KISI - KISI SOAL SEMESTER GENAP

Tahun Pelajaran : 2017/2018

A. Tema :8

Soal
Muatan Kompetensi Kunci
No. Indikator Level Bentuk Soal Skor
pelajaran Dasar No jawaban
soal
1 PPKn 3.1.1 Disajikan gambar simbol sila Perhatikan gambar berikut !
kelima Pancasila, siswa dapat
menyebutkan urutan simbol sila kelima. Gambar di samping adalah
simbol sila ke . . . .
3.1 Mengenal L1 PG 1 C 1
A. satu
simbol-simbol
B. tiga
sila Pancasila
C. lima
dalam lambang
negara “Garuda
3.1.2 Disajikan kalimat rumpang, siswa Contoh perilaku yang sesuai sila
Pancasila”
dapat menentukan contoh perilaku yang kelima Pancasila adalah . . . teman.
sesuai dengan sila kelima Pancasila A. menghormati
L2 PG 2 A 1
B. memukul
C. mengejek

3.2.1 Siswa dapata menyebutkan Kita dapat berhemat air dengan cara
aturan menghemat air ….
A. mencuci sepeda setiap hari
L1 PG 3 B 1
3.2 B. menutup keran saat menyikat gigi
Mengidentifikasi C. membiarkan air keran terbuang
aturan yang
berlaku dalam 3.2.2 Siswa dapat menyebutkan aturan Aturan makan yang benar di bawah
kehidupan sehari- makan dengan tepat. ini adalah . . . .
hari di rumah A. berdoa sebelum makan
L1 PG 4 B. bercerita sambil makan A 1
C. tidak mencuci tangan

3.4 3.4.1 Siswa dapat menentukan manfaat L2 PG 5 Pekerjaan rumah yang dikerjakan B 1
Mengidentifikasi bekerja sama dalam kehidupan sehari- bersama-sama akan terasa . . . .
bentuk kerjasama hari A. berat
dalam B. ringan
keberagaman di C. sulit
 3.4.2 Siswa dapat menentukan sikap Saat kakakmu membersihkan
dalam bekerja sama di rumah halaman rumah, kamu sebaiknya . . . .
L2 PG 6 A. melihatnya B 1
B. membantunya
C. membiarkannya
rumah 3.4.3 Disajikan gambar, siswa dapat 1. Perhatikan gambar berikut !
menentukan tempat kegiatan contoh
sikap bekerja sama Gambar di samping
L2 Isian 7 merupakan contoh rumah 2
kerja sama di . . . .

2 Bahasa 3.7.1 Disajikan sebuah gambar, siswa 2. Perhatikan gambar berikut!

Indonesia dapat menentukan peristiwa malam
sesuai gambar Kita dapat
3.7 Menentukan melihat bulan
kosakata yang dan bintang
berkaitan dengan L1 PG 8 pada . . . hari. C 1
peristiwa siang
dan malam A. pagi
B. siang
melaui teks
C. malam
pendek (gambar,
tulisan, dan/atau 3.7.2 Siswa dapat menyebutkan Pada siang hari, matahari bersinar ....
syair lagu) dan kondisi/ciri-ciri peristiwa siang hari A. terang
/atau eksplorasi L1 PG 9 B. gelap A 1
lingkungan. C. redup

3.7.3 Disajikan sebuah teks, siswa dapat 3. Perhatikan teks bacaan berikut !
menyebutkan kosakata benda langit
Aku bersinar terang pada siang hari
sesuai ciri-ciri pada teks. L1 Isian 10 matahari 2
Jumlahku satu.
Aku adalah . . . .

3.8 Merinci 3.8.1 Disajikan sebuah kalimat, siswa L2 PG 11 Perhatikan kalimat berikut ! B 1
ungkapan dapat menentukan jenis kalimat ajakan. “Ayo kita membantu korban
penyampaian banjir!”
terima kasih, Kalimat di atas adalah ungkapan . . . .
permintaan maaf, A. maaf
 tolong, dan B. ajakan
pemberian pujian, C. perintah
ajakan,
pemberitahuan, 3.8.2 Disajikan sebuah percakapan, Perhatikan teks percakapan berikut !
perintah, dan siswa dapat menentukan kalimat Dedi : “Mari kita sama-sama menjaga
petunjuk kepada tanggapan pada kalimat ajakan. sumber air bersih.”
orang lain dengan Aldo : “____________. Kita harus
menggunakan menjaga sumber air agar tidak
bahasa yang L2 PG 12 kekurangan air bersih.” A 1
santun secara Tanggapan yang baik dan santun oleh
lisan dan tulisan Aldo adalah . . . .
yang dapat A. Ya, aku setuju
dibantu dengan B. Tidak mau, capek
kosakata bahasa C. Kamu saja, Dedi
daerah. 3.8.3 Siswa dapat menyebutkan kalimat Saat mendapat pertolongan dari orang Terima
L2 Isian 13 2
tanggapan pujian yang tepat. lain, kita harus mengucapkan . . . . kasih
3 Matematika 3.9 3.9.1 Disajikan sebuah pernyataan, Air yang baru mendidih memiliki
Membandingkan siswa dapat menyebutkan suhu air yang suhu yang. . . .
panjang, berat, tepat A. panas
lamanya waktu, L3 PG 14 B. dingin A 1
dan suhu C. sejuk
menggunakan
benda/situasi
konkret 3.9.2 Disajikan gambar, siswa dapat Perhatikan gambar berikut!
membandingkan lama waktu kegiatan
berdasarkan gambar

1 2 3
L3 PG 15 Kegiatan yang memerlukan waktu A 1
paling sebentar adalah gambar
nomor . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
3.9.3 Disajikan gambar, siswa dapat L3 Isian 16 Perhatikan gambar berikut ! mandi 2
membandingkan kegiatan yang
dilakukan dalam waktu paling lama
 Berdasarkan gambar di atas, kegiatan
yang dilakukan paling lama adalah . .
..
4 SBdP 3.1.1 Siswa dapat menyebutkan contoh Contoh karya ekspresi dari kertas
karya ekspresi dari kertas adalah . . . .
L2 PG 17 A. kincir angin A 1
B. kipas angin
C. pompa angin
3.1.2 Disajikan sebuah gambar, siswa Perhatikan gambar berikut !
dapat menyebutkan bahan yang
3.1 Mengenal digunakan membuat karya tersebut
karya ekspresi
dua dan tiga L1 PG 18 C 1
dimensi Kincir angin dapat kita buat dari . . . .
A. karet
B. karpet
C. kertas
3.1.3 Siswa dapat menyebutkan cara Kincir angin dari kertas dapat
kerja hasil karya ekspresi kincir angin bergerak dengan bantuan . . . .
sederhana L2 PG 19 A. angin A 1
B. air
C. cahaya
3.2.1 Siswa dapat mengidentifikasi Tinggi dan rendahnya suara disebut
definisi dari nada ….
L3 PG 20 A. lagu B 1
B. nada
3.2 Mengenal C. suara
elemen musik 3.2.2 Siswa dapat mengidentifikasi
melalui lagu contoh nada tinggi Suara orang yang berteriak
menghasilkan nada. . . .
L2 PG 21 A. rendah B 1
B. tinggi
C. datar

3.3 Mengenal 3.3.1 Siswa dapat menyebutkan anggota L1 PG 22 Gerakan kupu-kupu dapat kita tirukan A 1
gerak anggota tubuh yang digunakan dalam meniru dengan cara mengayun . . . kita.
tubuh melalui tari gerakan kupu-kupu A. tangan
B. kaki
C. kepala
 3.3.2 Disajikan gambar, siswa dapat Perhatikan gambar berikut !
menyebutkan nama hewan sesuai
contoh gambar.
Gerakan melompat
merupakan gerakan
L2 Isian 23 kelinci 2
yang menirukan hewan
....

3.4.1 Disajikan sebuah gambar, siswa Perhatikan gambar berikut !

dapat menyebutkan bahan alam yang Hasil karya
digunakan dalam membuat topeng tanah pada gambar di
liat. samping terbuat
dari bahan
alam ....
L2 PG 24 B 1
3.4 Mengenal
bahan alam dalam
berkarya A. kulit telur
B. tanah liat
C. daun kering

3.4.2 Siswa dapat menyebutkan Setelah dibentuk, karya dari tanah liat
langkah-langkah membuat karya dari harus . . . .
bahan alam tanah liat. L2 PG 25 A. dijemur A 1
B. disiram
C. dicuci
 UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT) DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN SANGKULIRANG
PENILAIAN AKHIR SEMESTER II
TAHUNPELAJARAN 2017-2018

NAMA : ......................................................

KELAS : I (satu)

TEMA : 8 (Peristiwa Alam)

I. MUPEL PKn

A. Pilihan ganda

KD 3.1

1. Perhatikan gambar berikut !

Gambar di samping adalah simbol sila ke . . . .

A. satu

B. tiga

C. lima

2. Contoh perilaku yang sesuai sila kelima Pancasila adalah . . . . teman.

A. menghormati
B. memukul
C. mengejek

KD 3.2

3. Kita dapat berhemat air dengan cara . . . .

A. mencuci sepeda setiap hari

B. menutup keran saat menyikat gigi
C. membiarkan air keran terbuang
4. Aturan makan yang benar di bawah ini adalah . . . .

A. berdoa sebelum makan

B. bercerita sambil makan
C. tidak mencuci tangan
KD 3.4

5. Pekerjaan rumah yang dikerjakan bersama-sama akan terasa . . . .

A. berat
B. ringan
C. sulit
6. Saat kakakmu membersihkan halaman rumah, kamu sebaiknya . . . .

A. melihatnya
B. membantunya
C. membiarkannya

B. Isian

7. Perhatikan gambar berikut !

Gambar di samping merupakan contoh kerja sama di . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II. MUPEL BAHASA INDONESIA

A. Pilihan ganda

KD 3.7

8. Perhatikan gambar berikut!

Kita dapat melihat bulan dan bintang pada .... hari.

A. pagi
B. siang
C. malam
9. Pada siang hari, matahari bersinar . . . .

A. terang
B. gelap
C. redup
10. Perhatikan teks bacaan berikut !

Aku bersinar terang pada siang hari

Jumlahku satu.
Aku adalah ................................

KD 3.8

11. Perhatikan kalimat berikut !

“Ayo kita membantu korban banjir!”

Kalimat di atas adalah ungkapan . . . .
A. maaf
B. ajakan
C. perintah
12. Perhatikan teks percakapan berikut !

Dedi : “Mari kita sama-sama menjaga sumber air bersih.”

Aldo : “____________. Kita harus menjaga sumber air agar tidak kekurangan air bersih.”

Tanggapan yang baik dan santun oleh Aldo adalah . . . .

A. ya, aku setuju
B. tidak mau, capek
C. kamu saja, Dedi

B. Isian

13. Saat mendapat pertolongan dari orang lain, kita harus mengucapkan . . . .

III. MUPEL MATEMATIKA

A. Pilihan ganda

KD 3.9

14. Air yang baru mendidih memiliki suhu yang. . . .

A. panas
B. dingin
C. sejuk
15. Perhatikan gambar berikut!

1 2 3

Kegiatan yang memerlukan waktu paling sebentar adalah gambar nomor . . . .

A. 1
B. 2
C. 3

B. Isian

16. Perhatikan gambar berikut !

Berdasarkan gambar di atas, kegiatan yang dilakukan paling lama adalah . . . . . . . . . . . . . .

IV. MUPEL SBdP

A. Pilihan ganda

KD 3.1

17. Contoh karya ekspresi dari kertas adalah . . . .

A. kincir angin
B. kipas angin
C. pompa angin
18. Perhatikan gambar berikut !

Kincir angin dapat kita buat dari . . . .

A. karet
B. karpet
C. kertas
19. Kincir angin dari kertas dapat bergerak dengan bantuan . . . .
A. angin
B. air
C. cahaya

KD 3.2

20. Tinggi dan rendahnya suara disebut . . . .

A. lagu
B. nada
C. suara
21. Suara orang yang berteriak menghasilkan nada . . . .
A. rendah
B. tinggi
C. datar

KD 3.3

22. Gerakan kupu-kupu dapat kita tirukan dengan cara mengayun . . . kita.
A. tangan
B. kaki
C. kepala

B. Isian

23. Perhatikan gambar berikut !

Gerakan melompat merupakan gerakan yang menirukan hewan . . . . . . . . . . .

....

KD 3.4
24. Perhatikan gambar berikut !

Hasil karya pada gambar di samping terbuat dari bahan alam . . . .

A. kulit telur
B. tanah liat
C. daun kering

25. Setelah dibentuk, karya dari tanah liat harus . . . .

A. dijemur
B. disiram
C. dicuci