Proyectos aplicativos

Septiembre 2022

Derechos reservados. Confidencial.

Modelo de Aprendizaje

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 Modelo de
Formación Integral

Derechos reservados. Confidencial.

Modelo de formación integral

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Modelo de formación integral

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Valores formados
(6)
1. Verdad
2. Confianza
3. Respeto
4. Fraternidad
5. Solidaridad
6. Caridad
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Modelo de formación integral

Valores
fomentados
1. Solidaridad
2. Caridad
3. Respeto

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Modelo de formación integral

Valores
fomentados
1. Confianza
2. Respeto
3. Fraternidad

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Modelo de formación integral

Valores
fomentados
1. Fraternidad
2. Caridad
3. Verdad

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Código Lobos Rojos

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Metodología de Aprendizaje Experiencial

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Proyectos Aplicativos

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Impactando vidas
Crear momentos persona a persona que inspiren a realizar una cadena de buenas acciones,
buscando concientizar al alumno del impacto que tiene en la vida de otros. Materia
• Valor: Verdad Ser Humano
• Aprendizaje: Autoconocimiento y Liderazgo Transformacional
• Habilidad: Empatía

Actividad Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial

 El alumno deberá identificar a la
persona de su círculo cercano
(familia, amigos, compañeros,
docentes) que ha impactado en su
Presencial
vida y justificar el porqué. Deberá
acercarse a esa persona y
agradecerle personalmente.
 Los docentes invitarán a los
alumnos a encontrar, por campus, a
una persona a la que ellos puedan
reconocer por llevar un modelo de
vida ejemplar que inspire a otros.
 El alumno deberá asistir a un
espacio fuera del campus, (un
espacio abierto, pero controlado), a
realizar una actividad que le ayude
a impactar positivamente en la vida
de alguna persona.

 El alumno deberá identificar a la  Se invitará a los alumnos a  El alumno deberá asistir a un

persona de su círculo cercano
(familia, amigos, compañeros,
docentes) que ha impactado en su
Online
vida y justificar el porqué. Deberá
acercarse a esa persona y
agradecerle personalmente.
encontrar, por campus o en su
círculo cercano, a una persona a la
que ellos puedan reconocer por
llevar un modelo de vida ejemplar
que inspire a otros.
espacio fuera del campus, (un
espacio abierto, pero controlado), a
realizar una actividad que le ayude
a impactar positivamente en la vida
de alguna persona.

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Familias en acción
Los alumnos percibirán la importancia de la familia. Dialogarán y reconocerán el ejemplo
de sus padres, o de esa persona que para ellos represente la familia, en la vida adulta que Materia
están emprendiendo. Valores en lo personal
• Valor: Confianza
• Aprendizaje: Individuo y Sociedad
• Habilidad: Compromiso

Actividad Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial

 El docente desarrollará una
“dinámica de perdón" o de
"sanación de heridas” con los
estudiantes, como preparación a la
Presencial experiencia que tendrán, en el 2°
parcial, al visitar la casa hogar o el
asilo de ancianos.
 El alumno se hará consiente del
valor de la familia al visitar una casa
hogar o asilo de ancianos, en donde
analiza la falta de apoyo por parte
de los integrantes de la familia.
 Los alumnos organizarán un taller
para trabajar en conjunto con sus
padres. Éste se llevará a cabo en
una fecha determinada por la
coordinación de humanidades.

 El docente desarrollará una
“dinámica de perdón" o de
"sanación de heridas” con los
estudiantes, como preparación a la
Online
experiencia que tendrán, en el 2°
parcial, al visitar la casa hogar o el
asilo de ancianos.
 El alumno se hará consiente del
valor de la familia al visitar una casa
hogar o asilo de ancianos, en donde
analiza la falta de apoyo por parte
de los integrantes de la familia.
 Los alumnos organizarán una
reunión familiar en la que pueda
realizarse un tipo taller para trabajar
en conjunto con sus padres. Éste se
llevará a cabo en una fecha cercana
a fin de cuatrimestre.

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Programa de Ecología Talisis - PET
El alumno se hará consciente de los problemas ambientales que vive en su entorno,
reflexionará sobre ellos y a través de iniciativas propias, propondrá soluciones para
concientizar a la sociedad y ser un agente de cambio.
• Valor: Respeto
• Aprendizaje: Sostenibilidad
• Habilidad: Compromiso
Actividad Primer parcial
 Los alumnos deben reflexionar,
reconocer, investigar sobre los
problemas ambientales con los que
vivimos en la actualidad.
Presencial
 Los temas sugeridos son: PET,
Unicel, Colillas de cigarro,
Taparoscas, Cartón y papel,
Aluminio y vidrio.
 Este parcial, los alumnos deben
reflexionar, reconocer, investigar
sobre los problemas ambientales
con los que vivimos en la
Online
actualidad. Los temas sugeridos
son: PET, Unicel, Colillas de
cigarro, Taparoscas, Cartón y papel,
Aluminio y vidrio.
Segundo parcial
 El alumno, deberá diseñar la campaña
de difusión que estará implementando
en el campus para sensibilizar a la
comunidad del problema que vivimos.
A la par, deberá realizar la campaña
para recolección del material que
investigó y así iniciar la cultura
ecológica en el campus.
 El alumno, deberá diseñar la
campaña de difusión que estará
implementando en su comunidad para
la sensibilización del problema que
vivimos. A la par, deberá realizar la
campaña para recolección del
material que investigó y así iniciar la
cultura ecológica en su comunidad.
Materia
Valores en lo común
Materia 100% online
Tercer parcial
 Los alumnos continuarán la
implementación de su campaña en
el campus, pero deberán extenderla
a su colonia. La idea es que trabaje
en su colonia en generar una cultura
y promover entre sus vecinos el
cuidado al medio ambiente.
 Los alumnos continuarán la
implementación de su campaña en
su comunidad, buscando extenderla
a su colonia y otra comunidad. La
idea es que trabaje en su colonia en
generar una cultura y promover
entre sus vecinos el cuidado al
medio ambiente.
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Construyendo sueños
Realizar acciones mejora y/o acompañamiento en la vida de una persona de condiciones
diferentes a las del alumno, que le ayuden a identificar los beneficios de ayudar, así como llevar Materia
a la práctica el valor de Fraternidad a través de una experiencia de donación y desprendimiento. Fe y mundo
• Valor: Fraternidad Materia 100% online
• Aprendizaje: Individuo y Sociedad
• Habilidad: Compromiso

Actividad Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial

 El alumno, seleccionará a una
persona de condiciones diferentes a
las suyas, a la que desee apoyarle a
cumplir un sueño a corto plazo y
Presencial
desarrollarse personalmente.
 El alumno deberá haber tenido un
avance aproximado del 50% de la
construcción del sueño, así como
evidencia fotográfica de convivencia
con la persona beneficiada.
 El alumno deberá tener cubierta la
construcción del sueño en su
totalidad a la persona beneficiada,
así como una evidencia de apoyo
en herramientas para seguir
desarrollándose.

 El alumno, seleccionará a una
persona de condiciones diferentes a
las suyas, a la que desee apoyarle a
Online cumplir un sueño a corto plazo y
desarrollarse personalmente.
 El alumno deberá haber tenido un
avance aproximado del 50% de la
construcción del sueño, así como
evidencia fotográfica de convivencia
con la persona beneficiada.
 El alumno deberá tener cubierta la
construcción del sueño en su
totalidad a la persona beneficiada,
así como una evidencia de apoyo
en herramientas para seguir
desarrollándose.

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Adopta una comunidad
Realizar un proyecto de mejora, con base en las necesidades pre identificadas, para
renovar la situación actual de una comunidad u organización, sensibilizando a ésta sobre Materia
las necesidades actuales. Ética profesional
• Valor: Solidaridad
• Aprendizaje: Transformación social
• Habilidad: Responsabilidad Social y Administración de proyectos

Actividad Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial

 El alumno, equipo o grupo, deberá
identificar una organización o
comunidad con la que desee
trabajar. Realizar un análisis e
Presencial
identificar un área de oportunidad
en la que pueda enfocar su proyecto
de mejora.
 El alumno deberá haber avanzado
por lo menos en un 50% su
proyecto. De manera semanal
deberá entregar al docente reportes
de avance, firmados por la
organización, en donde se
evidencie el trabajo que está
desarrollando.
 El alumno, equipo o grupo, deberán
haber concluido su proyecto de
mejora en la organización y deberán
realizar una presentación ante el
grupo con la información general del
proyecto y los logros alcanzados.

 El alumno, equipo o grupo, deberá
identificar una organización o
comunidad con la que desee
Online trabajar. Realizar un análisis e
identificar un área de oportunidad
en la que pueda enfocar su proyecto
de mejora.
 El alumno deberá haber avanzado
por lo menos en un 50% su
proyecto. De manera semanal
deberá entregar al docente reportes
de avance, firmados por la
organización, en donde se
evidencie el trabajo que está
desarrollando.
 El alumno, equipo o grupo, deberán
haber concluido su proyecto de
mejora en la organización y deberán
realizar una presentación ante el
grupo con la información general del
proyecto y los logros alcanzados.

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Únete al bien
Desarrollar en el alumno la capacidad de análisis sobre las necesidades de las comunidades
marginadas y su impacto social, a través de la realización de un proyecto real en una Materia
organización. Responsabilidad Social
• Valor: Caridad Materia 100% online
• Aprendizaje: Emprendimiento social
• Habilidad: Practica de habilidades adquiridas

Actividad Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial

 El alumno, deberá identificar una
organización, realizar una
investigación o solicitar
retroalimentación de las autoridades
Presencial
de dicha ONG, en donde identifique
un área de oportunidad, relacionada
con la carrera que estudia, en la que
pueda enfocar su proyecto real.
 El alumno deberá continuar con la  El alumno, deberá haber concluido
implementación de su proyecto. Al su proyecto real en la organización
termino del parcial el alumno deberá y se le invitará a registrar su
entregar a través de la plataforma el experiencia, identificando la
reporte de avance al 50% de horas, reacción que notó en la
firmados por la organización, en organización y los logros de su
donde se evidencie el trabajo que proyecto.
está desarrollando.

 El alumno, deberá identificar una
organización, realizar una
investigación o solicitar
Online
retroalimentación de las autoridades
de dicha ONG, en donde identifique
un área de oportunidad, relacionada
con la carrera que estudia, en la que
pueda enfocar su proyecto real.
 El alumno deberá continuar con la  El alumno, deberá haber concluido
implementación de su proyecto. Al su proyecto real en la organización
termino del parcial el alumno deberá y se le invitará a registrar su
entregar a través de la plataforma el experiencia, identificando la
reporte de avance al 50% de horas, reacción que notó en la
firmados por la organización, en organización y los logros de su
donde se evidencie el trabajo que proyecto.
está desarrollando.

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Responsabilidades y
Siguientes pasos

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Responsabilidades

Docente Coordinador de la Gestión de la Calidad Académica

• Promover entre los estudiantes participar en las dinámicas de cada • Apoyar al docente en aspectos administrativos.
parcial.
• Comunicar fechas de eventos al Coordinador de Experiencia
• Revisar la actividad propuesta por los alumnos. Estudiantil, por si se puede vincular con algún otro evento institucional.

• Apoyar a los alumnos en la planeación de la actividad de acuerdo al • Apoyar al docente sobre cualquier necesidad que se requiera por parte
manual. del alumno para poder cumplir con las actividades.

• Organización y logística antes, durante y posterior a la actividad con los

alumnos.

• Dar seguimiento a las dinámicas de los alumnos cada parcial.

• Compartir evidencia de las actividades, al finalizar el curso, al

Coordinador de Experiencia Estudiantil y al Coordinador de la Gestión
de la Calidad Académica.

• Evaluar el aprendizaje de los alumnos.

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Siguientes pasos - Relanzamiento

Agosto
Capacitación Resultados 2023
Octubre
Capacitación por campus a Noviembre Análisis de resultados de
los docentes de asignatura de actividades de proyectos
humanidades. General o por aplicativos.
materia.

Capacitación Monitoreo Implementación

Recapacitación equipo Seguimiento a Seguimiento e
Diciembre
académico central UNID. implementación de los implementación de proyectos
17 agosto Agosto proyectos aplicativos. aplicativos.
Septiembre

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