I.

Identitas

1. Jenis Kelamin : .....................................

2. Kelas : .....................................

3. Tanggal : .....................................

II. Kata Pengantar

Adik-adik yang terkasih, Pada kesempatan ini saya meminta kerelaan

dan kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner ini. Kuesioner ini dimaksudkan
untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri. Saya sangat mengharapkan Anda
mengisi kuesioner ini dengan teliti, jujur, dan sesuai dengan diri dan
pengalaman Anda. Atas kesediaan Anda saya mengucapkan terimakasih.

III. Petunjuk Pengisian

Di bawah ini ada sejumlah pertanyaan tentang kepercayaan diri.

Bacalah masing-masing pernyataan dengan teliti. Berikanlah tanda centang
(√) pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan pengalaman Anda.
Alternatif jawaban yang ada adalah sebagai berikut:

1. SS = Sangat Sesuai

2. S = Sesuai

3. KS= Kurang Sesuai

4. TS = Tidak Sesuai

Langkah-langkah mengisi kuesioner ini secara praktis adalah sebagai

berikut:
1. Baca dan pahamilah setiap pernyataan dalam kuesioner ini!

2. Jawablah setiap pernyataan dengan jujur dan teliti sesuai dengan diri
Anda!
3. Berilah tanda centang (√) pada salah satu kolom yang telah
disediakan!
 Kuesioner Percaya Diri
Peserta Didik Kelas X SMA Santo Paulus
Nyarumkop Tahun Ajaran 2015/2016
Jawaban
No. Pernyataan
SS S KS TS
1 Saya yakin bahwa saya dapat mengerjakan PR
dengan baik
Saya yakin bahwa dengan kerja keras, saya akan
2
mendapatkan nilai yang baik
3 Saya ragu dengan hasil pekerjaan saya
Kemampuan yang saya miliki tidak sebaik teman-
4 teman lainnya
Saya meminta pendapat teman tentang diri saya, agar
5 saya semakin dapat memahami diri saya sendiri
Berani mengatakan bakat atau kemampuan yang saya
6 miliki kepada orang lain
7 Saya bangga dan bersyukur atas apa yang ada pada
diri saya
8 Saya putus asa ketika gagal mendapatkan nilai yang
bagus
9 Saya ragu dengan kegiatan yang saya pilih sendiri
Ketika di kelas, saya berani bertanya tanpa harus
10 ditunjuk guru apabila ada yang belum saya mengerti
Saya lancar berbicara di depan kelas ketika
11 menyampaikan pendapat saya
Saya takut salah ketika akan menjawab pertanyaan
12 dari guru, maka saya memilih untuk diam saja
Saya takut apabila dianggap bodoh oleh teman-teman
13 ketika ingin bertanya kepada bapak atau ibu guru
Saya berinisiatif untuk mengatur jadwal kegiatan
14 saya sehari-hari
Saya percaya saya mampu memperbaiki hal negatif
15 yang ada pada diri saya
16 Saya mudah menyerah ketika menghadapi kesulitan
Ketika ulangan, saya mencontek atau bertanya
17 kepada teman Lainnya
Saya yakin bahwa saya bisa naik kelas dengan nilai
18 yang memuaskan
Saya sudah menetapkan cita-cita apa yang akan saya
19 capai setelah lulus SMA nanti
20 Saya ragu dengan nilai ulangan yang akan saya
peroleh
21 Saya belum menentukan target yang akan saya capai
Saya mau mengikuti kegiatan ekstrakurikuler agar
22 bakat atau potensi yang saya miliki dapat
berkembang
Saya mampu menjelaskan materi pelajaran kepada
23 teman yang belum paham
24 Saya memilih diam saja ketika ada guru mengajukan
pertanyaan di kelas walaupun saya tahu jawabannya
 Saya percaya tugas sesulit apa pun yang diberikan
26 oleh guru bukan untuk membebani saya melainkan
untuk mengembangkan kemampuan yang saya
miliki
 Nilai saya jelek bukan karena bapak/ibu guru
30 tidak menyukai saya melainkan karena saya
kurang belajar dengan maksimal
Saya menolak ajakan teman untuk membolos
33 walaupun beresiko tidak mempunyai teman atau
ditolak untuk berteman dengan mereka
Ketika ada teman yang menjauhi saya, saya tidak
42 menyalahkannya melainkan saya akan
mengintropeksi diri sendiri terlebih dahulu
25 Saya enggan mengembangkan kemampuan yang saya
miliki
27 Mau mengakui kesalahan yang telah dilakukan
28 Nilai saya jelek karena bapak/ibu guru tidak
menyukai saya
Terlambat masuk kelas adalah sebuah kesalahan,
29 maka saya meminta maaf ketika saya terlambat
masuk kelas
Saya cenderung mengikuti hal-hal yang dilakukan
31 teman-teman saya
Saya mudah percaya dengan gosip-gosip yang ada di
32 kelas maupun sekolah
Saya melaksanakan sanksi yang diberikan ketika
34 saya terlambat datang ke sekolah
35 Saya merasa tertekan dengan tata tertib yang ada di
sekolah
Saya malas mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang
36 saya Pilih
Saya menentukan sendiri tujuan atau target apa yang
37 akan saya capai
Saya bisa mengambil keputusan tanpa meminta
38 bantuan dan pertimbangan dari teman
Saya selalu meminta pendapat teman ketika akan
39 melakukansuatu hal
Saya takut menyampaikan kepada guru atau teman
40 atas keputusan yang saya pilih
Saya berpikir bahwa guru yang memberi peringatan
41 kepada siswa memiliki tujuan agar siswa menjadi
lebih baik
Jika saya mendapat nilai yang kurang baik, saya
43 merasa apa yang saya pelajari semua sia-sia
Saya kecewa ketika pendapat saya tidak disetujui
44 oleh teman atau guru di kelas
Saya mampu bersikap tenang saat menghadapi
45 kesulitan dalam pelajaran
46 Saya tidak memaksakan diri untuk sama seperti
orang lain
Saya bersikap masa bodoh ketika saya diberi teguran
47 saat melakukan kesalahan
Saya tidak disukai teman-teman karena saya tidak
48 secantik /seganteng mereka
 Saya mau mengikuti kegiatan ekskul yang belum
49 pernah saya ikuti ketika SMP
Saya berusaha terlibat dalam Organisasi Siswa Intra
50 Sekolah (OSIS)
Saya malu untuk berkenalan dengan teman yang
51 belum saya kenal
52 Saya takut ketika pertama kali berbicara di depan
umum
Saya diterima dengan baik oleh teman-teman dan
53 bapak/ibu Guru
54 Saya merasa nyaman ketika berada di sekolah

55 Tidak ada yang mau berteman dengan saya

Saya berusaha menjadi apa pun yang teman-teman

56 mau agar saya dapat diterima
57 Saya dapat berteman dengan siapa saja

58 Saya senang ketika berkumpul bersama teman-teman

Ketika jam istirahat, saya lebih senang menyendiri di

59 kelas dari pada berbincang-bincang dengan teman
lainnya
60 Saya mengenal teman sekelas saya saja