PROYECTO DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
• Unidad De Gestión Educativa Local:
• Institución Educativa:
• Edad Y Sección:
• Director(A):
• Docente:

II. TITULO

"AMO A MI FAMILIA Y CON ELLA ME DIVIERTO"

SITUACION SIGNIFICATIVA:
Los niños y las niñas de la I.E.IN XXXXX vienen de distintos hogares muchos de ellos disfuncionales, lo que genera niños y niñas con
diferentes problemas emocionales, es necesario que ante ello aprendan a valorar a sus familias como son, así como a cada miembro
de ella para que puedan formar una identidad familiar que le de seguridad emocional para ello es necesario fortalecer su identidad
¿En qué trabaja mi familia? ¿Cómo es mi familia y de los demás? ¿Cómo ayudamos en casa? ¿Cómo disfrutamos en familia? ¿Cómo
podemos festejar a mamá? Para ello realizaremos diversas actividades para que los niños y niñas se reconozcan como parte de una
familia con características, valores, saberes, gustos, preferencias, compartirán momentos familiares que los desafían a descubrir por
qué su familia es única a partir de relatos, historias, costumbres, visitas, conversaciones, juegos, etc. Así mismo se promoverá el
acercamiento al mundo escrito al escribir una nota para alguien especial y elaborar tarjetas para mamá.
DEL 02 AL 12 DE MAYO DEL 2023

ENFOQUE TRANVERSAL
ENFOQUE DE DERECHOS

VALOR:
Solidaridad y Responsabilidad.
ACTITUD
Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representan avances respecto de su actual nivel de
posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
PRODUCTO:
Dibuja y nombra a los miembros de su familia
Valora a la mamá
Reflexionan cómo y cuándo ayudan en casa Cantan una canción a mamá
Homenaje a la madre
Elabora una invitación a la familia
Participa en un baile para mamá
Juegan con mamá diversos juegos tradicionales
Elaboran un álbum con fotos de la familia
.
.
¿QUE HARAN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS?
- Los niños y las niñas expresaran sus emociones con gestos movimientos corporales dibujos o palabras en
situaciones cotidianas y lúdicas.

- Las niñas y los niños jugarán diversos juegos entre amigos y poniéndose de acuerdo elegirán el juego

- Las niñas y los niños serán se expresarán de manera espontánea con un vocabulario y pronunciación
entendible al interactuar con sus amigos a reconocer que trabajar en equipo es muy importante para lograr lo
que nos proponemos.

- Las niñas y los niños leerán un texto y comentarán opinando sobre algún aspecto del texto leído.
 - Las niñas y los niños se reconocen como parte de su institución Educativa inicial y que tan importante es venir
al jardín.

- Los niños y niñas exploran diversos materiales y de acuerdo a su creatividad elaborarán sus pancartas,
comentando como lo hicieron

- Las niñas y los niños se reconozcan como parte de su grupo de aula o I.E compartiendo hechos y momentos
importantes al celebrar el día de la educación Inicial

- Las niñas y los niños realizarán diversos juegos de manera autónoma combinando habilidades motrices como
correr, saltar, etc. al jugar en la Ginkana

- Las niñas y los niños harán preguntas sobre los desastres naturales que acontecen en su comunidad dando a
conocer lo que sabe y las ideas que tiene a cerca de ello

Organizamos nuestras primeras ideas y preguntas orientadoras para después planificar las actividades con los
niños: el siguiente gráfico es un ejemplo, por ello no significa que todos los proyectos se organizan de la
misma forma.

¿Qué necesitamos
¿Será importante
tener una para formar una
Identidad familiar?
familia?

¿Qué haremos para

valorar a nuestra
familia?

III. IDEAS DE LA DOCENTE:

1. Quiero que mis niños y niñas reconozcan cómo a su familia, quienes la conforman, en qué trabajan y
compararlas con otras
2. Quiero que mis niños y niñas dibujen y reconozcan a su familia
3. Quiero que tengan la oportunidad de recopilar información sobre su familia y de los demás planteando más
preguntas sobre la familia, sus momentos especiales, cuándo y cómo se conocieron sus padres, etc.
4. Quiero que mis niños y niñas visiten una familia para comentar cómo ayudan en casa a su familia
5. Quiero que tengan la oportunidad de descubrir los juegos que les gusta, compartir en familia, tomar decisiones
sobre los juegos que realizaran respetando las ideas de los demás y los acuerdos establecidos.
6. Que elaboren algo para mamá
7. Que tengan la oportunidad de comunicar todo lo que descubrieron de su familia y que reconocen por qué su
familia es única
8. Quiero que mis niños y niñas representen lo que más le gustó de la familia a través de dibujos, canciones,
escritos, collage, juego.etc para compartirlos con todos
 ¿Qué hare?
Planificamos el proyecto
Reconocerán el trabajo que realiza su
familia
Que los niños y niñas conocen a los
miembros de su familia
Describirán a mamá
Informarnos el rol de la madre dentro
del hogar
Visitaremos a una familia
Invitar a una mamá para que nos
cuente su labor de madre
Que los niños y niñas reflexionen y
analicen a través de preguntas
retadoras sobre el verdadero sentido
de la celebración del día de la madre
Diseñarán y elaborarán la tarjeta para
mamá Participarán en la celebración
por el día de Mamá
Evaluaremos el proyecto.
¿Cómo lo hare?
-Dialogando, escribiendo
-Dibujando las actividades que realiza
su familia
-Elaborando un mural
-Comentando y dialogando
- Dialogando y escuchando
-Realizando preguntas sobre el dia de la
madre
-Dialogando y haciendo preguntas
- Dibujan, recortar, pintando
-Dialogando y exponiendo
¿Qué necesitare?
-Papelote y plumones proyector
-Hojas bond, fotografías, plumones y
crayolas
-Fichas y Papel bond
-Fichas, hojas y crayolas
-Fichas, plumones, crayolas, hojas
bond
-Fichas, plumones, crayolas, hojas
bond
-Fichas, plumones, crayolas, hojas
bond
-Niños y niñas
-Láminas y globos
-Papelotes, plumones, tijera y crayolas
-Actividades del proyecto, producción
de los niños realizados en el proyecto
como los papelotes y dibujos.
VI. VALOR DE LA SEMANA:
Libertad y responsabilidad
VII. CALENDARIO CIVICO Y COMUNAL:
o 01/05 Dia del Trabajo
o 402/05Aniversario del combate de Dos de Mayo
o 08/05 Día Mundial de la Cruz Roja
o 2do Domingo Dia de la madre
o 12/05 Día Internacional para la erradicación del Trabajo Infantil ACTIVIDADES PLANIFICADAS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA: Reuniones con los docentes.
VIII. DURACIÓN:1
Del 02 de MAYO al 12 DE MAYO DEL 2023.

IX.MATERIALES BASICOS Y RECURSOS A UTILIZAR

▪ Currículo Nacional de Educación Básica, CNEB, 2019 (Minedu)

▪ Gula Docente para la Aplicación Curricular de los Proyectos de Aprendizaje.

▪ Gula de Orientación para desarrollar proyectos de aprendizaje en educación inicial, Asociación, editorial DIONICIO 2023.

▪ La planificación en la Educación Inicial. Gula de orientaciones, Amauta Impresiones Comerciales S. A. C. 2022

▪ El juego simbólico en la hora del juego libre de sectores, Amauta Impresiones Comerciales S. A. C. 2022

▪ Orientaciones para el docente.

▪ Gulas o Recursos