RPT SAINS (PENJAJARAN)

TAHUN 3

TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI

MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1-3 4.1 4.1.1 Mengelas Cadangan aktiviti:

Tabiat haiwan mengikut 1 Menyatakan tabiat pemakanan haiwan. Tayangan video/
Pemakanan tabiat pemakanan. carta untuk
membuat
4.1.2 Menjelaskan 2 Mengelas haiwan berdasarkan tabiat pemakanan. pemerhatian
dengan contoh tabiat
Tema: Sains Hayat

pemakanan haiwan
tentang tabiat
herbivor, karnivor dan pemakanan haiwan.
omnivor. Mengitlak tentang tabiat pemakanan haiwan herbivor,
3 Nota: Tabiat
karnivor dan omnivor.
4.1.3 Membuat pemakanan haiwan
inferens tentang secara semula jadi
kumpulan haiwan iaitu makan
berdasarkan tabiat Menaakul kegigian haiwan herbivor, karnivor dan tumbuhan sahaja,
4
pemakanan. omnivor berdasarkan tabiat pemakanan. makan haiwan
sahaja atau makan
4.1.4 Membanding 5 Menjelaskan melalui contoh haiwan yang berubah haiwan dan
dan membezakan
tabiat pemakanan semula jadinya.

KSSR SAINS TAHUN 3 1

]
 TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI
MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
4.0 Haiwan

Berkomunikasi untuk menunjukkan haiwan yang

6
kegigian haiwan berubah tabiat pemakanan semula jadinya dan tumbuhan.
herbivor, karnivor, memberi justifikasi.
dan omnivor.

4.1.5 Menjelaskan
pemerhatian tentang
4-6 5.1 5.1.1 Cadangan aktiviti:
Pembiakan Memberi contoh 1 Menyatakan cara tumbuhan membiak. Projek pembiakan
Tumbuhan tumbuhan bagi tumbuhan seperti: (i)
setiap cara Menanam pokok ubi
keledek secara
Tema: Sains Hayat

pembiakan.
2 Memberi contoh tumbuhan dan cara pembiakan keratan batang dan
batang bawah tanah.
5.1.2 (ii) Menanam pokok
Menaakul kangkong secara
kepentingan Menjana idea tentang kepentingan pembiakan keratan batang dan
3
pembiakan tumbuhan kepada hidupan. biji benih.
tumbuhan kepada
hidupan. 4 Mengitlak terdapat tumbuhan yang boleh membiak Nota: Cara
pembiakan tumbuhan
lebih dari satu cara.
5.1.3 iaitu spora, biji benih,
Mengitlak satu keratan batang, daun,

KSSR SAINS TAHUN 3 2

]
 TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI
MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang

5
projek pembiakan tumbuhan yang dijalankan.
5.0 Tumbuhan

tumbuhan boleh anak pokok dan

membiak melalui Menjelaskan melalui contoh penggunaan teknologi batang bawah tanah.
pelbagai cara 6
dalam pembiakan tumbuhan.
dengan Nota: Penggunaan
teknologi dalam
menjalankan projek.
pembiakan tumbuhan
seperti: (i) Kultur tisu
5.1.4 (ii) Tut
7-9 6.1 Menyatakan unit yang digunakan untuk mengukur luas Cadangan aktiviti:
Pengukuran 6.1.1 Menyatakan 1 Menjalankan aktiviti
dan isi padu.
luas dan isi unit yang digunakan seperti mengukur
Tema: Sains Fizikal

padu. untuk mengukur luas permukaan

luas dan isi padu. 2 Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu. menggunakan
kertas graf.
6.1.2 Mengukur luas
permukaan sekata 3 Mengukur luas dan isi padu. Nota: Unit yang
menggunakan petak digunakan:
yang berukuran 4 Menyelesaikan masalah untuk menganggar luas (i) Luas: sentimeter
1cm x 1cm. permukaan tidak sekata. persegi (cm2), meter
persegi (m2),
6.1.3 kilometer persegi

KSSR SAINS TAHUN 3 3

]
 TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI
MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Menyelesaikan (km2).
Pengukuran

masalah untuk Menyelesaikan masalah untuk menentukan isi padu (ii) Isi padu: mililiter
5
menganggar luas pepejal tidak sekata. (mℓ), liter (ℓ),
6.0

permukaan yang sentimeter padu

tidak sekata. 6 Menaakul kepentingan pengukuran dalam kehidupan (cm3), meter padu
harian. (m3).

KSSR SAINS TAHUN 3 4

]
 TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI
MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

6.1.4 Mengukur isi

padu kotak lohong Pengukuran isi
dengan padu cecair boleh
menggunakan menggunakan alat
kubus yang bersenggat seperti
berukuran 1cm x silinder penyukat
1cm x 1cm. dengan memberi
penekanan kepada
bacaan meniskus
6.1.5 Mengukur isi yang betul.
padu cecair
menggunakan alat Penyelesaian
KSSR SAINS TAHUN 3 5
]
 TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI
MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

7.1.1 Membuat Menyatakan objek atau bahan yang timbul dan objek
inferens tentang objek 1
atau bahan yang tenggelam.
atau bahan yang
Cadangan Aktiviti:
timbul dan objek atau
Membuat inferens tentang objek atau bahan yang Menjalankan aktiviti
bahan yang 2
timbul dan objek atau bahan yang tenggelam. seperti:
tenggelam dengan
(i) ketulan ais
menjalankan aktiviti.
dimasukkan ke dalam
Mengitlak tentang objek atau bahan yang lebih tumpat air.
7.1.2 Menghubung
3 daripada air dan objek atau bahan yang kurang tumpat (ii) minyak dituang ke
kait objek atau bahan
daripada air. dalam air.
yang timbul dan objek
(iii) susu pekat
atau bahan yang
Tema: Sains Fizikal

7.1 dituang ke dalam air.

7.0 Ketumpatan

Objek atau tenggelam dengan

(iv) Melarutkan gula
bahan yang ketumpatan.
Membuat kesimpulan cara yang membolehkan air atau garam bagi
lebih tumpat 4 menjadikan air lebih
10-12 7.1.3 Menyelesaikan menjadi lebih tumpat.
atau kurang masalah bagi
tumpat supaya objek
tumpat atau bahan yang
mengenal pasti
daripada asalnya tenggelam
kaedah untuk
air. boleh ditimbulkan.
menjadikan air lebih Mengaplikasikan pengetahuan tentang ketumpatan
tumpat. 5
dengan menjalankan projek atau aktiviti. Nota: Objek atau
bahan yang lebih
7.1.4 Menjelaskan
tumpat daripada air
pemerhatian tentang
akan tenggelam dan
objek atau bahan
objek atau bahan
yang lebih tumpat dan
yang kurang tumpat
kurang tumpat
Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif aplikasi daripada air akan
daripada air melalui 6 timbul.
lakaran, TMK, ketumpatan dalam kehidupan.
penulisan atau lisan
secara kreatif.

KSSR SAINS TAHUN 3 6

]
 TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI
MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

8.1.1 Menguji bahan Menyatakan kertas litmus digunakan untuk menguji

yang berasid, 1
bahan berasid, beralkali atau neutral.
beralkali dan neutral
dari segi perubahan Nota: Bahan
warna kertas litmus Memberi contoh bahan berasid, beralkali dan neutral berasid, beralkali
2
dengan menjalankan berdasarkan perubahan warna kertas litmus. dan neutral
penyiasatan.
digunakan dalam
Menerangkan sifat bahan berasid, beralkali dan neutral bidang seperti
8.1.2 Mengitlak bahan
yang berasid,
3 dari segi perubahan warna kertas litmus, rasa dan pertanian,
sentuhan.
Tema: Sains Bahan

perubatan,
8.0 Asid dan Alkali

beralkali dan neutral

dari aspek rasa dan pembuatan produk
sentuhan dengan kegunaan isi rumah,
8.1 Mengitlak bahawa rasa dan sentuhan bukan petunjuk
menguji beberapa kesihatan dan
13-15 Asid dan 4 saintifik kepada sifat bahan berasid, beralkali dan
contoh bahan. perindustrian.
alkali neutral.
8.1.3 Meneroka Contoh bahan lain
bahan lain yang boleh seperti jus kubis
menguji bahan Menjelaskan melalui contoh kegunaan bahan berasid,
5 ungu dan kunyit
berasid, beralkali dan beralkali dan neutral dalam kehidupan.
neutral.
boleh digunakan
untuk menguji
8.1.4 Menjelaskan bahan berasid,
pemerhatian tentang beralkali dan
asid dan alkali melalui Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif kaedah lain neutral.
lakaran, TMK, 6 untuk mengenal pasti bahan yang berasid, beralkali
penulisan atau lisan dan neutral.
secara kreatif.

9.1 9.1.1 Menyenarai - Cadangan aktiviti:

Tem

16-18 1 Menyatakan pusat Sistem Suria.

a:

Sistem kan ahli dalam Sistem Menjalankan

KSSR SAINS TAHUN 3 7

]
 TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI
MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Suria melalui
2 Menamakan ahli dalam Sistem Suria. simulasi untuk
pemerhatian
menerusi pelbagai memerihalkan
media. peredaran planet.
3 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria.
9.1.2 Mengitlak suhu Nota: Ahli sistem
planet berdasarkan suria iaitu Matahari,
urutan dalam Sistem Mengitlak bahawa planet beredar mengelilingi planet, satelit
Suria. 4
Matahari mengikut orbit masing-masing. semula jadi,
asteroid, meteoroid
Bumi dan Angkasa

9.0 Sistem Suria

9.1.3 Memerihalkan dan komet.

planet beredar
mengelilingi Matahari
Suria 5 Matahari dengan masa planet beredar mengelilingi
mengikut orbit.
9.1.4 Menghubung
kait kedudukan planet
dari Matahari dengan
masa planet beredar
mengelilingi Matahari.
9.1.5 Menjelaskan
6
pemerhatian tentang
sistem suria melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Merumuskan hubungan antara kedudukan planet dari
Kedudukan planet
Matahari. merujuk kepada
urutan planet dari
Matahari. Semakin
bertambah jarak
kedudukan planet
dari Matahari,
semakin bertambah
Membina model Sistem Suria secara kreatif dan masa yang diambil
inovatif dan mempersembahkannya. untuk membuat satu
edaran lengkap
mengelilingi
Matahari.

19-20 10.1 1 Menyatakan takal ialah satu contoh mesin. Nota: Takal ialah satu
Tem

contoh mesin ringkas

a:

10.1.1 Menyatakan

KSSR SAINS TAHUN 3 8

]
 TEMA STANDARD KURIKULUM STANDARD PRESTASI
MINGGU
/ UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

maksud dan
kegunaan takal. 2 Memberi contoh penggunaan takal dalam kehidupan

10.1.2 yang memudahkan

3 Memerihalkan bagaimana takal tetap berfungsi. beban diangkat ke
Memerihalkan cara
takal tetap berfungsi atas dengan
menggunakan daya
dengan
Teknologi dan kehidupan Lestari

Membina model takal dan menerangkan bagaimana yang kecil.

menggunakan 4
takal berfungsi.
model. Takal tetap
mengandungi satu
10.1.3 Memberi roda yang mempunyai
10.0 Mesin

contoh aplikasi takal alur di mana gelung

Takal dalam kehidupan. 5 Menaakul kepentingan takal dalam kehidupan harian. tali dililit melaluinya.
Takal digunakan
10.1.4 Mereka cipta dalam aktiviti seperti:
model takal yang (i) Mengangkat bahan
berfungsi. binaan menggunakan
kren. (ii) Menaikkan
bendera (iii) Menimba
10.1.5 Menjelaskan air dari perigi. (iv)
pemerhatian Menaikkan barang
tentang takal Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang jenis
6 dari bawah ke tingkat
melalui lakaran, takal dan mempersembahkannya.
atas.
TMK, penulisan
atau lisan secara
kreatif.

KSSR SAINS TAHUN 3 9

]