Projeto – A Pipa.

Assunto Gerador:

Usamos como tema deste projeto um dos brinquedos mais antigos que existe e
que ainda é muito apreciado nos dias de hoje, a pipa. Os historiadores acreditam
que tenha sido inventada entre 400 e 300 (a.C.) por Arquitas, um grego da cidade
de Tarena. No entanto, os Chineses afirmam que um de seus generais Han Sin
inventou em 206 (a.C.), para uso dos militares. Portanto, pode-se acreditar que
desde 2500 anos atrás artefatos de bambu, linha e papel voavam pelos céus e
tiveram as mais variadas aplicações.
A secretaria de meteorologia dos Estados Unidos utilizou, no começo do
século, papagaios equipados com instrumentos para medir a temperatura,
umidade, velocidade do vento, entre outras utilidades meteorológicas.
Durante a Primeira Guerra Mundial, os japoneses usaram a pipa como meio de
enviar mensagens a seus companheiros e, durante a Segunda Guerra Mundial, os
alemães a utilizaram para espiar os movimentos inimigos.
No Brasil os escravos foragidos também a usaram para se comunicar entre si.
Assim, esse objeto tão fácil e barato de ser confeccionado possui uma
importância dentro da história e uma muito maior na vida das crianças, com ela
iremos despertar a atenção do aluno para o aprendizado.

Justificativa:

"O sonho de voar é algo que o homem alimenta há muito tempo" enfatiza o
baiano David Pina, um dos organizadores da mostra "Oficina de Pipas", no Natal
Shopping. Por isso a pipa é tão importante para as crianças, pois ela lhes dá o
poder de voar.
Embora as crianças de hoje em dia cresçam cercadas de brinquedos
eletrônicos, as brincadeiras artesanais ainda têm espaço no imaginário das
pessoas. Entre as antigas diversões, as pipas sempre tiveram, e ainda têm, lugar
garantido no rol dos divertimentos de rua. Buscando esse elemento de grande
interesse das crianças é que podemos através dele despertar a atenção dos
alunos para assuntos mais sérios.

Objetivo:

Queremos incentivar o interesse do aluno para a arte, para a história, mas

principalmente discutir com as crianças em sala de aula as responsabilidades
requeridas ao brincarem de soltar pipa, deixando-os atentos com fios elétricos,
com o uso de cerol e outros cuidados.

Panorama do Tema – Apresentar aos alunos a história da pipa, discutindo em

sala de aula a importância desse brinquedo ao longo da história. Discutir as
responsabilidades ao soltar uma pipa e reunir a sala na confecção de pipas.
Organizar um festival de pipas na escola.

Objetivos Pedagógicos:

Português:

— Trabalhar Interpretação de textos.

— Produção de textos.
— Poesias.
— Análise de textos jornalísticos contando casos de acidentes com pipas.

Matemática:

— Formas geométricas (usando vários formatos de pipas).

— Problemas usando as quatro operações, usando unidades de pipas.

Geografia:

— Trabalhar as regiões do país, identificando os nomes que a pipa recebe em

cada região (raia, papagaio, flechinha, avoante, pandorga, etc...)

História:

— A importância da pipa ao longo da história.

Ed. Artística:

— Cores (usando papéis de seda).

— Confecção de pipas.
— Cartazes de conscientização.