PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

YAYASAN PENDIDIKAN ERNESTO
SMA SWASTA SANTU KLAUS WERANG
TERAKREDITASI A
Alamat: Teong Toda, Ds. Golo Ndaring, Kec. Sano Nggoang, Kab. Manggarai Barat
Pos : 86757. Website : http://smasantuklauswerang.sch.id, Email : smastklauswerang@yahoo.co.id

INSTRUMEN PENILAIAN HARIAN

Mata Pelajaran : Matematika – Wajib

Kelas / Semester : XII / 2
Pelajaran : 2022 / 2023
Kurikulum : K13 - Darurat
KD / Materi Pokok : 3.3 / Kaidah Pencacahan

SOAL TES TERTULIS

1. Penyusunan nomor kendaraan di sebuah wilayah di Jakarta adalah sebagai berikut:
B Angka Angka Angka Huruf Huruf Huruf
dengan syarat: Huruf B di depan, diikuti tiga angka dari 0 − 9 (angka 0 tidak boleh di depan) dan
angka boleh berulang. Sedangkan tiga huruf di belakang hanya disusun dari huruf T, S, R,
dan U (huruf tidak boleh berulang). Berapa banyak kemungkinan menyusun nomor kendaraan di
wilayah tersebut?
2. Terdapat tiga kelompok siswa yaitu kelompok penggemar matematika 3 siswa, kelompok
penggemar bahasa 2 siswa, dan kelompok penggemar ekonomi 4 siswa. Mereka duduk mengelilingi
meja bundar dan setiap kelompok tidak boleh duduk terpisah kecuali kelompok penggemar
ekonomi. Tentukan banyak cara mereka duduk mengelilingi meja bundar!
3. Sebuah kelas akan memilih 5 putra dan 3 putri untuk menjadi perwakilan lomba. Jika terdapat 15
siswa di kelas tersebut, dan 9 diantaranya adalah putra. Tentukan banyaknya cara memilih
perwakilan lomba dari kelas tersebut!

Rubrik Penilaian

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

No Uraian Jawaban Skor
1 Diketahui : 2
Penyusunan nomor kendaraan di sebuah wilayah di Jakarta dengan ketentuan sebagai
berikut:
 Huruf B di depan
 Tiga angka dari 0 − 9 (angka 0 tidak boleh di depan) dan angka boleh berulang.
 Tiga huruf di belakang hanya disusun dari huruf T, S, R, dan U (huruf tidak
boleh berulang).
Ditanya : Berapa banyak kemungkinan menyusun nomor kendaraan di wilayah tersebut?
 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

Jawab :
Berdasarkan ketentuan penyusunan nomor kendaraan diatas, maka dapat di uraikan:
 Penyusunan tiga Angka di depan yang terdiri adari angka 0 – 9 , maka banyaknya
angka = 10

 Tempat pertama terdapat 9 kemungkinan penyusunan angka yaitu angka 1 sampai 3

9 karena angka 0 tidak boleh di depan
 Tempat kedua terdapat 10 kemungkinan penyusunan angka yaitu angka 0 sampai
9 karena pada ketentuannya angka boleh berulang
 Tempat ketiga juga terdapat 10 kemungkinan penyusunan angka yaitu angka 0
sampai 9 karena pada ketentuannya angka boleh berulang

 Penyusunan tiga huruf di belakang yang hanya terdiri dari huruf  T, S, R, dan U,
sehingga banyaknya huruf = 4

 Tempat pertama terdapat 4 kemungkinan penyusunan huruf karena jumlah huruf

yang digunakan ada 4 , yaitu T, S, R, dan U 3
 Tempat kedua terdapat 3 kemungkinan penyusunan huruf karena satu huruf sudah
menempati tempat pertama (huruf tidak boleh berulang)
 Tempat ketiga juga terdapat 2 kemungkinan penyusunan huruf dua huruf sudah
menempati tempat pertama dan kedua (huruf tidak boleh berulang)

 Berdasarkan uraian di atas, maka banyak kemungkinan menyusun nomor kendaraan

di wilayah tersebut ditentukan dengan rumus aturan perkalian (filling slot)
Banyaknya kemungkinan = 9 ×10 ×10 × 4 × 3× 2
2
= 21.600
 Jadi, banyak kemungkinan menyusun nomor kendaraan di wilayah tersebut adalah
21.600 kemungkinan
Skor Soal Nomor 1 20
2 Diketahui :
 Tiga kelompok siswa yaitu kelompok penggemar matematika 3 siswa, kelompok
penggemar bahasa 2 siswa, dan kelompok penggemar ekonomi 4 siswa.
 Ketiga kelompok siswa tersebut duduk mengelilingi meja bundar dengan syarat
2
 kelompok penggemar matematika dan Bahasa tidak boleh duduk terpisah
 kelompok penggemar ekonomi boleh duduk terpisah.
Ditanya :
Tentukan banyak cara mereka duduk mengelilingi meja bundar

Jawab : 3
Berdasarkan soal diatas, jika objek-objek dijajar/disusun secara melingkar
(membentuk lingkaran), maka soal tersebut merupakan ciri khas soal tentang
Permutasi Siklik
 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN
Dengan demikian dapat diuraikan sebagai berikut:
 Syarat khusus, kelompok penggemar matematika dan Bahasa tidak boleh duduk
terpisah, maka dijadikan satu unsur
 kelompok penggemar Matematika terdiri dari 3 siswa, maka:
Banyaknya cara mengatur posisi duduk = 3! = 6 cara
 kelompok penggemar Bahasa terdiri dari 2 siswa, maka:
Banyaknya cara mengatur posisi duduk = 2! = 4 cara

 Jika kelompok penggemar matematika dan Bahasa masing – masing dijadikan satu
unsur, ma aterdapat 2 unsur ditambah 4 siswa kelompok ekonomi yang duduk
terpisah menjadi 6 unsur yang duduk melingkar, sehingga dengan permutasi siklik
diperoleh: 3
Ps ( 6 ) =( 6−1 ) ! = 5!
= 5 × 4 ×3 ×2 ×1
= 120
 Berdasarkan uraian di atas, maka banyak cara mereka duduk mengelilingi meja
bundar dirumuskan:
Banyak cara duduk = ( 6−1 ) ! .3 ! . 2!
= 120 . 6 . 2 2
= 14.400
 Jadi, banyak cara mereka duduk mengelilingi meja bundar adalah 14.400 cara

Skor Soal Nomor 2 10

3 Diketahui :
Suatu kelas terdapat 15 siswa di kelas tersebut, dan 9 diantaranya adalah putra.
Dari 15 siswa tersebut akan dipilih 5 putra dan 3 putri untuk menjadi perwakilan lomba.
3
Ditanya :
Tentukan banyaknya cara memilih perwakilan lomba dari kelas tersebut!

Jawab : 5
Pemilihan perwakilan lomba dari kelas tersebut tidak memperhatikan kejuaraan kelas
atau posisi, maka soal tersebut diselesaikan dengan konsep kombinasi

 Jika jumlah siswa dalam satu kelas sebanyak 15 orang dan 9 diantaranya adalah putra
maka siswa putri berjumlah 6 orang.
 Jika dipilih 5 putra dan 3 putri untuk menjadi perwakilan lomba:

 Memilih 5 putra dari 9 orang siswa putra

9× 8 72
Banyak cara = C ( 9,2 ) = = =36cara
2× 1 2
 Memilih 3 putri dari 6 orang siswa putri
6 × 5 ×4
Banyak cara = C ( 6,3 )=
3 ×2 ×1
 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN
120
¿ =20cara
6

 Dengan demikian, banyak cara memilih perwakilan lomba dari kelas tersebut adalah:
Banyak cara = C ( 9,2 ) ×C ( 6,3 )=36 ×20=720 cara 2

Skor Soal Nomor 3 10

Total Skor 1, 2 & 3 30

Total Skor yang didapat peserta didik

Nilai Pengetahuan= × 100
30

Mengetahui, Werang, 26 Januari 2023

Kepala SMAS St. Klaus Werang Guru Mata Pelajaran

RD. Yohanes Fakundo Selman, S. Fil., M. Pd Antonia E. Osin, S.Pd