PROIECT DE LECȚIE

DATA : 13.10.2021

CLASA: Pregătitoare ,,Fluturașii”

ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii

DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: ,,Despre mine”

SUBIECTUL LECȚIEI: „Ce am învățat?”

TIPUL LECȚIEI: Recapitulare

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

Să precizeze părțile principale ale corpului;

Să enumere organele de simț a unui copil;
Să precizeze rolul fiecărei părți componente ale corpului;
Să spună formele geometrice ce compun fiecare desen;
Să indentifice prin încercuire obiectele de igienă personală și să prezizeze rolul lor;
Să coloreze obiectele aflate în pozițiile indicate .

STRATEGII DIDACTICE :

METODE ȘI PROCEDEE: conversaţia, explicația, demonstrația, exerciţiul,

problematizarea, observația;
MIJLOACE DIDACTICE: caietul de lucru auxiliar, imagini, tablă, fișe, creioane,
laptop, video proiector, pungi, paie;
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual;
RESURSE DE TIMP: 50 min
NR.
STRATEGII
CRT ETAPELE LECȚIEI CONȚINUTUL ȘTIINȚIFIC EVALUARE
DIDACTICE
.
1. MOMENT Asigurarea condițiilor optime pentru buna desfășurare a activității:
ORGANIZATORIC  Aerisirea sălii de clasă;
Frontal
 Pregătirea spațiului de desfășurare a lecției;
Observarea
 Pregătirea materialului didactic necesar lecției;
sistematică
 Verific dacă elevii au spațiul de lucru pregătit;
Conversație
 Se restabilește liniștea și disciplina pentru buna desfășurare a
lecției;
2. REACTUALIZAREA - Această etapă se va realize printr-un PPT trimis de Maricica pe care îl Conversație
Observ
CUNOȘTINȚELOR vom rezolva împreună, în mod frontal. Frontal răspunsurile
- Le voi împărți câte o fișă pe care o vor decupa și vor lipi imaginile cu Exercițiu copiilor
regulile de igienă în caiet. Fișe
3. CAPTAREA - Voi prezenta elevilor o planșă cu diferite ipostaze în care un copil are Frontal Observarea
ATENȚIEI grijă de igiena corpului. comportamen-
- Vom analiza imaginile și ne vom aminti regulile de igienă perosnală. Conversație tului copiilor
4. ANUNȚAREA TEMEI Observarea
- Astăzi vom recapitula toate informațiile învățate până acum și îi vom
Frontal comportamen-
arăta și Maricicăi cât de isteți suntem.
tului copiilor
5. DIRIJAREA - Vom deschide caietul de lucru la pagina 19 și vom începe să rezolvăm Frontal Observarea
ÎNVĂȚĂRII noile provocări. comportamen-
- Voi citi cerința și vom rezolva exercițiile în mod frontal, după tului copiilor
care voi oferii indicații suplimentare elevilor care se află în nevoie.
- Ce putem observa ? Conversație

- La ex. 1 elevii vor colora:

Pisica aflată pe scaun,
Caiet de lucru
Balonul din mâna dreaptă a fetiței,
Jucăriile de lângă cutie, Observ
răspunsurile
Zmeul aflat sus, copiilor
Explicație
- În clasă vor fi ascunse mai multe jucării în diferite poziții. Elevii
vor trebui să le găsească și să precizeze în ce poziție se află.
- La ex. 2 elevii vor trasa după contur cu albastru liniile verticale,
cu verde liniile oblice și cu roșu liniile orizontale.
- Ne vom pune cotul pe bancă și vom repeta pozițiile – vertical, Exercițiu
orizontal, oblic.
- La ex. 3 elevii vor trasa după contur figurile geometrice din
fiecare desen, după care le vor colora corespunzător:
Pătrat = albastru Conversație

Triunghi = roșu
Cerc = galben
Frontal
Dreptunghi = verde
 - La ex. 4 elevii vor încercui obiectele de igienă personală.
- Ce obiecte avem în imagini? Care sunt cele folosite pentru igiena
personală? La ce folosesc fiecare? Explicație
Observ
- La ex. 5 elevii vor trebui să coloreze doar: răspunsurile
copiilor
 Capul copilului,
 Membrele copilului, Exercițiu
 Trunchiul copilului,
6. OBȚINEREA Frontal
PERFORMANȚEI - Vom realiza împreună machete sistemului respirator.
- Vom avea nevoie de: două paie, două pungi mici, organele componente. Conversație
- Sistemul respirator va fi prezentat elevilor și vom avea o discuție pe baza
acestei machete. Ne vom aduce aminte de rolul plămânilor- organ pereche. Explicație Observ
- Elevii vor primi câte o fișă cu o mașină/ursuleț formate din forme răspunsurile
copiilor
geometrice. Demonstrație
- Mai întâi vor colora elementele componente, după care le vor decupa
după contur și le vor asambla astfel încât să obțină în final o mașină și un Fișe
ursuleț.
- Voi oferi indicațiile necesare, voi demonstra metoda de lucru, iar Exercițiu

materalul obținut va fi lipit în caietele copiilor.

Individual
7. FEEDBACK - Despre ce am discutat în această oră? Frontal Observ
răspunsurile
- Care sunt figurile geometrice?
copiilor
 - Care sunt obiectele de igienă personal folosite zilnic?
- Care sunt părțile component ale corpului?
Conversație
- Ce am învățat despre sistemul respirator?
8. ÎNCHEIEREA - Voi face aprecieri generale asupra comportamentului și asupra modului Frontal
LECȚIEI de lucru al elevilor. Conversație
ANEXA 1
ANEXA 2

ANEXA 3
ANEXA 4
ANEXA 4
ANEXA 5
ANEXA 6