INSTRUMEN RENCANA

EVALUASI 2

ZUMROTUS SHOLICHAH
NAHARRIZQI, S.Pd
 1. JURNAL REFLEKSI

Model refleksi : 4F

Nama Guru Pengajar :…………………………

Mata Pelajaran : …………………………

Kelas : …………………………

Tanggal Pelaksanaan Pembelajaran :…………………………

Waktu :…………………………

Fact

1) Ceritakan pengalaman Anda setelah menerapkan rencana aksi ke dalam

kelas?
2) Apa hal baik yang Anda alami dalam proses pembelajaran tersebut?
3) Ceritakan hambatan/kesulitan Anda selama pembelajaran!
4) Untuk mengatasi kesulitan tersebut apa yang sudah Anda lakukan?
Jawaban :

Feeling

1) Bagaimana perasaan Anda ketika menerapkan rencana aksi ke dalam

kelas?
2) Ceritakan hal/situasi yang membuat Anda memiliki perasaan tersebut?
Jawaban :
Finding

1) Ceritakan apa yang Anda pelajari dalam penerapan rencana aksi hari
ini?
2) Apa pelajaran berharga yang Anda dapatkan dari pembelajaran yang
telah Anda lakukan?
3) Apa hal baru yang Anda ketahui mengenai diri Anda dan siswa Anda
setelah proses pembelajaran ini?

Jawaban :

Future

1) Apa tindakan yang akan saya lakukan setelah belajar dari proses ini?
2) Saran apa yang bisa Anda berikan untuk kedepannya?

Jawaban :
 2. a. LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS
SISWA
Nama :
Hari/Tanggal :
Mata pelajaran:
Topik :
Kelas :
Observer :
Aktivitas yang diamati skor Jumlah
1. Saat pembelajaran sedang berlangsung 1 2 3 4
a. Melaksanakan aktivitas
pembelajaran yang
diinstruksikan guru
b. Mengantuk
c. Bercanda
d. Keluar masuk kelas
e. Mengganggu teman
f. Aktif mengemukakan pendapat
g. Berkaca di dalam kelas
2. Saat assessment
a. Mengerjakan soal dengan tekun
b. Menyontek
c. Mengganggu teman
d. Tidak mengerjakan soal
e. Berdiskusi dengan teman
 3. Instrumen wawancara kepada siswa terkait performa guru

CLASSROOM INTERVIEW FORM

Hari/Tanggal:
Matapelajaran:
Topik:
Kelas:
Nama Guru:
Nama Interviewer:

*
- Pastikan guru telah meninggalkan ruangan sebelum wawancara
dimulai. Wawancara dapat dilakukan oleh pihak lain, misalnya oleh
guru sejawat.
- Jelaskan tujuan dari wawancara
- Bentuk siswa menjadi grup kecil, sesuai dengan size kelas
- Berikan pertanyaan pada kelas, lalu beri kesempatan tiap grup siswa
untuk berdiskusi hingga mencapai konsensus untuk tiap pertanyaan
- Beri kesempatan tiap grup untuk sharing respon mereka pada seluruh
anggota kelas.
- Catat/rekam respon mereka

1. Apa aspek pembelajaran yang menurut Anda paling efektif

untuk membantu Anda belajar?
2. Apa aspek pembelajaran yang menurut Anda paling TIDAK efektif
untuk membantu Anda belajar?
3. Jelaskan bagaimana guru ….. membangkitkan semangat Anda
untuk belajar. Berikan contohnya.
4. Jelaskan bagaimana guru ….. memastikan bahwa semua siswa di
kelas terlibat aktif dalam pembelajaran. Berikan contohnya.
5. Seberapa besar kemajuan yang Anda rasakan setelah mengikuti
pembelajaran?
6. Jelaskan bagaimana guru …. melakukan aktivitas pembelajaran
yang dapat membantu (atau tidak dapat membantu) Anda
meningkatkan kinerja pada final project/exam?
 4. a. Survei kepuasan peserta didik saat pembelajaran
SURVEY PADA SISWA
Di kelas ini ………. Tidak Ragu-ragu Setuju
setuju
1. Saya tahu apa yang harus saya
kuasai dari pembelajaran kali ini
2. Kelas sangat membosankan
3. Project yang saya lakukan
sangat menyenangkan
4. Problem yang saya pecahkan
sangat menantang
5. Aktivitas yang saya lakukan di
kelas telah sesuai dengan apa
yang harus saya kuasai
6. Saya mendapat feedback/umpan
balik dari guru atas apa yang telah
saya kerjakan
7. Tugas/tes telah sesuai untuk
mengukur apa yang
seharusnya saya kuasai
8. Saya mendapatkan pengetahuan
baru dalam pembelajaran kali ini
Komentar lain:
4.b. Survei kepuasan orangtua

SURVEY PADA ORANG TUA

Tidak setuju Ragu-ragu Setuju
1. Saya mendapatkan informasi
yang jelas tentang perkembangan
anak saya
2. Anak saya mengerti tugas-tugas
yang diberikan
3. Anak saya terlihat bahagia
pergi ke sekolah
4. Saya tahu apa yang sedang
dipelajari oleh anak saya
5. Anak saya lebih disiplin dari
sebelumnya
6. Anak saya lebih percaya diri
dalam mengungkapkan
pendapatnya
7. Dalam bersikap anak saya lebih
sopan dan santun
8. Nilai yang didapat anak saya
dalam semester ini lebih baik
9. Lebih disiplin untuk bangun
pagi
10. Tidak pernah terlambat masuk
sekolah
Komentar lain:
4.c. Survei guru/ kepala sekolah tentang pembelajaran

SURVEY PADA GURU/KEPALA

SEKOLAH
Nama Guru yang dinilai: Mata Pelajaran:

Nama Penilai (guru/KS): Topik:

Rating (1 = Low, 5 = High)

1 2 3 4 5
1. Kejelasan tujuan
pembelajaran
Komentar:
2. Manajemen
kelas
Komentar:
3. Interaksi dengan
siswa Komentar:

4. Penggunaan
teknologi
Komentar:
 5. ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA
RUBRIK PENILAIAN ARTEFAK HASIL BELAJAR
SISWA PBL

Kelompok:…………….
Jenis Artefak: ………………..

Kriteria Proficient Developing Needs

( Ahli) (mengemban Reinforcement
gkan) ( Perlu
penguatan)
 Hasil presentasi siswa
 Kesesuain masalah dengan
pemecahan solusi
 Kesesuaian bahasa dan tulisan
 Ketepatan waktu pengumpulan