PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE LOS APRENDIZAJES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

PLAN CURRICULAR - EGB

1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias Naturales
DOCENTE: Lic. Sonnia Vinza Beltran FECHA: 7/03/2023
AÑO DE BÁSICA: Quinto Año de Básica SUBNIVEL: Básica Media
2. TIEMPO
CARGA HORARIA
1 HORA AÑO LECTIVO 2023
SEMANAL
BLOQUE
Bloque 4. La Tierra y el Universo TEMA: Salvemos la capa de ozono
CURRICULAR
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS CURRÍCULO PRIORIZADO OBJETIVOS DE CLASE
O.CN.3.8. Inferir algunas de las relaciones de causa-efecto, que se producen en la Analizar las causas que ocasionan el deterioro de la capa de ozono
atmósfera y en la Tierra, como la radiación solar, los patrones de calentamiento de la mediante la aplicación de material didáctico para tomar acciones de
superficie terrestre y el clima. prevención y cuidado hacia el medio ambiente.
4. EJES TRANSVERSALES Cuidado del Ambiente
Explica, desde la observación e indagación de diversas fuentes, las causas y consecuencias de la contaminación atmosférica que
5.CRITERIOS DE pone en peligro la destrucción de la capa de ozono y proponiendo medidas de protección ante los rayos UV. (Ref. CE.CN.3.12.)
EVALUACIÓN
6. DESARROLLO DEL PLAN DE CLASES
¿Qué van a ¿Cómo van a aprender? ¿Qué y cómo evaluar?
EVALUACIÓN
aprender? ACTIVIDADES DE
DESTREZAS APRENDIZAJE RECURSOS Técnicas e instrumentos de
(Estrategias Metodológicas) Indicadores evaluación
CON de
CRITERIOS DE Evaluación
DESEMPEÑO
DCD: EXPERIENCIA (5 min) Formula una Técnicas: Trabajo
• Imágenes. investigación Colaborativo
Indagar la función de la capa de Técnica: Lectura interactiva de textos. sencilla del estado
ozono y ejemplificar medidas ✓ Recordar normas de convivencia • Lampara de la calidad del aire Instrumento de evaluación:
• Linterna local y los efectos de Prueba escrita (hoja
preventivas para contrarrestar ✓ Participación activa de los niños en el la contaminación en de actividades)
los rayos UV. (Ref. CN.3.4.14.) siguiente cuento. el ambiente
(J.3., S.3.)
✓ Leer el cuento “La tierra está (Ref.
triste” que hace referencia al I.CN.3.12.3.)
calentamiento global.
✓ Dialogar acerca del cuento.

.
.

REFLEXIÓN (5 min)
✓ Contestar las siguientes interrogantes mediante • Imágenes
participación activa de los estudiantes.
✓ Presentar imágenes sobre
contaminación atmosférica.
✓ Reflexionar con las siguientes preguntas.
¿Qué observamos en las imágenes?
¿Qué le sucede a la tierra?
¿Por qué debemos cuidar a la tierra de la
contaminación?
 • Mapa mental
CONCEPTUALIZACIÓN (25 min)
• Pizarra
Técnica: Discusión guiada
• Imágenes
✓ Explicar el tema mediante el dibujo realizado,
• Marcadores
tomando en cuenta detalles relevantes a la capa • Foamix
de ozono. • Cinta adhesiva
✓ Establecer concepto de capa de ozono.

✓ Identificar las causas, consecuencias y medidas

preventivas para cuidar el medio ambiente.
APLICACIÓN ( 10 min)
TECNICA: Actividad individual.
✓ Lee los siguientes enunciados y coloca una C si
causa el calentamiento global o una R si reduce.

• Hoja de
Trabajo

CIERRE DE CLASE:
Técnica: Juego interactivo
✓ Escribir palabras claves sobre el tema
aprendido
¿Qué aprendimos hoy?

• Cartón

Tarea Autónoma:
✓ En casa con ayuda del internet investigar
¿cuáles son los efectos de la contaminación
ambiental? para que posea información que le
 permita elaborar el cuento sobre el deterioro
de la capa de ozono.

7. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad
educativa
Discapacidades sensoriales/ Discapacidad auditiva (grado 1)

HIPOACUSIA LEVE

Especificación de la APLICACIÓN: Se realizará actividades las cuales estarán precedidas a un tono de voz alto y articulación adecuada, la cual
adaptación a ser aplicada
permitirá que el educando se involucre en el proceso de aprendizaje de manera activa, participativa y significativa.

8.Uso de las Tics en el Se aplica las tics en la evaluación de la clase, la misma que será desarrollada de forma autónoma, el estudiante debe investigar
procesode aprendizaje:
datos sobre la calidad del aire y cuáles son los efectos de la contaminación ambiental para que posea información que le permita

elaborar el cuento sobre el deterioro de la capa de ozono.

 ELABORADO POR: REVISADO POR: DOCENTE DE UNIDAD DE INTEGRACIÓN
CURRICULAR
NOMBRE: LIC. SONNIA VINZA BELTRÁN DOCENTE: SALINAS PALMA ALEXANDRA ESPAÑA
FIRMA: FIRMA:

FECHA: 7/03/2023 FECHA: 7/03/2023 FECHA: 7/03/2023