PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE CONCERTACIÓN DE ACTIVIDADES.

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada):
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) : Evaluación
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): Gestionar procesos propios de la cultura
emprendedora y empresarial de acuerdo con el perfil personal y los requerimientos de los
contextos productivo y social.
 Competencia: Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial de
acuerdo con el perfil personal y los requerimientos de los contextos productivo y social.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Integrar elementos de la cultura emprendedora teniendo
en cuenta el perfil personal y el contexto de desarrollo social.
 Duración de la Guía

2. PRESENTACIÓN
2. PRESENTACIÓN

Apreciado Aprendiz:

Ser emprendedor conlleva a convertirse en un ser realizado, creativo, arriesgado, con visión, solidaridad,
responsabilidad, perseverancia y con capacidad de potencializar sus proyectos para satisfacer a sus clientes.

Los emprendedores provocan la creación de nuevas empresas y por lo tanto nuevas y más oportunidades
de trabajo, son personas que motivan a otras personas a emprender y generar nuevas oportunidades para
los demás, por lo cual existirá mayor bienestar para todos.

“El ingrediente más importante es levantarte y hacer algo. Así de simple. Muchas personas tienen ideas,
pero solo algunas deciden hacer algo hoy. No mañana. No la siguiente semana. Sino hoy. El verdadero
emprendedor actúa en lugar de soñar” - Nolan Bushnell, emprendedor.

3. FORIMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 INDUCCION CULTURA EMPRENDEDORA.

Para Gabrinsky (1995), el emprendedor es un hombre o mujer que toma riesgos y crea estructuras en la
formación de su propio negocio. Un emprendedor debe estar en la búsqueda constante de oportunidades
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lucrativas, sin tomar en consideración los recursos necesarios para llevarlas a cabo, ya que si esta
oportunidad es verdaderamente buena, el emprendedor buscará y encontrará los recursos humanos,
financieros y materiales para hacerla realidad.

El emprendedor es un líder que ve oportunidades donde otros ven problemas, así como tienen la capacidad
de proponer alternativas de solución ante las crisis que se puedan presentar en su entorno. Precisamente,
Ramírez (2001) señala que un emprendedor es una persona creativa que estimula la creación de entes
empresariales, impulsa y promueve empresas. Es una persona que le gusta el trabajo, posee deseo de
innovación, responsabilidad, capacidad para solucionar problemas, solidaridad, capacidad de análisis y de
crítica, entre otros. Adicionalmente, Ramírez, define al empresario como aquel quien acomete la acción
difícil y valerosa de crear y poner en marcha una empresa, dirige la acción, se responsabiliza de los medios
y consigue los fines. Como características del empresario se enumeran el sentido de logro, la creatividad, la
visualización de oportunidades, la tenacidad, la constancia, la disciplina y la autonomía.

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Preguntas guía
 ¿Con sus propias palabras explique que es emprendedor, señale cinco características que
considera debe tener un emprendedor de éxito y confróntelas con las definiciones Gabrinsky
(1995) y Ramírez (2001):?
RTA:/ Que tiene la idea, iniciativa para realizar cierto tipo de actividad que se proponga en el
tiempo que sea requerido o necesario
 Vision
 Creatividad
 Paciencia
 Liderazgo
 Confianza en si mismo
 Haga un acróstico con la palabra EMPRESARIO, utilizando las características y comportamientos
que debe de tener un emprendedor.

Empresario es el que hace empresa

Mujer, hombre es la

Persona que no teme al

Riesgo o al peligro y

E
mprende un proyecto

S
in dedicación no es posible, sin
AMor a lo que se hace no es posible

R GFPI-F-135 V01
ealizarlo, ni llegar al

I
O
nfinito, a la cima, al logro
 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Kevin Systrom es un joven apasionado por las redes sociales y la fotografía que creó la popular
aplicación Instagram luego de graduarse en gestión de ciencia e ingeniería en la Universidad de
Standford en el año 2006 y trabajar dos años en Google.

Influenciado por el alma emprendedora de su madre, Systrom comenzó a desarrollar la idea de

Instagram durante sus días en la universidad. Inspirado principalmente por su afición por la fotografía
y un sistema que había dentro de su escuela para compartir imágenes entre los estudiantes, comenzó
a trabajar en la aplicación con su amigo Mike Krieger y, luego de ocho semanas de trabajo, pudieron
crear una plataforma afinada y terminada que conquistó a miles de personas.

En el 2012 Facebook anunció la compra de Instagram, trato que se cerró en US$1.000 millones.

Veamos el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=nVHhF1O946w

De acuerdo a lo anterior responda:

• ¿Qué cualidades ve en Kevin Systrom que lo hizo un emprendedor?

RTA:/ Ser creativo e innovador

• ¿Cuál cree usted que es la importancia de este emprendimiento en el mundo actual?

RTA:/Actualmente esta app es utilizada pa ciertos tipos de cosas de esa manera se le abre la puerta a
miles de personas de poder generar un emprendimiento de una app totalmente gratis

• ¿Qué cambio realizo Instagram en el año 2016?

RTA:/ Se cambia su icono de una cámara vintage a un modelo mas moderno, se añade la opción de
me gusta y videos en vivo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

De manera individual realicen la lectura de los siguientes casos de emprendimiento exitosos:

 Mario Hernández
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 Arturo Calle
 Crgeps & Wafles
De acuerdo a lo anterior responda:

 ¿Quién o quiénes son los fundadores?

RTA:/
Mario Hernandez: Mario Hernandez
Arturo Calle: Arturo Calle
Crepes & Wafles: Beatriz Fernandez
 ¿Cuál de estos casos le gusto más? Justifique su respuesta
RTA:/ Me gusto mas Crepes y Wafles porque eran dos estudiantes los fundadores de este
restaurante y aplicaron sus conocimientos en su emprendimiento
 ¿Qué producto o servicio ofrece cada uno?
RTA:/ Crepes, Wafles, Helados etc
Crepes & Wafles: Restaurante.
 ¿Cuáles son las principales características y beneficios del producto o servicio?

RTA:/ Crepes & Wafles: Servicio de Restaurante.

 ¿Cuáles son las cualidades que cada emprendedor tiene para que su emprendimiento sea exitoso ?
RTA:/ Su dedicación y esfuerzo.

Nombre del Emprendimiento Similitudes al emprender Diferencias de resultados

Crepes & Wafles Creativos: Esta empresa salio por Tiene presencia en: Colombia,
un proyecto de la universidad Chile, Ecuador, España, Mexico,
pero no se quedo solamente hay Panama, Peru, Brasil y Venezuela
sino que innovo y crecio.

Personalidad Emprendedora

El desarrollo de la personalidad emprendedora se entiende como un proceso a lo largo de la vida que se va

construyendo en las experiencias concretas y particulares de cada persona en su circunstancia social. Es
decir, que en toda persona se conjugan factores tanto internos como externos que contribuyen en la
definición de la personalidad.

Ciertos factores pueden desarrollar y fortalecer la personalidad emprendedora en los individuos que se lo
propongan. Cada emprendedor
tendrá que apropiarse de estos
elementos para crear una
estructura sólida que le permita
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mantenerse firme en su proceso
de creación de empresa.
Enuncie y explique en que consiste los factores que contribuyen a formar la personalidad emprendedora
(Conocimiento de sí mismo, Empatía, Conocimiento del entorno).

RTA:/ Conocimiento del tema: La ingformacion inicial y la que se adquiere en el camino te dará confianza y
te ayudara a tener objetos claros
Perseverancia: Aprende a sortear los problemas, a ser recursivo y a escuchar
Reconocer que podrá fracasar: Tener derecho a equivocarse y a probar muchas veces hasta dar con la idea
ganadora

Naturaleza del emprendedor sus motivaciones y sus temores

Todos los seres humanos desarrollan un ímpetu emprendedor de forma natural. Desarrollan ciertas
habilidades y capacidades que les permite mejorar su calidad de vida, desarrollarse y alcanzar sus objetivos
personales. Flores (2009) sugiere que estas habilidades constituyen un patrimonio o herencia propia de los
seres humanos, mediante las cuales el hombre se desarrolla, con todos sus defectos y virtudes. Además,
varios estudios de largo plazo de niños crecidos en medio de la pobreza, maltrato físico o emocional,
demuestran que las personas pueden sobreponerse a las dificultades de la vida gracias a su capacidad
emprendedora. Se ha descubierto que estos individuos logran desarrollar una sociabilidad ganadora que
atrae a los demás, desarrollan confianza en sí mismos, establecen una actitud persistente y optimista ante
la frustración y se recuperan rápidamente luego de un fracaso en la vida. Sin duda estas aptitudes son
innatas, aunque presentes en mayor medida en ciertos individuos que genéticamente heredan de sus
antepasados que demostraron una personalidad emprendedora. Estos factores tanto genéticos como
ambientales nos ayudan a emprender una actividad por nuestra propia cuenta y riesgo, para generar un
mayor bienestar. Por tanto es preciso recuperar la curiosidad del niño para atreverse a experimentar e
intentar un proyecto de vida que impacte las siguientes generaciones.

El ser humano por naturaleza necesita oxigenarse, probar otras opciones, explorar, insistir, creer que la vida
puede ser mejor con un producto o servicio innovador y rentable. Los negocios hacen parte de la vida,
vivimos en un mundo donde las personas que transformen los problemas en oportunidades, podrán GFPI-F-135 V01
crecer
y mejorar su calidad de vida y la sociedad en general.
¿Se nace emprendedor o se convierte en emprendedor? Justifique:

RTA:/ YSe convierte en emprendedor no todos tenemos la capacidad de confiar en nosotros mismos en ser
lideres en aceptar los errores las fortalezas se convierte el que lo quiere ser mas no se nace

Temores del emprendedor

El Emprendedor enfrenta temores que deben ser administrados correctamente para que éstos no le lleven
a desistir de su idea de negocio. Algunos de estos miedos se describen a continuación:

 Al fracaso Temor al fracaso: Surge cuando se cree que no existen las condiciones para garantizar el
éxito del proyecto. Este miedo puede ser disipado cuando se cuenta con un Plan de Negocios que
muestre las oportunidades que brinda el negocio. Bien lo afirmó Franklin D. Roosevelt: “En la vida
hay algo peor que el fracaso: el no haber intentado nada”.
 Al Riesgo Temor al riesgo: Es común, cuando deben tomarse decisiones con alto nivel de
incertidumbre, recurrir a la asesoría de otros emprendedores, empresarios o expertos para mejorar
la visión que se tiene acerca de la situación.
 Falta de Experiencia Cuando el emprendedor desconoce alguna o varias de las áreas que involucran
el negocio, normalmente siente miedo porque cree que no podrá dominarlas. Sin embargo,
capacitarse específicamente puede ser una opción ante este problema, para avanzar con decisión y
firmeza.
 Falta de recursos Algunos emprendedores cuentan con buenas ideas pero no tienen la capacidad
para financiar el proyecto, entonces se bloquean y se desaniman en el proceso de emprendimiento.
Una salida ante esta situación es tener costos muy bajos e invertir lo mínimo posible al principio,
además existen créditos donde sólo se exige el pago de intereses durante los primeros años del
proyecto.

Motivaciones del emprendedor

La persona que opta por la opción de autoempleo posee ciertas motivaciones que, a su vez, determinan su
comportamiento y capacidad de emprendimiento. De acuerdo con la Generalitat de Catalunya (2009, p. 7)
las motivaciones de una persona emprendedora son: GFPI-F-135 V01
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 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto Lista de chequeo.

El aprendiz desarrolla la Guía

de Aprendizaje cumpliendo
con los criterios P V A C
(Pertinencia, Vigencia,
Autenticidad y Calidad)

5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Actividades de reflexión Inicial:

https://www.significados.com/emprendimiento/

https://www.youtube.com/watch?v=nVHhF1O946w

 Gabrinsky, S. (1995). Del verbo emprender. México: Editorial Colina.

 Ramírez, C. (2001). Revista Escuela de Administración de Negocios. Bogotá:
 Toro, J., Calixto, N., Ortegón, A., Díaz, C. y Ortiz, C. (1998). El desarrollo de la
personalidad emprendedora. Bogotá: Escuela de Administración de Negocios.
 Flores, P. (2009). Soy capaz de crear mi empresa. Chile, extraído el 25 de junio de
2009 desde http://www.emprendedores.cl/e1.rtf

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 6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor  María Angelica Carvajal Instructora CEET Marzo 2021

(es) Niviayo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Buscar los siguientes terminos

 Cultura emprendedora:

 Emprendedor:
 Empresario:
 Empresa:
 Negocio:
 Idea:
 Legalización:
 Riesgo:
 Proyecto:

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