UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
FILIAL PIURA

SILABUS

1. Datos informativos
1.1. Asignatura : Enfermería en Salud de la Mujer
1.2. Pre. Requisito : Enfermería en Adulto II
1.3. Código : 09601
1.4. Créditos : 08
1.5. Modalidad : Presencial
1.6. Duración Temporal :
1.6.1. Teoría : 04 horas
1.6.2. Práctica : 08 horas
1.7. Ciclo de Estudios : VI
1.8. Semestre Académico : 2016 – II
1.9. Profesor (es) : Lic. Vilma Noemi Celestino Falcón
Email: vilmacelestino27@gmail.com
Lic. Gloria Pérez
Email: pgloriadoris@yahoo.com
Lic. Idalia Lajo Aquise
Email: idalaquis@hotmail.com

2. Misión y visión de la carrera profesional

Misión de la Carrera profesional Visión de la Carrera Profesional

MISIÓN fundamental de la escuela de VISIÓN. Es convertirnos en una

enfermería es decir a la vanguardia en la
formación de profesionales de enfermería
caracterizado por su solidez, ética,
pensamiento crítico y creatividad capaces
de responder a las necesidades de salud
del país y de promover los cambios que el
sector salud requiere. Por otro lado,
incrementar el conocimiento de la
disciplina de enfermería y desarrollo de la
profesión mediante investigación
disciplinaria, el intercambio académico,
desarrollo de modelos de atención
innovadores y programas accesibles de
educación continua acorde con las
necesidades de las enfermeras a nivel
regional y nacional.
institución competitiva y reconocida
nacionalmente por brindar educación
superior de la más alta calidad;
administrativo con transparencia en el
manejo de los recursos, que actúa con
responsabilidad en la formación de
profesionales e investigadores de la
salud, que contribuyan a la creación y
conservación de una cultura de servicio
con equidad para todos los peruanos.
Asignatura especializada que instrumenta al perfil del profesional en formación
en el cuidado integral de la salud aplicando para ello el proceso de Atención de
Enfermería a la mujer a lo largo de su ciclo vital. En la edad fértil, madre
gestante, recién nacido, menopausia y climaterio en diferentes situaciones de
salud con el enfoque familiar y comunitario en los diferentes niveles de
atención.

PERFIL DEL ESTUDIANTE. El estudiante de la Universidad San Pedro se

distingue por su dedicación al estudio y su identificación con su alma mater.
Asiste regularmente a clases, con puntualidad, cumple con las tareas que se
asignen y sus obligaciones con la universidad. Es respetuoso con sus
profesores y solidario con sus compañeros demostrando en todo momento una
conducta digna, se interesa por sus estudios así como por actividades creativas
de investigación.

3. Competencias
Al finalizar el curso la estudiante estará en condiciones de:

 Analizar la situación de salud de la mujer, desde la niñez hasta la

adulta mayor, lineamientos de política nacional, investigar problemas
relevantes de la realidad.
 Promoviendo la salud psicosocial y fomentando el desarrollo de los
factores protectores e identificando conductas de riesgo, demostrando
empatía, creatividad y respeto por los derechos de la madre y del
recién nacido.

 Desarrollando habilidades, destrezas y actividades en la atención

integral de Madre y niño, utilizando para ello el proceso del cuidado y
los diferentes modelos teóricos de enfermería.

4. Programación temática

I UNIDAD: SITUACION DE LA MUJER FRENTE AL CONTEXTO

SOCIOCULTURAL Y DE SALUD.

CAPACIDADES: Analiza y evalúa la situación de salud de la mujer en

todas sus etapas de vida, en la salud-enfermedad,
aplicando el Proceso de Atención de Enfermería.
Investigando la morbimortalidad a nivel local, nacional e
internacional de la mujer y el recién nacido.
 TIEMPO CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Orientación a la asignatura.
Investiga las tasas Valora la importancia
Aplicación del Pre-Test. de morbimortalidad de la competencia
Semana 1
de la Mujer y Recién profesional de
22Agosto-16 Distribución trabajo grupal. Nacido a nivel local, Enfermería en la
nacional e Atención de la Mujer.
Situación epidemiológica de internacional.
Salud de la Mujer y el
Recién Nacido.

Proceso salud-enfermedad Identifica Valora la importancia

Semana 2
de la mujer desde la niñez instituciones de la participación de
hasta el Adulto mayor. gubernamentales y los grupos
29 Agost-16 no gubernamentales organizados en el
Enfoque de Riesgo en de apoyo a la mujer. desarrollo de la
Salud reproductiva. mujer.

Incorpora actitud
Mujer y sexualidad. dinámica en la
Semana 3 Mujer y nutrición. Identifica hábitos, atención preventivo
Violencia en la mujer. costumbres, promocional según
07-Set-16
Salud mental en la mujer. patrones culturales patrones sociales,
Consumo de alcohol y otros en la mujer. culturales y
adictivos. emocionales de la
mujer.

II UNIDAD: TRASTORNOS GINECO-OBSTÉTRICOS DE LA MUJER.

CAPACIDADES: Identifica el Aparato Reproductor femenino y masculino y

las patologías que afectan a estos. Conoce el proceso
de reproducción, el embarazo sus etapas, cambios y
complicaciones, así como del puerperio, aplicando el
proceso del cuidado en todas sus etapas preventivas.
 TIEMPO CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Semana 4 Aparato reproductor femenino. Ejecuta atención

14-Set -16 Ciclo menstrual. Enfermedades directa y Valora la
de la vulva, vagina, útero, seguimiento a importancia de la
ovarios y anexos. domicilio a atención directa
pacientes de de enfermería en
consulta externa y la salud de la
Semana 5 Patología benigna de la mama. hospitalización del mujer.
21-Set.-16 Trastornos de la respuesta servicio de
sexual femenina. Ginecología.

Primer Examen Parcial Valora con

calidez y respeto
Semana 6  El proceso de reproducción I SEMINARIO a sus
28-Set-16 compañeros.
humana. Embarazo.
 Control pre-natal. Entrega separata.

 Signos y síntomas del Ejecuta atención

embarazo, cambios anatomo- directa y Valora la
fisiológicos de la gestante. seguimiento adomic importancia de la
Semana 7 Maniobras de Leopold. a pacientes de atención directa
05-Octub-16 Cálculo FPP. consulta externa y de enfermería en
 Valoraciòn de signos de hospitalización del la salud de la
alarma en el embarazo. servicio de Obstet. gestante.
 AIEPI Materno (centro obstétrico y
alojamiento
conjunto).
Complicaciones del
embarazo: hiperemésis Valora con
Semana 8 gravídica II SEMINARIO respeto y calidez
12-Octub-16 Hemorragias del I Trimestre: a sus
Aborto, embarazo ectópico, compañeros.
Mola hidatiforme .

Semana 9 PlacentaPrevia,Desprendimient
19-Octub-16 o Prematuro de Placenta. Entrega de
Pre-eclampsia, eclampsia, III SEMINARIO separatas
Sindrome de Hellp

Semana10 Anatomía y fisiología para el Ejecuta atención Valora la

26-Oct-16 trabajo de parto normal. directa y importancia de la
Distocias del parto. seguimiento a atención directa
Puerperio normal, pacientes de de enfermería en
Semana11
complicaciones durante el consulta externa y la salud de la
02-Nov-16
puerperio: Hemorragias, hospitalización del puérpera
Infecciones: mastitis, servicio de inmediata y
endometritis, sepsis puerperal. obstetricia. mediata.
 III UNIDAD: PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN SALUD DE LA MUJER
Y EL RECIÉN NACIDO SANO

CAPACIDADES: Brinda atención integral a la mujer, madre y recién

nacido, planificando ejecutando y evaluando
actividades educativas con participación activa de los
factores sociales involucrado aplicando criterios de
programas preventivos en la madre gestante y Atención
del Recién Nacido.

TIEMPO CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Segundo examen Valora con respeto y

parcial. . calidez a sus
Semana 12 Planificación familiar. IV SEMINARIO compañeros.
09-Nov-16 Métodos anticonceptivos. Entrega separatas y
Enf. de trasmisión sexual trípticos
(ITS)

Ejecuta intervenciones Valora la importancia

Exámenes diagnósticos de enfermería a de la atención
Semana 13 para detección temprana mujeres de consulta preventivo
16-Nov -16 de Cáncer de cuello externa con enfoque promocional para la
uterino y de mama. preventivo conservación de la
promocional e integral. salud de la mujer.
El Recién Nacido Normal. Ejecuta atención
Transición a la vida inmediata a recién
extrauterina. nacidos en Sala de Valora la importancia
Semana 14 Características anátomo- Partos y el servicio de de la atención directa
23-Nov -16 fisiológicas neonatología y en la de enfermería en la
Atención inmediata del consulta externa. salud del recién
recién nacido – test de nacido, con respeto,
Apgar –Test de Capurro Realiza la evaluación calidez.
Signos de alarma. física del RN.

Evaluación Neurológica
Semana 15 del Recién Nacido. Reconoce los Signos
30 Nov -16 Reflejos. de Alarma en el RN.
Lactancia Materna.

Semana 16 Evaluación Final

05 al 10 Examen de aplazados.
Dic. 2016

Semana 17
12 al 17 Entrega de notas y actas.
Dic. 2016
 5. EXTRATEGÍA METODOLÓGICA
5.1. METODOLOGÍA
- Metodología analítica.
- Método deductivo.
- Investigación

5.2. PROCEDIMIENTOS
- Exposición, seminarios
- Uso de audiovisuales: multimedia, pizarra, papelotes
- Discusión de grupo: trabajo grupal e individual
- Trabajo de campo.

. 6. RECURSOS DIDÁCTICOS
 MATERIALES Y EQUIPOS.
- Separatas, textos de consulta, internet, equipo multimedia.
- Equipo para práctica clínica, pizarra.

 RECURSOS HUMANOS.

- Docentes, alumnos de VI ciclo de la USP.

- Personal asistencial del Hospital José Cayetano Heredia y CS
“Victor. Raúl Haya De La Torre”
- Personal administrativo de la escuela de enfermería

 RECURSOS FÍSICOS
- Ambiente de la USP.
- Biblioteca de la USP.
- Módulos de atención integral de la madre y RN del Hospital III.
José Cayetano Heredia Piura y del Centro de Salud “Victor Raúl
Haya De La Torre”

7. EVALUACIÓN
A. EVALUACIÓN DE ENTRADA O DIAGNÓSTICA

Orientada a la identificación y análisis del conocimiento y experiencia

de los estudiantes.

B. EVALUACIÓN FORMATIVA

Se realizará para determinar el avance en el logro de los objetivos de

aprendizaje previstos y para retro alimentar el proceso enseñanza –
aprendizaje se realizará a través de trabajos prácticos y escalas de
aprobación crítica.
C. EVALUACIÓN SUMATIVA

Se realizará para evaluar las competencias con el propósito de

profundizar los contenidos.

EVALUACIÓN FINAL:
1. Primer Parcial – Corresponde a la Evaluación de las primeras 8
semanas de clases.
UNIDAD N°1 (U1): Esta parte consta de:
a. Trabajos grupales : 30%
b. Participación oral : 30%
c. Evaluación de Unidad : 40%
U1=0,3 (Trabajos) + 0,3 (Oral) + 0,4 (Evaluaciones de Control)
P1=U1
2. Segundo Parcial – Corresponde a la Evaluación de las siguientes
semanas de clases.
UNIDAD N°2 (Y UNIDAD N°3): Los criterios y la forma de cálculo
U2 es similar a U
Promedio del Primer Parcial (P2)
Promedio del Segundo Parcial se obtendrá de la siguiente manera
P2 = U2
3. PROMEDIO FINAL (PF)

El promedio de la nota de ciclo se obtendrá de la siguiente

manera:

D. REQUISITOS DE APROBACIÓN

El estudiante requiere del 80% de asistencia a las clases teóricas. En

la práctica clínica la asistencia es obligatorio en un 100%.

El estudiante obtendrá calificativo aprobatorio para valores de PF

mayores a 10.5.

El estudiante obtendrá calificativo desaprobatorio para valores de PF

menores a 10.5.

Los estudiantes que obtengan una nota inferior a 10.5 darán una
EVALUACIÓN DE SUSTITUTORIO, que reemplazará a la nota más
baja de un examen parcial.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 ALVARADO ALVA, JUAN – 2014 – “Apuntes de Obstetricia” – 3° Edición

Editorial Apuntes Médicos del Perú E.I.R.L.– UNMSM – Lima – Perú.

 ALVARADO ALVA, JUAN - 2013 - “Apuntes de Ginecología” editorial

Apuntes Médicos del Perú – UNMSM – Lima – Perú.

 ALVARADO ALVA, JUAN - 2015 - “Apuntes de Neonatología” – 2°

Edición Editorial Apuntes Médicos del Perú E.I.R.L. - UNMSM - Lima -
Perú.

 CORTEZ CASTILLO – 2011 – “Guía para Elaborar NANDA, NIC, NOC

Proceso de Atención de Enfermería en Especialidades” – 5º Edición –
Editorial RODHAS – LIMA PERÚ.

 DICKASON E. y SILVERMAN B. Enfermería Materno Infantil. Ed. Mosby /

Doyma Libros, 2ª Ed., Madrid 1995.

 HOWARD J y SEEGAR G. Tratado de Ginecología de Novak. Ed.

Interamericana, 10 ed., México 1987

 LOWDERMILK D. PERRY SH y BOBAK I. Enfermería Materno Infantil

Editorial Océano, España 6ª cd. 1997.

 PEREZ SÁNCHEZ – 2003 – “Ginecología” – Editorial Publicaciones

Técnicas – Mediterráneo – 2º Edición (Reimpresión) Santiago de Chile.

 PERRY-CASHION-LOWDERMILK- 2008 – “Maternidad y Salud de la

Mujer”, Editorial Mosby – 9º Edición – Barcelona – España.

 REEDER SH y MARTN L. Enfermería Materno Infantil. Ed. Harta, 16ª ED.

México. 1992.

 SCOTT – DISAIA – HAMMOND – 2002 “Manual de Obstetricia y

Ginecología” 1º Edición en español – Editorial MCGRAW HILL –
Interamericana – México.

 TORRENS SIGALÉS ROSA MARÍA- MARTÍNEZ BUENO CRISTINA -

2012 “Enfermería Obstétrica y Ginecológica” – Ediciones DAE, Lexus –
Barcelona España.

 TOWLE, MARY ANN- 2010 “Asistencia de Enfermería Materno

Neonatal” Editorial Pearson - 1º Edición – España.