Silabo - 17340

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA CIVIL
Nº 21 - 74124372
SÍLABO
Diseño Vial
I. DATOS GENERALES
1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17340
1.3 PREREQUISITO: 17324
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 4 TH: 6
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 9
1.8 DURACIÓN: Desde: 10 de abril del 2023 Hasta: 07 de agosto del 2023
1.9 DOCENTE: BLAS OCEDA, Giovana Jessica
e-mail: gblaso@undac.edu.pe
II. SUMILLA
El curso de Diseño Vial corresponde al noveno semestre académico. Es obligatorio y de naturaleza teórico
práctico. Tiene por finalidad, proporcionar los conocimientos básicos sobre la ingeniería vial, considerando que la
infraestructura vial es uno de los componentes básicos para el desarrollo de los modos de transporte terrestre;
teniéndose cuenta las normas nacionales y extranjeras vigentes. Los tópicos generales de estudio son:
UNIDAD 1: Planeamiento del Transporte
UNIDAD 2: Elementos clave y usuarios de la vía
UNIDAD 3: Diseño Geométrico de Vías Urbanas
UNIDAD 4: Diseño Geométrico de Intersecciones
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
3.1 COMPETENCIAS
En el contexto de la ingeniería vial, transmitir al alumno dentro de los conocimientos que lo habiliten para
estudiar problemas relativos al movimiento de los flujos de transporte (principalmente personas, ciclistas y
vehículos privados y públicos), que le permitan planear y evaluar alternativas de solución en el marco de una
visión sistémica e integral del problema de transporte.
3.2 CAPACIDADES
1. Conceptual: Al finalizar el curso el estudiante deberá:
● Comprender la ingeniería vial.

● Comprender la diferencia entre las diferentes clasificaciones de vía.
● Comprender los alcances de las normas nacionales e internacionales en temas de transporte terrestre.
2. Procedimentales: Al finalizar el curso él y la estudiante deberán:
14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 1

Nº 21 - 74124372
● Plantear los requisitos de diseño de una vía.
● Utilizar correctamente las normas viales, como método primario de procesamiento de datos.
● Utilizar software de simulación de tráfico.
3. Actitudinales: Al finalizar el curso él y la estudiante deberán:
● Analizar críticamente las implicancias de un mal diseño de las obras viales.

● Valorar la importancia de tener una conducta profesional.
● Valorar el trabajo en equipo.
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1: Planeamiento del Transporte

Capacidad: Presentar una metodología, organización para entender los problemas del tránsito y los beneficios
de los sistemas inteligentes de transporte
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Presentación
general del
contenido del Valora y se
Presentación curso, realiza la esfuerza por Comenta los
Presentación de
del silabo e evaluación de conocer los conocimientos
1 1 diapositivas, y
Introducción al diagnóstico, problemas de adquiridos sobre
dialogo.
curso asignación de tránsito y su el curso
trabajos solución.
individuales y
grupales
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
ejercicios en Coherencia del
Valora y se
clase, estudiante,
esfuerza por Presentación de
Participación en Validez
conocer los diapositivas, y
Aplica y clase, interpretativa
problemas de dialogo,
resuelve los seminarios, del Estudiante.
tránsito y su Elaboración de
1 2 problemas de estudio de casos. Comparabilidad
solución. se Proyectos,
tránsito y su Técnicas de del estudiante
identifica con el Resolución de
solución interrogatorio cuando pretende
curso durante problemas
(cuestionario, evaluar procesos
su trabajo de prácticos
entrevista y y no solamente
campo.
autoevaluación), resultados.
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.

Nº 21 - 74124372
Coherencia del
Coherencia del estudiante,
estudiante, Validez
Explica y Participa y
Describe y Validez interpretativa
presenta emite opinión
explica el interpretativa del Estudiante.
conocimiento sobre el
impacto vial y del Estudiante. Comparabilidad
sobre el impacto impacto vial y
2 3 su importancia Comparabilidad del estudiante
vial y su su importancia
en los del estudiante cuando
importancia en en los
proyectos de cuando pretende pretende
los proyectos de proyectos de
infraestructura evaluar procesos evaluar
infraestructura infraestructura
y no solamente procesos y no
resultados solamente
resultados
dirigidas,
exposición
audiovisual,
ejercicios en
Presentación de
clase, Coherencia del
diapositivas, y
Participación en estudiante,
Participa y dialogo,
Aplica y clase, Validez
emite opinión cuestionarios,
resuelve el seminarios, interpretativa
sobre el La entrevista,
impacto vial y estudio de casos. del Estudiante.
impacto vial y La
2 4 su importancia Técnicas de Comparabilidad
su importancia autoevaluación,
en los interrogatorio del estudiante
en los Elaboración de
proyectos de (cuestionario, cuando pretende
proyectos de Proyectos,
infraestructura entrevista y evaluar procesos
infraestructura Resolución de
autoevaluación), y no solamente
problemas
Técnicas de resultados.
prácticos
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.
Coherencia del
estudiante,
Explica y Validez
Valora y se Resolución de
Describe y presenta interpretativa
esfuerza por problemas
explica los conocimiento del Estudiante.
conocer los aplicativos y
3 5 sistemas sobre los Comparabilidad
sistemas prácticos,
inteligentes de sistemas del estudiante
inteligentes de recolección de
trasporte inteligentes de cuando pretende
trasporte. datos de campo
trasporte evaluar procesos
y no solamente
resultados.

Nº 21 - 74124372
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
Presentación de
Valora y se diapositivas, y
clase, estudiante,
esfuerza por dialogo,
conocer los cuestionarios,
sistemas La entrevista,
inteligentes de La
3 6 sistemas estudio de casos. Comparabilidad
trasporte. se autoevaluación,
inteligentes de Técnicas de del estudiante
identifica con el Elaboración de
trasporte interrogatorio cuando pretende
curso durante Proyectos,
su trabajo de Resolución de
campo. problemas
prácticos
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.
Coherencia del
estudiante,
Explica y Validez
Participa y Resolución de
emite opinión problemas
explica las conocimiento del Estudiante.
sobre las aplicativos y
4 7 características sobre las Comparabilidad
características prácticos,
del usuario y características del estudiante
del usuario y recolección de
del vehículo del usuario y del cuando pretende
del vehículo datos de campo
vehículo evaluar procesos
y no solamente
resultados.
Participa y Participa y se
Aplica sus
Ejecuta las emite opinión esfuerza en
conocimientos Resolución de la
diferentes sobre las desarrollar los
4 8 en la solución Primera
preguntas características diferentes
de la primera Practica
prácticas del usuario y ejercicios
practica
del vehículo prácticos
Lectura: Manual de Capacidad de Carreteras, Consejo de Investigación de Transporte, Washington, D.C.,
2016, Manual sobre dispositivos de control de tráfico uniforme, Administración de Carreteras Federal
Actividad: Conoce, Analiza e Identifica el concreto y sus nuevas tecnologías, mediante el desarrollo de clase,
trabajos prácticos domiciliarios, prácticas de laboratorio, mediante la plataforma Classroom, , WhatsApp,
Videos, Camtasia 9, PPT, YouTube, trabajos de recolección de datos de campo y visitas técnicas.
UNIDAD 2: Elementos clave y usuarios de la vía

Capacidad: Planear, diseñar y operar sistemas viales, de tal manera que las demoras inducidas en los usuarios
sean mínimas. Analizar la capacidad y el nivel de servicio de los elementos componentes del sistema vial,
conociendo sus características físicas o geométricas, los flujos de tránsito y los controles, bajo una gran
variedad de condiciones prevalecientes e ideales.

Nº 21 - 74124372
Presentación de
Coherencia del
Explica y diapositivas, y
Describe y estudiante,
presenta Se esfuerza por dialogo,
explica la Validez
conocimiento entender la cuestionarios,
clasificación interpretativa
sobre la clasificación del La entrevista,
del sistema del Estudiante.
clasificación del sistema vial La
5 9 vial urbano, el Comparabilidad
sistema vial urbano, el autoevaluación,
alineamiento del estudiante
urbano, el alineamiento Elaboración de
horizontal y cuando pretende
alineamiento horizontal y Proyectos,
vertical de evaluar procesos
horizontal y vertical de vías Resolución de
vías y no solamente
vertical de vías problemas
resultados.
prácticos
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
Aplica y clase, estudiante,
Se esfuerza por
resuelve la Participación en Validez
entender la Resolución de
clasificación clase, interpretativa
clasificación del problemas
del sistema seminarios, del Estudiante.
sistema vial aplicativos y
5 10 vial urbano, el estudio de casos. Comparabilidad
urbano, el prácticos,
alineamiento Técnicas de del estudiante
alineamiento recolección de
horizontal y interrogatorio cuando pretende
horizontal y datos de campo
vertical de (cuestionario, evaluar procesos
vertical de vías
vías entrevista y y no solamente
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.
Presentación de
Coherencia del
diapositivas, y
estudiante,
dialogo,
Explica y Validez
Se esfuerza por cuestionarios,
entender y La entrevista,
explica los conocimiento del Estudiante.
calcular los los La
6 11 dispositivos de sobre los Comparabilidad
dispositivos de autoevaluación,
control de dispositivos de del estudiante
control de Elaboración de
transito control de cuando pretende
transito Proyectos,
transito evaluar procesos
Resolución de
y no solamente
problemas
resultados.
prácticos

Nº 21 - 74124372
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
clase, estudiante,
Se esfuerza por Resolución de
entender y problemas
calcular los los aplicativos y
6 12 dispositivos de estudio de casos. Comparabilidad
dispositivos de prácticos,
control de Técnicas de del estudiante
control de recolección de
transito interrogatorio cuando pretende
transito datos de campo
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.
Presentación de
Coherencia del
diapositivas, y
estudiante,
dialogo,
Validez
Explica y Explica y cuestionarios,
interpretativa
Describe y presenta presenta La entrevista,
del Estudiante.
explica los conocimiento conocimiento La
7 13 Comparabilidad
volúmenes de sobre los sobre los autoevaluación,
del estudiante
transito volúmenes de volúmenes de Elaboración de
cuando pretende
transito transito Proyectos,
evaluar procesos
Resolución de
y no solamente
problemas
resultados.
prácticos
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
clase, estudiante,
Resolución de
clase, interpretativa
Aplica y Muestra interés problemas
seminarios, del Estudiante.
resuelve los por conocer los aplicativos y
7 14 estudio de casos. Comparabilidad
volúmenes de volúmenes de prácticos,
Técnicas de del estudiante
transito transito recolección de
interrogatorio cuando pretende
datos de campo
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.

Nº 21 - 74124372
Coherencia del
estudiante,
Exposición oral,
Validez
Elaboración Exposición oral, exposición
interpretativa Presentación
de un modelo exposición audiovisual y
del Estudiante. grupal
microscópico audiovisual y grupal del
8 15 Comparabilidad expositiva del
de tránsito grupal del estudio
del estudiante proyecto
presentación estudio asignado, asignado,
cuando pretende académico
parcial estudio de casos. estudio de
evaluar procesos
casos.
y no solamente
resultados.
Coherencia del
Presentación de
estudiante,
diapositivas, y
Validez
dialogo,
interpretativa
Aplica sus Participa y se cuestionarios,
del Estudiante.
conocimientos Ejecuta los esfuerza en La entrevista,
Comparabilidad
en la solución Diferentes desarrollar los La
8 16 del estudiante
del primer problemas diferentes autoevaluación,
cuando
examen de prácticos ejercicios Elaboración de
pretende
progreso prácticos Proyectos,
evaluar
Resolución de
procesos y no
problemas
solamente
prácticos
resultados.
Lectura: Manual sobre dispositivos de control de tráfico uniforme, Administración de Carreteras Federal.
UNIDAD 3: Diseño Geométrico de Vías Urbanas

Capacidad: Conocer y precisar los principios modernos del diseño de calles y el contexto en el cual se diseña
Presentación de
Coherencia del
diapositivas, y
estudiante,
Explica y dialogo,
Describe y Validez
presenta Muestra interés cuestionarios,
explica los interpretativa
conocimiento en identificar La entrevista,
principios del Estudiante.
sobre los los los principios La
9 17 fundamentales Comparabilidad
principios fundamentales y autoevaluación,
y elementos del estudiante
fundamentales y elementos del Elaboración de
del flujo de cuando pretende
elementos del flujo de tránsito. Proyectos,
tránsito evaluar procesos
flujo de tránsito Resolución de
y no solamente
problemas
resultados.
prácticos

Nº 21 - 74124372
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
clase, estudiante,
Aplica y Participación en Validez
Muestra interés Resolución de
resuelve los clase, interpretativa
en identificar problemas
principios seminarios, del Estudiante.
los principios aplicativos y
9 18 fundamentales estudio de casos. Comparabilidad
fundamentales y prácticos,
y elementos Técnicas de del estudiante
elementos del recolección de
del flujo de interrogatorio cuando pretende
flujo de tránsito. datos de campo
tránsito (cuestionario, evaluar procesos
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.
Presentación de
Coherencia del
diapositivas, y
estudiante,
dialogo,
Validez
cuestionarios,
Explica y interpretativa
La entrevista,
Describe y presenta Muestra interés del Estudiante.
La
10 19 explica la conocimiento en identificar la Comparabilidad
autoevaluación,
capacidad vial sobre la capacidad vial. del estudiante
Elaboración de
capacidad vial cuando pretende
Proyectos,
evaluar procesos
Resolución de
y no solamente
problemas
resultados.
prácticos
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
clase, estudiante,
Resolución de
clase, interpretativa
problemas
Aplica y seminarios, Muestra interés del Estudiante.
aplicativos y
10 20 resuelve la estudio de casos. en identificar la Comparabilidad
prácticos,
capacidad vial Técnicas de capacidad vial. del estudiante
recolección de
interrogatorio cuando pretende
datos de campo
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.

Nº 21 - 74124372
Presentación de
Coherencia del
diapositivas, y
estudiante,
dialogo,
Explica y Muestra interés Validez
cuestionarios,
Describe y presenta en identifica la interpretativa
La entrevista,
explica los conocimiento importancia de del Estudiante.
La
11 21 principios de sobre los conocer los Comparabilidad
autoevaluación,
diseño de principios de principios de del estudiante
Elaboración de
calles urbanas diseño de calles diseño de calles cuando pretende
Proyectos,
urbanas urbanas evaluar procesos
Resolución de
y no solamente
problemas
resultados.
prácticos
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
clase, estudiante,
Participación en Muestra interés Validez
Resolución de
Aplica y clase, en identifica la interpretativa
problemas
resuelve los seminarios, importancia de del Estudiante.
aplicativos y
11 22 principios de estudio de casos. conocer los Comparabilidad
prácticos,
diseño de Técnicas de principios de del estudiante
recolección de
calles urbanas interrogatorio diseño de calles cuando pretende
datos de campo
(cuestionario, urbanas evaluar procesos
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.
Muestra interés Presentación de
Coherencia del
Describe y en identifica la diapositivas, y
Explica y estudiante,
explica el importancia de dialogo,
presenta Validez
diseño de saber las cuestionarios,
conocimiento interpretativa
calles en consideraciones La entrevista,
sobre el diseño del Estudiante.
contexto, para el diseño La
12 23 de calles en Comparabilidad
casos: centro de calles en autoevaluación,
contexto, casos: del estudiante
de la ciudad, contexto, casos: Elaboración de
centro de la cuando pretende
barrio, centro de la Proyectos,
ciudad, barrio, evaluar procesos
boulevar, ciudad, barrio, Resolución de
boulevar, pasaje y no solamente
pasaje boulevar, problemas
resultados.
pasaje. prácticos
Participa y se
Aplica sus Participa y
Ejecuta las esfuerza en
conocimientos emite opinión en Resolución de la
diferentes desarrollar los
12 24 en la solución la solución de la Segunda
preguntas diferentes
de la segunda segunda Practica
prácticas ejercicios
practica practica
prácticos
Lectura: Una política en diseño geométrico de calles y carreteras, AASHTO, Guía para la planificación, diseño
y operación de facilidades peatonales, Asociación Americana de Carreteras estatales y funcionarios de
transporte (AASHTO)
UNIDAD 4: Diseño Geométrico de Intersecciones

Nº 21 - 74124372
Capacidad: Presentar todos los aspectos relacionados al diseño de vías urbanas. Conocer el movimiento de los
flujos de transporte (principalmente personas y vehículos), que le permitan planear y evaluar alternativas de
solución en el marco de una visión sistémica e integral del problema de transporte.
Coherencia del
Presentación de
estudiante,
diapositivas, y
Validez
dialogo,
interpretativa
Explica y cuestionarios,
Participa y del Estudiante.
Describe y presenta La entrevista,
emite opinión Comparabilidad
explica el conocimiento La
13 25 sobre el diseño del estudiante
diseño de sobre el diseño autoevaluación,
de cuando
intersecciones de Elaboración de
intersecciones. pretende
intersecciones Proyectos,
evaluar
Resolución de
procesos y no
problemas
solamente
prácticos
resultados.
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual, Coherencia del
ejercicios en estudiante,
clase, Validez
Participación en interpretativa
clase, Participa y del Estudiante.
Aplica y Resolución de
seminarios, emite opinión Comparabilidad
resuelve el problemas
13 26 estudio de casos. sobre el diseño del estudiante
diseño de aplicativos y
Técnicas de de cuando
intersecciones prácticos
interrogatorio intersecciones. pretende
(cuestionario, evaluar
entrevista y procesos y no
autoevaluación), solamente
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.
Coherencia del
Presentación de
estudiante,
diapositivas, y
Validez
dialogo,
Explica y interpretativa
cuestionarios,
Describe y presenta Muestra interés del Estudiante.
La entrevista,
explica los tipos conocimiento en identificar Comparabilidad
La
14 27 de sobre los tipos los tipos de del estudiante
autoevaluación,
intersecciones y de intersecciones y cuando
Elaboración de
configuraciones intersecciones y configuraciones pretende
Proyectos,
configuraciones evaluar
Resolución de
procesos y no
problemas
solamente
prácticos
resultados.

Nº 21 - 74124372
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual, Coherencia del
ejercicios en estudiante,
clase, Validez
Participación en interpretativa
Aplica y clase, Muestra interés del Estudiante.
Resolución de
resuelve los seminarios, en identificar Comparabilidad
problemas
14 28 tipos de estudio de casos. los tipos de del estudiante
aplicativos y
intersecciones y Técnicas de intersecciones y cuando
prácticos
configuraciones interrogatorio configuraciones pretende
(cuestionario, evaluar
entrevista y procesos y no
autoevaluación), solamente
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.
Coherencia del
Presentación de
estudiante,
diapositivas, y
Validez
Explica y dialogo,
Valora y se interpretativa
Describe y presenta cuestionarios,
esfuerza por del Estudiante.
explica los conocimiento La entrevista,
reconocer los Comparabilidad
estados del arte sobre los estados La
15 29 estados del arte del estudiante
y tecnologías de del arte y autoevaluación,
y tecnologías de cuando
sistemas de tecnologías de Elaboración de
sistemas de pretende
semaforización sistemas de Proyectos,
semaforización evaluar
semaforización Resolución de
procesos y no
problemas
solamente
prácticos
resultados.
Exposición oral,
lecturas
dirigidas,
exposición
audiovisual,
clase, estudiante,
Participación en Valora y se Validez
Aplica y
clase, esfuerza por interpretativa
resuelve los Resolución de
seminarios, reconocer los del Estudiante.
estados del arte problemas
15 30 estudio de casos. estados del arte Comparabilidad
y tecnologías de aplicativos y
Técnicas de y tecnologías de del estudiante
sistemas de prácticos
interrogatorio sistemas de cuando
semaforización
(cuestionario, semaforización pretende
entrevista y evaluar
autoevaluación), procesos
Técnicas de
resolución de
problemas,
Técnicas de
observación.

Nº 21 - 74124372
Coherencia del
estudiante,
Exposición oral, Validez
Elaboración de Desarrolla las
exposición interpretativa Presentación
un modelo preguntas
audiovisual y del Estudiante. grupal
microscópico de teórico
16 31 grupal del Comparabilidad expositiva del
tránsito prácticas de los
estudio del estudiante proyecto
presentación temas
asignado, cuando académico
final desarrollados.
estudio de casos. pretende
evaluar
procesos
Coherencia del
estudiante,
Validez
interpretativa
Participa y se
Aplica sus del Estudiante.
Ejecuta los esfuerza en Resolución del
conocimientos Comparabilidad
Diferentes desarrollar los Segundo
16 32 en la solución del estudiante
problemas diferentes Examen de
del segundo cuando
prácticos ejercicios progreso
examen pretende
prácticos
evaluar
procesos y no
solamente
resultados.
Participa y se
esfuerza en
desarrollar los
Ejecuta los Ejecuta los
Aplica sus diferentes
diferentes ejercicios y
conocimientos ejercicios Resolución del
ejercicios y preguntas
17 33 en la solución prácticos y examen de
preguntas aplicativos de
del examen de responder las aplazados
teóricas - manera
Aplazados preguntas
prácticas adecuada
teóricas del
contenido de
todo el curso
Lectura: , Guía para el desarrollo de facilidades para bicicletas, Asociación Americana de Carreteras Estatales
y Funcionarios de transporte (AASHTO), Las rotondas: Una guía informativa, Administración de carreteras
federal, , Guías de diseño para ciclo vías urbanas, NACTO 2011.
Videos, Camtasia 9, PPT, YouTube y Participación en el Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil
CONEIC 2023
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
● Debates, trabajo colaborativo e individual entre alumnos y docente a través de las actividades de resolución de
casos reales en la ciudad
● Elaboración de hojas de cálculo, folletos y resumes.
● Edición de Videos e imágenes, como tutoriales para identificar procedimientos y secuencias para el diseño vial
urbano
● Para el desarrollo de los ensayos de laboratorio se utilizarán instrumentos y equipos de laboratorio para
● Resolver casos prácticos de campo
● Presentación de proyectos academicos
● Visitas técnicas, participación de concursos internos, participación en el CONEIC 2023
VI. MEDIOS Y MATERIALES

Nº 21 - 74124372
6.1 Para el docente
Para realizar una buena clase que logre alcanzar el objetivo de la Asignatura se deberá contar con medios y
materiales que ayuden a una buena enseñanza y que permitan tener una clara receptibilidad por parte de los
alumnos; por tales razones, se hará uso de medios visuales, auditivos y audiovisuales tales
como: retroproyectores, equipos de multimedia, presentación en Power point, medios informáticos, videos,
materiales impresos, pizarra, plumones; asi como también acceso a internet, acceso a plataformas virtuales,
laptop, canal de YouTube, reglamentos y normas.
6.2 Para el educando
Para que el estudiante logre el aprendizaje deseado deberá de contar con textos de consulta sugeridos por el
docente, deberá contar como mínimo con un texto en formato físico que portara durante el desarrollo de todo el
curso, medios informáticos, acceso a bibliotecas virtuales, USB, papel Bond, cuaderno, normatividades peruanas,
guías de aprendizaje, revistas Diapositivas, Maquetas, muestras representativas, así como catálogos de
Materiales Sílabos, Internet, accesos a plataformas virtuales, computadora, laptop, celular, etc.
Nota: Para el acceso a los laboratorios debera contar con sus EPPs basicos y cumplir los protocolos.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7.1 Evaluación diagnóstica: Verificación de los procedimientos virtuales previos de los estudiantes.
7.2 Evaluación formativa: En cada sesión de clase donde se tendrá en cuenta las intervenciones, orales, discusión
de lecturas para comprobar el logro progresivo que tienen los estudiantes por medio de las plataformas.
7.3 Evaluación sumativa: Esta evaluación verifica y confirma los logros alcanzados en todo el proceso de
enseñanza aprendizaje mediante aplicación de pruebas objetivas y trabajos prácticos en las plataformas virtuales.
PUA = PUA I + PUA II + PUA III + PUA IV
Promedio de Unidad de Aprendizaje (PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)
AC = Aprendizaje conceptuales (Teoría)
AP = Aprendizaje procedimental (Aplicación Práctica)
AA = Aprendizaje actitudinales
La asistencia a clase 70% es de carácter obligatorio en caso de más del 30% de inasistencia el alumno será
retirado del curso.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
● Highway Capacity Manual, Transportation Research Board, Washington, D.C., 2016.

● Manual de Capacidad de Carreteras, Concejo de Investigación de Transporte, Washington, D.C.
● Manual on Uniform Traffic Control Devices, Federal Highway Administration.
● Manual sobre dispositivos de control de tráfico uniforme, Administración de Carreteras Federal.
● A Policy on Geometric Design of Highways and Streets, AASHTO. Una política en diseño geométrico de calles y
carreteras, AASHTO,
● Roundabouts: An Informational Guide, Federal Highway Administration.
● Las rotondas: Una guía informativa, Administración de carreteras federal, .
● Guide for the Planning, Design and Operation of Pedestrian Facilities, American Association of State Highway
and Transportation Officials (AASHTO).
● Guía para la planificación, diseño y operación de facilidades peatonales, Asociación Americana de Carreteras
estatales y funcionarios de transporte (AASHTO).
● Guide for the Development of Bicycle Facilities, American Association of State Highway and Transportation

Nº 21 - 74124372
Officials (AASHTO), 2012.
● Guía para el desarrollo de facilidades para bicicletas, Asociación Americana de Carreteras Estatales y
Funcionarios de transporte (AASHTO), 2012.
● Urban Bikeway Design Guide, NACTO, 2011.
● Guías de diseño para ciclo vías urbanas, NACTO 2011.
● Nicholas J. Garber – Lester A. Hoel “Ingenieria de Trnasito y Carreteras” Augusto Dallorto F – Jorge Zegarra –
Eduardo Vásquez B.
● M.T.C. “Manual de Dispositivos de Control de Tránsito Automotor para Calles y Carreteras.
● M.T.C. “Manual de Diseño Geométrico de Carreteras” DG-2018
Código del aula virtual del curso: i2rmuf6
Cerro de Pasco, 14 de Abril del 2023.
BLAS OCEDA, Giovana Jessica REQUIS CARBAJAL, Luis

DOCENTE DIRECTOR
V° B° Comisión de Sílabo
Cierre del Sílabo 05 de Abril del 2023.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

UNIDAD 1: Planeamiento del Transporte

UNIDAD 2: Elementos clave y usuarios de la vía

UNIDAD 3: Diseño Geométrico de Vías Urbanas

UNIDAD 4: Diseño Geométrico de Intersecciones

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

1. Conceptual: Al finalizar el curso el estudiante deberá:

● Comprender la ingeniería vial.

2. Procedimentales: Al finalizar el curso él y la estudiante deberán:

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 1

3. Actitudinales: Al finalizar el curso él y la estudiante deberán:

● Analizar críticamente las implicancias de un mal diseño de las obras viales.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: Planeamiento del Transporte

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 2

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 3

UNIDAD 2: Elementos clave y usuarios de la vía

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 4

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 5

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 6

UNIDAD 3: Diseño Geométrico de Vías Urbanas

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 7

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 8

UNIDAD 4: Diseño Geométrico de Intersecciones

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 9

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 10

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 11

VI. MEDIOS Y MATERIALES

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 12

6.2 Para el educando

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

PUA = PUA I + PUA II + PUA III + PUA IV

Promedio de Unidad de Aprendizaje (PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)

AC = Aprendizaje conceptuales (Teoría)

AP = Aprendizaje procedimental (Aplicación Práctica)

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

● Highway Capacity Manual, Transportation Research Board, Washington, D.C., 2016.

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 13

Código del aula virtual del curso: i2rmuf6

Cerro de Pasco, 14 de Abril del 2023.

BLAS OCEDA, Giovana Jessica REQUIS CARBAJAL, Luis

Cierre del Sílabo 05 de Abril del 2023.

14 Apr 2023 09:19:45 Sistema de Gestión e-UNDAC 14

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