BAB I

PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Rencana Kerja Tahunan (RKT) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan 
baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. Dengan tujuan ini madrasah  dapat disesuaikan
dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi madrasah dan
kebutuhan peserta didik. RKT (Rencana Kerja Tahunan) disusun sebagai pedoman kerja dalam
pengembangan madrasah, dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan
madrasah, dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang
diperlukan.
Dewasa ini, kompetensi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas.
Madrasah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh keadaan.
Oleh karena itu, MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus
menerus dengan memperhatikan sumberdaya yang dimiliki, baik sumber daya manusia maupun sumber
daya lainnya. Kondisi MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha memiliki siswa sebanyak 140 orang dan tenaga
guru sebanyak 12 orang dan tenaga kependidikan 1 orang, dukungan dan kepercayaan pemangku
kepentingan (stakeholders) yang kurang mendukung, sarana dan prasarana yang belum lengkap, yang
berada di wilayah pertanian, masyarakat religius dan memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang tinggi.
Menghadapi kondisi tersebut MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha perlu mempersiapkan diri secara
mantap dengan menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) untuk menghadapi masa yang akan datang.

2. Dasar Hukum
Landasan hukum penyusunan RKT ini mengacu pada ;
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional ;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 27 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Pra Sekolah ;
3. Peraturan pemerintah Nomor 28 Tahun 1990 tentang pendidikan dasar ;
4. Peraturan pemerintah Nomor 29 Tahun 1990 tentang pendidikan menengah ;
5. Keputusan Presiden No. 177 Tahun 2000 tentang susunan organisasi dan tugas departemen,
sebagaimana telah diubah terakhir dengan Kepres No. 82 tahun 2001 ;
6. Keputusan Menag nomor 369 tahun 1993 tentang penyelenggaraan Madrasah Ibtidaiyah ;
7. Keputusan Menag Nomor 373 tahun 2002 tentang organisasi dan tata kerja Kanwil Depag Provinsi
dan Kabupaten/Kota
8. Keputusan Mendiknas RI Nomor 125/U/2002 tanggal 20 April tentang Kalender Pendidikan dan
jumlah hari belajar efektif di sekolah/madrasah ;
9. Keputusan mendikbud Nomor 036/U/1995 tentang pelaksanaan wajib belajar pendidikan dasar ;
10. Keputusan mendiknas Nomor 044/U/2002 tentang dewan pendidikan dan komite sekolah
11. Keputusan mendiknas Nomor 060/U/2002 tentang pedoman pendirian sekolah ;
12. Keputusan Kakanwil Depag./Kabid. Mapendaisum Prov. Nusa Tenggara Barat Nomor :
KW.19.4/1/PP.00/984/2006 Tanggal 16 Juni 2006 tentang petunjuk dan pedoman penyusunan
pelaksanaan kalender pendidikan Tahun Pelajaran 2006/2007 bagi Madrasah-Madrasah dalam
lingkungan pembinaan Kanwil Depag. Prov. NTB ;
13. Keputusan Rapat Dewan Guru, Komite dan Staf Tata Usaha pada MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha
Nomor: MI.08.01/0029/PP.05/025/VII/2018.

3. Tujuan Penyusunan Rencana Kerja Tahunan MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha

Madrasah merupakan salah satu lembaga pendidikan, wadah guru memberikan pelajaran dan
murid menerima pelajaran, tentu hal ini mengalami hambatan, yang tak diinginkan maka sekolah
membuat program kerja untuk pedoman bagi personil ( guru dan pegawai ) dalam melaksanakan
tugas sehari-hari.

1. MAKSUD

1
 a. Program kerja ini disusun dengan maksud untuk meberikan petunjuk dan arahan bagi pelaksanaan
seluruh kegiatan madrasah pada Tahun Palajaran 2019/2020.
b. Sebagai bahan kontrol dan evaluasi dari kegiatan kegiatan madrasah
c. Sebagai tolak ukur untuk menilai hasil yang dicapai
d. Sebagai sarana untuk pengambilan keputusan dan kebijaksanaan pimpinan

2. TUJUAN
Tujuan penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) ini agar target yang telah ditetapkan untuk tahun
pelajaran 2019/2020 dapat dicapai sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan dan lebih rinci lagi
tujuannya yaitu;
a. Menjamin agar perubahan/tujuan madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat
kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil;
b. Mendukung koordinasi antar pelaku madrasah;
c. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku madrasah,antar
madrasah dan dinas pendidikan;
d. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan;
e. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
f. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan dan
berkelanjutan.

4. Profil Madrasah
a. Nama Madrasah
b. Alamat
1. Jalan
2. Desa/Kelurahan
3. Kecamatan
4. Kabupaten
5. Provinsi
c. N S M
d. NPSN
e. Jenjang Akreditasi
f. Tahun didirikan
g. Kepemilikan Tanah
1. Status Tanah
2. Luas Tanah
h. Status Bangunan
1. Surat Ijin Bangunan
2. Luas Bangunan
i. Data Ruang Kelas/Lab/ Perpustakaan / R. Keterampilan/R. Guru/Kepala Sekolah
a. Ruang Kelas I
b. Ruang Kelas II
c. Ruang Kelas III
d. Ruang Kelas IV
e. Ruang Kelas V
f. Ruang Kelas VI
g. Ruang Perpustakaan
h. Ruang Laboratorium
i. Ruang Guru/Kepala Sekolah : 1 Ruang Kondisi Rusak Ringan
: MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha
: Transpolri No.12
: Siring Jaha
: Sidomulyo
: Lampung Selatan
: Lampung
: 111218010029
: 60705447
:B
: 18 Juli 1999
: Milik sendiri
: Wakaf, Hak Guna Milik
: 3. 000 m2
:-
: 2500 m2
: 1 Ruang kondisi rusak ringan
: 1 Ruang kondisi rusak berat
: 1 Ruang kondisi rusak berat
: 1 Ruang kondisi rusak berat
: 1 Ruang kondisi rusak ringan
: 1 Ruang kondisi rusak ringan
: 1 Ruang Kondisi Rusak ringan
: 1 Ruang Kondisi Rusak Ringan

2
A. Data Siswa

Kls Tahun Lalu Mutasi Tahun ini Absensi

Lk Pr Jml Masuk Keluar Lk Pr Jml Jml s i a %
I 10 8 18 20 14 11 25 -
II 17 17 34 10 5 15 -
III 15 8 23 15 17 32 -
IV 12 12 24 14 9 23
V 11 12 23 1 11 12 23
VI 10 9 19 1 10 12 22
JUMLAH 141 140

B. Data Guru

NO NAMA GURU / NIP JABATAN IJAZAH KET

TERAKHIR
1 SILAHMUDIN BAIDHOWI, S.Pd.I Kepala Madrasah S.I -
2 SYAHRUDDIN, S.Pd.I Wakamad S.I -
3 SITI NURBAITI, S.Pd. GTY/ Bendahara S.I -
4 NURUL HIDAYATI, S.Pd.I GTY/ TU S.I -
5 RATNA DEWI, S.Pd.I GTY/ TU S.2 -
6 SANIMAH, S.Pd.I GTY/Kep Perpustakaan S.I -
7 MUKSIN, M.HI. GTY S.2 -
8 HAMIDAH, S.Pd. GTY S.I -
9 DWI NINGTYAS L, S.Pd. GTY S.I -
10 SLAMET, S.Pd.I GTY S.I -
11 RITA WATI, S.Pd.I GTY S.I -
12 NENG NOPRIYANA, S.Pd. GTY S.I -
13 JAYA YUSUP GTY S.I -
14 ANDRI WAHYUDI GTT SMA -
15

C. Data Meubler dan Media

Kondisi
Ruang Jumlah
Rusak Berat Rusak Ringan Baik
Kursi Siswa 150 30 50 70
Meja/bangku siswa 45 10 8 32
Papan Tulis 9 - 3 6
Lemari Kelas 3 - - 3
Lemari Buku 2 - - 2
Lemari Guru 2 - 1 1
Meja Guru 7 3 - 3
Kursi Guru 7 - 3 3
Meja Kep.Madrasah 1 - - 1
Kursi Kep.Madrasah 1 - - 1
Papan Data Siswa 1 - - 1
Lain-lain - - - -
3
1. Mesin Tik 1 1 - -
2. Buku Pelajaran 14 mt.Pel - - 14 mt.Pel
3. Alat Peraga 5 - - 5
4. Komputer 3 1 - 2
Mading Kelas 3 - - 3
Mading Guru 1 - - 1
Papan Data Kelas 3 - - 3
Meja Perpustakaan 1 - - 1
Kursi Perpustakaan 1 - - 1
Rak Buku 2 1 - 1
Lemari Perpustakaan 1 1 - -

4
 BAB II
VISI MISI MADRASAH
1. Visi Madrasah
Visi MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha adalah;
Visi :
” Mempersiapkan Generasi Muslim Yang Berkualitas, Intelektual, Bermoral Dan Beretika”.
2. Misi Madrasah
Misi MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha dapat dijabarkan sebagai berikut;
Misi :
1. Sebagai Tempat Pelaksanaan Pendidikan Yang Nyaman, sehingga dapat menciptakan Output
dengan kualitas Optimal.
2. Sebagai lembaga yang dapat melayani kebutuhan masyarakat.

3. Tujuan
Pada Tahun Pelajaran 2019-2020 MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha berusaha mencapai tujuan:
1. Tujuan Umum
Adalah ingin menghasilkan manusia yang taat beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, berbudi
pekerti luhur, mandiri, tangguh, cerdas, kreatif, inovatif, terampil, berdisiplin, profesional, bertanggung
jawab, produktif, sehat jasmani dan rohani, memiliki semangat kebangsaan, cinta tanah air,
kesetiakawanan sosial, kesadaran akan sejarah bangsa dan sikap menghargai pahlawan, serta
berorientasi pada masa depan.
2. Tujuan Khusus
Secara khusus MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha bertujuan menghasilkan lulusan yang memiliki
keunggulan dalam hal:
a. Keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT
b. Memiliki disiplin tinggi dan didukung oleh kondisi fisik yang prima
c. Mampu berkiprah dalam masyarakat sesuai dengan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki
d. Nasionalisme dan patriotisme serta solidaritas yang tinggi antara sesama
e. Motivasi dan komitmen yang tinggi untuk mencapai prestasi dan keunggulan serta memiliki
kepribadian yang kokoh
f. Memiliki wawasan yang dalam dan luas tentang iptek dan imtaq.

5
 BAB III
STRUKTUR ORGANISASI, TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI)

1. Struktur Organisasi dan Personalia MI Mathla’ul Anwar Siring Jaha

PIMPINAN YAYASAN

MISBAH

KEPALA MADRASAH

SILAHMUDIN B, S.Pd.I
AHMAD YANI, S.Pd
KOMITE MADRASAH

JAYA YUSUP

BENDAHARA Ka. TU

SITI NURBAITI S. Pd. NURUL HIDAYATI, S.Pd

WAKA KURIKULUM WAKA KESISWAAN

DWI NINGTYAS L, S.Pd.I SYAHRUDDIN, S.Pd.I

GURU BK/BP GURU BIDANG

WALI KELAS STUDI
HAMIDAH, S.Pd.

SISWA/SISWI

Keterangan

: Garis Komando
: Garis Koordinasi

6
2. Tugas dan Fungsi Kepala Madrasah
   Tugas Kepala Madrasah terdiri atas tugas administrasi dan tugas operatif. Secara keseluruhan
tugas tersebut mencakup:
a. Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan pendidikan dan pengelolaan Madrasah menyangkut
kesiswaan, kurikulum, sarana prasarana, administrasi ketatausahaan, BP / BK dan lain-lain.
b. Memimpin dan mengkoordinasikan semua unsur dilingkungan Madrasah dan memberikan
bimbingan serta petunjuk dalam pelaksanaan tugas personil.
c. Membuat rencana / program Madrasah.
d. Mendelegasikan tugas-tugas tertentu kepada petugas yang ditunjuk.
e. Melaksanakan supervisi dan pengawasan kegiatan PBM dan KBM yang meliputi penyusunan
program tahunan, program Semeseter, analisis materi pelajaran, satuan pelajaran, rencana
pengajaran, buku jurnal, kegiatan ekstrakurikuler, intra kurikuler dan lain-lain.
f. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan BP/BK
g. Mengadakan pengawasan dan pengendalian terhadap pelaksanaan program Madrasah.
h. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan perpustakaan.
i. Melaksanakan supervisi dan pembinaan di bidang kebendaharaan Madrasah.
j. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan penggunaan laboratorium.

3. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum

a. Mengkoordinasikan penyesuaian program pengajaran
b. Mengatur pembagian tugas guru
c. Menyusun jadwal pelajaran/kegiatan belajar mengajar
d. Mengatur jadwal ulangan harian, Ulangan umum, UAN/UAM serta mengkoordinir
pelaksanaannya
e. Mengelola hasil penilaian
f. Mengkoordinasikan kegiatan intra kurikuler dan ekstra kurikuler dan target Kurikulum dan daya
serap siswa  
g. Menyusun kreteria kenaikan kelas dan kelulusan
h. Mengkoordinir dan mengadministrasikan penyusunan Program tahunan, Program Semester,
Analisis Materi Pelajaran, Satuan Pelajaran, Jurnal Mengajar, Program Pengayaan / Perbaiakan.

4. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan

a. Merencanakan dalam melaksanakan PPDB setiap awal tahun pelajaran
b. Membina, melaksanakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan 8K dengan bagian-bagan
dalam lingkungan Madrasah dan luar Madrasah
c. Penyusunan tata tertib Madrasah dan memonitor pelaksanaan tata tertib Madrasah
d. Melaksanakan pemilihan siswa / calon siswa teladan
e. Mengarahkan dan memonitor siswa lulusan
f. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan secara berkala
g. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan, koperasi dan UKS Mengkoordinasikan kegiatan
ekstrakurikuler bersama guru pembinanya.

5. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana dan Prasarana

a. Inventaris barang-barang
b. Inventaris kebutuhan guru dalam KBM/PBM
c. Pendayagunaan sarana/ prasarana termasuk mendistribusikan alat-alat kebutuhan KBM guru dan
siswa

7
 d. Memelihara dan mengamankan  sarana / prasarana termasuk mendistribusikan (pengamanan,
penghapusannya serta pengembangannya)
e. Mengelola dan mengadakan koordinasi dalam hal pengadaan sarana / prasarana dengan bagian /
bidang yang ada hubungannya dengan pendanaan / keuangan.

6. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat

a. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan Madrasah dengan orang tua/wali Siswa
b. Membina hubungan antara Madrasah dengan Komite Madrasah.
c. Membina pengembangan hubungan antara Madrasah dengan masyarakat sekitar Lembaga
pemerintah, dunia usaha dan lembaga-lembaga sosial
d. Membantu Komite Madrasah dalam hal pengelolan sumber daya dana yang dikumpulkan Komite
Madrasah
e. Menyelenggarakan/mengkoordinir pelaksanaan upacara hari Nasional baik di Madrasah maupun
diluar Madrasah dengan urusan kesiswaan
f. Aktif membantu wali kelas dan guru BK dalam menangani kasus-kasus masalah siswa diluar
g. Melaksanakan tugas pengawasan harian / piket secara bergiliran
h. Mengadakan koordinasi dalam pelaksanaan tugas dengan semua guru, wali kelas
i. Menyusun jadwal giliran guru / orang yang ditunjuk Pembina upacara setiap hari senin.

7. Tugas Koordinator Tata Usaha

Kepala Tata Usaha Madrasah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan Madrasah dan
bertanggungjawab kepada kepala Madrasah meliputi kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
a. Penyusunan program tata usaha Madrasah
b. Pengelolaan keuangan Madrasah
c. Pengurusan administrasi Pegawai, guru dan siswa
d. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha
e. Penyusunan administrasi perlengkapan Madrasah
f. Penyusunan dan penyajian data/ statistik Madrasah
g. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 8 K
h. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan penyusunan ketatausahaan secara berkala
Staf Tata Usaha
Membantu kepala Tata Usaha dalam penyelesaian kegiatan ketatausahaan/administrasi yang
meliputi:
a.       Yang berhubungan dengan administrasi umum
1. Mengadakan/mencatat membukukan surat-surat masuk/keluar
2. Mendistribusikan surat surat yang masuk kebagian / unit lain sesuai diposisi kepala
Madrasah
3. Menghimpun dan mengirimkan laporan bulanan kepada Kantor Kemenag Kabupaten Deli
Serdang dan Kantor Kemenag Kanwil Propinsi Sumatera Utara
b.      Yang berhubungan dengan administrasi perlengkapan
1. Membuat daftar inventaris perlengkapan Madrasah
2. Koordinasi dengan wakasek bidang  sarana dan prasarana dan bendaharawan yang
relevan dalam rangka pengadaan barang-barang serta pendistribusiannya
3. Membuat laporan inventaris secara berkala (berkoordinasi dengan wakasek sarana
prasarana).

8
 c.       Yang berhubungan dengan administrasi kesiswaan:
1. Mengisi Buku Induk Siswa
2. Menyususn absen dengan rekapitulkasi absen siswa
3. Memonitor jumlah kegiatan siswa setiap bulan
4. Menyelenggarakan administrasi mutasi siswa
5. Membuat atau mengisi buku klaper siswa
d.      Yang berhubungan dengan administasi kepegawaian
1. Menyiapkan file guru / pegawai
2. Memonitor / mengamati masa kepangkatan / golongan pegawai, mengusulkan pemberian
kenaikan gaji berkala pegawai
3. Menyiapkan DP 3 Pegawai
4. Menyiapkan buku induk pegawai
5. Meyelenggarakan daftar hadir pegawai TU dan Guru
e.       Yang berhubungan dengan administrasi keuangan
1. Membantu Kepala Madrasah dalam menyusun RAPBS
2. Menyusun daftar gaji pegawai
3. Membantu para bendahara Madrasah dalam hal pembuatan, pengiriman laporan
Madrasah dibidang keuangan jika diperlukan.

8. Tugas dan Fungsi Wali Kelas

a. Menyusun orgnisasi kelas
b. Membuat denah tempat duduk siswa
c. Koordinasi dengan guru BP/BK membuat peta siswa dikelasnya
d. Membuat daftar inventaris kelas
e. Mengisi buku kelas
f. Mengisi raport siswa pada setiap akhir cawu
g. Mengontrol buku absen siswa
h. Mengamati perkembangan kepribadian siswanya
i. Membuat catatan khusus tentang siswa terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan dan
memerlukan bantuan/ penanganan
j. Pencatatan mutasi siswa
k. Koordinasi dengan guru BP/BK yang berkenaan dengan siswa yang dianggap terlibat kasus-kasus
tertentu yang dianggap rawan
l. Membagi laporan pendidikan (raport)
m. Melaporkan setiap permasalahan siswa dikelasnya kepada wakasek urusan kesiswaan untuk
ditindak lanjuti.

9. Tugas dan Fungsi Guru BK

a. Menyusun program dan pelaksanaan bimbingan penyuluhan
b. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi oleh siswa tentang
kesulitan belajar
c. Memberikan pelayanan bimbingan penyuluhan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam
kegiatan belajar
d. Melaksanakan koordinasi dalam urusan praktek dengan kepala Madrasah, wali kelas dan guru
dalam menilai siswa bila terjadi pelanggaran oleh siswa
e. Penyusunan dan pemberian saran serta pertimbangan pemilihan jurusan/program pendidikan
bagi siswa

9
 f. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang
lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai
g. Mengadakan penilaian pelaksanaan BP/BK
h. Menyusun statistik hasil penilaian BP/BK
i. Menyusun laporan  pelaksanaan BP/BK secara berkala

10.Tugas dan Fungsi Koordinator Perpustakaan

a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan Perpustakaan.
b. Melanjutkan kegiatan serta menambah buku- buku perpustakaan
c. Melaksanakan peminjaman buku-buku perpustakaan kepada siswa
d. Membuat Buku inventaris buku
e. Membuat daftar kunjungan siswa dan guru
f. Membantu kegiatan kurikulum dalam pendistribusian buku paket.

11.Tugas dan Fungsi Koordinator Laboratorium

a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan laboratorium
b. Menginventarisir ulang terhadap alat perlengkapan di laboratorium
c. Menyusun jadual penggunaan alat oleh kelas/siswa
d. Mengadakan perbaikan / pemeliharaan ruang laboratorium
e. Menyusun Program pengadaan / pembelian bahan.

12.Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Guru merupakan pembimbing siswa dalam proses belajar mengajar selain itu juga Guru bertanggung
jawab kepada kepala Madrasah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara
efectif dan efisien.
Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi :
a. Membuat program pengajaran
1.      Analisis materi pelajaran (AMP)
2.      Program tahunan
3.      Program satuan pelajaran (SATPEL)
4.      Program rencana pengajaran (RP)
5.      Lembar kegiatan siswa (LKS)
6.      Program Semester
7.      Program perbaikan dan pengayaan
8.      Pokok Ujian Akhir Nasional (UAN)
9.      Analisis hasil ulangan (Harian / Smester)
10.  Daptar hadir dan daftar nilai
11.  Agenda guru dan alat Bantu lainnya
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan penilaian pelajaran, ulangan harian, semester/tahunan
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
f. Mengisi daftar nilai siswa
g. Melaksanakan kegiatan membimbing guru dalam kegiatan proses belajar mengajar
h. Membuat alat pelajaran/alat peraga
i. Menciptakan karya seni
j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum

10
k. Melaksanakan tugas tertentu disekolah
l. Mengadakan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa
n. Meneliti daptar hasilsiswa sebelum memulai pelajaran
o. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang pratikum
p. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya

11
 BAB IV
PROGRAM KERJA MI MATHLA’UL ANWAR SIRING JAHA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

1. Program Kerja Kepala Madrasah

Agar kegiatan kepala Madrasah dapat mencapai sasaran secara optimal diperlukan adanya jadwal
kerja kepala Madrasah yang meliputi kegiatan-kegiatan rutin harian, mingguan, bulanan, semester, dan
tahunan. Hal tersebut dapat diuraikan sebagi berikut:
A. Kegiatan Harian Kepala Madrasah
1. Memeriksa daftar hadir guru, tenaga tekhnis kependidikan dan tenaga tata usaha
2. Memeriksa program pengajaran dan persiapan lainnya yang menunjang proses belajar mengajar
3. Menyelesaikan surat-surat, angka kredit guru, menerima tamu, dan menyelenggarakan
pekerjaan kantor
4. Mengatasi hambatan-hambatan terhadap berlangsungnya proses belajar mengajar.
5. Mengatasi kasus yang terjadi pada hari tersebut.
6. Memeriksa segala sesuatu menjelang sekolah itu usai.
7. Melaksanakan supervise kegiatan belajar mengajar ( KBM )
B. Kegiatan Bulanan Kepala Madrasah
1. Pada awal bulan dilakukan kegiatan rutin antara lain :
a. Melaksanakan penyelesaian kegiatan gaji pegawai / guru, laporan bulanan, rencana
keperluan perlengkapan Kantor / sekolah dan rencana belanja bulanan.
b. Melaksanakan pemeriksaan umum terhadap, antara lain :
 Buku kelas
 Daftar hadir guru dan pegawai tata usaha
 Kumpulan bahan evaluasi berikut analisisnya
 Kumpulan program pengajaran
 Diagram pencapaian kurikulum
 Diagram daya serap siswa
 Program perbaikan dan pengayaan
 Buku catatan pelaksanaan BK / BP
c. Memberi petunjuk kepada Guru-guru tentang siswa yang perlu diperhatikan, kasus yang
perlu diketahui, dalam rangka pembinaan kegiatan siswa.
2. Pada akhir bulan dilakukan kegiatan :
a. Penutupan buku
b. Pertanggung jawaban keuangan
c. Evaluasi terhadap persediaan dan penggunaan alat sekilah
d. Mutasi siswa dan klapper
C. Kegiatan Semester Kepala Madrasah
a. Menyelenggarakan perbaikan alat-alat sekolah yang diperlukan.
b. Menyelenggarakan pengisian buku induk siswa
c. Menyelenggarakan persiapan pelaksanaan ulangan umum semester.
d. Menyelenggarakan evaluasi kegiatan BK / BP, UKS dan ekstrakulikuler lainnya
e. Menyelenggarakan kegiatan akhir semester :
 Daftar kelas
 Kumpulan Nilai ( legger )
 Catatan tentang siswa yang perlu mendapat perhatian khusus

12
  Pengisian nilai semester
 Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar
 Pemanggilan orang tua siswa, sejauh diperlukan untuk konsultasi.
D. Kegiatan Akhir Tahun Kepala Madrasah
a. Menyelenggarakan penutupan buku-buku inventaris dan keuangan
b. Menyelenggarakan ulangan umum dan ujian akhir ( UAM/UAMBN/UAN )
c. Kegiatan kenaikan kelas dan kelulusan
 Persiapan daftar kumpulan nilai (legger)
 Penyiapan bahan-bahan untuk rapat guru
 Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar
 Penulisan Ijazah dan SKHU UAMBN
d. Menyelenggrakan evaluasi pelaksanaan program Madrasah tahun pelajaran yang bersangkutan
dan menyusun program Madrasah untuk tahun yang akan datang.
e. Menyelenggarakan penyusunan rencana keuangan tahun yang akan datang (RAPBS)
f. Menyelenggarakan pembuatan laporan akhir tahun pelajaran
g. Melaksanakan kegiatan penerimaan siswa baru yang meliputi kegiatan :
 Pembentukan panitia penerimaan dan pendaftaran
 Penyusunan syarat-syarat penerimaan dan pendaftaran
 Penyiapan formulir dan pengumuman penerimaan siswa baru
 Pengumuman siswa yang diterima dan daftar ulang
 Penyusunan jadwal dan perlengkapan siswa baru pada masa MOS

2. PROGRAM JANGKA PENDEK

Dalam Tahun Pelajaran 2019/2020 secara khusus yaitu untuk persiapan madrasah menuju
madrasah sehat sedangkan secara umum kegiatan yang diupayakan adalah:
A. Program Kurikulum
1. Menyusun program kegiatan GBS/GMP
Penyusunan program kegiatan GBS/GMP dilakukan pada setiap awal semester pada setiap
tahun pelajaran yang terdiri dari:
a. Penyusunan Program SP
b. Penyusunan Program silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
c. Penyusunan Program Kisi-kisi
d. Penyusunan Program Remedial Teaching dan tindak lanjut
e. Penyusunan Program BP
f. Penyusunan Program Evaluasi
2. Penyusunan Jadwal Pelajaran
Penyusunan jadwal Pelajaran dilaksanakan setiap awal Semester oleh wakamad Kurikulum,
penyusunan jadwal pelajaran tahun pelajaran 2019/2020 bertitik tolak pada Kalender
Pendidikan tahun pelajaran 2019/2020 yang dimulai dari tanggal 20 Juli 2018 s.d Tanggal 24 Juli
2019. Jadwal pelajaran Tahun Pelajaran 2019/2020 terlampir.
3. Pelaksanaan Proses Kegiatan Belajar Mengajar
Proses belajar mengajar untuk tahun pelajaran 2019/2020 direncanakan dimulai tanggal, 20 Juli
2018 dan berakhir tanggal 24 Juli 2019. Target yang ingin dicapai dalam tahun pelajaran
2019/2020 adalah mengupayakan pada setiap semester target pencapaian kurikulum 100% dan
tarap serap 100% serta tarap serap minimal 85%.
Untuk mewujudkan target diatas, maka usaha-usaha yang dilaksanakan adalah:

13
 a. Memberikan pembinaan dan pengarahan pada semua guru dalam membuat program,
satuan pelajaran, alat evaluasi.
b. Pembinaan terhadap semua guru-guru melalui MGMP
c. Pembinaan terhadap semua guru-guru melalui diskusi
d. Pembinaan melalui Kelompok Kerja Madrasah (KKM) melalui kegiatan Worksop
e. Memberikan motivasi dan memantau secara berkesinambungan pelaksanaan proses belajar
mengajar
f. Melaksanakan kegiatan evaluasi formatif, sub. Formatif, mid sumatif, dan sumatif sesuai
dengan alokasi waktu yang telah ditetapkan dalam kalender pendidikan Madrasah.
g. Melengkapi alat dan sumber belajar mengajar seperti alat peraga, buku acuan dan lain
sebagainya
4. Kegiatan Extra Kurikuler
Disamping kegiatan intra kurikuler, kokurikuler, masih diperlukan juga kegiatan penunjang
lainnya yaitu kegiatan Extra kurikuler.
Jenis kegiatan extra kurikuler dimaksud antara lain adalah :
a. Pembinaan Kepramukaan, olah raga, kesenian, Keagamaan, KIR, PMR dan lain-lain.
b. Mengirim guru-guru untuk mengikuti pendidikan dan latihan pembinaan
5. Pembinaan Mata Pelajaran
Dalam rangka upaya pembinaan dan pengembangan mata pelajaran kearah peningkatan mutu
dan kwalitas yang lebih baik akan diusahakan hal-hal sebagai berkut:
a. Memberikan pembinaan terhadap guru-guru yang masih belum berpengalaman.
b. Melaksanakan kegiatan ko kurikuler secara berprogram dan terpadu.
c. Mengintensifkan kelompok guru-guru mata pelajaran sejenis.
d. Menintensifkan Kelompok Kerja Madrasah (KKM).
e. Melengkapi buku acuan baik untuk murid maupun guru.
6. Kegiatan Evaluasi.
Untuk menilai sejauh mana prestasi hasil belajar maupun proses belajar, maka perlu diadakan
serangkaian kegiatan evaluasi yang terdiri dari :
a. Evaluasi formatif/ harian
b. Evaluasi sub sumatif/ bulanan
c. Evaluasi/ ulangan harian/ ujian blok dan mid semster
- Evaluasi formatif dialokasikan oleh masing-masing guru mata pelajaran.
- Evaluasi sub sumatif disamping dialokasikan oleh masing-masing guru juga diadakan
kegiatan sub sumatif bersama.
- Evaluasi sumatif/ semester dilaksanakan pada akhir semester.
Khusus siswa kelas III akan diselenggarakan kegiatan Ujian Praktik, UAMBN, UAM dan Ujian
Nasional (UN). Yang diperkirakan pelaksanaannya pada tanggal, 25 Maret s/d 27 Mei 2019.
Pelaksanaan kegiatan evaluasi dimana hasilnya akan dijadikan dasar sebagai:
a. Mengisi buku raport bagi siswa kelas I dan II
b. Memantau tarap serap siswa
c. Bahan laporan semester untuk kelas I dan II
d. Bahan laporan UN untuk kelas III
e. Penetuan kenaikan kelas untuk kelas I dan II
f. Umpan balik/fit back bagi guru dalam memperbaiki proses belajar mengajar.

14
7. Pengolahan Nilai dan Pembagian Raport Semester.
Setiap akhir semester diadakan pengolahan nilai untuk bahan pengisian raport yang
dilaksanakan oleh wali kelas dengan pengawasan Kepala Madrasah.
Hasil pengolahan nilai ini akan didokumentasikan kedalam buku leger dan dipindahkan kedalam
buku induk dan buku raport.
8. Kegiatan Ujian Nasional.
Kegiatan Ujian Nasional yang diperkirakan pelaksanaannya pada bulan Maret - Mei 2019, maka
kegiatan yang perlu dipersiapkan antara lain:
a. Pendaftaran calon peserta pada awal bulan September – Oktober + Desember tahun 2018.
b. Pengolahan nilai UAM dan UAMBN.
c. Penentuan kelulusan.
d. Penilaian STTB/SKHUN.
e. Laporan pelaksanaan UN, UAM dan UAMBN.
9. Kegiatan Rapat Guru/ Wali Kelas/ Staf.
Kegiatan rapat dewan guru / wali kelas dan staf diadakan setiap awal Tahun Pelajaran atau
setiap saat yang diperlukan.
Kegiatan rapat antara lain dilaksanakan untuk:
a. Menyiapkan informasi.
b. Memberikan pengarahan dan evaluasi terhadap dewan Guru.
c. Menghimpun bahan masukan.
d. Menetapkan ketetapan-ketetapan.
e. Menetapkan kebijakan dan tindak lanjut.
10. Kegiatan MGMP/ MGBS.
Dalam rangka meningkatkan kwalitas dan profesi guru, maka perlu dibentuk wadah/ saran
MGMP/ MGBS semua bidang studi.
Kegiatan ini dilaksanakan dengan koordinasi dan kerja sama dalam KKM serta Pengawas
Pendidikan.
11. Kegiatan BK.
Dalam rangka membantu para siswa dalam memahami potensi dirinya serta membantu mereka
dalam menyelesaikan masalahnya, maka diperlukan kegiatan BP/ BK yang dilaksankan secara
terpadu, continue dan terprogram.
Kegiatan ini dilaksanakan oleh guru BP/ BK bekerja sama dengan guru dan wali kelas, orang tua/
wali murid, pihak-pihak terkait dibawah pengawasan dan bimbingan serta tanggung jawab
Kepala Madrasah.
12. Kegiatan Supervisi dan Monitoring.
Kegiatan supervisi dan monitoring ini dilaksanakan oleh :
a. Kepala Madrasah, dalam rangka upaya :
- Memantau dan memonitor program guru-guru, alat evaluasi, satuan pelajaran dan lain-lain
- Pembinaan dalam menganalisa soal.
-Pembinaan dalam mengadakan remedial teaching dan tindak lanjut kegiatan ini
dilakksanakan pada awal tahun pelajaran dan awal program semester.
b. Pengawas Pendidikan :
Dilaksanakan pada awal tahun pelajaran, setiap semester, akhir tahun, pelaksanaan UAM,
UAMBN dan UN dan waktu-waktu yang diperlukan.
Kegiatan ini ditujukan untuk keseluruhan aparat pendidikan di Madrasah (Kepala Madrasah,
guru-guru dan staf).
Kegiatan supervisi dan monitoring Kepala Madrasah lainnya adalah:

15
 c. Melaksanakan supervisi dan monitoring terhadap prestasi kerja dan kemampuan guru-guru
yang meliputi :
- Kegiatan kunjungan kelas
- Pengarahan umum
- Pertemuan bulanan
- Pertemuan mingguan
- Pertemuan pribadi
d. Memantau pelaksanaan evaluasi dan remedial teaching yang meliputi :
- Memantau pelaksanaan evaluasi sub sumatif
- Memantau pelaksanaan penyusunan dan analisa soal
- Memantau pelaksanaan evaluasi sumatif
- Memantau pelaksanaan remedial teaching
B. Program Kesiswaan
1. Penerimaan siswa baru :
Penerimaan siswa baru didasarkan atas SK. Kakanwil Kementerian Agama Provinsi LAMPUNG,
tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru Tahun 2019/2020.
Adapun kegiatan yang berhubungan dengan siswa baru sebagai berikut:
a. Membentuk Panitia Penerimaan Siswa Baru Tahun 2019/2020.
b. Menetapkan daya tampung Madrasah untuk kelas I sejumlah 29 orang
Perhitungan ini didasarkan atas jumlah lokal yang tersedia dan kesiapan tenaga guru.
c. Kegiatan hari-hari pertama masuk sekolah tahun pelajaran 2019/2020 dimulai tanggal 20
Juli 2018
Kegiatan masuk dibagi menjadi:
d. Untuk kelas I :
- Kegiatan masa Ta’aruf / pengenalan lingkungan Madrasah tanggal 20 – 23 Juli 2018.
e. Untuk kelas II dan III
- Pada hari-hari pertama mengatur, membersihkan ruang belajar dan halaman Madrasah.
- Pada hari berikutnya pembagian kelas, mencatat jadwal pelajaran, selanjutnya belajar
sebagimana biasanya.
Adapun pengelolaan setiap kelas ditunjuk seorang guru sebagai wali kelas yang di tetapkan
dengan Surat Keputusan Kepala Madrasah.
Selanjutnya masing-masing kelas dibentuk pengurus dan komisaris kelas yang dipimpin oleh
wali kelas masing-masing.
2. Pengisian Buku Induk :
Pengisian buku induk siswa ditangani oleh seorang pegawai tata usaha, yang ditunjuk dalam
pembagian tugas staf.
Kegiatannya adalah :
a. Mencatat identitas siswa berdasarkan data lengkap siswa termasuk perolehan nilaii
semester.
b. Mencatat identitas siswa berdasarkan urut abjad/ klapper.
c. Petugas pengisian buku induk dibantu oleh wali kelas.
3. Absensi dan Mutasi Siswa :
Absensi dan mutasi siswa dilaksanakan oleh Staf Tata Usaha urusan kesiswaan dibantu oleh wali
kelas masing-masing.
Rekapitulasi absensi dan mutasi dibuat laporannya setiap bulan.
4. pemantapan kegiatan 6 K ( Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, kekluargaan, dan
Kerindangan )

16
 Kegiatan yang akan dilaksanakan:
a. Pembinaan pemahaman kepada seluruh aparat madrasah, para siswa dan masyarakat
sekitar melalui berbagai kesempatan dan pertemuan.
5. Pembinaan kegiatan Ekstra Kurikuler :
a. Peningkatan Kegiatan kepramukaan, Kegiatan Praktek Ibadah (KPI).
b. Pembinaan kegiatan UKS, Olah raga prestasi, kesenian dan lain-lain.

C. Program Ketenagaan.
Kegiatan yang hendak dilaksanakan adalah:
1. Perencanaan dan Pembinaan Tenaga Guru dan Staf :
a. Mengupayakan penambahan tenaga guru dan staf administrasi melalui reqruitment
pengusahaan tenaga guru dan staf serta attraction (penarikan) tenaga baik kwantitas
maupun kwalitas sehingga diperoleh hasil pelayanan yang sebesar-besarnya.
b. Peningkatan mutu dan kwalitas tenaga pengajar serta tenaga staf melalui tenaga pelatihan
(Inservice training), kegiatan sanggar PKGI/ MGMP/ MGBS.
c. Mendorong semua personal madrasah untuk meningkatkan mutu profesional dengan jalan;
Worksop, Loka Karya, Temu karya, Konperensi, Ceramah dan Diskusi.
2. Pembagian Tugas Guru dan Staf :
Pembagian tugas guru dan staf dilaksankan pada awal tahun pelajaran serta ditetapkan dengan
Surat Keputusan Kepala Madarasah Pembagian Tugas Guru dilaksanakan tanggal 17 Juli 2018.
Pembagian tugas ini akan terinci pada lampiran pada program ini.
3. Penetapan Struktur Organisasi Madrasah :
Penetapan struktur organisasi madrasah akan disesuaikan dengan kondisi perkembangan
Madrasah serta dilaksanakan pada awal tahun pelajaran.
Struktur organisasi Madrasah ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Madrasah setelah
memperoleh masukan dari semua aparat melalui forum rapat.
4. Pembinaan Karier dan Profesi :
Upaya yang dilaksanakan :
a. Meningkatkan motivasi diri dari para guru dan staf untuk berkarya sebaik-baiknya
b. Memberikan peluang dan kesempatan kepada guru untuk menambah keahlian dan
kecakapannya melalui inservice training (istilah jabatan) dan lain-lain, sehingga terbuka
kesempatan untuk promotion (kenaikan pangkat dan jabatan).
c. Membangun semangat kerja serta mencintai pekerjaannya dengan melakukan penilaian
secara periodik (berkala) dan teratur untuk menambah hasil kerja.

5. Melaksanakan Pengisian DP.3 :

a. Di laksanakan pada setiap akhir tahun yaitu pada bulan Desember bagi semua tenaga guru
tetap dan karyawan tata usaha.
b. Pemberian nilai agar diupayakan se obyektif mungkin sesuai dengan hasil kerja masing-
masing.

17
D. Program Sarana dan Prasarana.
1. Diupayakan penambahan 1 (Satu) unit ruangan Aula/ balai pertemuan guru tahun anggaran
2019/2020
2. Diupayakan penambahan alat-alat perkantoran komputer, mesin stensil, fasilitas dan alat-alat
pendukung lainnya.
3. Diupayakan pengembangan dan pemeliharaan fisik dan lingkungan Madrasah Tahun 2019/2020.
a. Pembuatan dan pemasangan Papan Nama Madrasah dan Gapura.
b. Penataan dan pembuatan taman-taman Madrasah.
c. Pemasangan kode ruangan kelas dan sarana lainnya.
4. Rahabilitasi, pengadaan dan pemeliharaan perlengkapan administrasi Madrasah, alat-alat
kantor, perpustakaan dan kelas.
Kegiatan yang akan dilaksanakan:
a. Penambahan buku pegangan guru dan murid.
b. Pengadaan buku klapper.
c. Pengadaan kertas- kertas untuk Surat menyurat perkantoran.
d. Pengadaan buku-buku perpustakaan Madrasah
5. Penataan halaman Madrasah :
Kegiatan yang akan diupayakan adalah:
a. Pembuatan dan perawatan Taman, perataan halaman serta penanaman pohon pelindung.
b. Melakukan kegiatan kebersihan lingkungan Madrasah oleh seluruh siswa baik secara
bergiliran maupun kelompok.
E. Program Bidang Keuangan.
1. Penyusunan RAPBM.
Rancana Anggaran dan Belanja Madrasah disusun atas dasar dana yang tersedia, yang
merupakan pemasukan dari anggaran BOS akan dimanfaatkan se optimal mungkin sesuai
dengan aturan yang berlaku.
2. Pertanggung jawaban Keuangan.
Pertanggung jawaban penggunaan keuangan dilakukan oleh bendaharawan bersama Kepala
Madrasah serta disampaikan kepada pihak-pihak terkait.
Besarnya dan sumbangan ditetapkan melalui rapat Komite Madrasah bersama orang tua/ wali
murid.
F. Program Hubungan Masyarakat.
1. Penyelenggaraan rapat Komite.
Penyelenggaraan rapat komite dilakukan setiap awal tahun pelajaran. Maksud penyelenggaraan
rapat komite disamping sebagai media komunikasi antara guru dan wali murid dalam
membicarakan berbagai permasalahan siswa juga adalah untuk menetapkan wujud partisifasi
orang tua dalam pengelolaan pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Mathla’ul Anwar Siring Jaha
Desa Loang Maka Kecamatan Janapria Kabupaten Lombok Tengah.
2. Pembinaan hubungan dengan komite, KKM, dan Instansi terkait yang relevan.
a. Hubungan dengan komite dengan wujud partisipasi orang tua dalam menyelesaikan
permasalahan siswa serta bantuan pengelolaan pendidikan.
b. Hubungan dengan KKM dalam wujud penyaluran informasi dan pembinaan dari atas ke
bawah atau sebaliknya.
c. Hubungan dengan Instansi yang relevan khususnya Kanwil Kemenag Provinsi NTB, Kemenag
Kab. Lombok Tengah dalam melakukan kegiatan sehari-hari.

3. Upaya peningkatan Kesejahteraan Guru dan Staf.

18
 Kegiatan- kegiatan yang akan dilakukan antara lain:
a. Meningkatkan modal kesejahteraan guru dan staf.
b. Meningkatkan volume arisan guru dan staf.
c. Mengadakan anjangsana/ kunjungan/ silaturrahmi ke warga Madrasah.
d. Pemberian dorongan semangat terhadap guru, tenaga tekhnis dan tenaga tata laksana
untuk menambah pengetahuan dan keterampilan, pemberitahuan kenaikan gaji berkala/
kenaikan pangkat/ promosi jabatan dan lain-lain.
e. Ikut serta dalam kegiatan-kegiatan kemasyarakatan seperti kegiatan amal bhakti, gerakan
koperasi dan lain-lain.
G. PROGRAM PELAPORAN.
1. Laporan pencapaian target kurikulum, daya serap dan ketuntasan belajar pada setiap akhir
pelaksanaan semester.
2. Laporan pengumpulan nilai, UAM, UAMBN dan UN tentang SKHU pada setiap setiap akhir
pelaksanaan UAM, UAMBN dan UN.
3. Laporan keadaan siswa, guru dan staf (prestasi, presensi dan prosentase dilaksanakan pada
setiap akhir/awal bulan)
4. Laporan peserta UAM, UAMBN dan UN 3 ( Tiga ) bulan sebelum pelaksanaannya
5. Laporan penyusunan RAPBM dilaksanakan pada awal tahun pelajaran.
6. Laporan pertanggung jawaban RAPBM dilaksanakan pada akhir tahun pelajaran.
7. Laporan pelaksanaan UAM, UAMBN dan UN dilaksanakan pada akhir pelaksanaannya.
8. Laporan penerimaan siswa baru dilaksanakan pada awal tahun pelajaran.

19
 BAB IV
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang telah diuraiakan diatas, diharapkan dapat memberikan
pedoman pada setiap kegiatan pendidikan di Madrasah dalam upaya mencapai tujuan pendidikan di
Madrasah yang selaras dengan tujuan Pendidikan Nasional. Segala hal yang menyangkut kelemahan dan
kekurangan program dalam RKT ini mudah-mudahan dapat disempurnakan dan di-update sesuai dengan
kondisi dan kebutuhan yang ada.
Demikian penyusunan Program Kerja Tahunan (RKT) Madrasah Ibtidaiyah Mathla’ul Anwar Siring
Jaha Kecamatan Sidomulyo tahun pelajaran 2019/2020 ini dapat terselesaikan dengan baik dalam
bentuk sedemikian rupa, kiranya dapat dijadikan sebagai pegangan bagi seluruh aparat Madrasah dalam
mengelola menyelenggarakan kegiatan-kegiatan Madarasah sehingga dapat tercapai tujuan pendidikan
secara bertahap dan berkesinambungan. Cita-cita pemerintah dan masyarakat dapat terpadu dan
berpacu dalam membangun Nusa Bangsa dan Agama, mencerdaskan kehidupan bangsa.
B. SARAN – SARAN.
a. Keberhasialan pembangunan pedidikan sangat ditentukan oleh peran serta dan partisipasi semua
pihak khususnya para pengelola pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Mathla’ul Anwar Siring Jaha dan
masyarakat.
b. Marilah kita semua bersama-sama mengabdikan diri dengan penuh keikhlasan serta memberikan
apa yang terbaik yang ada pada diri kita masing-masing demi Agama, Nusa dan bangsa, meski kita
semua merasa mengalami kekurangan namun kita harus hadapi dengan penuh kelapangan dada
dsan hati serta jiwa besar.
c. Orang-orang besar didunia hanya muncul dari kalangan mereka yang sanggup ditahan dan diterpa
oleh angin topan dan badai serta berbagai rintangan dalam kehidupan.

20