Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Patología radiológica I
Código: 154011

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 - Reconocer

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
6 de febrero de 2023 19 de febrero de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje: Conocimiento y abordaje en los diferentes tipos de
fracturas óseas, mecanismos de lesión, fases de reparación y fracturas
especiales.
La actividad consiste en: Revisión de estudio de caso, y desarrollo
de cuestionario complementario, indicados a continuación.

Debe descargar el documento anexo en formato PDF, en el cual se

indica, cual es la actividad a desarrollar.

Éxitos en el desarrollo de la presente actividad

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la información publicada en el foro de noticias

• Revisar las webs conferencias realizadas en el curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los recursos educativos (radiología esencial), lesiones

pediátricas
• Realizar una lectura detallada, en relación con lesiones óseas

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el documento, con las características solicitadas.

1
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

1. Desarrollo completo del caso de estudio, publicado y

argumentado en el foro de la actividad.
2. El estudiante contrasta en el foro los aportes de tres de sus
compañeros, los comenta, precisa sus comentarios y argumenta
los posibles errores encontrados.

Evidencias grupales:

Las evidencias grupales a entregar son:

1. Entrega de trabajo colaborativo.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

3
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante socializa en el foro, su resolución
completa y correcta del caso de estudio.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 6 puntos y 10 puntos
Desarrollo estudio
Nivel Medio: El estudiante socializa parcialmente en el foro, su
de caso
resolución del caso de estudio.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 3 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no participa del foro o no socializa
actividad.
su resolución del caso de estudio.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: El estudiante contrasta en el foro los aportes de
tres de sus compañeros, los comenta, precisa sus comentarios y
argumenta los posibles errores encontrados.
Segundo criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Análisis de los
aportes de los Nivel Medio: El estudiante contrasta en el foro los aportes de
compañeros tres de sus compañeros, los comenta, pero sus comentarios no
aportan a la discusión y no los argumenta.
Este criterio
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 5 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no realiza ningún aporte a los
estudios de caso realizados por sus compañeros.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos

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 Nivel alto: El grupo presenta el caso resuelto, debidamente
justificado y la presentación desarrolla una hipótesis coherente
y pertinente con el caso.

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 2 puntos y 3 puntos

Nivel Medio: El grupo presenta el caso resuelto y lo justifica,

Presentación del
pero la presentación NO desarrolla una hipótesis coherente NI
caso de estudio
pertinente con el caso.
Este criterio
representa 3 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 2 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: El grupo presenta el caso, pero no lo justifica, y
los aportes no son coherentes ni pertinentes con el caso.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El documento se presenta de acuerdo con la Norma
APA y con una adecuada redacción, ortografía y puntuación. Se
hace un uso honrado de las referencias y citas, de conformidad
con la política anti-plagio de la UNAD y con la Norma APA.
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 1 puntos y 2 puntos
Estructura del
Nivel Medio: El documento NO se presenta de conformidad
documento final y
consistente con los lineamientos de la Norma APA. Se presenta
referenciación
un uso incorrecto y NO honrado de las referencias y del manejo
de citas.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 2
entre 0 puntos y 1 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El documento NO se presenta de acuerdo con la
actividad
Norma APA. No se evidencia el uso de la herramienta de
ortografía y redacción del gestor de documentos escritos. No
hace uso honrado de referencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos