Asignatura Datos del alumno Fecha

El Enfoque Inclusivo en la Apellidos: Rojo Roldán

Educación Formal y no 11/04/2023
Formal Nombre: Juan de Dios

Actividad: Una mirada crítica a nuestra experiencia

educativa
La historia de un maestro de pueblo.

Soy hijo de una familia campesina, de un hogar católico, donde existió una gran formación en
valores morales, éticos y cívicos, mis padres, aunque no estudiaron se esmeraron por educar
a sus diez hijos, fuimos seis mujeres y cuatro hombres, tuve la fortuna de ser el último de los
hijos, es decir, el décimo y ya mi madre al ver frustrado que el proyecto de educar a sus hijos
se desvanecía porque mis hermanos algunos en su mayoría se casaron muy jóvenes y
escasamente culminaron la básica primaria, tomo la decisión de abandonar el campo e irse al
pueblo, al llegar al pueblo lo primero que hicieron fue matricularme para entrar al primer
grado y empezó mi vida de estudios, al terminar la básica primaria mi sueño de continuar
estudiando se estaba perdiendo; porque para iniciar la básica secundaria debía pagar una
mensualidad al estado en ese entonces esta educación no era gratuita.
Allí becado por el párroco de la comunidad comencé mis estudios en la básica secundaria, a
cambio de ese favor le servía al párroco como monaguillo y animador pastoral en la parroquia,
este servicio despertó mi interés vocacional al sacerdocio y así fue, terminada la básica
secundaria en mi pueblo debía salir a hacer mi media académica al seminario y continuar con
mis estudios de filosofía y luego de teología para aspirar a ser consagrado sacerdote y aquí
viene lo más duro de mi vida, estando en el año 1993 iniciando mi seminario tuve el primer
dolor y fue la muerte de mi padre, yo era un chico de 18 años ingenuo y sin conocer tanto de
la vida debía bajo el amparo de mi madre y de mis formadores enfrentar el camino y
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continuar, allí estuve por tres hermosos años de mi existencia, en los que me imaginaba mi
vida al servicio de la iglesia, trabajando en comunidades y trasformar una iglesia local en
servidora del hermano, pero este sueño se truncó una mañana cuando dos de mis
compañeros me confiaron que eran gais y que tenían un romance dentro del seminario, yo
solo escuche y guarde silencio. Ese mismo día fueron despedidos del seminario por su

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diversidad sexual, y de paso me expulsaron por encubrir según ellos ese “delito pecaminoso”,
recibido ese informe discriminatorio salí a enfrentar el mundo real, el del pobre y luchador,
tratar de sobrevivir y empecé a trabajar en un restaurante y así pude ingresar a la universidad
a hacer mi licenciatura en filosofía y ciencias religiosas, ya titulado mi primera oferta laboral
como maestro fue ir a mi pueblo a trabajar con la población adulta en los CLEI, allí enfrente
otra discriminación y fue encontrarme con aquellos que fueron mis amigos de infancia y
estudio, allí el saludo de uno de ellos fue: ”¿usted es el profesor de mi hijo?, ¿ usted un bobo
montañero que se creció conmigo para qué va a servir?”, ese episodio me dio la identidad de
amor por la docencia y ese día me prometí ser un maestro de corazón, dar lo mejor de mí
para compartir con los alumnos sin importar edad, sexo, religión y críticas, mi paso por esta
experiencia fue única y demostré que si era capaz de ser maestro en mi tierra, luego por el
sistema general de participación fui llamado a ser rector de la institución educativa de mi
pueblo y allí estuve por cinco años al frente de la institución y luego volvió otro ejemplo de
odio, discriminación e intolerancia ya que no obligaba según el parecer del cura párroco a los
alumnos con otros credos a asistir a los actos litúrgicos católicos y se empezó un pleito en el
que intervino el alcalde de la municipalidad y con pruebas falsas fui acusado y mientras
concluye esa investigación que está abierta fui trasladado ya hace 9 años a este territorio
donde me encuentro y en este colegio me siento feliz y realizado porque soy muy cercano a
los alumnos, les comprendo y oriento en sus problemas y los padres de familia exaltan mi
labor con palabras que me animan y me indican que nunca me he equivocado de mi profesión
y que a pesar de las adversidades y la discriminación, todo ello me ha llevado a ser un maestro
de corazón, un maestro inclusivo, un maestro intercultural y por eso estoy aquí en la UNIR
preparándome desde el máster para seguir siendo un facilitador de procesos inclusivos e
interculturales a la población estudiantil y a la comunidad entorno.
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Esta experiencia formativa me ha enseñado que lo importante son las convicciones

personales y saber que el conocimiento no es nuestro, es de todos y que estamos en un
mundo que nos demanda a aceptar las diversidades, a ser tolerantes e inclusivos y que entre
todos podemos construir una sociedad multicultural donde todos nos amemos y el verdadero
grito de libertad sea la inclusión social.

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Análisis

En esta historia de mi vida siento que s eme vulneraron mis derechos a la integridad, al libre
desarrollo de mi profesión, al derecho de ser llamado por Dios a mi vocación y de servir, hubo
vulneración de derechos.
Pero todo lo anterior me sirvió para hacerme más fuerte, para no depender de nadie, para
luchar contra la discriminación y la exclusión, para poder defender a otros que no tienen voz
por miedo para gritarle a su agresor que todo es posible en la medida en que venzo mis
miedos, cuando derribo las barreras de la exclusión y me siento llamado a edificar una
sociedad plena en el amor y el servicio, a respetar y a valorar la diversidad teniendo en cuenta
que todos tenemos los mismos derechos y que este universo fue creado para todos, cada uno
es protagonista de su propia historia a su manera y que no nos es permitido traspasar los
limites de la privacidad de otro ser humano.
Todo lo anterior me sirvió para ser hoy un hombre sereno, reflexivo y oportuno para defender
mis derechos y aceptar la diversidad y desde la inclusión construir tejido social que ayude a
formar una sociedad de hombres libres y en comunión plena con los demás.
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