8.7.

- DESARROLLO AFECTIVO DE LOS 12 AÑOS

En esta etapa la amistad se transforma, ya no solo se basa en una relación de reciprocidad, le

valoran en función a unas características internas reciprocidad, confianza y colaboración.

Sienten más la presión de sus padres.

En esta edad comienza a surgir problemas con la imagen que tienen de su cuerpo y la
alimentación.

Aparecen las operaciones mentales, pero son concretas. Es decir, el niño tiene la capacidad de
razonar similar al adulto, pero limitada a lo concreto, no podrá razonar sobre conceptos
abstractos como la justicia, el infinito, el sentido de la vida, etc.

Es capaz de comprender consecuencias porque ahora sabe diferenciar entre sus acciones y la
finalidad de las mismas. En esta etapa además cobra especial importancia el mundo social y va
desarrollando su personalidad.

 Paráfrasis

En esta etapa los niños y niñas sus relaciones ya no solo se basa en la familia sino ya hacia
otras personas y también amor a cosas materiales y ver su forma de persona, como por
ejemplo vestirse bien y se siente incomodo cunado no se ve bien su imagen. También su
mentalidad ya empieza razonar igual que el adulto, pero no da una idea bien concreta para
resolver un problema, por lo tal trata de dar mejor ejemplo a la sociedad y así desarrollar su
personalidad.