Interviu de investigație în zece pași

Thomas D. Lyon, J.D., Ph.D. tlyon@law.usc.edu © 2021 (Versiunea 3)

(Adaptare a protocolului de interviu investigativ NICHD)
A. INSTRUCȚ IUNI
B.
1. NU ȘTIU instrucțiuni
Dacă vă pun o întrebare și nu știți răspunsul, atunci spuneți: „Nu știu”.
Deci, dacă te întreb „Care este numele câinelui meu?” ce zici?
OK, pentru că nu știi.
Dar dacă te întreb „Ai un câine?”
OK, pentru că știi.

2. NU ÎNȚELEGEȚI instrucțiunile
Dacă vă pun o întrebare și nu știți ce Vreau să spun sau ce spun, puteți
spune: „Nu știu ce vrei să spui”. Îl voi întreba într-un alt mod.
Deci, dacă te întreb „Unde îți este PATELLA?” ce zici?
Asta pentru că „rotulă” este un cuvânt greu. Așa că aș spune: „Unde îți este GENUNCHIUL?”
3. E greșit instrucțiuni
Uneori greșesc sau spun ceva greșit. Când o fac, poți să-mi spui ca gresesc.
Deci, dacă spun: „Ai treizeci de ani”, ce spui?
OK, deci câți ani ai?
4. Instrucțiunea INTERVIATORUL IGNORANT
Nu știu ce s-a întâmplat cu tine.
Nu voi putea să vă spun răspunsurile la întrebările mele.
5. PROMITEȚI SĂ SPUNEȚI ADEVĂRUL
Este foarte important să-mi spui adevărul.
PROMIȚ I că îmi veți spune adevărul?
B. PRACTICA NARATIVĂ Ș I CONSTRUIREA RAPORTURILOR
6. PRACTICA NARATIVE
Răspunsuri ulterioare cu NEXT și MORE invitații: „ai spus [X]; ce s-a întâmplat în continuare” și
ai spus [X]; spune-mi MAI MULTE despre [X]”

A. Îți place să fac/nu-mi place să fac

În primul rând, aș vrea să-mi spui despre lucruri pe care îți place să faci.
Alegeți o activitate orientată spre acțiune pe care copilul a menționat-o și continuați cu „Ați spus că
vă place [activitate].
Spune-mi TOT ce s-a întâmplat ultima dată când ai [activitate]. de ex., „Ai spus că-ți place să joci
fotbal. Spune-mi tot ce s-a întâmplat ultima dată ai jucat fotbal.”
Acum spune-mi despre lucrurile pe care NU îți place să le faci.
Continuați cu „Ați spus că nu vă place [activitate]. Spune-mi TOT ce s-a întâmplat ultima dată când ai
[activitate]”.

B. ULTIMUL AN
Acum spune-mi despre ultima ta zi de naștere. Spune-mi TOT ce s-a întâmplat.
C. FAZA DE ALEGARE
7. ALEGATIE
(Dacă copilul dezvăluie abuz, mergeți direct la URMĂRIREA ALEGĂRII. Determinați ÎN AVANS
care întrebări de acuzație le veți pune.)

a. Spune-mi de ce am venit să vorbesc cu tine. Sau, spune-mi de ce ai venit să vorbești cu mine.

Este foarte important pentru mine să știu de ce am venit să vorbesc cu tine/ai venit să vorbești cu mine.
b. Am auzit că ai văzut, de exemplu, „Am auzit că ai văzut un polițist săptămâna trecută. Spune-mi
despre ce ai vorbit.”
c. Cineva este îngrijorat, de ex., „Am auzit că polițistul este îngrijorat că ți s-a întâmplat ceva? Spune-
mi
de ce este îngrijorat.”
d. Te-a deranjat cineva, de ex., „Am auzit că te-ar fi deranjat cineva. Spune-mi totul despre asta.”
e. Ceva nu era în regulă, de ex., „Am auzit că cineva ți-a făcut ceva care nu era corect. Spune-mi totul
despre asta.”

8. URMĂRIREA ALEGĂRII
Ați spus că [repetați acuzația textului]. Spune-mi tot ce s-a întâmplat., de ex., „Ai spus că unchiul Bill
ți-a rănit pipi-pipiul. Spune-mi tot ce s-a întâmplat.”
9. Urmăriți cu invitații: NEXT, MORE, HAPPENED
URMĂTORUL: „Ai spus [X]; ce sa întâmplat mai departe"
MAI MULT: „Ai spus [X]; spune-mi MAI MULTE despre [X]”
S-A ÎNTÂMPLAT: de ex. „Care a fost PRIMUL lucru care s-a întâmplat?” „Spune-mi totul
S-A ÎNTÂMPLAT în [camera menționată de copil].”
EVACUAȚ I INVITAȚ II, înainte de a trece la WhAvoid da/nu și întrebările cu alegere forțată.

10. INCIDENTE MULTIPLE

Spune-mi tot ce s-a întâmplat ultima dată...
Spune-mi tot ce s-a întâmplat pentru prima dată...
Spune-mi tot ce S-A ÎNTÂMPLAT în momentul în care Ț I AMINTI CEL MAI MULT...
Spune-mi tot ce s-a întâmplat cel mai rău moment...
Spune-mi tot ce s-a întâmplat într-o altă dată...
S-a întâmplat (repetă acuzația) O dată sau de mai multe ori?
Pune această întrebare doar dacă nu știi dacă copilul vorbește despre mai multe incidente