TUGAS TUTORIAL 1

PDGK4201
PEMBELAJARAN PKN DI SD

NAMA :ZHALSA OKTAVILIA

NIM :856635683
PRODI : PGSD
UPBJJ : JAMBI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah- Nya, serta shalawat

dan salam kepada Rasulullah Muhammad saw, yang telah mengajak manusia kepada kebenaran

Islam sebagai rahmatan lil ‘alamiin. Kedua lafadz tersebut menjadi ungkapan syukur atas

rampungnya Tugas Tutorial 1 sebagai salah tugas matakuliah Pembelajaran PKN di SD.

Pembuatan tugas ini dikerjakan dengan sebaik mungkin.

PEMBAHASAN
SOAL DAN JAWABAN
1. Sebutkan dan jelaskan tujuan mengapa pembelajaran PKn diberikan pada jenjang Sekolah
Dasar!
Secara garis besar tujuan pembelajaran PKn yang diberikan di jenjang SD adalah
agar membentuk siswa menjadi warga negara yang baik sejak dini. Sedangkan tujuan
lainnya agar siswa mempunyai kemampuan berikut :
a. Siswa dapat menanggapi isu-isu yang berkaitan dengan kewarganegaraan secara kritis,
rasional dan kreatif.
b. Siswa dapat ikut secara aktif dan bertanggung jawab dan berkelakuan cerdas dalam
lingkup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta antikorupsi.
c. Siswa dapat berkembang secara positif demokratis untuk membentuk diri berdasarkan
karakterkarakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa
lainnya.
d. Siswa dapat saling berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain baik langsung dan tidak
langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
2. Jelaskan pelaksanaan pembelajaran PKn untuk dan sebagai esensi dari pendidikan nilai
dalam membentuk karakter bangsa!
Pelaksaan pembelajaran PKn sebagai wadah dari pendidikan nilai yang membentuk
karakter bangsa adalah hal pokok yang penting. PKn sebagai pendidikan nilai dapat
membuat warganegara bisa paham dan juga berprilaku berdasarkan nilai-nilai hukum yang
ada. Dalam hal ini nilai hukum lahir dari adanya kesadaran moral. Adapun nilai-nilai
hukum yang ditaati adalah nilai-nilai moral yang asalnya dari nilai ideologi dan dasar
negara Pancasila. Pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan nilai akan membuat
membentuk warga negara yang baik dan cerdas (smart and good citizen) yang ditandai
dengan terwujudnya warganegara yang cerdas, partisipatif, dan bertanggung jawab. Hal ini
juga sesuai dengan tujuan pembelajaran PKn.
3. Jelaskan keterkaitan antara pendidikan kewarganegaraan dengan kajian ilmu dalam mata
pelajaran IPS di SD (sejarah, ekonomi, dan geografi)!
 Bidang studi PKn sesuai dengan hakikatnya dan karakteristiknya memiliki
keterkaitan dengan bidang studi lainnya khususnya dengan IPS. Secara historis memiliki
keterkaitan yang kuat dengan IPS karena sebelum menjadi bidang studi PKn menurut
Kurikulum 1994 diberi nama Bidang Studi PPKn dan bidang studi PKn adalah bagian dari
Bidang Studi IPS. Pendidikan Kewarganegaraan erat kaitannya dengan Pancasila dan UUD
1945 serta menyangkut warga negara dan pemerintahan hal ini jelas terjadi pemisahan
antara materi pengajaran yang terdiri atas disiplin ilmu-ilmu sosial (IPS) dengan materi
pengajaran yang dikenal dengan Bidang Studi Pendidikan Moral Pancasila yang kemudian
dikenal dengan PPKn. Selain memiliki hubungan dengan mata pelajaran IPS mata
pelajaran PPKn juga memiliki keterkaitan dengan mata pelajaran lainnya sepert sejarah,
ekonomi, dan geografi. Hal ini dapat disajikan secara terpadu dengan bidang studi lainnya.
Ada beberapa model yang dapat diterapkan dalam pembelajaran terpadu dalam
penghubungan anatara Pendidikan Kewarganegaarn dengan mata pelajaran lainnya yaitu
model connected, webbed dan integrated.
4. Sebutkan dan jelaskan bagaimana upaya untuk mengembangkan dan meningkatkan
semangat kebangsaan pada siswa di sekolah!
Adapun cara atau upaya yang dapat dilakukan untuk mengembangkan dan
meningkatkan semangat kebangsaan pada siswa di sekolah yaitu
a. Melakukan kegiatan upacara pada hari senin dan pada hari-hari penting lainnya. Hal ini
dilakukan agar pada anak dapat tertanam rasa menghargai jasa-jasa para pahlawan dan
menumbuhkan serta meningkatkan rasa nasionalisme.
b. Belajar menyanyikan lagu-lagu nasional agar anak tidak lupa dengan lagu-lagu nasional
yang mempunyai makna dan pelajaran-pelajaran penting didalamnya.
c. Mempelajari kebudayaan daerah dan bahas daerah. Hal ini dilakukan agar siswa dapat
menumbuhkan rasa cinta tanah air dan jiwa nasionalisme yang kuat.
d. Mempelajari pelajaran PKn dengan baik. Pelaksanaan Pendidikan Kewarganegaraan
akan memahat siswa menjadi generasi yang patuh pada aturan dan menjadikan siswa
menjadi warga negara yang baik dan juga mencintai tanah airnya.
5. Sebutkan dan jelaskan bagaimana upaya untuk mengintegrasikan nilai cinta tanah air di
dalam pembelajaran Pkn di sekolah!
Upaya atau strategi yang dapat dilakukan untuk mengintegrasikan nilai cinta tanah
air di dalam pembelajaran Pkn di sekolah yaitu guru menyusun rencana pelaksaan
pembelajaran dengan menuangkan nilai-nilai yang mencerminkan cinta tanah air pada
siswa. Dalam pelaksanaan pembelajaran bisa dilakukan dengan melakukan menjelaskan
diawal pembelajaran, menyanyikan lagu-lagu nasional secara bersama, mengajak siswa
untuk dapat menjaga kebersihan dan ketertiban kelas untuk menjadikan suasana belajar
yang tenang dan nyaman, melakukan studi ketempat-tempat yang bisa menumbuhkan dan
memahamkan rasa cinta tanah air seperti museum atau hutan agar siswa peduli terhadap
rusaknya lingkungan atau hutan, menumbuhkan nilai moral dan karakter yang baik seperti
tidak mencontek dan menjaga kerahasiaan soal-soal ujian.
 DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI
Parawangsa, dkk. (2021). “Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar (SD)”. Jurnal
Pendidikan Tambusai Volume 5 Nomor 3 Tahun 2021. Hal 8050.
SURADI L. (2019). “Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Nilai Dan Pendidikan
Hukum Dalam Mewujudkan Warga Negara Yang Cerdas Dan Baik (Smart And Good Citizen)”.
Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, Hukum, & Pengajarannya Volume XIV
Nomor 2, Oktober 2019. Halaman 112 - 121.
Winataputra, Udin S. Dkk. (2022). “Pembelajaran PKn di SD”. Banten : Universitas Terbuka.
Ulfa, Maria dan Irzal Anderson1. (2018). “Penerapan Nilai Cinta Tanah Air Pada Pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan Di Kelas IV Sekolah Dasar”. JURNAL GENTALA
PENDIDIKAN DASAR Vol.3 No. I Juni 2018. Hal 146.

Batanghari, 18 Mei 2023

Zhalsa Oktavilia