ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No.

0007
“ESTADO DE MÉXICO”
PLANEACIÓN
C.C.T 15EES0385L_ TURNO MATUTINO Nº PLANEACIÓN SEM. 3-5

ARTES VISUALES III BLOQUE Producciones artísticas PERIODO DE PLANEACIÓN

I TEMA:
abstractas DEL 12 AL 30 DE SEPTIEMBRE
TERCER GRADO
AMBIENTES DE APRENDIZAJE:
GRUPOS: EJES Apreciación Trabajo individual y lúdico TIEMPO: 3 SEMANAS
“B,C”
COMPONENTE CURRICULAR ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Emplea en sus producciones nociones esenciales del lenguaje abstracto bidimensional y
APRENDIZAJES tridimensional.
ESPERADOS Utilizar recursos del lenguaje visual de la abstracción geométrica, orgánica y lirica para crear
sus propias producciones y sus distintos significados.
MATERIALES  CUADERNO, HOJAS BLANCAS, COLORES, PLUMONES.
ACTIVIDADES. SEMANA 1.
INICIO * Elaborar un organizador gráfico con el tema “abstracción” mencionando conceptos de:
 Abstracción geométrica
 Abstracción lírica o espontánea
 Abstracción orgánica
DESARROLLO * Observar ejemplos de obras artísticas de cada tipo de abstracción.
* Retomar los ejemplos y contestar las preguntas:
1. ¿Qué efecto visual te producen las imágenes?
2. ¿Qué tienen en común estas imágenes?
3. ¿Cómo se logran y son manejados, elementos como el volumen y la profundidad?
* Elegir una obra de los ejemplos que se muestran y tratar de “imitar” en el cuaderno de trabajo.
CIERRE * Investigar el trabajo de los siguientes artistas (datos de su vida personal y profesional, a que
movimientos pertenecieron, cuáles fueron sus aportaciones al arte abstracto, etc)
 Wassily Kandisnky
 Mark Rothko
 Paul Klee
 Robert Motherwell
* Imprimir una obra artística de cada artista para posteriormente describirlas.
ACTIVIDADES. SEMANA 2.
INICIO * Elaborar una obra artística abstracta:

DESARROLLO * Exponer sus obras artísticas, comentar y recibir comentarios entre compañeros.
* Solicitar a los estudiantes una pintura vinci del color que deseen, ¼ de cartulina y un globo.
CIERRE * Realizar una obra artística abstracta con los materiales solicitados anteriormente. Esta actividad se
desarrolla en el patio de la escuela.
 ACTIVIDADES. SEMANA 3
INICIO * Estudiar otro movimiento artístico relacionado con la abstracción; el RAYONISMO.
* Hacer hincapié en las características fundamentales.

DESARROLLO * Mostrar ejemplos de RAYONISMO

* Pedir a los estudiantes que observen los ejemplos mostrados y comenten entre ellos.
CIERRE * Recrear una obra artística del Rayonismo.

DOCENTE SUBDIRECTOR ESCOLAR

MTRA. BIANCA VALERIA MARTÍNEZ MARTÍNEZ