JADWAL REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Tahun Pelajaran 2022/2023

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

0
 JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMK Darusaadah Poncokusumo

Mata Pelajaran : PKKN
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan  Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metoda sesuai
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kaidah keilmuan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan mi natnya untuk
memecahkan masalah

1
 Rencana Program Remidial dan Pengayaan (Minggu Ke-….)
No. Kompetensi Dasar Juli 2021 Agustus 2021 September 2021 Oktober 2021 Nopember 2021 Desember 2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
3.1 Bersikap peduli terhadap lembaga-
lembaga di sekolah sebagai cerminan
dari lembaga-lembaga negara
4.1 Menunjukkan sikap gotong royong
sebagai bentuk penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3.2 Bertanggungjawab mengembangkan
kesadaran akan pentingnya wawasan
nusantara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia
4.2 Menunjukkan sikap kerjasama dalam
rangka mewujudkan komitmen
integrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Bersikap peduli terhadap hubungan
pemerintah pusat dan daerah yang
harmonis di daerah setempat

Mengetahui Malang, 14 Juli 2022

Kepala SMK Darusaadah Guru Bidang Studi

LUKMAN, S.E., M.Pd.

ARIF RACHMAN S.E

2
 JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMK Darusaadah Poncokusumo

Mata Pelajaran : PKKN
Kelas/Semester : XI/ Genap
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Menghayati dan mengamalkan ajaran 4. Menunjukkan perilaku jujur,

agama yang dianutnya disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia

Rencana Program Remidial dan Pengayaan (Minggu Ke-….)

KD Kompetensi Dasar Januari 2022 Pebruari 2022 Maret 2022 April 2022 Mei 2022 Juni 2022
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
3.4 Menghargai hak asasi
manusia berdasarkan
perspektif pancasila sebagai
anugerah Tuhan yang Maha
Esa
4.4 Menghargai nilai-nilai ke-
Tuhanan dalam berdemokrasi
Pancasila sesuai Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945
3.5 Menunjukkan sikap disiplin
terhadap aturan sebagai
cerminan sistem hukum dan
peradilan di Indonesia
4.5 Mensyukuri peran Indonesia
dalam mewujudkan perdamaian

3
 Rencana Program Remidial dan Pengayaan (Minggu Ke-….)
KD Kompetensi Dasar Januari 2022 Pebruari 2022 Maret 2022 April 2022 Mei 2022 Juni 2022
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
dunia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
3.6 Bersikap toleran dan cinta
damai sebagai refleksi peran
Indonesia dalam perdamaian
dunia dalam hidup
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
4.6 Bersikap responsif dan
proaktif atas ancaman
terhadap negara strategi
mengatasinya berdasarkan
asas Bhinneka Tunggal Ika
3.7 Bersikap proaktif dalam
menerapkan nilai-nilai
persatuan dan kesatuan
bangsa dalam Negara
Kesatuan Republik Indonesia
4.7 Bersyukur pada Tuhan Yang
Maha Esa atas nilai-nilai
persatuan dan kesatuan
bangsa dalam Negara
Kesatuan Republik Indonesia

Mengetahui Malang, 14 Juli 2022

Kepala SMK Darusaadah Guru Bidang Studi

LUKMAN, S.E., M.Pd ARIF RACHMAN S.E

4
 JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMK Darusaadah Poncokusumo

Mata Pelajaran : PKKN
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

Rencana Program Remidial dan Pengayaan (Minggu Ke-….)

No. Kompetensi Dasar Juli 2020 Agustus 2020 September 2020 Oktober 2020 Nopember 2020 Desember 2020
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
3.1 Menghargai perbedaan
sebagai anugerah Tuhan yang
Maha Esa dalam rangka
penghormatan hak asasi
manusia
4.1 Bersikap responsif dan
proaktif terhadap pelanggaran
hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara
dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
3.2 Berperilaku jujur dalam
praktik perlindungan dan
penegakan hukum di tengah

5
 Rencana Program Remidial dan Pengayaan (Minggu Ke-….)
No. Kompetensi Dasar Juli 2020 Agustus 2020 September 2020 Oktober 2020 Nopember 2020 Desember 2020
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
masyarakat
4.2 Bertanggungjawab dalam
menyikapi pengaruh
kemajuan Ilmu pengetahuan
dan teknologi dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Menjalankan perilaku orang
beriman dalam praktik
pelindungan dan penegakan
hukum untuk menjamin
keadilan dan kedamaian
4.3 Menyikapi pengaruh
kemajuan Ilmu pengetahuan
dan teknologi dengan tetap
memegang nilai-nilai ke-
Tuhanan Yang Maha Esa

Mengetahui Malang, 14 Juli 2022

Kepala SMK Darusaadah Poncoksumo Guru Bidang Studi

LUKMAN, S.E., M.Pd. ARIF RACHMAN S.E

6
 JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMK Darusaadah Poncokusumo

Mata Pelajaran : PKKN
Kelas/Semester : XIII/ Genap
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan  Mengolah, menalar, dan menyaji dalam

faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif ranah konkret dan ranah abstrak
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora mandiri, bertindak secara efektif dan
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kreatif serta mampu menggunakan
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab metoda sesuai kaidah keilmuan
fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan mi natnya untuk
memecahkan masalah

Rencana Program Remidial dan Pengayaan (Minggu Ke-….)

KD Kompetensi Dasar Januari 2022 Pebruari 2022 Maret 2022 April 2022 Mei 2022 Juni 2022
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
3.4
4.4
3.5
4.5
3.6
4.6

Mengetahui Malang, 14 Juli 2022

Kepala SMK Darusaadah Poncokusumo Guru Bidang Studi

7
LUKMAN, S.E., M.Pd ARIF RACHMAN S.E

8
PELAKSANAAN PROGRAM
REMEDIAL/PERBAIKAN
DAN PENGAYAAN
SMK DARUSAADAH
PONCOKUSUMO
Tahun Pelajaran 2022/2023

26
 PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN
DAN PENGAYAAN

PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

27
 PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN DAN
PENGAYAAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

MATA PELAJARAN : PKKN

Kelas : XI

28
 PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMK Darusaadah Poncokusumo

Mata Pelajaran : PKKN
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : HKI
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (9 JP)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mengidentifikasi Memahami 3.3.1 menjelaskan hak atas kekayaan intelektual
hak atas kekayaan 3.3.2 menentukan jenis hak atas kekayaan intelektual
intelektual
4.3 Memresentasikan hak atas 4.3.Memresentasikan hak atas kekayaan intelektual
kekayaan intelektual

PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

A. PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN
1. Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) setelah melakukan tes
sumatif, maka akan diberikan pembelajaran tambahan sebagai remedial terhadap IPK yang belum tuntas
dengan teknik :
 Belum tuntas secara klasikal : Pembelajaran ulang (2 JP)
 Belum tuntas secara individual : Belajar kelompok atau tutorial sebaya
 Kemudian diberikan tes kembali dengan ketentuan :
 Soal yang diberikan berbeda dengan soal sebelumnya namun setara
 Nilai akhir yang akan diambil adalah nilai hasil tes terakhir dengan nilai maksimal setara KKM
2. Pelaksanaan Pembelajaran Remedial
a) Cara yang dapat ditempuh
 Pemberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum atau mengalami
kesulitan dalam penguasaan KD tertentu.
 Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus, yang sifatnya penyederhanaan dari
pelaksanaan pembelajaran regular.
b) Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui:
 Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu
 Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunakan gambar, model, skema, grafik,
memberikan rangkuman yang sederhana, dll.)
 Penyederhanaan soal/pertanyaan yang diberikan.
3. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial
a) Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas.
b) Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau sejumlah KD dalam
satu kesatuan
4. Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial:
a) Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti
remedial maksimal 20%.

29
b) Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang
mengikuti remedi lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%. Pembelajaran ulang diakhiri dengan tes
individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 50 %.

ANALISIS HASIL EVALUASI BELAJAR (PELAKSANAAN REMEDIAL)

Sekolah : SMK Darusaadah Poncokusumo

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : PKKN
Ulangan Harian Ke : 3 (Remedial)
Tanggal Ulangan Harian : 03 Oktober
Bentuk Ulangan Harian : Uraian
Materi Ulangan Harian : HKI
KKM : 75,00
KELAS : XI MM
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami hak atas kekayaan intelektual.

NILAI TES HARIAN

Nama Nomor soal Ketuntasan Siswa yang
No Tuntas
Peserta Didik Jml Remedial Soal Remedial
1 2 3 4 5 Soal
nomor
Nomor
1 A TAUFIQURRAHMAN 20 20 20 20 20 60 1,2,3,4,5
2 ABDILLAH HILMY 20 0 20 20 20 80 1, 3,4,5 2
3 ABDILLAH IBNI QUHOFAH 20 0 0 0 20 40 4,5 2, 3,4
4 ACHMAD ABDILLAH 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
ACHMAD MUN'AM BAHI ABU 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
5
DZHILAL
6 ACHMAD WILDAN SYAHRI ROJAB 20 0 0 0 0 20 1 2,3,4,5
7 AFI FURROHMAN 20 20 20 20 20 100 1,2,3,4,5
8 AHMAD MAULANA ROZIHIN 20 20 20 20 0 100 1, 2,3,4,5
9 AHMED KHOIRON AL MAGHRIBI 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
10 ANDIKA FAHMI 20 20 20 0 0 60 1,2,3 4,5
11 BAGUS WICAKSONO 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
12 FAUZI ARIFUDIN 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
13 HAMZAH SAPUTRO 20 20 20 20 20 100 1,2,3,4,5
14 MOCH MISBAHUL MUNIR 20 20 0 0 0 40 1,2 3,4,5
MOCHAMAD A'AN 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
15 20
FARKHANUDIN
16 MOCHAMAD RIZKI FADLU 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
MOCHAMAD SALWA KHOIRO 20 20 20 20 100 1,2,3,4,5
17 20
UMMAH
MOCHAMMAD ARDIANSYAH 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
18 20
AGUNG NUGROHO
19 MOCHAMMAD CHOIRUL RIZQY 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
20 MOCHAMMAD NURUS SULTHON 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
21 MOCHAMMAD SAHRUL FADILAH 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
22 MOHAMAD RIFKI AMIRUDIN 20 0 0 20 0 20 4 2,3,5
23 MOHAMMAD MUSTOFA HILMI 20 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
24 MUCHAMAD AFIF SYAIFULLAH 20 20 20 20 20 100 1,2,3,4,5
MUCHAMMAD FAI'IS AINUN 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
25 20
NAJIB
26 MUHAMMAD ARIEL SULAKSONO 20 20 20 20 0 80 1,2,3,4,5 5
MUHAMMAD AZMAL 20 20 20 20 100 1, 2,3,4,5
27 20
MUNAWWAR
28 MUHAMMAD JAUHARI FUADI 20 20 0 20 20 80 1, 2,4,5 3
29 RIDHO ARIQOH MAULIYA 20 20 20 20 0 80 2,3,4,5 5

Mengetahui Malang, 03 Oktober 2022

Kepala SMK Darusaadah Guru Mapel

LUKMAN, S.E., M.Pd ARIF RACHMAN S.E

30
HASIL ANALISIS
Banyak Siswa  yang di remedial 9 Orang, sebagai berikut :

NILAI TES HARIAN

Nomor soal Ketuntasan

Nama Bentuk Pelaksanaan

No 1 2 3 4 5
Peserta Didik Jml Tuntas Remedial Pembelajaran Remidial
Soal Soal
Nomor nomor
20 20 20 20 20

Diberikan Bimbingan Khusus dan

ABDILLAH
1 20 0 20 20 20 80 1, 3,4,5 2 tugas Individu(Diberikan kembali
HILMY soal yang belum tuntas)
ABDILLAH Diberikan Bimbingan Khusus dan
2 IBNI 20 0 0 0 20 40 4,5 2,3,4 tugas Individu(Diberikan kembali
QUHOFAH soal yang belum tuntas)
ACHMAD
WILDAN Diberikan Tugas khusus(Diberikan
3 20 0 0 0 0 20 1 2,3,4,5
SYAHRI kembali soal yang belum tuntas)
ROJAB
Diberikan Tugas khusus(Diberikan
4 ANDIKA FAHMI 20 20 20 0 0 60 1,2,3 4,5 kembali soal yang belum tuntas)
MOCH
Diberikan Tugas khusus Diberikan
5 MISBAHUL 20 20 0 0 0 40 1,2 3,4,5 kembali soal yang belum tuntas)
MUNIR
MOHAMAD
Diberikan Tugas khusus(Diberikan
6 RIFKI 20 0 0 20 0 20 4 2,3,5 kembali soal yang belum tuntas)
AMIRUDIN
MUHAMMAD Diberikan Bimbingan Khusus dan
1,2,3,4,
7 ARIEL 20 20 20 20 0 80 5 tugas Individu(Diberikan kembali
5 soal yang belum tuntas)
SULAKSONO
MUHAMMAD Diberikan Tugas khusus (Diberikan
8 JAUHARI 20 20 0 20 20 80 1, 2,4,5 3 kembali soal yang belum tuntas)
FUADI
RIDHO Diberikan Bimbingan Khusus dan
9 ARIQOH 20 20 20 20 0 80 2,3,4,5 5 tugas Individu (Diberikan kembali
soal yang belum tuntas)
MAULIYA

Mengetahui Malang, 03 Oktober 2022

Kepala SMK Darusaadah Guru Mapel

LUKMAN, S.E., M.Pd ARIF RACHMAN S.E

31
 HASIL TES DIAGNOSTIK (PELAKSANAAN REMEDIAL)
Sekolah : SMK Darusaadah Poncokusumo
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : PKKN
Ulangan Harian Ke : 3 (Remedial)
Tanggal Ulangan Harian : 3 Oktober 2021
Bentuk Ulangan Harian : Uraian
Materi Ulangan Harian : HKI
KKM : 75,00
KELAS : XI MM
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami hak atas kekayaan intelektual.

NILAI TES HARIAN Nilai Setelah

Remedial (nomor
Nomor soal Ketuntasan soal) Nila
Nama
Tunt Rem Bentuk Pelaksanaan i
No Peserta 1 2 3 4 5 Jm 1 2 3 4 5
as edial Pembelajaran Remidial Akh
Didik l Soal Soal ir
2 2 2 2 Nom nom 2 2 2 2
20 20
0 0 0 0 or or 0 0 0 0
Diberikan Bimbingan
ABDILL 1, Khusus dan tugas
2 2 2 2 2 2 2 2
1 AH 20 0 80 3,4, 2 Individu (Diberikan 100
HILMY 0 0 0 kembali soal yang belum 0 0 0 0 0
5
tuntas)
ABDIL Diberikan Bimbingan
LAH Khusus dan tugas
2 Individu (Diberikan 2 2 2 2
2 IBNI 20 0 0 0 40 4,5 2,3,4
kembali soal yang belum 0 80
0 0 0 0 0
QUHOF tuntas)
AH
ACHM Diberikan Tugas khusus
AD Diberikan kembali soal
yang belum tuntas)
WILDA
2,3, 2 2 2 2
3 N 20 0 0 0 0 20 1 0 80
4,5 0 0 0 0
SYAHR
I
ROJAB
Diberikan Tugas khusus
ANDIKA 2 2 1,2, 2 2 2 2
4 20 0 0 60 4,5 (Diberikan kembali soal 0 80
FAHMI 0 0 3 yang belum tuntas) 0 0 0 0
MOCH Diberikan Tugas
MISBAH 2 3,4, khusus(Diberikan 2 2 2 2
5 20 0 0 0 40 1,2 kembali soal yang belum 0 80
UL 0 5 0 0 0 0
tuntas)
MUNIR
MOHA Diberikan Tugas
MAD khusus(Diberikan
2 2,3, kembali soal yang belum 2 2 2 2
6 RIFKI 20 0 0 0 20 4 0 80
AMIRU 0 5 tuntas) 0 0 0 0
DIN
MUHA Diberikan Bimbingan
MMAD 1,2, Khusus dan tugas
2 2 2 Individu 2 2 2 2 2
7 ARIEL 20 0 80 3,4, 5 100
SULAKS 0 0 0 0 0 0 0 0
5
ONO
MUHA
MMAD 1, Diberikan Tugas khusus
2 2 2 2 2 2 2 2
8 JAUHA 20 0 80 2,4, 3 (Diberikan kembali soal 100
0 0 0 yang belum tuntas) 0 0 0 0 0
RI 5
FUADI
RIDHO Diberikan Bimbingan
ARIQO Khusus dan tugas
2 2 2 2,3, Individu (Diberikan 2 2 2 2
9 H 20 0 80 5 kembali soal yang belum 0 80
0 0 0 4,5 0 0 0 0
MAULI tuntas)
YA

Mengetahui Malang, 03 Oktober 2022

Kepala SMK Darusaadah Guru Mapel

32
 LUKMAN, S.E., M.Pd ARIF RACHMAN S.E

B. PENGAYAAN
1. Bentuk Pelaksanaan Pengayaan
Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah melampaui nilai KKM.
Kemudian guru memberikan materi pengayaan berupa penajaman pemahaman dan
ketrampilan memecahkan soal yang lebih kompleks. Cara yang dapat ditempuh:
a. Pemberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi KD
tertentu
b. Pemberian tugas untuk melakukan analisis gambar, model, grafik, bacaan/paragraf, dll.
c. Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan
d. Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum mencapai ketuntasan.
2. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan
a. Materi Program pengayaan diberikan sesuai dengan KD-KD atau indikator yang dipelajari, bisa
berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa pengembangan materi
b. Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah:
 setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau kesatuan KD tertentu, dan atau
 pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman
lainnya maka dilayani dengan program pengayaan.
Sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran, kegiatan pengayaan tidak lepas kaitannya
dengan penilaian. Penilaian hasil belajar kegiatan pengayaan, tentu tidak sama dengan kegiatan
pembelajaran biasa, tetapi cukup dalam bentuk portofolio, dan harus dihargai sebagai nilai tambah
(lebih) dari peserta didik yang normal.

PROGRAM PENGAYAAN

Sekolah : SMK Darusaadah Poncokusumo

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : PKKN
KELAS : XI MM
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami hak atas kekayaanintelektual

Nilai Ulangan
Nomor soal Ketuntasan
N Nama
1 2 3 4 5 Jm Tunta Bentuk Pengayaan
o Peserta Didik
l s Soal Penca
20 20 20 20 20 Nomo paian
r
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
A 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
1 20 20 20 20 20 100 Tuntas
TAUFIQURRAHMAN 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
2 ACHMAD ABDILLAH 20 20 20 20 20 100 Tuntas
2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
ACHMAD MUN'AM 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
3 20 20 20 20 20 100 Tuntas
BAHI ABU DZHILAL 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
4 AFI FURROHMAN 20 20 20 20 20 100 Tuntas
2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
AHMAD MAULANA 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
5 20 20 20 20 20 100 Tuntas
ROZIHIN 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
AHMED KHOIRON AL 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
6 20 20 20 20 20 100 Tuntas
MAGHRIBI 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
7 BAGUS WICAKSONO 20 20 20 20 20 100 Tuntas
2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi

33
 Nilai Ulangan
N Nama Nomor soal Ketuntasan
Jm Bentuk Pengayaan
o Peserta Didik Tunta
1 2 3 4 5 l Penca
20 20 20 20 20 s Soal paian
Nomo Pemberian tugas untuk melakukan analisis
1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
8 FAUZI ARIFUDIN 20 20 20 20 20 100 Tuntas
2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
9 HAMZAH SAPUTRO 20 20 20 20 20 100 Tuntas
2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MOCHAMAD A'AN 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
10 20 20 20 20 20 100 Tuntas
FARKHANUDIN 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MOCHAMAD RIZKI 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
11 20 20 20 20 20 100 Tuntas
FADLU 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MOCHAMAD SALWA 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
12 20 20 20 20 20 100 Tuntas
KHOIRO UMMAH 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
MOCHAMMAD Pemberian tugas untuk melakukan analisis
1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
13 ARDIANSYAH AGUNG 20 20 20 20 20 100 Tuntas misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
2,3,4,5 dengan materi
NUGROHO
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MOCHAMMAD 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
14 20 20 20 20 20 100 Tuntas
CHOIRUL RIZQY 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MOCHAMMAD 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
15 20 20 20 20 20 100 Tuntas
NURUS SULTHON 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MOCHAMMAD 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
16 20 20 20 20 20 100 Tuntas
SAHRUL FADILAH 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MOHAMMAD 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
17 20 20 20 20 20 100 Tuntas
MUSTOFA HILMI 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MUCHAMAD AFIF 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
18 20 20 20 20 20 100 Tuntas
SYAIFULLAH 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MUCHAMMAD FAI'IS 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
19 20 20 20 20 20 100 Tuntas
AINUN NAJIB 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi
Pemberian tugas untuk melakukan analisis
MUHAMMAD AZMAL 1, gambar dari soal-soal  pemecahan masalah,
20 20 20 20 20 20 100 Tuntas
MUNAWWAR 2,3,4,5 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait
dengan materi

Mengetahui Malang, 03 Oktober 2022

Kepala SMK Darusaadah Guru Mapel

LUKMAN, S.E., M.Pd ARIF RACHMAN S.E

34