Guía de estudio para parcial#2 de español

Capítulo#2 signo lingüístico

- Primer signos mas importante son los signos lingüísticos, estos signos nos
permite comunicarnos, darle sentido a la vida y a la realidad.
- El pensador sovietico y semiotico, Yuri Lotman, dijo “el sistema lingüístico es
el sistema modelizador primario.” La lengua moldea la forma de sentir y de
pensar, no es neutra la lengua que hablamos con relaciona a nosotros con el
mundo. No es lo mismo la visión del mundo ver el mundo desde el ingles a
verlos desde del español.
- La ciencia que estudia la lengua eText
sala lingüística.
Salmón a y lecoulusier

Significado y significante

La teoria de los signos lingüísticos fue desarrollada por Ferdinand de Saussure quien
lo concibió como la asociación de una imagen acústica o significante y una imagen
mental o significado.
- Acústica: se percibe por los sentidos
- Mental: es evocada por lo anterior

El significado y significante estan inevitablemente unidos por los signos.

Arbitrariedad del signo

Aristóteles, Hobbes, Leibnitz, Hegel han reconocido el caracteristicas arbitrario del

signo. Se considera que el signo es arbitrario porque entre este y la realidad a la que
hacemos rederencia no hay relacion natural. Lo que un signo une es un significado y
un significante, pero no un nombre y una cosa.

¿Que importancia tiene para la comunicación el hecho de que el signo sea arbitario?

Motivación: las palabras tienen que ver con lo que representan.

La onomatopeya
- Tienen cierta relacion con la cosa o fenómeno que designa. Los signos
ronronear, piar, aullar estan motivados por los sonidos que prodiucen los
 respectivos animales. Haber seleccionado estos sognnos implica cierta
arbitrariedad, ya que solo son invitaciones de los sonidos irogenales
provocados por los animales, son costumbres Lin turísticas que son propias
de nuestro lenguaje.

La derivación
Hay palabras que si tienen motivación,este fenómeno llamado dereliction porque una
palabra determinada deriva de otros componentes menores, aparece en otras
lenguas. Para saber si los signos anteriores estan motivados basta con analizar su
componente. Por ejemplos psique significa alma. Esto demuestra que los signos que
forman os song nos derivados son inmotivados, en los signos derivados, aunque se
puede hablar de motivación, esta es de otro tipo: es una motivación producida por
las posibilidades de combinación de elementos de la lanegua o motivación
secundaria, en términos de Saussure.

Las raíces lingüísticas de ciertas palabras tiene relacion con el significado de las
mismas.

La etimología popular

Se ha querido buscar motivación a ciertas palabras mediante interpretación

etimológicas que no corresponden al verdadero Oregón de los tés remisos. Este
fenómeno, llamado etimología popular, es una muestra mas de la actitud de los
hablantes en su búsqueda de una motivación en los signos.

El pueblo crea historia para darle sentido a ciertas palabras.

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La lengua
->modelizar> moldear dar forma} [SL]>M>[S]

La lengua da froma a la sociedad.

Las palabras estan en situaciones. Depende de cuando se dicen, como se dice, donde,
se dice, quien las dice y quien las escucha. Las palabras por ejemplo revelan nuestro
nivel social y cultural, dicen donde estamos ela escla económica, de donde somos,
donde hemos pasado un tiempo de la vida, en que época vivimos, hay palabras que
no se pueden decir, tambien revelan tabúes lingüísticos.

1. Diatonismos: revela de donde viene la persona

2. Diacronismos: revela la edad de la persona.
3. Diastratismos: revelan clase social o nivel socioeconocmico ej: Spanglish
4. Tabúes lingüísticos:
Ej: la mula choco a una chiva y mató a un pavo- diatopica (frase que se refiere a la
region drop de vive)

Usmeños
Olga Sinclair: diseño de interiores
Raul lais: sociólogo
Manuel Orestes nieto: poeta e historiador. Pero si humilde que se crió en Santana
Eufemismos: Manifestación suave o decorosa de ideas cuya recta y franca expresión
sería dura o malsonante.
Desparpajo: Suma facilidad y desembarazo en el hablar o en las acciones.
Las palabras al estar en situación afectan nuestro modo de ver lo real, especie de
lente que nos hace ver el mundo de cierto modo u otro. Que estructura tienen
estas palabras, como están formadas. Los estudios dicen que la apalabras estan
formadas por dos partes; significado y significante. El significado es el concepto y
definicion, una imagen mental que se hace ne la cabeza cuñado se escucha l
palabra.

Occidente:
-europa
-america
-roma, Grecia, Israel.
Los paises donde se derramo la cultura occidental durante la colonización: Africa
del sur, america.

Pablo Neruda (confieso que he vivido)

- Mensaje histórico(oro, zancadas por las tremendas cordilleras, por las
americas encrespadas, tabaco negro, patatas, religion, tribus, pirámides,
barbaros, idioma.): Habla sobre los conquistadores, quienes fueron
recibidos con una arquitectura y personas diferentes a los que ellos habían
visto. Buscaban alimentos que no se podian encontrar en el nuevo territorio.
Los conquistadores se llevaron el oro pero dejaron su lengua, religion y
parte de sus productos agrícolas.
- Mensaje lingüístico(brillan como piedras, las inesperadas, son hermosas.): el
autor usa adjetivos y metáforas para poder proporcionar un mensaje. El
pone tambien habla de como los españoles dejaron su idioma en el
contienete americano.

Realidades de los signos lingüísticos.

Ya hemos visto que el signo lingüístico de la plabra que el hombre usa para
construirse a si mismo, para relaciones con si mismo y con su entorno y
trascendencia. Los signos existen en diferentes dimensiones. La forma de usar el
idioma tienen alrededor de tres ámbitos de dimensiones. Se refiere a personalidad,
tono de voz, antecedentes; hay hay factores que son propios de cada persona, la
manera de usar la lengua se conoce como el habla(individual). Esta es
estrictamente individual. Fuera de esas formas concretas individuales/personales
del habla, hay un segundo estudio que se conoce como lengua. Digamos que el
idioma es su version social, de alguna manera su versión oficial; ahí entra la
gramática, la ortografía, todas las reglas sociales de como se usa la lanegua(social).
Hay una tercera dimension que engloba la lengua y abraza el habla, se le conoce
como el lenguaje(universal). Ese lenguaje abarca todos los signos que utilizamos
para comunicarnos, todos los signos que hay en el mundo. Hay un lenguaje en los
seres humanos que no mienten; el lenguaje de señas , las señales de tránsito, los
colores, etc. Abarca la semiótica y la semiología, le da sentido al mundo. Hay un
autor Vossler, el descubrió que entre el habla y la lanegua hay una cuestión
intermedia que se el conoce como la norma lingüística. Como usan los hablantes
el lenguaje, normas lingüísticas. Por ejemplo: hay paises donde ciertas expresiones
que usamos en panama no se entienden, no se aceptan o no son reconocidas.

Como surge la palabra.

De lo percibimos de la realidad. Las palabras surgen de dos modos:

- convención
- motivación
Surgen a que la sociedad con determina realidad y con sonido determinado.
Cuando encuentra relacion entre la realidad y sonido.

Panamenismo
Rabiblanco
Persona de la clase alta urbana.
Liderazgo- sepracion de panama y colombia.
$-tiene que ver con el apellido.

Yeyé/ burgués
Clase social que aparece hacia los siglos XI y XII formada por los habitantes de los
"burgos" (ciudades), con la condición de libres y económicamente no dependientes
que se dedican en esos burgos a la actividad comercial (mercaderes, artesanos,
menestrales, etc.
Clases media/altas
Poder adquisitivos
Spanglish

Chombo
-negro
-contextura gruesa
- ascendencia Afro-
- afrocolonia, con apellidos hispanos.
- esclavos negros llegaron a comienzos del siglo XVI
-construcción del canal.
- ascendencia francesa e inglesia
Rasgos negroides muy marcados.
El afrcolonial se quedó atrás.
La negritud que apoyo la separación de panama y colombia es afrocolonial.

Veeduría ciudadana: La veeduría ciudadana es un mecanismo de control social,

mediante el cual los ciudadanos y ciudadanas vigilan, fiscalizan y controlan la
administración y gestión de lo público y también del sector privado que maneje
recursos públicos o desarrolle actividades de interés público.

Criollos: Hija o descendiente de europeos, nacida en los antiguos territorios

españoles de América o en algunas colonias europeas de dicho continente.

Cholo=mestizo
Blanco con indigena
Cocle y veraguas
Piel trigueña
Victoriano Lorenzo
Roberto Duran
Campesino mestizo de raíces culturales hispánicas/indigenas

Motivación o convención o ambas

Res: la plabra res significa cosa en romano. Es cualquiera cosa que se le pueda sacar
una utilidad. La palabra viene de la motivación, se usa para representar elementos
de la vida diaria a los que le podemos sacar utilidad, viene de la realidad del momento
donde surgió la palabra. Puede ser por convención tambien, porque la utilidad que
se le daba a las cosas como animales, utensilios y esclavos.
El origen de la palabra puede venir de ambas, motivación y convención.
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Lunes 10 de abril
[SL]
Entre los animales hay una importante diferencia en cuento al uso d elos signos, los
animales no utilizan consiencitemente los signos y no hay intención actualmente
descubierta de su uso de los signos. Es un uso inytientivos, por eso se dice que no
usan signos.
Los humanos tenemos los signos lingüísticos, tipo mas importante de signos.
➔ SH=/ animales en la sociedad y cultura (humana) hay diversos usos o mitos de
[SL]
1. Diastratismos: termino usados para determinar una clase social.
 2. Diatopismos(topografia)
3. Tabúes: algo que no es bien aceptado por las personas.
4. Diacronismos: revela la edad de la persona.
*interjeccion: palabras utilizadas para expresar sorpresa.
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Como nacen las palabras? O como surgen el signo lingüístico?
La respuesta a esto se remonta a la discusión de filosófico griegos (s. IV a.C) y,
posteriormente, al siglo XIX y XX; particularmente el trabajo lingüístico de Ferdinand
de Saussure.

- Motivación-> tiene que ver con lo que representan. Se cree que las palabras
representan la escénica de las cosas.
[significante]-><- realidad o referente
- Arbitrariedad-> no tienen un relacion con lo que representan. Cree que todos
se basa en una convención social.
[significante]-><- referente o realidad
(Acuerdo social)
Capitulo#3
Para poder entender cualquier e acto comunicativo, que requieren signos lingüísticos,
la primera cosa que la persona que interviene en ese acto es conocer el sistema
lingüístico al que pertenecen estas palabras. Lo que necesitan conocer los hablantes
es el código lingüístico. Otro elemento que es fundamental ara poder entendernos a
la hora d usar un sistema lingüístico determinado, no solo existe emisor y receptor,
no solo existe el idioma/ código lingüístico que utilizamos, para entenderse se
necesita una realidad que tiene el nombre de contexto.
[SL o X]-> significado-> Código Lingüístico + contexto
*disciente: que diga algo
El contexto es como un marco o un ámbito que envuelve los signos, hace que esos
signos se entiendan. “X” palabra que acompañaba a la otra palabra en la oración. Un
estampación, un ámbito o marco de referencia necesario para justa comprensión de
cierto texto, plabra o expresión.
Contexto:
- Semántico
- Situación al
- Fisico
- Cultural
-

El contexto semántico
Aquellas palabras que a comprar un a x vocable o termino en una clase determinar
para poder precisar su significado.
Las palabras derivan del significado de otras palabras.
Ejemplo: hola
- Momento en que se dice
- La presencia de la “H”
12 coronas se tomó Juan, de una vez quedo jumbo
- Este contexto explica que las palabras se influyen, se afectan unas a otras. Los
SL estan siempre en relación mutua, como decía Mallarme: “las palabras se
iluminan con reflejos recíprocos.”
Afectos que influyen en la utilización de este contexto son:
A. Signos de puntuación
B. Masyuscuka/minúscula
C. Lugar de plabra en el texto o publicación
D. Tipo de publicación donde aparece la palabra

Contexto fisico
El lugar fisico donde sta puesto el signo es el contexto que, en este caso, influye en
el significa de [SL].

Permite decir mucho con pocas palabras} economía lingüística

Permite dirigir nuestro mensaje hacia un publico especifico

Contexto situaciónal
Los signos lingüísticos se afectan segun: espacio, tiempo y dialogo
- Donde
- Cuando
- Quien

Contexto cultural
Todo lo uno sabe, piensa, seinte y hace} comunidad cultural “x”