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Natalia Araya Pereira Semana 4
Natalia Araya Pereira Semana 4
SEMANA 4
Definición Autor/Clasificación
Se diagnóstica trastornos del aprendizaje
cuando el rendimiento del individuo en
lectura, cálculo o expresión escrita es
sustancialmente inferior al esperado por
edad, escolarización y nivel de inteligencia,
según indican pruebas normalizadas
administradas individualmente. Los
problemas de aprendizaje interfieren
significativamente el rendimiento académico
o las actividades de la vida cotidiana que
requieren lectura, cálculo o escritura.
Refiere a “una alteración de procesos
cognitivos y/o afectivo-sociales que impiden
o dificultan el aprendizaje”, cuyas
características es que no son exclusivos de la
edad escolar, no necesariamente tienen un
origen endógeno, pueden ser transitorios y la
alteración de los procesos cognitivos y/o
afectivo-sociales dan señales de cómo está
aprendiendo el sujeto la lectura, escritura y
cálculo (técnicas instrumentales).
2. ¿Qué elementos de la propuesta de Luis Bravo Valdivieso y Roberto Careaga le parecen más
pertinentes al contexto educativo actual? Parta por explicar las características del ambiente
educativo desde su perspectiva y luego señale los elementos de las propuestas de estos autores
que responden mejor a estas características.
3. Una vez revisados los contenidos de la semana 4 y a partir de su propia investigación, realice un
cuadro comparativo de las clasificaciones propuestas, identificando (a su juicio) por lo menos
dos semejanzas y dos diferencias entre ellas.
Semejanzas
diferencias
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC (2018). Psicopedagogía y dificultades de aprendizaje. Introducción a la Psicopedagogía. Semana 4