‫مديرية التربية لوالية ‪....................

:‬‬ ‫الموسم الدراسي‪2022/2023 :‬‬

‫المقاطعة‪....................................... :‬‬ ‫الفوج التربوي‪ :‬الرابعة ابتدائي‬
‫مدرسة ‪..................................:‬‬ ‫المخطط الشهري لبناء التعلمات فيفري‬ ‫األستاذ‪.…………………:‬‬
‫األسابيع‬

‫الرصيد اللغوي‬
‫محفوظات‬

‫األساليب‬
‫والصيغ‬

‫قواعد‬
‫المقطع‬

‫قراءة‬
‫نحوية‬

‫الضياء ‪ +‬تغريدة‬

‫انجاز لوحات بيئية‬

‫الفتح‬ ‫إنشاء أشكال هندسية الهمزة‬ ‫الرصيد‬

‫إغناء النص‬
‫أساهم في‬ ‫دورة‬ ‫فعل األمر‬

‫الجري المنعرج بحمل أداة‬

‫بالوصف‬
‫الموارد‬

‫العندليب‬
‫االسالمي‬ ‫سورة‬ ‫طاقة ال منهجية حل مشكالتالمتوسطة‬ ‫الخاص‬ ‫ألفاظ‬
‫خامات فن التصميم‬ ‫الطاقوية‬ ‫حل‬ ‫الماء في‬ ‫‪ +‬الجملة‬ ‫‪1‬‬
‫و الفالحية‬ ‫لشمال‬ ‫الخالفات‪K‬‬ ‫الطبيعة‬
‫الضحى‬ ‫على‬ ‫تنفد المحيط (‪)1‬‬ ‫بعناصر‬ ‫النسبة‬
‫التعجبية‬
‫افريقيا‬ ‫‪4‬‬ ‫الحصيلة‬
‫النبرة‬ ‫‪+‬‬ ‫معارفي‬ ‫أجند‬ ‫الطبيعة‬

‫القصة‬
‫الموسيقية‬ ‫العمل‬ ‫تأثيرات‬ ‫مبدأ‬ ‫إسالم أبي‬ ‫حساب متمعن فيه‬
‫التمييز‬
‫مهرجان‬ ‫االنتاجي‬ ‫الفتح‬ ‫العنصري‬
‫األواني‬ ‫بكر‬ ‫القسمة (‪)3‬‬ ‫إدماج و تقويم المقطع ‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحيوانات‪1‬‬ ‫المادي‬ ‫المستطرفة‬ ‫الصديق‬
‫االسالمي‬ ‫وضعيات قسمة‬
‫ـ األم الحنون‬
‫أطالع و‬ ‫المساحة (‪)3‬‬
‫العمل‬ ‫أستنتج‬ ‫الرصيد‬
‫المسجد ـ‬ ‫خزان‬ ‫الحلم و‬ ‫تصريف‬ ‫كان‪1‬و)‬
‫قصة التناسبية (‬ ‫‪3‬‬

‫التوازن الغذائي ‪ +‬رياضة‬

‫تصميم ألبوم لمراحل النمو‬

‫خامات فن التصميم‬ ‫االنتاجي‬ ‫(بالحوار‬ ‫الخاص‬ ‫التفضيل‬

‫اغناء النص بالحوار‬

‫الالمادي‬ ‫المدينة‬ ‫الماء‬ ‫العفو‬ ‫فعل األمر‬ ‫زيتونة القسمة (‪)4‬‬
‫أخواتها‬
‫تحل‬ ‫باألغذية‬
‫الخالفات)‪K‬‬
‫الرمي ألبعد‬

‫األبدان‬
‫القصة‬ ‫وضعية‬ ‫الهمزة في‬
‫الموسيقية‬ ‫حسابية (‪)1‬‬
‫االسم في‬
‫مشكالت‬ ‫الرصيد‬
‫أقوم‬ ‫االنطالق‬ ‫التبسم‬ ‫آخر‬ ‫مرض‬ ‫بينما ‪...‬‬
‫مهرجان‬ ‫ادماج و تقويم‬ ‫إدماج و تقويم‬
‫تعلماتي‬
‫التناظر (‪)1‬‬
‫االفراد و‬ ‫الخاص‬ ‫‪4‬‬
‫الحيوانات ‪2‬‬ ‫الجهات‬ ‫صدقة‬ ‫الكلمة‬ ‫التثنية‬
‫القسمة (‪)5‬‬
‫سامية‬ ‫إذا بـ‪...‬‬
‫بالصحة‬
‫ـ أنشودة الشجرة‬ ‫االربع‬ ‫(متطرفة)‬

‫توقيع وختم السيد المدير‪:‬‬ ‫توقيع االستاذة ‪:‬‬