Testul 1

Evaluare națională - clasa a VIII-a

Limba și literatura română
Anul școlar 2022-2023
www.mediro.ro

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Timpul efectiv de lucru este de două ore.
• Se acordă din oficiu zece puncte.

1
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
Subiectul I 70 de puncte
Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

Textul 1
Sufrageria apartamentului în care locuiesc Gelu și Coca: mobilă sculptată, covor persan
și tablouri (fără valoare) pe pereți. Coca este îmbrăcată de oraș. Se aude soneria de la intrare
COCA (nervoasă și temperamentoasă): Cine dracu o fi la ora asta?
(Se duce, deschide și se întoarce urmată de Nelu.)
NELU: Unde-i bărbat-tu?
COCA (absentă): Care bărbat?
NELU: Gelu. Mai ai și altul?
COCA: A, Gelu! E la serviciu, unde să fie la ora asta?
NELU: L-am sunat, nu e acolo. E plecat. Știi ceva?
COCA: Habar n-am. Dar ce s-a întâmplat?
NELU: Nimic. Am primit o scrisoare de la tata.
COCA: Care tată?
NELU: Tatăl meu și al lui Gelu. Și socrul tău.
COCA (sincer mirată): Păi ce, mai trăiește?
NELU: Păi de ce să nu trăiască?
COCA: Scuză-mă, dar nu știu de ce, aveam impresia că...
NELU: Mama, săraca, Dumnezeu s-o ierte, s-a prăpădit acum doi ani... Atunci când n-ai vrut tu să
vii la înmormântarea ei sub pretext că te durea măseaua de minte.
COCA: Lasă, că nici nevastă-ta nu s-a omorât să vină la parastasul lui maică-mea.
NELU: Bătrânul ne anunță că vine azi la prânz în București. Cam peste o oră ar trebui să-l așteptăm
în gară. Cum fac să dau de Gelu?
COCA: De unde vrei să știu eu? Caută-l singur la gară, ia-l pe bătrân, du-l la, la voi acasă și sună-
ne diseară.
NELU: Cu ce să-l iau pe bătrân de la gară? Cu roaba?
COCA: Cu mașina.
NELU: Care mașină?
COCA: Mașina voastră.
NELU: Nu știi că eu nu umblu iarna cu mașina? La întâi decembrie o bag la iernat. Pentru asta am
venit la voi.
COCA: A noastră e defectă. Are ceva la cutia de viteze. Nu intră într-a patra.
NELU: Mergem într-a treia.
COCA: Ei, bravo! Tu o ții pe-a ta în culcuș, și eu să-mi distrug mașina până la Gara de Nord, prin
toate hârtoapele! Ia un taxi și-l plătim pe din două.
NELU: Ia mai sună, poate a venit Gelu.
COCA (formează un număr de telefon): Gelu? (Nervoasă.) Dragă, te rog să vii imediat acasă. E
aici frate-tău, care are să-ți spună o problemă urgentă. Nu, nu pot să vin să te iau. De-aia! Pentru
că sunt nervoasă, iar eu nu conduc când sunt nervoasă!
(închide)
NELU: De ce ești nervoasă?
COCA: Aveam o treabă.
NELU: Du-te, pot să rămân și singur.
COCA: Îl aștept pe Gelu. (Pauză) Și de ce vine bătrânul vostru tată?
2
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
NELU: Nu știu.
COCA: Nu spune nimic în scrisoare?
NELU: Nu. Spune doar că vine în jurul prânzului. Și că ne dorește multă sănătate la toți.
COCA: Scrie să-1 așteptați la gară?
NELU: Nu.
COCA: Atunci de ce să vă complicați? Înseamnă că omul se descurcă și singur.
NELU: N-a mai fost la București de peste zece ani, de la nunta mea.
COCA: Nici o grijă. Țăranii se descurcă în București mai bine ca noi. Tramvaiele, autobuzele,
inclusiv taxiurile sunt pline de ei. (Sonerie) A venit Gelu.
(Ion Băieșu, Boul și Vițeii)

Textul 2
Pandemia m-a întors acasă în mai multe feluri. N-am mai petrecut atât de mult timp
împreună cu părinții mei din anul 1998, când, după ce am luat admiterea la facultate, am plecat
definitiv din orașul natal. Însă acest mutat „înapoi” a luat multe înfățișări, unele încă nelămurite
pe deplin. [...]
E straniu cum ajungi să-ți descoperi părinții la vârsta la care, când ei o aveau, îți erau
indiferenți, poate chiar îi detestai. În plus, mă apropii acum de vârsta la care, copil fiind, îi
consideram pe bunici bătrâni. Muncind cu tata și având foarte multe de învățat de la el, căci n-am
fost niciodată un băiat interesat de alte unelte în afara cărților, m-am trezit în ipostaza de a fi, din
nou, îndrumat și dădăcit. Astfel, la vârsta la care altădată îi vedeam pe bunicii mei bătrâni, am
devenit copilul ucenic al unui tată în putere aflat la vârsta la care bunicii începeau să moară. E
neverosimil că am trecut de 40 de ani, dar e și mai greu de înțeles cum tata a ajuns la 70. Am
început să privesc vârstele ca pe niște plăci tectonice interioare cu mutații neașteptate și să mă
cutremur în perspectiva următoarei mari glisări. [...]
Retragerea la țară, la câteva minute distanță de părinți, și munca împreună la casă mi l-au
făcut pe tata mai vizibil, mai ușor de observat. La începutul pandemiei, în iarnă, ne-am cântărit și
am continuat s-o facem lună de lună, urmărind pe propriile corpuri pierderea kilogramelor și
efectele benefice ale muncilor primăverii, apoi ale verii. L-am văzut gol de nenumărate ori (de
altfel, rușinea față de corp n-a existat niciodată în familia noastră) și am admirat dintotdeauna felul
în care munca i-a format discret mușchii. De data aceasta însă, am putut observa cum grăsimea
adunată peste iarnă s-a resorbit treptat, lăsând în urmă fibrele mușchilor. [...]
Tata a fost dintotdeauna un om robust, cu o sănătate de fier, vorba clișeului. În dosarul cu
amintiri al familiei a rămas ca o ciudățenie momentul în care, în urmă cu douăzeci și ceva de ani,
a avut o mică durere de stomac într-o după-amiază. Mănâncă orice și (a)doarme oricând. El crede
că această robustețe are legătură cu munca (e obsedat de ea), așa cum nu crede în bolile nimănui
(i se par mofturi, prefaceri, slăbiciuni), dar evident are norocul unei moșteniri genetice formidabile.
Toți strămoșii lui știuți (părinți, unchi, bunici, străbunici) au murit „de moarte bună” la 90 și ceva
de ani. Până acum nu mi l-am putut imagina îmbătrânind, dar mi-am dat seama că trebuie să încep
s-o fac. Nu mai pot ignora faptul că are, totuși, 70 de ani. Chit că nu muncește mai puțin. [...]
Dar cât va mai dura și ce ar putea să aibă loc pentru ca tata să înceapă să-și arate vârsta și, prins cu
nesfârșitele munci ale pământului, să nu-și mai poată ignora bătrânețea?! „Munca te menține în
viață”, spune o vorbă ce ar putea fi reformulată și astfel: munca te ține departe de moarte. Așadar,
ce (dar, mai ales, când) ar putea interveni ceva pentru a-l trimite pe frontul bătrâneții, deci spre
moarte?!

3
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
 Care vor fi semnele? Care sunt semnele pentru tatăl meu? Faptul că îmi repetă aceeași
istorie sau același banc la câteva zile distanță? Că l-am surprins într-o seară masându-și un
genunchi? Că au început să-i crească sprâncenele lungi și albe ca mustățile unui mârtan și părul de
pe vârful urechilor ca unui râs carpatin? Că acum se pilește după doar câteva păhărele de țuică?
Că a început să râdă ascuțit precum tatăl lui? Că a devenit bun cu animalele și sentimental cu mine,
el, tatăl violent din copilărie și aproape absent din adolescența mea? Astea să fie semnele?
Îmi place să muncesc, bunicii au avut grijă ca în vacanțele petrecute la țară să mă
exploateze cu folos încă de mic. Dar nu pot munci ca tata, pentru care munca este și datorie, și
nevoie, și poftă, și repaos. „Hai să luăm o pauză de la spartul lemnelor și să ne relaxăm strângând
bălegarul” sau „Dacă tot stai, du-te să faci aia”. În afară de muncă, el nu știe să facă nimic și nimic
nu-i face plăcere. „Numai cei leneși invocă sărbătorile!” Pentru el nu există pauza unei cești de
cafea, de vreme ce poți trudi între două sorbituri. De altfel, nu apucă niciodată să bea cafeaua caldă.
[...] Muncește de parcă ar fi monitorizat de o instanță divină.
(Marius Chivu, Muncile tatălui, https://dilemaveche.ro)

A.
1. Notează, din textul 1, două cuvinte care aparțin câmpului lexical al relațiilor de rudenie.
2 puncte
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………...............................................
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
2 puncte
Nelu nu merge cu mașina, deoarece
a) este stricată;
b) nu are;
c) nu intră în viteza a patra;
d) o bagă la iernat din decembrie.

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.
2 puncte
Tatăl autorului este un om căruia
a) îi place să bea;
b) îi place să muncească;
c) îi place să lenevească;
d) îi plac cărțile.

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.
2 puncte
Autorul se mută la țară
a) vara;
b) toamna;
c) iarna;
d) primăvara.
4
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili dacă este adevărat sau fals, bazându-te
pe informațiile din cele două texte. 6 puncte
Textul 1
Enunțul Adevărat Fals
Coca îi spune lui Nelu că va veni tatăl ei la București.
Tatăl ar trebui să ajungă la ora prânzului la Gara de Est.
Coca îi spune lui Gelu să vină mai repede acasă.
Textul 2
Enunțul Adevărat Fals
Autorul pleacă din satul natal la vârsta de 40 de ani.
Tatăl autorului tratează cu seriozitate bolile.
Autorul și-a petrecut vacanțele la bunici.

6. Precizează, în unu-trei enunțuri, un rol al indicațiilor autorului din fragmentul următor și

ilustrează-ți răspunsul cu o secvență relevantă. 6 puncte
„Sufrageria apartamentului în care locuiesc Gelu și Coca: mobilă sculptată, covor persan și
tablouri (fără valoare) pe pereți. Coca este îmbrăcată de oraș. Se aude soneria de la intrare
COCA (nervoasă și temperamentoasă): Cine dracu o fi la ora asta?
(Se duce, deschide și se întoarce urmată de Nelu.)”
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
7. Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date,
valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

5
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

8. Crezi că munca este un factor care contribuie la menținerea unei bune stări de sănătate?
Motivează-ți răspunsul, în 50 – 100 de cuvinte, valorificând textul 2. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

6
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

9. Asociază fragmentul din „Muncile tatălui” de Marius Chivu cu un text literar studiat la clasă
sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o valoare comună, prin referire
la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

7
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
B.
1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Conțin triftong ambele cuvinte din seria:
a) începeau, măseaua.
b) dintotdeauna, vedeau.
c) iau, eu.
d) munceau, iei.

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

În secvențele „Sufrageria apartamentului în care locuiesc Gelu și Coca: mobilă sculptată.”
și „Țăranii se descurcă în București mai bine ca noi”, cuvintele subliniate sunt formate, în ordine,
prin:
a) derivare, compunere.
b) compunere, derivare.
c) compunere, conversiune.
d) conversiune, derivare.

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Sensul construcției subliniate în secvența „Toți strămoșii lui știuți (părinți, unchi, bunici,
străbunici) au murit de moarte bună la 90 și ceva de ani” este:
a) repede;
b) pe neașteptate;
c) din cauze naturale;
d) singuri;

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Există o relație de omonimie între cuvintele subliniate în secvențele din seria:
a) „bătrânul ne anunță că vine azi la prânz în București”; După mai vine iunie.
b) „că a devenit bun cu animalele și sentimental cu mine”; Nu am o mină de creion.
c) „să-mi distrug mașina până la Gara de Nord”; Ei ți-au reparat din nou telefonul.
d) „are norocul unei moșteniri genetice formidabile”; Este extraordinară memoria ta!

5. Selectează din fragmentul următor trei pronume diferite și precizează felul lor: „Care sunt
semnele pentru tatăl meu? Faptul că îmi repetă aceeași istorie sau același banc la câteva zile
distanță? Că l-am surprins într-o seară masându-și un genunchi? […] În afară de muncă, el nu știe
să facă nimic și nimic nu-i face plăcere.” 6 puncte
Pronumele selectat Felul pronumelui selectat

8
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
6. Construiește un enunț interogativ în care verbul „a ieși” să aibă valoare copulativă (1) și un
enunț imperativ în care substantivul „mamă” să fie în cazul genitiv (2). 6 puncte

(1).......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
(2).......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
7. Transcrie propozițiile subordonate din fraza „Astfel, la vârsta la care altădată îi vedeam pe
bunicii mei bătrâni, am devenit copilul ucenic al unui tată în putere aflat la vârsta la care bunicii
începeau să moară” și precizează felul lor. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

8. Rescrie fragmentul de mai jos, corectând greșelile de orice fel: 6 puncte

Ar fi fost bine să fii mers mai des astăvară la bunicii mei. Acolo mă simpt în totdeauna liber, ca
și cum m-ași afla în mijlocul oceanului pe un vapor al cărei direcție o stabilesc doar eu.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................................

Subiectul al II-lea 20 de puncte

Imaginează-ți că ai mers cu trenul într-o excursie cu clasa.
Redactează un text narativ, de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți o întâmplare
petrecută în timpul călătoriei cu trenul, inserând o secvență descriptivă, de cel puțin 30 de
cuvinte, și o secvență dialogată de trei-patru replici.

Punctajul pentru compunere se acordă astfel:

• conținutul compunerii – 12 puncte
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența
textului – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1
punct; claritatea exprimării ideilor –1 punct; ortografia – 1 punct; respectarea normelor de
punctuație – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct).

9
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă
doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

10
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro
 11
Limba și literatura română - testul 1
Evaluare națională - clasa a VIII-a
www.mediro.ro