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  • Samuel Edmundo López Bello - A Pesquisa em Etnomatemática e A Educação Indígena

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    A PESQUISA EM ETNOMATEMATICA FA EDUCAGAO INDIGENA Same Edomnde Lies Rei RESUMO Estat evra qutinanenasa ep o progam de pena (im snomaonis ton come fos pinpal de dscusio deine ‘toate, sms de fsa ads doa Pages| {mcm deni hres proiion ederim strate. sm dvi, tem una grande Tepruso ma wag ra ‘ropa d concn dominate por arte Je rips iis ey (erases das acre inact ae poi, pia e San born gum Smbto de ncaa edo acoan a9 combs Societe valrzdo apa para misao, PALAVRAS CHAVE: Binanaomiias Cones sci calrals ABSTRACT This paper eles etomeraticlreearch having 8 ain Dost cation Ox cncstel chmruenstin, smd orc od {rss about contig of Kronos produced i iran sos cae Sete Cri al te ata at ren when an pepe ‘ftnowidg sald dome ty prov ks priviged rising coe Saal In hace whan we lk sbot nisms pple ne re cosieing ‘hiner and nett ives to pods eguie ed epread owed shai toe opal pen © Bs a eto KEY-WORDS: Finnuthomasin: Socio clue Maia UM ENTENDIMENTO SOBRE A ETNOMATEMATICA, [A cmomatemdica! foi define pla primeira ver pelo profesor Ubirtan Ambrosio, apa de uma anise elimogien. como a "ane ou nlc de explicar «© conhecer nos diveros contexts cults, no Ill Congreso Lnemaciona de “samy on Drage Matic Fae de gh do UNECAM ™ ‘Enos Mann =p, conten hte, ai ext Cains SP. 4. 6p 8795, ait 1996 eine Campinas SE 48 6p 97108, ie 16 o” ‘Educogo Matemites ICME-3, em Kactabe, na Alemanta, em 176. Desde eno, ‘ einomatemsties cre prposta vem sendotabalhada por pofisions de diversas Sess = priniplmente matzmiios,pedgogos e anropélogos- sob dois apecos: ‘Como programa de pesquisa elo como peopsts part o trabalho pegpico. NO rime ca, conbscer os process de’ gergio, organiza’ itso. de ‘Sonhecmenlo las maxemszas no nrc de grupos culturalment deniiaves rece sr penipalobjetvo No segundo, objet €Sesenvover aes ma ea do “sno ds matemsica qe pemitam omtexwlzaao so cult dos condos ‘eadGmicosabordados em sala de aula. Soja qual for enfae ov » intensio daa a um inbalho de pesuisa em “tnmatematia, verifier se que ns inimaos wabalhos pruridos BORTA 1987, ‘GERDES 1993, CARVALHO 1091, PEREIRA 1994, LOPEZ. 195 eae outs), a mari dos casos ere um tratamentoasinetico nas lags ene sabres ‘ormsimente instiucionlizados com aqueles prodzidos no context das relages seelais. Esse tatamento fefee, por um ls, uma concep destinies de ‘onheciment, cm ver ve se fare reconhecimenios @eompariges, por vere inexistomes, com a displina conbeida como mimics de euro lado, 10 “omiderdos ets pincipls eettrasupstament inerenes expel como om todo ‘De fo, tudo 0 que fo antriormente menconato se toma dvergen com a ‘concep ini de tomatic, princpamene se consierarnos que a defini ‘euncindapor D’Anmbroso, noma perspecivahaltica Jo coabecient,apoxima se “lnc hse pido, prosinos dates da nr, cama de tnocieci, ‘Asm est conti em um corjumta de ares census que divers gaps sca ‘aboard dere espondee a problemas propre de um context ‘CAMPOS (1995, p. 20), 20 drctr quesibes + espeto do coneito de sno di respito da etomatemstics: “Por arguments etmolics,D: Ambsi (.) frocua ume eng gral do ‘emo equ a idnfes cm enact.) im geal a enomatemac em igo ‘fra, bora em foo incl uma metoelegia de educa em inci était Apes das, sais commen go dpi, sto ‘Certo, saber matic ideal Yem mostra somo nico pono referencia Noerana parce Sif pens que mjaciferete. A oer acionlads, {ine dn erin) She + corso cc, bia ee 8 v8 et, Campinas, SP 94 bp 97-10, jes 1986 xpress nox aes ue em de pens epi o cerkeine em um as archaea, De mt per alert "CAMPOS (993) cores spc, uv ue a0 2 eee © nso saber" som © sao sue “cm cman stn ime ee os pes aa, Par cu Ifa see fre orecoecimeo dao que 6 PoE sree est se prer com qe Seominano coma a "Pounder sac ciacenio , mais expiants a rele assim ent lomos de ceebeciment, KNUNIK (1995), um bal SEECEST rose tabla assem for una alive oils 6 sere dunt ao que denmina te oordagem enonatnain tO st anaes ppt bere matenisces een” Conk cadmas por ror depose que Tes gona om cai se Pome n ge dan expen, xara no cose super are tenes docefecinenn ua Yr gr define cacti un dena Se ppt unt det cto saber dep aaebie nee co. Be Sisco df ese un -srtspndinda Cen on ea ‘rae ctr opus de oct” (CAMPOS, 193, pA: is SESS de gee aber cen quem inert 0 ae scant eee de reconhocer mat rnaquile que ni : am ao somo incapacitating oe moe nose naa por uo fda ete om spec da domain, leva ‘go uma clasp tren mete propida ii cen "Sr dar mas recente denna, prepara ptt icin de Eateaeo tell e ue pubieae por lita Glmer ov 1 {bison Newser momen od epi main depp cars pos ‘Brenan «reno dos sc prolamar athnds pois do eu mel Pr onl 0 modo come padres de bax profiel clam dng ‘feet fee grandes dul corepondet sad por cans ‘dnt ot grupos cus ence om mabe em eu aot di, ‘Herter nr pip inguage emo ees pur rat esses © ‘seman eva us tei SST TTT ne png ne eerie SSSR Say ns SI le Se ae ee Sra caiman cme patcee mee ‘Enum tein de pie mal erat Styrene, et Cagis SP 04.8 p 97108, es 196 ‘A respi esa deinigo gosta de cer lgumas aprecigs: «Fala do exude prices matemateas implica dese ji, fener um recone sce liar bastante drtico © agmentado a anise dese pray Mais tind, 96 pestis do presrupotn que ela abo dccorrentes dag do homam no 0 nit ‘de evoler problemas que realidad ndo Feamentadn Ie impoe. 1 Consider que seria tis aproprado denominrjogatores de bapgute camino iro como penencenesu cotexos aio sults difeencndgs © mio como _Bapos cultura frees, uma ver que ls consti speed nos pia ses ca ‘ opr «© Osmo expctcas decease stim, nese ea, esondm a mecessidaes, riage «engi pas de un contest Is aree ser mais uma questo mesmo tempo que & propa elaomatematca se interes pla Inventing dos sere peshidoe nor Giferetes contexos wickets, de um (Rade pins eapeseup nin com a mrifesades paca dos indvidos (encores a ese context em lag a9 saber osienl Para ettomatertica, Us pom de vista do act peal, 0 taareno que se dah a st saber estar ‘rental segundo as necsidaes historia de vida dosinegranes do grupo soa ‘ue wolicion “xan, oma snecesroprocurrpenysivas deans muidimensionai que cntenamt 0 snide Go historckade do conbesimento do cura, propicem oes ‘caconament ¢portpasio en contexts ras amplos,compreesan ce eaminhos {Tevderenolvimemto dese cosinentn,faendo com qu o xt entonda melhor Stems eu ao geal penence ela expeiihdae que the confer "Res, pose enconinhar una daiico bastante rovisria de nomatestien cenendo-# come: cdo que se a experi de id ais perce dtemados ones sett fd oar evunderas lor extort ene st ‘uta cur tneras mantras psd sabees ge pss Caer vt nope page inrelaral piel de deers input enandiont dea ease sta linha teria de pensimemto conduz um (sipensar meodolico a8 peaquaa¢ no tabalho em Slade aul, vst que se encontram em jou> St Termes eaitade sci eon ab estado de desenvolvimento 20 fas sochas, Tntereaie, nove que os pemitem reconhecero que & comm para cero8 Slvidues co qo on deena de cur. Asredio que esa perspec fundus "Geman ci pide de si «no we cope i Neer tah cane pon ents Puen vere (Siemens tie poe ets Compinah, SP. 64% p 9710 bes 198 w «reanms senimenios de peren ¢detfeto scour os uss - én de {alver mesivarareaiagSo de um execci de memeria por vere individ e por ‘eats ceva -reforga a iin de diversidae. (COMO ENTENDER A DIVERSIDADE? Ue dos rsp pad pop node ave ea ido seta ‘0 saber matomiico ida de slr. Com in, rediensionow so 0 ening ‘sprendizagom da matemitca como disp, sav da apronimagio dos sabes Fetcsormas de uta prtas sabres, steno em elas eto distant sea [ia om sro para sar jun com ots pep, mtn enogrificn de poe, ‘rvlgindo-eanieameni um 8 tipo de aa o atopolgic, una Yer que [roseato de investiga, eprocur entender ape co qe oo pens Segunda LOVISOLO (198), anilise snp tem no pow de set ‘aise entre acuta cservadn ea cltore do cbnorvaor eno na sipeposih ‘ds combinagdes da cultura do cbuervador cultura chcrvada. Ao aprender clara ‘ud, ard cural deve conserva aber de sigiicados, de soe que ‘ej possivel compreen ae esudi-a a pared oss toi” “Assim, €possivelenendeseeinerpretarse a culua do oto na medida gue amos species da sun cultura item epeto nos cider) ¢ vicewer, cand

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