Capítulo 1

Revisão Básica de Análise

Combinatória

1.1 Álgebra de Conjuntos

Letras maiúsculas, como por exemplo A, B, ..., Y , Z, representarão conjuntos.

A letra grega representará o conjunto universal em uma situação determinada.

Letras minúsculas a, b, ..., y, z, indicarão elementos desses conjuntos.

A relação de pertinência será grafada pelo símbolo e escrevemos, por exemplo

a 2 A para indicar que a é membro de A (ou a pertence a A).

O conjunto vazio é representado pelo símbolo ;.

Um conjunto também pode ser descrito por uma propriedade p, comum a todos

os seus elementos, e escrevemos

A = fx j x tem a propriedade pg

Exemplo 1 A = fx j x = 2k, k = 1; 2; :::g descreve o conjunto dos números in-

teiros pares positivos.

Usaremos o símbolo jAj para indicar o número de elementos de um determinado

conjunto A (ou cardinalidade de A).

Diremos que A B (A está contido em B) se todo elemento de A é também um

elemento de B, e diremos também que A é subconjunto de B.

2
 Se A B mas existe um elemento b 2 B tal que b 2
= A, (b não pertence a A),

diremos que A é um subconjunto próprio de B.

Para mostrar que A não está contido em B, basta exibir um elemento a 2 A tal

que a 2
= B.

Proposição 1 ; A, para qualquer conjunto A.

Prova. (Em aula.)

De…nição 1 Dados dois conjuntos A e B indicaremos por A [ B o conjunto dos

elementos que pertencem a A ou a B, isto é o conjunto dos elementos que pertencem

a pelo menos um dos conjuntos A e B. Este conjunto é chamado união de A com

B.

A [ B = f! 2 j ! 2 A ou ! 2 Bg

Extensão 1: Seja a coleção de conjuntos A1 , A2 , ..., An (Ai , para todo

i = 1; 2; :::; n). Então

n
[ Ai = f! 2 j ! 2 A1 ou ! 2 A2 ... ou ! 2 An g
i=1

Extensão 2: Seja a coleção de conjuntos A1 , A2 , ... (Ai , para todo i 2 N).

Então
1
[ Ai = f! 2 j ! 2 Ai para algum i 2 Ng
i=1

De…nição 2 Dados dois conjuntos A e B, de…nimos o conjunto interseção de A

e B como o conjunto dos elementos que pertencem simultaneamente a A e B, isto é

A \ B = f! 2 j ! 2 A e ! 2 Bg

Extensão 1: Seja a coleção de conjuntos A1 , A2 , ..., An (Ai , para todo i =

1; 2; :::; n). Então

n
\ Ai = f! 2 j ! 2 A1 e ! 2 A2 ... e ! 2 An g
i=1

3
Extensão 2: Seja a coleção de conjuntos A1 , A2 , ... (Ai , para todo i 2 N).

Então
1
\ Ai = f! 2 j ! 2 Ai para todo i 2 Ng
i=1

De…nição 3 Dados dois conjuntos A e B, diz-se que eles são disjuntos, se não

têm elementos comuns, isto é, se A \ B = ;. Por extensão, dada uma coleção de

conjuntos A1 , ..., An , dizemos que eles são (mutuamente) disjuntos, ou disjuntos

dois a dois, se Ai \ Aj = ;, para todo i 6= j.

De…nição 4 Dado um conjunto A, de…nimos o conjunto complementar de A o

conjunto dos elementos de que não pertencem a A. Simbolicamente

Ac = f! 2 j!2
= Ag

De…nição 5 Dados dois conjuntos A e B, de…ne-se o conjunto diferença de A e

B como o conjunto dos elementos de A que não pertencem a B, isto é

A B = f! 2 j!2Ae!2
= Bg

Observe que A B = A \ Bc.

A proposição seguinte lista as propriedades mais importantes que relacionam os

conceitos de…nidos anteriormente.

Proposição 2 Dado um conjunto universal e conjuntos A, B e C, os seguintes

itens se veri…cam:

(i) Para todo conjunto A , A [ ; = A, A \ ; = ;.

(ii) A B se e somente se A [ B = B.

(iii) A B se e somente se A \ B = A.

(iv) A [ (B [ C) = (A [ B) [ C.

4
 (v) A \ (B \ C) = (A \ B) \ C.

(vi) A \ (B [ C) = (A \ B) [ (A \ C).

(vii) A [ (B \ C) = (A [ B) \ (A [ C).

(viii) A [ Ac = , A \ Ac = ;, ;c = , c
= ;.

(ix) (Ac )c = A.

(x) A B se e somente se B c Ac .

(xi) (A [ B)c = Ac \ B c .

(xii) (A \ B)c = Ac [ B c .

Prova. (Deixada como exercício.)

1.2 Noções Básicas de Técnicas de Contagem

Neste capítulo, exporemos todos os objetos presentes na análise combinatória, fazendo

uma re‡exão minuciosa sobre eles, quando for necessária.

Princípio da Adição: Sejam A1 , ..., An , conjuntos diferentes e disjuntos dois a

dois, tendo, respectivamente, r1 , ..., rn elementos diferentes, isto é, jA1 j = r1 ,

..., jAn j = rn . Então o número de formas de selecionar um objeto de um dos

n conjuntos é r1 + ::: + rn .

Princípio da Multiplicação: Suponha que um experimento possa ser realizado

em n fases. Suponha que a fase Fi (i = 1; :::; n) tenha ri receitas diferentes

para cumpri-la. Se o número de receitas em cada fase é independente das

escolhas nas fases anteriores, e se os resultados compostos são todos distintos,

então o número de formas de se realizar o experimento nas n fases é r1 ::: rn .

5
Exemplo 2 Prof. Cláudio tem 35 estudantes no curso de álgebra e 45 no curso de

geometria. Quantos estudantes diferentes há nessas duas classes, supondo que não

há estudantes em ambas as classes?

Exemplo 3 Dois dados, um verde e um vermelho, são lançados. Quantos resulta-

dos diferentes existem neste experimento?

Exemplo 4 Há 5 livros diferentes de Espanhol, 6 livros diferentes de Francês e 8

livros diferentes de Inglês. Quantas formas há de tomar um par (não ordenado) de

livros de línguas diferentes?

Exemplo 5 Sejam A = fa1 ; a2 ; :::; am g e B = fb1 ; b2 ; :::; bn g dois conjuntos não-

vazios.

(a) Quantas funções f : A ! B existem?

(b) Quantas funções f : B ! A existem?

Exemplo 6 Seja uma população de n elementos. Quantas amostras de tamanho m

ordenadas com reposição dos elementos, existem?

Exemplo 7 Quantas maneiras existem de formar uma sequência de três letras,

usando as letras a, b, c, d, e, f:

(a) com a repetição de letras permitida?

(b) sem a repetição de qualquer letra?

(c) sem a repetição e contendo a letra “e”?

(d) com repetição e contendo a letra “e”?

Exemplo 8 Quantas coleções diferentes e não-vazias podem ser formadas com 5

maçãs idênticas e 8 laranjas idênticas?

6
Exemplo 9 Uma indústria fabrica 100 produtos diferentes, que já estão no mer-

cado. Para facilitar a identi…cação via computador será criado um código de barras

onde cada barra é j ou . Qual o número de barras necessárias para que se possa

identi…car cada um dos 100 produtos?

De…nição 6 Dado um número natural n, de…ne-se o fatorial de n, representado

por n!, como

n! = n(n 1)(n 2):::3:2:1

= 1:2:3:::(n 2)(n 1)n

Por convenção, 0! = 1. Esta convenção está amparada no mundo físico, como

veremos a seguir.

Proposição 3 (Permutação) Sejam n objetos distinguíveis, ordenados em …la.

Então o número de con…gurações das ordenações possíveis, ou por outra, o número

de permutações dos objetos é dado por

Pn = n!

Pn é chamado de permutação de n objetos distintos.

Prova. (Em aula.)

Exemplo 10 Suponha que um carteiro bêbado tenha n cartas a serem distribuídas

aleatoriamente em n casas diferentes. Suponha que ele o faça colocando uma carta

em cada caixa de correio. De quantas formas ele pode distribuir as cartas?

Exemplo 11 Suponha agora o carteiro bêbado tenha n cartas a serem distribuídas

aleatoriamente em k casas diferentes (k n). Suponha que ele o faça colocando

uma carta em cada caixa de correio.

7
 (a) De quantas formas ele pode distribuir as cartas?

(b) Justi…que, com base nos dois últimos exemplos, o fato de 0! = 1.

O resultado do exemplo anterior é chamado de arranjo de n objetos em k com-

partimentos, ou simplesmente arranjo de n, k a k, como veremos na proposição a

seguir.

Proposição 4 (Arranjo) Suponha que n objetos distinguíveis devam ser alocados

em k compartimentos (k n), de forma ordenada com cada compartimento contendo

um único objeto. O número de alocações possíveis é dado por

n!
An;k =
(n k)!

Prova. (Em aula.)

Exemplo 12 Suponha que 20 corredores disputam uma corrida de Fórmula 1. Quan-

tos resultados de pódium (primeiro, segundo e terceiro lugares) são possíveis?

Exemplo 13 Suponha que 5 pessoas entrem num elevador que conduz aos 10 an-

dares de um edifício. De quantas maneiras podemos ter pessoas saindo sozinhas em

andares diferentes?

Exemplo 14 Seja uma população de n elementos. Quantas amostras ordenadas

sem reposição de k elementos (k n) dessa população são possíveis?

Proposição 5 (Combinação) Suponha que n objetos distinguíveis devam ser alo-

cados em k compartimentos (k n), de forma não-ordenada com cada comparti-

mento contendo um único objeto. O número de alocações possíveis é dado por

n An;k
=
k k!
n!
=
k!(n k)!

8
 n
k
(ou Cn;k ou Cnk ) é chamado de combinação de n, k a k, e sua distinção básica com

o conceito de arranjo de n, k a k reside no fato de que, na combição, a ordenação

dos objetos não é relevante, embora o seja no contexto de arranjo.

Prova. (Em aula.)

Exemplo 15 Suponha que desejemos formar uma comissão de 4 pessoas retiradas

aleatoriamente de 10 pessoas. Quantas comissões são possíveis?

Exemplo 16 Quantos padrões distintos usando-se k letras A e n k letras B são

possíveis de serem criados? (As ”palavras” assim formadas são chamadas de ana-

gramas.)

Exemplo 17 Numa recepção há 50 homens e 30 mulheres. Qual o número de

apertos de mão possíveis, sabendo que 70% das mulheres não se cumprimentam

entre si?

Exemplo 18 Seja uma população de n elementos. Quantas amostras não-ordenadas

sem reposição de k elementos (k n) dessa população são possíveis?

Vejamos agora a construção do conceito de permutação com repetição, que gen-

eraliza o conceito de combinação.

Proposição 6 (Permutação com Repetição) Se há n objetos, com r1 objetos

do tipo 1, r2 objetos do tipo 2, ..., e rm objetos do tipo m, onde r1 + r2 ::: + rm = n,

então o número de permutações distintas geradas pelos objetos é dado por

n n r1 n r1 r2 n r1 r2 ::: rm 1
P (n; r1 ; r2 ; :::; rm ) = :::
r1 r2 r3 rm
n!
=
r1 !r2 !:::rm !

Prova. (Em aula.)

9
Exemplo 19 Numa universidade há 7 professores de Matemática e 4 de Física. De

quantas formas uma equipe composta de 4 matemáticos e 2 físicos pode ser feita?

Exemplo 20 Quantos números de 7 dígitos, maiores que 6.000.000, podem ser for-

mados usando apenas os algarismos 1, 3, 6, 6, 6, 8, 8?

Exemplo 21 Quantos são os anagramas da palavra PIRACICABA que não pos-

suem duas letras A juntas?

Exemplo 22 Quantos arranjos das letras a, e, i, o, u, x, x, x, x, x, x, x, x (8 x’s)

existem se não pode haver duas vogais consecutivas?

Proposição 7 (Combinação Completa) Seja A um conjunto de n elementos.

Então o número de amostras com reposição de k elementos de A, ou por outra, o

número de subconjuntos de k elementos de A com repetições permitidas é dado por

n n+k 1
:=
k k

n
Obs.: A notação é chamada de combinação completa (ou com repetição)
k
de n, k a k. Alguns autores adotam a notação CRnk .

Prova. Em aula.

Corolário 1 O número de soluções inteiras de x1 + x2 + ::: + xn = k onde cada

n
xi 0 é dado por .
k

Prova. Em aula.

Exemplo 23 A fábrica X produz 8 tipos de bombons que são vendidos em caixas de

30 bombons (de um mesmo tipo ou sortidos). Quantas caixas diferentes podem ser

formadas?

10
Exemplo 24 Quantas soluções inteiras há para a equação

x1 + x2 + x3 + x4 = 12

(a) com xi 0 para todo i?

(b) com xi 1 para todo i?

(c) com x1 2, x2 2, x3 4, x4 0?

Exemplo 25 Seja uma população de n elementos. Quantas amostras não-ordenadas

com reposição de k elementos (k n) dessa população são possíveis?

Proposição 8 (Permutação Circular) Suponha n objetos distintos dispostos cir-

cularmente. Então o número de padrões circulares gerados pelos n objetos é dado

por

Pn 1 = (n 1)!

Prova. (Em aula.)

Exemplo 26 De quantos modos 5 meninos e 5 meninas podem formar uma roda

de ciranda de modo que pessoas de mesmo sexo não …quem juntas?

Exemplo 27 Um grupo constituído por 4 mulheres e 4 homens deve ocupar as 8

cadeiras dispostas ao redor de uma mesa circular. O grupo deve ser acomodado de

modo que cada homem sente entre duas mulheres. João e Maria estão nesse grupo

de pessoas; entretanto por motivos de ordem estritamente pessoal não podem sentar-

se lado a lado. Duas acomodações de pessoas ao redor da mesa são consideradas

diferentes quando pelo menos uma das pessoas não tem o mesmo vizinho à direita,

nas duas acomodações. Determine o número de diferentes acomodações possíveis

dessas 8 pessoas ao redor da mesa circular.

11
Proposição 9 (Princípio da Inclusão e Exclusão) Sejam o conjunto univer-

sal, A1 , A2 , ..., An subconjuntos de e

S0 = j j

n
P
S1 = jAi j
i=1
P
S2 = jAi \ Aj j
1 i<j n

jAi \ Aj \ Ak j ...
P
S3 =
1 i<j<k n

n n
(observe que há parcelas em S1 , parcelas em S2 , etc).
1 2
(i) O número de elementos do conjunto dado pela expressão "pelo menos um dos

Ai 0s ocorre", isto é, A1 [ A2 [ ::: [ An , é

jA1 [ A2 [ ::: [ An j = S1 S2 + S3 ::: + ( 1)n+1 Sn .

(ii) O número de elementos do conjunto dado pela expressão "nenhum dos Ai 0s

ocorre", isto é, Ac1 \ Ac2 \ ::: \ Acn , é

jAc1 \ Ac2 \ ::: \ Acn j = S0 S1 + S2 S3 + ::: + ( 1)n Sn .

Prova. (Em aula.)

Exemplo 28 Numa classe de 30 alunos, 14 falam inglês, 5 falam alemão e 7 falam

francês. Sabendo-se que 3 falam inglês e alemão, 2 falam inglês e francês, 2 falam

alemão e francês e que 1 fala as três línguas, determinar o número de alunos que

não falam nenhuma dessas três línguas.

Exemplo 29 Quantos são os inteiros entre 1 e 42.000, que não são divisíveis por

2, por 3 e nem por 7?

Exemplo 30 Quantas são as permutações das letras da palavra BRASIL em que o

B ocupa o primeiro lugar, ou o R o segundo lugar, ou o L o sexto lugar?

12
Exemplo 31 Dentre os inteiros de 1 a 1.000.000 inclusive, quantos não são quadra-

dos perfeitos, cubos perfeitos e nem quartas potências perfeitas?

Exemplo 32 De quantos modos 6 casais podem sentar-se ao redor de uma mesa

circular de tal forma que marido e mulher não …quem juntos?

Exemplo 33 De quantas formas podemos permutar 3 a’s, 3 b’s e 3 c’s de tal modo

que 3 letras iguais nunca sejam adjacentes?

1.3 Exercícios

Exercício 1 Em uma banca há 5 exemplares iguais da revista A, 6 exemplares iguais

da revista B e 10 exemplares iguais da revista C. Quantas coleções não vazias de

revistas dessa banca é possível formar? Resp.: 461.

Exercício 2 No quadro abaixo, de quantos modos é possível formar a palavra MATEMÁTICA,

partindo de um M e indo sempre para a direita ou para baixo? Resp.: 512.

M
M A
M A T
M A T E
M A T E M
M A T E M A
M A T E M A T
M A T E M A T I
M A T E M A T I C
M A T E M A T I C A
Exercício 3 Quantos números diferentes podem ser formados multiplicando alguns

(ou todos) os números 1, 5, 6, 7, 7, 9, 9, 9? Resp.: 48.

Exercício 4 Um vagão de metrô tem 10 bancos individuais, sendo 5 de frente e

5 de costas. De 10 passageiros, 4 preferem sentar de frente, 3 preferem sentar de

costas e os demais não têm preferência. De quantas maneiras os passageiros podem

se sentar, respeitando-se as preferências? Resp.: 43.200.

13
Exercício 5 Em um concurso há três candidatos e cinco examinadores, devendo

cada examinador votar em um candidato. De quantos modos os votos podem ser

distribuídos? Resp.: 243.

Exercício 6 Qual é a soma dos divisores inteiros e positivos de 720? Resp.: 2418.

Exercício 7 Delegados de 10 países devem se sentar em 10 cadeiras em …la. De

quantos modos isso pode ser feito, se os delegados do Brasil e de Portugal devem

sentar juntos e o do Iraque e o dos Estados Unidos não podem sentar juntos? Resp.:

564.480.

Exercício 8 Um campeonato é disputado por 12 clubes em rodadas de 6 jogos cada.

De quantos modos é possível selecionar os jogos de primeira rodada? Resp.: 10.395.

Exercício 9 Mostre que o número de diferentes pares para uma primeira rodada de

um torneio de tênis com 2n participantes é (1):(3):(5):(7):::(2n 1).

Exercício 10 Quantos divisores ímpares tem o número 232.848? Resp.: 24.

Exercício 11 Quantas são as permutações simples dos números 1; 2; :::; n nas quais

o elemento que ocupa a k-ésima posição é inferior a k + 4 para todo k? Resp.:

6 4n 3 .

Exercício 12 Quantos são os números naturais de 7 dígitos nos quais o dígito 4

…gura exatamente 3 vezes e o dígito 8 exatamente 2 vezes? Resp.: 12.960.

Exercício 13 Quantos são os p-subconjuntos (isto é, subconjuntos com p elemen-

tos) de fa1 ; a2 ; :::; an g nos quais:

(a) a1 …gura; Resp.: Cnp 1

1

(b) a1 não …gura; Resp.: Cnp 1

14
 (c) a1 e a2 …guram; Resp.: Cnp 2
2

(d) pelo menos um dos elementos a1 , a2 …gura; Resp.: 2Cnp 1 p 2

2 +Cn 2 = Cnp Cnp 2

(e) exatamente um dos elementos a1 , a2 …gura. Resp.: 2Cnp 1

2

Exercício 14 Empregando 10 consoantes e cinco vogais, calcule o número de palavras

de 6 letras que se podem formar sem usar consoantes nem vogais adjacentes:

(a) se são permitidas repetições; Resp.: 250.000

(b) se não são permitidas repetições. Resp. 86.400

Exercício 15 Prove que um produto de p inteiros consecutivos é sempre divisível

por p!.

Exercício 16 No início de uma festa há 6 rapazes desacompanhados e 10 moças

desacompanhadas. Quantos são os estados possíveis no …m da festa? Resp.: 424.051

Exercício 17 Uma pulseira deve ser cravejada com um rubi, uma esmeralda, um

topázio, uma água-marinha, uma turmalina e uma ametista. De quantos modos isso

pode ser feito, supondo:

(a) que a pulseira tem um fecho e um relógio engastado no fecho; Resp.: 720

(b) que a pulseira tem fecho; Resp.: 360

(c) que a pulseira não tem fecho e o braço só pode entrar na pulseira em um

sentido; Resp.: 120

(d) que a pulseira não tem fecho e o braço pode entrar na pulseira nos dois

sentidos. Resp.: 60

Exercício 18 Uma partícula, estando no ponto (x; y) pode mover-se para o ponto

(x + 1; y) ou para o ponto (x; y + 1). Quantos são os caminhos que a partícula pode

tomar para, partindo do ponto (0; 0), chegar ao ponto (a; b), onde a > 0 e b > 0?

Resp.: Ca+b
a

15
Exercício 19 De quantos modos podem ser pintados 6 objetos iguais usando 3 cores

diferentes? Resp.: 28

Exercício 20 De quantos modos podemos colocar em …la 7 letras A, 6 letras B e 5

letras C de modo que não haja duas letras B juntas? Resp.: 1.359.072

16