Química - I

Corresponden a: ( ) Las soluciones son mezclas homogéneas

( ) El agua y aceite es un ejemplo de mezcla
A) Plasma B) Gas C) Líquido homogénea.
D) Sólido E) Sustancia
A) FVFV B) VVFF C) VVVF
9. En el siguiente listado D) VFVF E) VFVV

1. Inercia 2. Energía 13. La(s) proposición (es) falsa(s), sobre el estado

3. Ductibilidad 4. Sabor sólido:
5. Solubilidad 6. Dureza
7. Entropía 8. Porosidad I. Sus moléculas se mantienen unidas con
escasa libertad de movimiento
Son propiedades intensivas de la materia: II. Tienen forma definida
III. Todos los metales se encuentran en
A) 1,3,5,7 B) 1,2,5,6 C) 1,4,6,8 estado sólido.
D) 3,4,5,6 E) 1,4,6,7,8 IV. Tienen volumen variable.

10. Sobre la materia, es correcto afirmar: A) I y II B) II y III C) III y IV

D) I y III E) II y IV
I. Es todo lo que constituye el universo
II. Tiene masa y ocupa espacio 14. Son fenómenos químicos:
III. Exhibe la propiedad de inercia
IV. Puede ser condensada o disipada I. Combustión del carbón.
V. Su existencia está comprobada II. Sublimación del hielo seco (CO2)
científicamente mediante el método científico III. Destilación del Petróleo
Es correcto: IV. Fermentación del vino.

A) I, II; III B) I, II, III, IV C) III, IV, V A) I y II B) II y III C) I y IV

D) I, III, IV E) Todas D) III y IV E) I y III

11. El análisis químico por el cual se determina la 15. Respecto al estado líquido, colocar verdadero (V)
sustancia o sustancias que hay en una muestra o falso (F) según corresponda:
es de tipo………………………; mientras que la
determinación de proporciones de la ( ) Tiene tensión superficial.
composición, es con análisis de tipo ( ) Su punto de ebullición varía con la presión.
…………………….. ( ) Es menos denso que su estado gaseoso.
( ) Tiene volumen definido.
A) Cuantitativo – Cualitativo
B) Cuantitativo – Cuantitativo A) VFVF B) FVVF C) VVVF
C) Inorgánico – Orgánico D) FVVV E) VVFV
D) Cualitativo – Cuantitativo
E) Químico - Cualitativo
CLAVES DE RESPUESTAS
12. Respecto a mezclas heterogéneas y soluciones, 1. C 6. B 11. D
indique verdadero (V) o falso (F): 2. D 7. D 12. D
3. E 8. B 13. C
( ) Las mezclas heterogéneas presentan varias 4. B 9. D 14. C
fases, las soluciones una fase.
5. C 10. E 15. E
( ) Las primeras se encuentran en estado
líquido, las segundas no.

229
 Biología

 Organismos pluricelulares: Aumento del  Glándulas verdes o antenales:

número y volumen celular, por el fenómeno Crustáceos.
de Intususcepción (de adentro hacia afuera)  Glándulas coxales: Sólo en arañas.
8. Irritabilidad, sensibilidad o excitabilidad:  Tegumento: Poríferos y celentéreos
Respondes a estímulos de su medio.  Órgano de Bojanus: Moluscos
- Los animales coordinan sus respuestas por  Riñones: Vertebrados
medio del sistema nervioso (acción rápida) y  Pronefros (Riñones anteriores): Todos
por medio del sistema endocrino u hormonal los embriones.
(acción prolongada)  Mesonefros (Riñones intermedios):
Peces, anfibios
- Los vegetales por fitohormonas (auxinas,  Metanefros (Riñones posteriores):
giberalinas, citocinas, gas etileno) Reptiles, aves, mamíferos
- Las respuestas pueden ser por medio de: 12. Actos reflejos: Son respuestas rápidas e
 Tropismos: Respuesta de crecimiento involuntarias que realiza el organismo
de los vegetales, tomando en cuenta la Reflejo pupilar:
dirección del estímulo.  Midriasis: Dilatación pupilar (Oscuridad)
 Geotropismo  Miosis: Contracción pupilar
 Tigmotropismo (Luminosidad)
 Hidrotropismo
 Fototropismo
 Nastias: Respuestas de turgencia
(ganancia de agua), sin importar la
dirección del estímulo.
 Girasol 1. El procedimiento lógico y ordenado que se sigue
 “Mimosa” o “Sensitiva” para descubrir una verdad científica es la
 Plantas insectívoras. definición de:
 Planta “Buenas Tardes”
 Taxias: Son respuestas de orientación, A) Ciencia B) Método científico
tomando en cuenta la dirección del C) Observación D) Experimentación
estímulo. E) Investigación experimental
 Cucarachas: Fototaxia (-)
 Polillas: Fototaxia (+) 2. Con respecto a los pasos del método científico:
 Ratas: Tigmotaxia (+)
 Espermatozoides: Quimiotaxia (+) 1. El planteamiento del Problema se formula
antes de la observación.
9. Movimiento y locomoción: Capacidad de 2. Las hipótesis permite aceptar un supuesto
orientación y traslado. teórico.
10. Homeostasis: Equilibrio interno a pesar de las 3. La hipótesis permite predecir nuevos hechos.
variaciones que se producen en el exterior. 4. La teoría es una respuesta a priori al problema.
11. Excreción: Como producto del metabolismo se 5. La observación es la etapa que nos permite
forman productos de desecho que deben ser plantear el problema.
eliminados. Es falso:
 Protozoarios: Vacuolas contráctiles o
pulsátiles. A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) solo 1
 Platelmintos (tenias): Células flamígeras o D) 3 y 5 E) 4 y 5
protonefridios
 Nematelmintos: Renículo o renoides. 3. Fase del método científico donde el investigador
 Nefridios: Moluscos y Anélidos. propone una explicación tentativa de lo
 Túbulos de Malpighi: Insectos y arácnidos. observado.

250
 Biología

A) Observación B) Problema A) Responden a estímulos B) Evoluciona

C) Hipótesis D) Ley C) Crecen D) Se reproducen
E) Experimentación E) No son irritables

4. La Biología y otras ciencias emplean el método 10. Al conjunto de reacciones bioquímicas que se
científico, el cual consta de las siguientes producen en la célula, permitiéndole conservar,
acciones interrelacionadas: reparar y crecer la materia viva, se denomina:
A) observación, hipótesis, experimento, prueba A) Nutrición B) Metabolismo
absoluta C) Anabolismo D) Respiración
B) hipótesis, observación, experimento, E) Catabolismo
conclusión
C) observación, problema, hipótesis, 11. ¿Cuál de las características de los seres vivos
experimento, conclusión explica cómo estos mantienen en equilibrio su
D) hipótesis, experimento, problema, conclusión medio interno?:
E) experimento, observación, problema,
hipótesis, conclusión A) Homeostasis B) Adaptación
C) Irritabilidad D) Coordinación
5. Cuando una hipótesis es comprobada por varios E) Metabolismo
trabajos de investigación, ésta se convierte en:
12. En relación a los seres vivos, es incorrecto
A) Ley B) Variable C) Control afirmar que:
D) Ciencia E) Teoría
A) Tienen estructura organizada
6. Representa la etapa del método científico, que B) Obtienen materia y energía del medio
explica un fenómeno observado: C) Presentan la capacidad de evolucionar
D) Responden a estímulos
A) Hipótesis B) Ley E) Solo se reproducen sexualmente
C) Observación D) Teoría
E) Análisis y síntesis 13. La característica de los seres vivientes que
permite la continuidad de las especies en el
7. La biología está clasificada como una ciencia: planeta tierra es:
A) Formal – natural A) Homeostasis B) Irritabilidad
B) Natural – abstracta C) Metabolismo D) Reproducción
C) Fáctica – natural E) Respiración
D) Formal – social
E) Fáctica - social 14. Los niveles de organización de la materia viva
son:
8. Es la característica del ser vivo que le permite
intercambiar materia y energía con su entorno, I. Tisular II. Individuo
logrando realizar reacciones químicas que les III. Celular IV. Sistema
permiten mantenerse vivos. V. Población
Son ciertas:
A) Movimiento B) Evolución
C) Metabolismo D) Adaptación A) I, II, III B) II, III, IV
E) Reproducción C) III, IV, V
D) I, IV, V E) Todas
9. De las siguientes características, cual de ellas no
corresponde a ser vivo:

251
 Biología

15. Al nivel de organización que agrupa a los 22. El acercamiento de un protozoo a la luz
miembros de una especie, habitando la misma es un ejemplo de movimiento denominado:
área, se le conoce con el nombre de:
A) Tropismo B) Taxia C) Nastia
A) Ecosistema B) Biosfera D) Movimiento E) Fotosíntesis
C) Individuo D) Población
E) Comunidad 23. La sudoración o el mayor consumo de alimentos
tiene relación con el mantenimiento de una
16. Los individuos de distintas especies que se
temperatura constante. Este equilibrio interno es
relacionan entre sí porque comparten el espacio
conocido como:
natural constituyen el nivel:
A) Nutrición B) Adaptación C) Relación
A) Ecosistema B) Población
D) Homeostasis E) Irritabilidad
C) Biocenosis D) Biosfera
E) Orgánico
24. El conjunto de reacciones químicas de síntesis y
17. Nivel de la materia viva que está formado por degradación, se conocen como:
moléculas sencillas (monómeros):
A) Nutrición B) Homeostasis
A) Orgánico B) Celular C) Metabolismo D) Adaptación
C) Pluricelular D) Molecular E) Crecimiento
E) Químico
25. Ciencia que estudia al agente causal de la fiebre
18. Una bacteria, un protozoario, pertenecen al nivel amarilla:
de organización de la materia denominado:
A) Briología B) Micología
A) Atómico B) Celular C) Pteridiología D) Botánica
C) Subcelular D) Supramolecular E) Virología
E) Molecular
26. La víbora ciega (cecilia) es estudiados por la:
19. La rama de la biología que estudia el desarrollo
embrionario y post embrionario en un organismo, A) Ictiología B) Helmintología
es: C) Herpetología D) Malacología
E) Briología
A) Evolución B) Filogenia
C) Biotaxia D) Etnología 27. Estudia las malformaciones congénitas:
E) Ontogenia
A) Ontogenia B) Filogenia C) Histología
20. Los musgos y las hepáticas son plantas D) Genética E) Teratología
criptógamas estudiadas por:
CLAVES DE RESPUESTAS
A) Ficología B) Pteridología 1. B 7. C 13. D 19. E 25. E
C) Briología D) Micología
2. D 8. C 14. E 20. C 26. C
E) Protistología
3. C 9. E 15. D 21. D 27. E
21. Respuesta de crecimiento de los vegetales: 4. C 10. B 16. C 22. B
5. E 11. A 17. D 23. D
A) Geotropismo B) Fotonastia 6. D 12. E 18. B 24. C
C) Nastias
D) Tropismos E) Fototropismos

252