y coherencia. Respeta el turno del hablar y le gusta que lo escuchen.
Ciro es un niño muy inteligente y capaz, solo que necesita el apoyo de su familia, para lograr mejores resultados.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

Nombre y Apellido del Estudiante:.......Guadalupe Alcaraz....................................DNI:....................................Docente a
cargo:……María Luz Uriel………………………………………………
Guadalupe es una niña comunicativa y cariñosa. La relación con su grupo de pares y docentes es buena. Es
respetuosa de las normas de convivencia. Tiene predisposición para el trabajo y se interesa por las actividades
propuestas por la docente. Asiste en forma regular a clases.
En el área de matemática interpreta consignas con ayuda de la docente Puede realizar cálculos de sumas, restas, con
ayuda de material concreto.
escuchen. Tiene dificultad para leer.
Fecha de entrega:…………………………………………………….
INFORME INDIVIDUAL

Nombre y Apellido del Estudiante:.......MAITE CEBALLOS...............................DNI:....................................Docente a
cargo:……María Luz Uriel………………………………………………
Maite es una niña cariñosa, respetuosa de sus pares y docentes. Sus inasistencias perjudicaron su aprendizaje. Esta
situación fue comunicada desde la escuela a su familia sin tener respuesta alguna. El equipo directivo realizo visitas
domiciliarias pero la situación no mejoro..
En cuanto su aprendizaje necesita constantemente ayuda de la docente para realizar las actividades propuestas. Se
distrae, en ocasiones lleva juguetes a la escuela, no tiene un orden en su cuaderno.
Necesita el acompañamiento de su familia para lograr mejores resultados.
Fecha de entrega:…………………………………………………….

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Ciclo Lectivo Año:……2022

Ciclo Lectivo Año:……2022

En las áreas de ciencias sociales y naturales:

Ciclo Lectivo Año:……2022

Ciclo Lectivo Año:……2022

Ciclo Lectivo Año:……2022

Ciclo Lectivo Año:……2022

ESCUELAPRIMARIAN°…350……….………….Turno mañana……………….…Grado: 4°………….

ESCUELAPRIMARIAN°…350……….………….Turno mañana……………….…Grado: 4°………….

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