Fase - 2 : Atur dan Mulai Eksekusi Rencana

“Ruang Kolaborasi”

1. Elsa Gratia Manullang 9223610185

2. Merienta Nainggolan 9223610175

3. Siska safira siregar 9223610168

4. Sandhy Sari Apriani Purba 9223610172

5.YULI AGUSTINA 9223610171

6. Siti Mardiana Siregar 9223610170

7. MUHAMMAD IQBAL SIREGAR 9223610173

8. M.Sobirin 9923610182

9. Novita Fadilla Haldy 9223610183

Pada saat Fase 2, kelompok mungkin menghadapi beberapa kesulitan, hambatan, dan
tantangan dalam mengatasi tantangan dan mengeksekusi rencana. Beberapa di antaranya
dapat meliputi:

1. Tidak adanya minat atau dukungan yang cukup dari pemangku kepentingan di
sekolah/komunitas sasaran.

Solusi: Kelompok dapat memperjelas manfaat dari proyek mereka dan menunjukkan dampak
yang positif bagi peserta didik dan komunitas secara keseluruhan. Mereka juga dapat
membuat presentasi yang persuasif dan menyebarkan informasi tentang proyek mereka
melalui media sosial atau platform online untuk meningkatkan kesadaran.

2. Tidak adanya anggaran atau sumber daya yang cukup untuk mengeksekusi rencana dengan
efektif.

Solusi: Kelompok dapat mencari sponsor atau mitra yang dapat memberikan dana atau
bantuan dalam bentuk sumber daya, seperti peralatan atau material yang dibutuhkan. Mereka
juga dapat mencari opsi alternatif seperti crowdfunding atau mendapatkan sponsor dari pihak
swasta.

3. Tidak adanya waktu atau jadwal yang cukup untuk menyelesaikan proyek secara efektif.

Solusi: Kelompok dapat mengatur jadwal yang realistis dan memprioritaskan tugas-tugas
yang paling penting. Mereka juga dapat membentuk tim yang lebih besar atau membagi tugas
untuk memastikan proyek dapat selesai tepat waktu.

4. Tidak adanya keterampilan atau pengetahuan yang cukup dalam mengelola proyek dan
mengatasi masalah yang muncul.

Solusi: Kelompok dapat mencari mentor atau pembimbing yang dapat membantu mereka
dalam mengelola proyek dan memberikan saran atau solusi untuk masalah yang muncul.
Mereka juga dapat mengambil pelatihan atau kursus terkait manajemen proyek dan
kepemimpinan untuk meningkatkan keterampilan mereka.

Penting bagi kelompok untuk tetap positif dan berkomunikasi secara terbuka dan jelas
tentang tantangan dan solusi yang mereka hadapi. Dengan tekad dan kerja sama yang baik,
kelompok dapat mengatasi hambatan dan menghasilkan hasil yang positif bagi
sekolah/komunitas sasaran mereka.