TALLER ASINCRONICO

Lineamientos para la presentación de

Tarea:

ACTIVIDAD ASINCRÓNICA (TALLERES)

Actividad 1.- Taller “Análisis de la Organización escolar”
Objetivos.
 Construir la definición Organización escolar por medio de las
definiciones seleccionadas de varios autores.
 Analizar la Organización y gestión educativa eficiente

Trabajo grupal
 Resolver la actividad
1. Crear la definición de Organización escolar.
 Escriba 4 definiciones de Organización escolar, cita el autor
y el sitio (internet, artículo, libro).

Gutiérrez et al (2017) define la organización escolar, como el

conjunto de actividades que el personal escolar realiza en
aras de estructurar la acción educativa durante la jornada
escolar.

García Requena (1997) define la Organización Escolar como

“el estudio científico de las instituciones educativas y de la
adecuada y ordenada gestión de los elementos que la para
favorecer los aprendizajes y propiciar la educación”.
integran
Hernández Ruiz (1954) la define como la “disposición de los
diferentes elementos que concurren en la vida y la actividad
escolar”.

Por su parte García Hoz (1964) la describe como “la

ordenación de los distintos elementos de la escuela hecha con
el fin de que todos concurran adecuadamente a la educación
 de los escolares”.

 Busquen las palabras que tienen en común las definiciones

y la escriben en el casillero

Organización
Actividades
Educativas
Integración

Construir su propia definición en base a las palabras seleccionadas.

 La organización escolar se define como la integración de actividades educativas

2. ¿Por qué se debe realizar un diagnóstico institucional?

El diagnóstico permite analizar e identificar las actividades realizadas con el
propósito de hacer mejoras en el contexto educativo.
3. ¿De qué forma se puede lograr una gestión escolar efectiva?
una gestión escolar efectiva se logra mediante la cooperación de todas sus partes

 Analice la siguiente imagen y realicen un escrito no menor a 200 palabras

En esta imagen podemos observar la escuela tradicional como, los niños y niñas estaban
acostumbrados a ese entorno social, desde mi punto de vista, la sociedad entera, tenía
esas costumbres que aún tienen lugar en la actualidad, las escuelas tradicionales, se puede
observar que no tenía cabida la incorporación de nuevas estrategias, materiales,
experiencias, conceptos, recursos. Sabemos que la educación a lo largo de los años ha
evolucionado y ha tenido cambios importantes que algunos consideran para bien y otro para
mal, en el pasado la enseñanza se basa en la teoría y no en la practica la forma de
aprender era basada en la repetición y memorización y eso era todo, pero lo que nos hace
reflexionar es que debemos mejorar nuestra calidad educativa