INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERAS PROFESIONALES

CIBERTEC
VISIÓN: Ser la institución líder de educación superior técnica en el Perú con alcance a nivel nacional.
MISIÓN: Formar profesionales íntegros y competentes brindando una educación superior de alta calidad
que contribuya al desarrollo económico y ambiental del país.

I. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Curso : Estadística (AC2242)

Ciclo : Segundo
Período : 2022
Horas : 2 laboratorio + 1 virtual
Carreras : Escuela de Gestión

II. INTRODUCCIÓN

Estadística es un curso que pertenece al área de Habilidades Personales y Sociales en la línea de solución de
problemas en ciencias básicas. Se dicta en todas las carreras de Cibertec. El curso se orienta a la aplicación
de métodos estadísticos para recolectar datos, realizar análisis descriptivo de los datos y, leer e interpretar
información estadística válida y confiable, para la toma de decisiones, incidiendo en la solución de problemas
aplicados a cada una de las carreras.

El curso es explicativo - descriptivo y permite a los estudiantes adquirir herramientas metodológicas para
recolectar datos, calcular e interpretar estadísticos descriptivos a través de tablas de frecuencia, gráficos,
medidas estadísticas; con una introducción a la estadística inferencial, para comprender los fundamentos de
la incertidumbre y las leyes que la gobiernan bajo los conceptos de probabilidad, variable aleatoria discreta,
muestreo e intervalo de confianza; sobre la base de casos de estudio planteados.

III. METODOLOGÍA

El proceso de enseñanza - aprendizaje se basa en el aprendizaje a partir de la experiencia. Busca motivar al

estudiante a través de situaciones cercanas a la realidad y propiciar la reflexión para la resolución de
problemas en los que se aplican de forma práctica los conocimientos adquiridos.

Esta metodología contribuye a que el alumno sea protagonista de su aprendizaje individual y colaborativo
mientras que el docente asume un rol de planificador, facilitador y guía, creando escenarios que permiten a
los alumnos la adquisición de competencias profesionales.

IV. LOGRO DEL CURSO

Al término de la asignatura, el estudiante elabora tablas, cuadros y gráficos estadísticos, sobre la base de
casos de estudio planteados respecto a la muestra; también aplica las medidas de posición, dispersión y de
deformación de datos agrupados o no agrupados, relacionadas al campo de la administración y finanzas;
asimismo realiza cálculos de probabilidades, asociándolo a variables aleatorias discretas e interpretando los

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intervalos de confianza que repercuten en la toma de decisiones en los diferentes ámbitos laborales,
evidenciando dominio teórico y práctico de los temas y del manejo correcto del Excel, con ayuda de
herramientas básicas del SPSS.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1. Estadística descriptiva Duración: 32 horas

Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el estudiante, trabajando de manera individual, realiza un análisis descriptivo a
través del calcula e interpreta medidas de tendencia central, dispersión y medidas de forma de
distribución, sobre la base de un conjunto de datos no agrupados o agrupados en una tabla de distribución
de frecuencias.

Capacidades Conocimientos

1. Define los conceptos básicos de Temario

estadística.
2. Determina las medidas de
tendencia central, medidas de posición,
medidas de dispersión y medidas de
forma de un conjunto de datos
discretos y continuos.
3. Interpreta los resultados obtenidos de
las medidas de tendencia central,
medidas de posición y medidas de
dispersión.
4. Realiza un análisis descriptivo de los
datos recopilados.
Evidencia de Aprendizaje
Caso Práctico de Laboratorio 1 (CL1)
1.1. Tema 1: Conceptos básicos sobre estadística
1.1.1. Población y muestra
1.1.2. Variables estadísticas y su clasificación
1.1.3. Técnicas e instrumentos de recolección de
datos
1.1.4. Elaboración de tablas de distribución de
frecuencias
1.1.5. Interpretación y elaboración de gráficos
estadísticos: Histograma, polígono de
frecuencia y diagrama circular
1.2. Tema 2: Medidas de tendencia central
1.2.1. Tipos de medidas de tendencia central:
Media, mediana y moda
1.2.2. Cálculo e interpretación de medidas de
tendencia central

1.3. Tema 3: Medidas de posición

1.3.1. Tipos de medidas de posición: Cuartil, decil y
percentil
1.3.2. Cálculo e interpretación de las medidas de
posición

1.4. Tema 4: Medidas de dispersión

1.4.1. Tipos de medidas de dispersión: Varianza,
desviación estándar y coeficiente de
variación
1.4.2. Cálculo e interpretación de medidas de
dispersión

1.5. Tema 5: Medidas de distribución de forma

1.5.1. Medidas de asimetría: Asimetría negativa,
simétrica, asimetría positiva
1.5.2. Medidas de curtosis: platicúrtica,
mesocúrtica, leptocúrtica

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UNIDAD 2. Probabilidades Duración: 8 horas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el estudiante, trabajando de manera individual, calcula e interpreta la probabilidad
de ocurrencia de un evento y una probabilidad condicional, acorde con determinadas condiciones sobre
la base de casos de estudio planteados.

Capacidades Conocimientos

1. Define el concepto de probabilidad y lo Temario

aplica en la resolución de ejercicios.
2. Reconoce las condiciones para el uso de
una probabilidad condicional.
Evidencia de Aprendizaje
Caso Práctico de Laboratorio 2 (CL2)
2.1. Tema 6: Probabilidad clásica
2.1.1. Definición
2.1.2. Principio de adición y multiplicación
2.2. Tema 7: Probabilidad condicional
2.2.1. Definición
2.2.2. Aplicaciones

2.3. Tema 8: Distribución de probabilidad discreta

2.3.1. Variable aleatoria discreta
2.3.2. Probabilidad asociada a una variable
aleatoria
2.3.3. Esperanza matemática y varianza asociadas
a variables aleatorias discretas

UNIDAD 3. Inferencia estadística Duración: 12 horas

Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad, el estudiante, trabajando de manera individual, toma decisiones sobre problemas
reales, a partir de la interpretación de intervalos de confianza; utilizando como herramienta básica de
apoyo, el programa estadístico IBM SPSS de forma coherente.

Capacidades Conocimientos

1. Entiende la importancia de la elección Temario

de una muestra para una adecuada
toma de decisiones.
2. Aplica correctamente los conceptos
desarrollados a casos prácticos.
3. Maneja las herramientas básicas del
programa IBM SPSS.
3.1. Tema 9: Muestreo y tamaño de muestra
3.1.1. Definición e importancia
3.1.2. Tipos de muestreo
3.1.3. Aplicaciones prácticas de muestreo
aleatorio simple

Evidencia de Aprendizaje 3.2. Tema 10: Intervalo de confianza

3.2.1. Definición
Final con Caso de Laboratorio (CL3) 3.2.2. Aplicaciones prácticas

3.3. Tema 11: Tópicos complementarios

3.3.1. Proyección de ventas: Pronósticos básicos

3.4. Tema 12: Herramientas básicas del programa

IBM SPSS
3.4.1. Ingreso y análisis de datos en IBM SPSS

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VI. EVALUACIÓN

Fórmula del Curso:

Promedio Final = 20% (CL1) + 25% (CL2) + 45% (CL3) + 10%(EV1)

Dónde: CL1 = Caso Práctico de Laboratorio

CL2 = Caso Práctico de Laboratorio
CL3 = Caso Laboratorio Final
EV1 = Evaluación Virtual

TIPO DE EVALUACIÓN SEMANA

CL1 06
CL2 10
CL3 14
EV1 14

Consideraciones:
- La nota mínima aprobatoria es 13.
- La Evaluación Virtual es el resultado de las Actividades Virtuales desarrolladas en el curso.
- Ninguna evaluación es susceptible de eliminación.
- El curso SÍ considera la posibilidad de rendir un Examen Sustitutorio que reemplace una de las
evaluaciones del curso, a excepción de la Evaluación Virtual (EV).
- La rendición del Examen Sustitutorio se realiza en la semana 17 y requiere una inscripción previa
según el procedimiento que indique Secretaría Académica oportunamente.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica

• Anderson, David R. (2016) Estadística para negocios y economía. 12a ed. México, D. F.: Cengage
Learning.

• Johnson, Robert (2012) Estadística elemental. 11a ed. México, D. F.: Cengage Learning.
Centro de Información: Código 519.5 JOHN 2012

• Lind, Douglas A. (2015) Estadística aplicada a los negocios y la economía. 16a ed. México, D. F.:
McGraw-Hill.
Centro de Información: Código 519.5 LIND 2015

• Quezada Lucio, Nel (2017) Estadística con SPSS 24. Lima: Editorial Macro.
Centro de Información: Código 519.50285 QUEZ 2017

• Rodríguez Franco, Jesús (2016) Estadística para administración. 2a ed. México, D. F.: Patria.
Centro de Información: Código 519.5 RODR 2016

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Bibliografía Electrónica

• Mendenhall, William (2010) Introducción a la probabilidad y estadística. 13a ed. Recuperado de

https://www.fcfm.buap.mx/jzacarias/cursos/estad2/libros/book5e2.pdf

• Rendón-Macías, Mario Enrique (2016) Estadística descriptiva. Recuperado de

https://www.redalyc.org/pdf/4867/486755026009.pdf

• Salinas, Hugo S. (2010) Estadística y probabilidades. Recuperado de

http://www.mat.uda.cl/hsalinas/probabilidades.htm

Bibliografía Complementaria

• Levin, Richard I. (2010) Estadística para administración y economía. 7a ed. rev. Naucalpan de Juárez,
México: Pearson.
Centro de Información: Código 519.5 LEVI 2010

• Marqués, Felicidad (2010) Estadística descriptiva a través de Excel. México, D. F.: Alfaomega.
Centro de Información: Código 005.54E MARQ

• Mitacc Meza, Máximo (2011) Tópicos de estadística descriptiva y probabilidad. 2a ed. Lima: Edit. San
Marcos.
Centro de Información: Código 519.5 MITA 2011

• Moya C., Rufino (2019) Estadística descriptiva: conceptos y aplicaciones. Lima: San Marcos.

• Véliz Capuñay, Carlos (2014) Estadística para la administración y los negocios. 2a ed. Naucalpan de
Juárez: Prentice Hall.
Centro de Información: Código 519.5 VELI/E 2014

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