Aula 1 - História Da Fisioterapia-1

Disciplina: História e Fundamentos
da Fisioterapia
História da Fisioterapia
Professor: Raphael Silva da Cruz, Dr.

Etimologia
A palavra:
Fisioterapia (Physiotherapy)
Do Grego PHYSIS, “natureza”, mais

THERAPEIA, “ato de curar, de restabelecer”.
Fisioterapia História da Fisioterapia
Dicionário da Língua Portuguesa:
Área paramédica que faz aplicação de agentes físicos e mecânicos (como massagens,
exercícios, água, luz, calor, eletricidade) no tratamento das doenças.
Dicionário Médico
Tratamento das doenças por meio de agentes físicos.
Tratamento com a utilização de agentes físicos naturais ou artificiais, como a água,

eletricidade, radiação luminosa, frio, calor. Vale-se também da atitude do repouso,
do movimento.
Definição de Fisioterapia:
É uma Ciência da Saúde que estuda, previne e trata os distúrbios

cinéticos funcionais intercorrentes em órgãos e sistemas do corpo
humano, gerados por alterações genéticas, por traumas e por
doenças adquiridas . Fundamenta suas ações em mecanismos
terapêuticos próprios, sistematizados pelos estudos da Biologia,
das ciências morfológicas. Fisiológicas, patológicas, bioquímicas,
biofísicas, biomecânicas, cinesioterápicas, além das disciplinas
sociais e comportamentais.
O profissional Fisioterapeuta:
É um Profissional de Saúde, com formação acadêmica Superior, habilitado à construção do diagnóstico dos
distúrbios cinético-funcionais (Diagnóstico Fisioterapêutico), à prescrição das condutas fisioterapêuticas, à sua
ordenação e indução no paciente, bem como o acompanhamento da evolução do quadro clínico funcional e as
condições para alta do serviço.
Regulamentada pelo Decreto-Lei 938/69, Lei 6.316/75, Resoluções do COFFITO, Decreto 9.640/84 e Lei 8.856/94.
A Fisioterapia é uma arte milenar,

profissão que já vem sendo
praticada desde os nossos
antepassados, desde a idade da
pedra, época em que o homem pré-
histórico buscava o sol, a águas frias
para amenizar o seu sofrimento e
amenizar sua dor.
Processo histórico da Fisioterapia em 4 Grandes Fases:
Idade Antiga (entre 4000 a.C. e 395 d.C.);

Idade Média (entre séc. IV e XV);
Idade Moderna  Renascimento (período compreendido entre o séc. XV e XVI);
Idade Contemporânea  Industrialização (entre o séc. XVIII e XIX).
 Idade Antiga (entre 4000 a.C. e 395 d.C.)
Marcos Históricos:
 3500 a.C - Desenvolveu a primeira forma de escrita na Suméria (Cuneiforme);

 3.200 a.C - Unificação do Egito  unificação dos dois reinos formados ao
longo do Rio Nilo. Por meio desta ação se transformou no primeiro Faraó da
história egípcia.
 1900 a. C - Os hebreus se fixaram na região da atual Palestina;
 1.100 a.C - A Ásia Menor começou a ser colonizada pelos gregos;
 753 a.C - Fundação da cidade de Roma;
 1 - Nascimento de Jesus Cristo (início da Era Cristã);
 425 d.C – O povos germânicos (denominados bárbaros pelos romanos)
conquistam diversas províncias do Império Romano;
 395 d.C – Declínio do Império Romano do Ocidente.
Na Idade Antiga (entre 4000 a.C. e 395 d.C.)
 Grande preocupação com doenças e cuidados com o corpo.
 Diferenças incômodas  termo era então utilizado para

abranger o que na época era considerado de "doença“  maior
preocupação em eliminá-las através de técnicas, instrumentos,
procedimentos, etc.
 Utilizados agentes físicos como a eletricidade do peixe elétrico

ou os movimentos do corpo tentando eliminá-las a pretensão
de curar o indivíduo, caracterizando maior ênfase com a ação
terapêutica voltada a partes isoladas do corpo.
Essencialmente curativas – disfunções já estabelecidas, já instaladas.

Ausência de estudos ou aplicações na prevenção de morbidades.
Na Idade Antiga (entre 4000 a.C. e 395 d.C.)
 Em 2.698 a.C., o Imperador chinês Hoong-Ti criou um tipo de ginástica
curativa que continha exercícios respiratórios e exercícios para evitar a
obstrução dos órgãos.
 Na mesma época na Índia usa-se de exercícios respiratórios para evitar a

constipação.
 Galeno (130 a 199 d.C.) médico e filósofo romano de origem grega 

aplicava princípios de ginástica corretiva baseada em tronco e pulmões
para reeducação torácica. Percebe-se nestes relatos a
pretensão de curar o indivíduo,
Obras de Cinesioterapia caracterizando maior ênfase com
a ação terapêutica voltada a
“Na Grécia já vigorava a idéia de (Mens Sana in Corpore Sano) mente sã em partes isoladas do corpo.
corpo são, porém não influenciou no desenvolvimento das ações relativas
ao cuidado com o corpo humano na época.”
 Idade Média (entre séc. IV e XV)
Marcos Históricos:
 476 d.C – Fim do Império Romano do Ocidente.

 Desenvolvimento do Feudalismo (Forma de organização social e econômica
instituída na Europa Ocidental)  formação das monarquias nacionais europeias;
 Expansão do cristianismo e o fortalecimento da Igreja Católica;
 Surgimento do Islamismo no século VII marcou um rompimento do Ocidente com
o Oriente;
 Igreja Católica encontrou na guerra contra os muçulmanos (Cruzadas);
 Inquisição, ou Santa Inquisição sistema jurídico da Igreja Católica Romana cujo
objetivo era combater a heresia, blasfémia, bruxaria e costumes considerados
desviantes.
 Fim da Idade Média tem relação com o renascimento urbano e comercial 
Aumento populacional.
 Caracterizado por guerras que causaram destruição e geraram mais fome, e isso
resultou na Peste (Peste Negra) surto de peste bubônica responsável pela morte de
1/3 da população europeia ao longo desse período.
Idade Média (entre séc. IV e XV)
 As “diferencias incômodas” eram consideradas algo do mal, já que

até a organização social da época era estabelecida no Plano Divino.
Diferenças incômodas” – “exorcismo”.
 Sociedade dividia-se em clero, nobreza e camadas populares. Como ao clero cabia a função do
serviço Divino, ele é quem
determinava o caminho a ser
O camponês (camadas populares) devia trabalhar, a nobreza seguido pela sociedade, e com isso
guerrear e o clero era responsável pelo serviço divino, onde a fé era as camadas populares só
uma obrigação do homem da época. trabalhavam e não tinham acesso a
melhores condições de educação,
saúde etc...
 Esta foi uma época em que houve uma interrupção
no avanço dos estudos na área da saúde, devido o
corpo humano ser considerado algo “inferior”, pois
este era apenas um recipiente da alma.
 Os hospitais da Idade Média ficavam junto aos

mosteiros e as salas de enfermos ao lado das capelas,
não havendo local apropriado para a realização de
exercícios.
 Era comum que o médico procurasse curar

praticamente todas as doenças utilizando o recurso
da sangria (Sanguessuga).
Maior consequência desta fase: interrupção do avanço com
os estudos na área da saúde.
Dois aspectos considerados:
 Primeiro: o corpo considerado como algo inferior: em

decorrência da influência da religião → valorizavam o
culto à alma e ao espírito.
 Segundo: Nobreza e clero → começaram a ter interesse

pela atividade física com objetivo determinado que era de
aumentar a potência física (controle da população, bens e
guerra). Burgueses e lavradores: realizavam exercícios
unicamente por diversão, desconhecendo portanto, os
seus efeitos.
Idade Moderna (período compreendido entre o séc. XV e XVI)
Marcos Históricos
 Queda do Império Bizantino (Império Romano do Oriente)e a tomada da cidade de Constantinopla pelo
Império Turco-Otomano, em 1453;
 Expansão marítima e comercial;
 Grande desenvolvimento cultural, artístico, científico e político;
Renascimento representou uma importante mudança do

pensamento medievo, influenciado pela igreja e dogmas
católicos e a partir do século XV, foi pouco a pouco
dando lugar a crença na ciência e a valorização da
racionalidade humana acima dos dogmas religiosos.
O homem vitruviano
Leonardo da Vinci - 1490;
Idade Moderna (período compreendido entre o séc. XV e XVI):
 Decadência dos conceitos medievais (fé x razão).
O Renascimento (período compreendido entre o séc. XV e XVI) foi

um movimento artístico e literário que se iniciou na Itália e depois
difundiu-se em toda Europa.
Houve o desenvolvimento da arquitetura, escultura, pintura, artes

decorativas, literatura, música e também de estudos relativos aos
cuidados com o corpo e a revitalização ao culto do físico.
Grande avanço da medicina

Grande avanço da medicina:
 Grande vontade de descobrir o funcionamento do corpo humano,

médicos buscaram explicar as doenças através de estudos
científicos e testes de laboratório  Compreensão melhor a
anatomia e a fisiologia  William Harvey em 1628 descreveu
corretamente os detalhes do sistema circulatório do sangue ao ser
bombeado, por todo o corpo, pelo coração;
 Estudos relativos aos cuidados com o corpo e a revitalização ao

culto do físico  beleza do homem foi mais valorizada, e os valores
rígidos sofreram uma decadência;
 Hieronymus Mercurialis, professor de medicina em Pádua, Itália,

em 1569 e desenvolveu os princípios da ginástica médica.
Princípios da ginástica médica por Mercurialis:
 exercícios para conservar um estado saudável já existente;

 regularidade no exercício;
 exercícios para enfermos cujo estado pode exacerbar-se;
 exercícios individuais especiais para convalescentes;
 exercícios para pessoas com ocupações sedentárias;
Neste período a preocupação não se dirigia somente para o “tratamento” ou para o “corpo doente”,
mas também para a manutenção dos indivíduos considerados sãos, fortalecendo o conceito da
medicina preventiva.
No final do Renascimento:
Diversos autores desenvolveram trabalhos relativos ao exercício

físico, que influenciaram as formas de aplicação desse
instrumento no mundo ocidental.
 Don Francisco y Ondeano Amorós que não era médico e

definiu dividiu a ginástica em 4 pontos e considerou a
Cinesioterapia como o 3° deles, cuja finalidade era:
• Manutenção de uma saúde forte; A divisão dos estudos na aplicação dos

• Tratamento de enfermidades; exercícios, era proposto para diferenciar o
tratamento de enfermos das pessoas sãs,
• Reeducação de convalescentes;
aparecendo então uma divisão profissional
• Correção de deformidades; de acordo com o estado de saúde da
população.
 Idade Contemporânea (entre o séc. XVIII e XIX).
Marcos Históricos
 A queda da Bastilha, em 1789  Prisão localizada em Paris onde ficavam os presos

políticos, aqueles considerados inimigos do rei francês  Revolução Francesa;
 Revolução industrial;
 Grandes transformações causadas pelo desenvolvimento tecnológico, assim como

é o período de consolidação do capitalismo e marcado por grandes conflitos,
sobretudo no século XX.
Neocolonialismo, Primeira Guerra Mundial, Revolução Russa, Regimes totalitários,

Segunda Guerra Mundial, Ditadura Militar (Brasil) Guerra Fria e etc.
 A Industrialização foi um período caracterizado por

grandes mudanças sociais;
 Houve o aparecimento da mecanização e aumento dos

sistemas de produção com uma intensificação do trabalho
operário, mudando de certa forma o conceito de corpo;
 As jornadas de trabalho eram estafantes (16hs/dia),

associadas a condições precárias de moradia e más Novamente os cuidados com o corpo
condições de trabalho culminou com o aparecimento de foram deixados em segundo plano, pois
doenças até então pouco frequentes e conhecidas as atenções estavam todas voltadas para
(Alcoolismo, Tuberculose, Cólera); o sistema produtivo.
 Com o aumento do número de acidentes de trabalho fez com que a metodologia científica até então
voltada para construção de máquinas e formação de engenheiros fosse canalizada também para as
Escolas de Medicina.
Pois:
...o saber médico estava a serviço das classes dominantes, às quais não convinham modificações
profundas nas relações de trabalho, sob pena de diminuir a produção...
Dessa forma:
...interessava mais o tratamento puro e simples das doenças decorrentes da condição adversa de
trabalho do que mudar esta situação...
Essa forma de tratamento influenciou as atividades profissionais e as áreas
de estudo ligadas à saúde, concentrando esforços na busca de novos
métodos de tratamento como:
 Surgimento do atendimento hospitalar  Manutenção dos lucros.
Além de prestar atendimento aos doentes, serviu na época como local de

treinamento de profissionais destinados ao atendimento à população, com
ênfase no tratamento das doenças, mas também servindo como
laboratório de estudos clínicos e anatômicos.
 Surgimento das especializações médicas  dermatologia,

pediatria, oftalmologia, otorrinolaringologia entre outras, derivadas de
um tronco central formado pela cirurgia, obstetrícia e clínica médica.
Direcionamento da pesquisa que contribuiu para o surgimentos novos

equipamentos e formas de identificação de doenças.
As formas de trabalho que viriam caracterizar a Fisioterapia,
tiveram a mesma direção das especialidades médicas, no que
diz respeito a dividir áreas de estudo e campos de atuação
profissional.
O exercício físico e os recursos, que caracterizam a

Fisioterapia, são também desenvolvidos com a preocupação
voltada para o tratamento de pessoas acometidas de A Fisioterapia, ainda
patologias, constituindo uma nova área de estudo e um novo continuava com a preocupação
de tratar pessoas acometidas
ramo de trabalho.
de patologias, isto é, curativa.
Guerras:
 Contribuíram de forma decisiva  mutilados e sequelados 

tratamento para recuperar-se e readquirir condições mínimas
para voltar a uma atividade social integrada produtiva.
 Formam-se escolas de cinesioterapia na Alemanha.
 As lesões de guerra produzem um grande contingente de

pessoas necessitando de reabilitação.
Epidemias de poliomielite:
 Influenciaram também fortemente o desenvolvimento da

Fisioterapia em grande parte do mundo  sequelas da
poliomielite.
Poliomielite
A poliomielite (paralisia infantil), é uma doença

contagiosa aguda causada por um vírus que
vive no intestino, chamado poliovírus, que
pode infectar crianças e adultos por meio do
contato direto com fezes ou com secreções
eliminadas pela boca das pessoas infectadas e
provocar ou não paralisia.
As sequelas da poliomielite estão relacionadas com a infecção da medula e do cérebro pelo poliovírus,
normalmente são motoras e não tem cura.
As principais são:
 Problemas e dores nas articulações;

 pé torto, conhecido como pé equino;
 crescimento anormal dos MI (Claudicação)
 Escoliose;
 osteoporose;
 paralisia de uma das pernas;
 paralisia dos músculos da fala e da deglutição, o que
provoca acúmulo de secreções na boca e na garganta;
 dificuldade de falar; Franklin D. Roosevelt contraiu a pólio em 1921 e criou
 atrofia muscular; a Fundação Nacional para Paralisia Infantil, que
 hipersensibilidade ao toque. investiu mais de um milhão de dólares para o avanço
da Fisioterapia em seu tratamento.
A Fisioterapia: História da Fisioterapia
 Faz parte da “área da saúde” e sofreu oscilações no decorrer da história.
 Teve os seus recursos quase que exclusivamente direcionados a uma prática

de atendimento ao indivíduo doente.
 O próprio nome “Fisioterapia” já evidencia esta atuação terapêutica, em

diversas formas de Cinesioterapia, Eletroterapia, Termoterapia,
Massoterapia, Crioterapia.
 Sendo que o objeto de trabalho da fisioterapia parece, hoje, não se

apresentar de forma muito diferente daquela época do seu surgimento, Como está a Fisioterapia?
quando havia a preocupação com as “diferenças incômodas”.
E Hoje?
 Essa somatória de fatores gerou avanços tecnológicos para muitos campos e Como está a Fisioterapia?
atividades, ao mesmo tempo em que gerou uma diferença e um Onde atua?
compromisso com essa concepção do papel do Fisioterapeuta. O que faz?
História da
Fisioterapia
no Brasil
Napoleão Bonaparte contribuiu indiretamente com
os 1os serviços organizados de Fisioterapia no Brasil.
Invadiu Portugal e fez com que a família real

portuguesa (D. João VI) desembarcasse no Brasil
em 1808 fugindo do avanço das tropas de
Napoleão Bonaparte.
 + de 15.000 pessoas incluindo monarcas, nobres e

pessoas de várias áreas para servir à elite
portuguesa.
Em 1808 por ordem real determinou mudanças na

administração pública colonial, inclusive na área da
saúde, onde o Rio de Janeiro era o centro das ações
sanitárias  sendo ordenados criação dos centros de
formação de médicos.
 Foram fundadas as academias médico-cirúrgicas do Rio de Janeiro (1813) e da Bahia (1815);
 Logo transformadas nas duas primeiras escolas de medicina do país.
Em 1746 havia apenas seis médicos

graduados em universidades
européias que eram considerados
caros, bem mais do que os
chamados boticários (espécie de
farmacêuticos) que se negavam a
atender enfermos sem dinheiro.
Evolução Histórica da Fisioterapia no Brasil:
 Século XIX;
 Século XX;
 Década de 20;
 Década de 30/40;
 Década de 50/60;
 Década de 70;
 Década de 80;
 Década de 90;
 A Partir dos anos 2000;
Século XIX
Em decorrência do desenvolvimento da Medicina europeia surge no

Brasil Rio de Janeiro;
 Gabinete de Eletroterapia da América do Sul (1879 e 1883).

 Casa das Duchas (1871)  serviços de hidroterapia que utilizava
água doce e água do mar para tratamento das doenças.
OS RECURSOS FISIOTERAPÊUTICOS FAZIAM PARTE DA

TERAPÊUTICA MÉDICA
Século XX
O surgimento da Medicina inicialmente e do profissional fisioterapeuta posteriormente, tem origem nas Grandes
Guerras Mundiais, devido ao número enorme de indivíduos feridos e incapacitados físicos, na sua maioria jovens
com expectativa de futuro, necessitando restituir suas capacidades individuais e sociais.
Década de 20
A prática de Fisioterapia no Brasil iniciou em:
1919  Fundação do Departamento de Eletricidade Médica pelo

Professor Raphael de Barros da Faculdade de Medicina da Universidade
de São Paulo (USP).
1929  Dr. Waldo Rolim de Moraes (Médico) instalou o serviço de

Fisioterapia do Instituto do Radium Arnaldo Vieira de Carvalho no local
do Hospital Central da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo.
No mesmo ano, criação e instalação do serviço de Fisioterapia do

Hospital das Clínicas em São Paulo.
Década de 30/40
1932  foi inaugurada na Faculdade de Ciências Médicas no Rio de Janeiro a cátedra de Fisioterapia
Médica, reconhecida como a primeira escola de Medicina do Brasil a ensinar Fisioterapia.
Porem só em 1947 foi inaugurado o primeiro serviço de Medicina Física e Reabilitação no Rio de
Janeiro.
1941  no Estado do Rio Grande do Sul, o Hospital São Luiz Gonzaga fundado em, iniciou em 1945
um serviço de laborterapia, destinado a oferecer ocupações aos pacientes tuberculosos internados.
1930–40  RJ e SP possuíam serviços de fisioterapia idealizados por médicos que tomavam para si
a terapêutica de forma integral, experimentando recursos físicos que outros médicos, na época, não
ousavam utilizar.
Década de 50/60
 As Instituições de Reabilitação surgiram

efetivamente pela grande epidemia de
poliomielite na década de 50;
 Nesse período a Fisioterapia era voltada ao

tratamento das Doenças Ocupacionais
Relacionadas ao Trabalho (DORT)  porém a
alta alta incidência da doença Poliomielite,
deixou muitos portadores com sequelas motoras
e, foi necessária a formação de auxiliares de
médicos para a reabilitação desses pacientes.
1953  Instituto de Ortopedia e Traumatologia (SP) recebia
os pacientes de Poliomielite  Inaugurou o prédio da
Clínica Ortopédica e Traumatológica as ficava a Reabilitação
Ortopédica (Serviço de Fisioterapia);
No Serviço de Fisioterapia foi instalada:
• 1 piscina de água quente com 54m²

• 2 tanques de Hubbard,
• Diversos cubículos destinados aos diferentes tratamentos
mecânicos e elétricos;
(Fornos de Bier, ultrassom, aparelhos de Ondas Curtas,

ultravioleta etc).
 2ª Guerra Mundial como fator decisivo de desenvolvimento da Fisioterapia;
Envolvimento do Brasil, com o envio de pracinhas para a frente de combate dos aliados  Reflexos
dessa participação  Desenvolvimento da Fisioterapia (prática recuperadora das sequelas da
guerra, modernização dos serviços no Rio de Janeiro e em São Paulo e criação de novos serviços
em outras capitais do país.
1951  Realizado em São Paulo, na USP, o 1º curso

no Brasil para a formação de técnicos em fisioterapia.
• Duração de 1 ano;
• Período integral;
• Acessível a pessoas com 2º grau completo;
• Ministrado por médicos;
1954  Criada no Rio de Janeiro a Associação Beneficente de Reabilitação (ABBR),
que 2 anos depois ministra o curso de técnico em reabilitação.
Entidades como:
Associação de Assistência à Criança Defeituosa (AACD),

Lar escola São Francisco;
Casas da Esperança;
Surgem absorvendo esse novo

conceito de assistência diferenciada,
incorporando os novos profissionais.
Primeiras turmas formaram profissionais que estariam nos
consultórios e clínicas auxiliando os médicos, que prescreviam:
 Exercícios com e sem carga,

 Massagens,
 Uso do calor,
 Uso da luz,
 Uso dos banhos e dos rudimentares recursos eletroterápicos
disponíveis para a recuperação do paciente.
Os primeiros profissionais não possuíam os conhecimentos

necessários para avaliação, o diagnóstico e conduta terapêutica.
A PREOCUPAÇÃO CRESCENTE COM A QUALIDADE DO

ATENDIMENTO OFERECIDO FEZ COM QUE ESSES
CURSOS TÉCNICOS SE AMPLIASSEM.
As primeiras instituições de ensino a formar fisioterapeutas regularmente no país,
antes mesmo da regulamentação da profissão, foram:
 Escola de Reabilitação do Rio de Janeiro (ERRJ)  (1956);

 Instituto de Reabilitação de São Paulo (INAR)  (1958);
 Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (1962);
A criação do INAR em São Paulo fez parte de um projeto mais amplo de criação de
vários Institutos na América Latina e foi a partir daí que se iniciou o primeiro curso de
Fisioterapia com padrão internacional mínimo, com duração de dois anos para atender
aos programas de reabilitação, que a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS)
quis desenvolver na América Latina.
1964  Início dos cursos superiores de Fisioterapia e de Terapia ocupacional.
Os cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (TO) da USP foram reconhecidos e regulamentados em

1967, com duração de três anos, carga horária mínima de 2.160 horas e disciplinas mais voltadas à
reabilitação como Fundamentos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Ética e História da
Reabilitação, e Administração Aplicada e Matérias específicas, como Fisioterapia Geral e Fisioterapia
Aplicada.
O Fisioterapeuta  passou a ser um profissional de nível superior, porém, com a função de Auxiliar
Médico e com atividade de fisioterapia somente recomendada pelo médico  à execução de técnicas,
aprendizagens e exercícios, cabendo ao médico o diagnóstico da doença.
 Em 13 de outubro de 1969, com o Decreto-Lei n°

938, que assegura o exercício da profissão de
fisioterapeuta não mais como Auxiliar Médico,
mas determinando a Fisioterapia como atividade
privativa do fisioterapeuta.
Assim, o diagnóstico, que antes era função do

médico, passou a contemplar um dos atos
profissionais do fisioterapeuta.
Década de 70
 Criação do órgão fiscalizador da profissão em 17 de dezembro de 1975

com a promulgação da Lei n° 6.316/75, que determinou a criação do
Conselho Federal e Conselhos Regionais de Fisioterapia e Terapia
Ocupacional. Art. 196 declara: “Que a
saúde é direito de todos e
Década de 80 dever do Estado, garantido
mediante políticas sociais e
econômicas que visem a
 Reforma curricular dos cursos de Fisioterapia, promulgada através redução do risco de doença e
da Resolução nº. 4, de 28 de fevereiro de 1983 pelo Conselho de outros agravos e o acesso
Federal de Educação (CFE)  sem participação. universal e às ações e
serviços para sua promoção,
Aumento do número de Universidades e o fisioterapeuta proteção e recuperação”
atinge novos campos de atuação, como a promoção e a
prevenção da saúde da população
Década de 90
 Expansão do ensino privado  amplia-se o exercício da autonomia pelas Universidades.
A partir da atribuição às IES – Instituições de Ensino Superior de fixar os currículos dos seus cursos e
programas, os cursos de Fisioterapia passam a incorporar a prevenção nas suas estruturas curriculares.
 Até então, os currículos dos cursos de Fisioterapia eram fundamentados na lógica curativo-
reabilitadora, modelo de formação tecnicista médico.
A Partir dos anos 2000 História da Fisioterapia
 Em 2001, a Comissão de Especialistas de Ensino de Fisioterapia (CEEFisio) da SESu/MEC recomenda à Câmara
de Educação Superior do CNE, a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em
Fisioterapia.
 Resolução CNE/CES 4, de 19 de fevereiro de 2002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do
Curso de Graduação em Fisioterapia, a serem observadas na organização curricular das Instituições do Sistema
de Educação Superior do País, e resolve:
“O Curso de Graduação em Fisioterapia tem como perfil do formando egresso/profissional o Fisioterapeuta, com
formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a atuar em todos os níveis de atenção à saúde,
com base no rigor científico e intelectual. Detém visão ampla e global, respeitando os princípios éticos/bioéticos, e
culturais do indivíduo e da coletividade. Capaz de ter como objeto de estudo o movimento humano em todas as
suas formas de expressão e potencialidades, quer nas alterações patológicas, cinético-funcionais, quer nas suas
repercussões psíquicas e orgânicas, objetivando a preservar, desenvolver, restaurar a integridade de órgãos,
sistemas e funções, desde a elaboração do diagnóstico físico e funcional, eleição e execução dos procedimentos
fisioterapêuticos pertinentes a cada situação”
 As novas diretrizes curriculares ressaltam que a formação do Fisioterapeuta tem por objetivo dotar o
profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício de competências e habilidades. Os termos
“competência” e “habilidades” estão presentes, tanto na formação como na execução, ou seja, na educação e no
mundo do trabalho.
 Após 10 anos de discussões, reuniões e pareceres entre as entidades representativas da área da saúde e o
CNE/CES foi promulgada a Resolução CNE/CES nº 4/2009, que elevou para 4.000 horas a carga horária
mínima dos cursos de graduação de Fisioterapia.
 Para exercer sua profissão o fisioterapeuta necessita do registro profissional previsto na Lei nº 6.316/75, por
meio da obtenção de diploma do curso superior em Fisioterapia, reconhecido pelo MEC e inscrição no órgão
fiscalizador da classe, o Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (CREFITO) respectivo de sua
região.
Atualmente a Fisioterapia é uma profissão consolidada, devidamente regulamentada e controlada pelas autarquias,
em pleno desenvolvimento e que colabora e cumpre seu papel na melhora constante da Saúde no Brasil.
Faça uma linha do tempo sobre os principais acometimentos

históricos que marcaram a evolução da Fisioterapia.
História da
Fisioterapia

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Disciplina: História e Fundamentos

Professor: Raphael Silva da Cruz, Dr.

Do Grego PHYSIS, “natureza”, mais

Tratamento das doenças por meio de agentes físicos.

Tratamento com a utilização de agentes físicos naturais ou artificiais, como a água,

É uma Ciência da Saúde que estuda, previne e trata os distúrbios

A Fisioterapia é uma arte milenar,

Idade Antiga (entre 4000 a.C. e 395 d.C.);

 3500 a.C - Desenvolveu a primeira forma de escrita na Suméria (Cuneiforme);

 Grande preocupação com doenças e cuidados com o corpo.

 Diferenças incômodas  termo era então utilizado para

 Utilizados agentes físicos como a eletricidade do peixe elétrico

Essencialmente curativas – disfunções já estabelecidas, já instaladas.

 Na mesma época na Índia usa-se de exercícios respiratórios para evitar a

 Galeno (130 a 199 d.C.) médico e filósofo romano de origem grega 

 476 d.C – Fim do Império Romano do Ocidente.

 As “diferencias incômodas” eram consideradas algo do mal, já que

Diferenças incômodas” – “exorcismo”.

 Os hospitais da Idade Média ficavam junto aos

 Era comum que o médico procurasse curar

Dois aspectos considerados:

 Primeiro: o corpo considerado como algo inferior: em

 Segundo: Nobreza e clero → começaram a ter interesse

Renascimento representou uma importante mudança do

 Decadência dos conceitos medievais (fé x razão).

O Renascimento (período compreendido entre o séc. XV e XVI) foi

Houve o desenvolvimento da arquitetura, escultura, pintura, artes

Grande avanço da medicina

 Grande vontade de descobrir o funcionamento do corpo humano,

 Estudos relativos aos cuidados com o corpo e a revitalização ao

 Hieronymus Mercurialis, professor de medicina em Pádua, Itália,

 exercícios para conservar um estado saudável já existente;

Diversos autores desenvolveram trabalhos relativos ao exercício

 Don Francisco y Ondeano Amorós que não era médico e

• Manutenção de uma saúde forte; A divisão dos estudos na aplicação dos

 A queda da Bastilha, em 1789  Prisão localizada em Paris onde ficavam os presos

 Grandes transformações causadas pelo desenvolvimento tecnológico, assim como

Neocolonialismo, Primeira Guerra Mundial, Revolução Russa, Regimes totalitários,

 A Industrialização foi um período caracterizado por

 Houve o aparecimento da mecanização e aumento dos

 As jornadas de trabalho eram estafantes (16hs/dia),

 Surgimento do atendimento hospitalar  Manutenção dos lucros.

Além de prestar atendimento aos doentes, serviu na época como local de

 Surgimento das especializações médicas  dermatologia,

Direcionamento da pesquisa que contribuiu para o surgimentos novos

O exercício físico e os recursos, que caracterizam a

 Contribuíram de forma decisiva  mutilados e sequelados 

 Formam-se escolas de cinesioterapia na Alemanha.

 As lesões de guerra produzem um grande contingente de

 Influenciaram também fortemente o desenvolvimento da

A poliomielite (paralisia infantil), é uma doença

 Problemas e dores nas articulações;

 Teve os seus recursos quase que exclusivamente direcionados a uma prática

 O próprio nome “Fisioterapia” já evidencia esta atuação terapêutica, em

 Sendo que o objeto de trabalho da fisioterapia parece, hoje, não se

Invadiu Portugal e fez com que a família real

 + de 15.000 pessoas incluindo monarcas, nobres e

Em 1808 por ordem real determinou mudanças na

 Logo transformadas nas duas primeiras escolas de medicina do país.

Em 1746 havia apenas seis médicos

Em decorrência do desenvolvimento da Medicina europeia surge no

 Gabinete de Eletroterapia da América do Sul (1879 e 1883).

OS RECURSOS FISIOTERAPÊUTICOS FAZIAM PARTE DA

A prática de Fisioterapia no Brasil iniciou em: