(ae | alumno destaca en Aprende mejor 2 LOGICO | MATEMATICA ‘Matemética, concepto numérico, seriaciones, razonamiento, ldgica, rresolucién de problemas. Le gusta Closifcar, agrupar, hacer | Usando pautas y relaciones seriaciones con material | clasificando, trabajando eq concreto, contar. abstracto. Lectura, escritura, narracién de historias, memorizacién de fechas, palabras. Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar | Leyendo, escuchandoy vieny poesias y canciones, palabras, hablando, escribien, recordar trabalenguas, discutiendo y debatiends, resolver rompecabezos. Atletismo, danza, arte Moverse, tocar y hablar, Tocando, moviéndose, CORPORAL dramdtico, trabajos lenguaje corporal, saltar | procesando informacién KINESTESICA manuales, utilizacién de correr, dramatizar cuentos, | a través de sensaciones | herramientas representando roles. corporales, | Lectura y descripcién Trabajando con dibujosy de gréficos, dibujando, Disefiar, dibujar, construir, | colores, construyendo con | ESPACIAL resolviendo laberintos, crear, sofiar despierto, material concreto, visualizand, rompecabezas, imaginando | mirar dibujos. usando su ojo mental, | cosas. dibujando, Cantar, tararear, tocar i Cantar, reconocer sonidos, | Canter, q Ritmo, melodia, canter, MUSICAL recordar melodias,ritmas, | Muinstrumento, escuchar | ott onde misica y meledas. Escuchando ain gente, | «ser amigos, hablar con| 5 - ‘er amigos, hablar con la de INTER li iderando Juegos y trabajos, 7 Compartiendo, comparando, PERSONAL he, | eee on ae resolviendo conflictos, vendiendo, estar acompafiado y jugar con sus compafieros. ayudando, Entendiéndose a si mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos. Trabajar solo, pensar en lo que estd haciendo, seguir | Trabajando solo, haciendo Sus intereses, Proyectos a su propio ritm Buscar soluciones en forma | teniendo espacio, reflexio" auténoma, NATURALIST A, Preocupdndose por los | Semejonzas, , - turd. animales y las plantas, Participar en el cuidado —_| Trabajar en el medio cae observando lo que les de la naturaleza, explorar los seres ve a | Sucede, observar el paisaje | Proteger alos animales aprender acerca de ple! Paisaje ) Fr y pren ‘con lt | viendo diferencias y Prantas, cuidarlos, hacer —_| y temas relacionados distinciones, naturaleza. ll impulsado por CamScanner