SESIÓN DE APRENDIZAJE N.

º 28

I. DATOS INFORMATIVOS:

I. E. P Ágora GRADO Y SECCIÓN 3RO HERA

ÁREA PERSONAL SOCIAL DURACIÓN 100 minutos
DOCENTE ANGLAS RAMIREZ, Joe Lee FECHA 19/04/2023

II. INFORMACIÓN CURRICULAR:

TITULO DE LA SESIÓN: “Etapas del Perú”

INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
DE EVALUACIÓN
– Describe aquellas características
- Se valora a sí mismo. personales, cualidades, habilidades
- Autorregula sus emociones. y logros que hacen que se sienta – Escala de
CONSTRUYE SU
IDENTIDAD orgulloso de sí mismo; se reconoce valoración
- Reflexiona y argumenta
éticamente. como una persona valiosa con
características únicas.

ENFOQUES
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en
INTERCULTURAL razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. Se
promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de ver el mundo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

MOMENTO

DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y
TIEMPO
S

MATERIALES
(ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS)

 Se inicia la sesión presentando los aprendizajes esperados.

 Se les explica que en la sesión identificaran las posibles rutas tomadas por los hombres
hacia América
Hoy, todos vamos a aprender sobre el poblamiento de América
INICIO

Papelotes
 Recordamos las siguientes recomendaciones: 10 min
Plumones
 Proponemos tres normas de convivencia:
 Respetar las opiniones de los compañeros
 Lavarse las manos
 Los estudiantes observan imágenes (origen del hombre americano), Fichas 80 min
luego se hace las siguientes preguntas, Cuadernos
Cómo era clima en el planeta.
Creen ustedes que todos los continentes estaban congelados
Estos hombres decidieron migrar a otros lugares.
Dónde provienen los primeros pobladores de América.
Algunos estudiantes socializan sus comentarios. Los estudiantes se
organizan en grupos conformados por cinco integrantes, y se les
solicita que hagan lectura individual de la ficha entregada por el
docente. Luego, responden a las siguientes interrogantes.
DESAROLLO

 Consolidamos el aprendizaje con preguntas de metacognición: ¿Qué aprendí hoy?, Ficha 10min
¿Qué actividades realizamos?, ¿tuvimos dificultades?, ¿cómo las resolvimos?
CIERRE

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?

IV. REFLEXIONES DOCENTE SOBRE LOS APRENDIZAJES:

¿Qué avances ¿Qué dificultades ¿Qué aprendizajes debo ¿Qué materiales, estrategias
tuvieron los experimentaron los reforzar en la siguiente y actividades funcionaron?
estudiantes? estudiantes? sesión?

FIRMA DEL DOCENTE Vº Bº DE COORDINACIÓN