ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR DESAIN PEMODELAN

DAN INFORMASI BANGUNAN

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN: DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI

BANGUNAN

KELAS : X (SEPULUH)

TAHUN PELAJARAN : 2022 – 2023

1
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IX
SMK NEGERI 1 BALONGAN
Jl. Raya Sukaurip No. 35 Telp. (0234) 428146 Balongan – Indramayu 45285
Website: www.smkn1-balongan.sch.id Email: smkn_1balongan@yahoo.co.id
Kode. Dok PBM.10
Edisi/Revisi A/0
ALUR TUJUAN PEMBELAJARN Tanggal 16 Juli 2018
Halaman 1 dari 2
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
( ATP )

Sekolah : SMKN 1 Balongan

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Mata Pelajaran/Kosentrasi : Dasar-Dasar Desain Pemodelan dan
Informasi Bangunan
Kelas/Fase :X/E
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Total Jam Pelajaran (JP) : 432 JP

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IX
SMK NEGERI 1 BALONGAN
Jl. Raya Sukaurip No. 35 Telp. (0234) 428146 Balongan – Indramayu 45285
Website: www.smkn1-balongan.sch.id Email: smkn_1balongan@yahoo.co.id
2
Menganalisis Capaian
Pembelajaran
Identifikasi kompetensi-
kompetensi yang harus dikuasai
peserta didik pada fase tersebut
Merumuskan tujuan
pembelajaran dan alur tujuan
pembelajaran
DPKTKP Fase E Kelas X
Pelajar memiliki kemampuan berkomunikasi dan bernalar
sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia
kerja. Pelajar mampu memahami, mengolah,
menginterpretasi, dan mengevaluasi tentang kemampuan
dasar pekerjaan konstruksi dan perumahan guna
mengaktualisasi pra-rencana konstruksi yang dituangkan
pada gambar teknik, perhitungan statika bangunan,
pekerjaan dasar konstruksi bangunan, pekerjaan
pengukuran, dan perencanaan perumahan.
1. Proses bisnis pada pekerjaan konstruksi dan
perumahan.
2. Perkembangan teknologi dan dunia kerja konstruksi
dan perumahan
3. Profesi dan kewirausahaan (job- profile dan
technopreneurship) serta peluang usaha pada pekerjaan
konstruksi dan perumahan
4. Teknik dasar pekerjaan konstruksi dan perumahan
5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri
6. Perhitungan statika bangunan
7. Dasar konstruksi bangunan dan perumahan
8. Ukur tanah
9. Gambar teknik
Fase E - Kelas X
1. Peserta didik mampu memahami proses bisnis pada
pekerjaan konstruksi dan perumahan meliputi
perencanaan dan pelaksanaan pembangunan
perumahan.
2. Peserta didik mampu memahami berbagai jenis
pekerjaan di bidang konstruksi dan perumahan,
perkembangan teknologi dalam bidang konstruksi dan
perumahan, isu-isu global terkait green building dan
sustainable building, serta spesifikasi dan karakteristik
bahan bangunan sesuai dengan perkembangan
teknologi berbasis green material.
3. Peserta didik mampu memahami profesi dan
kewirausahaan (job- profile dan technopreneurship),
serta peluang berwirausaha dalam bidang konstruksi
dan perumahan dengan melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
4. Peserta didik mampu memahami teknik dasar
konstruksi dan perumahan melalui pengenalan dan
praktik dasar secara menyeluruh pada penggunaan
3

Identifikasi elemen dan atau sub
elemen Profil Pelajar Pancasila
Memetakan bagian ATP per
kelas sesuai dengan alokasi
waktu
peralatan dan teknologi yang digunakan di bidang
konstruksi dan perumahan.
5. Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya
kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang
aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur
prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan
budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,Rawat,
Rajin).
6. Peserta didik mampu memahami elemen-elemen
struktur bangunan, perhitungan keseimbangan gaya
pada struktur bangunan, dan perhitungan gaya batang
pada rangka sederhana.
7. Peserta didik mampu memahami spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan, jenis pekerjaan
konstruksi yang mendasari pelaksanaan pekerjaan
konstruksi dan perumahan.
8. Peserta didik mampu memahami jenis-jenis alat ukur,
cara pengoperasian dan perawatan alat ukur sederhana
maupun profesional (manual/digital) serta menghitung
data hasil pengukuran untuk evaluasi.
9. Peserta didik mampu menggambar teknik dasar,
termasuk penggunaan alat gambar, pemahaman standar
gambar teknik, gambar proyeksi orthogonal dan
proyeksi piktoral, dan gambar 2D serta 3D.
1. Gotong royong, yang ditunjukkan melalui
pembelajaran praktek dengan metode Project Based
Learning.
2. Bernalar kritis, yang ditunjukkan melalui proses
pembelajaran yang telah diikuti sehingga pelajar bisa
memproyeksikan gagasannya sendiri.
3. Mandiri, yang ditunjukkan melalui proses
pembelajaran praktek dan diikuti dengan pembuatan
laporan secara individu dan testruktur.
4. Kreatif, yang ditunjukkan melalui cara menerima
penjelasan kemudian diaplikasikan dalam
pembelajaran, baik secara praktek maupun teori.
Alur Tujuan Pembelajaran
Awal Tujuan Tujuan Tujuan
fase E Pemb.1 Pemb.2 Pemb.3
Tujuan Tujuan Tujuan Tujuan
Pemb.4 Pemb.5 Pemb.6 Pemb.7
Tujuan Tujuan Akhir
Pemb.8 Pemb.9 fase E
4
5
RINCIAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran (CP)
CP Elemen 1, Semester 1
Tujuan Pembelajaran
Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Profil Pembelajar Pancasila
Glosarium
Capaian Pembelajaran (CP)
CP Elemen 2, Semester 1
Tujuan Pembelajaran
Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu memahami
proses bisnis pada pekerjaan konstruksi dan perumahan
meliputi perencanaan dan pelaksanaan pembangunan
perumahan.
Proses bisnis pada pekerjaan konstruksi dan perumahan.
Peserta didik mampu:
1. Mengenal jenis pekerjaan konstruksi dan perumahan.
2. Mengenal peluang bisnis perumahan.
3. Mengenal konsep pembangunan perumahan berupa
jenis dan klasifikasi perumahan.
12 JP
Bisnis konstruksi dan perumahan.
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam mengenal jenis
pekerjaan konstruksi dan perumahan, peluang bisnis
perumahan dan klasifikasi perumahan.
Teknik : Pengetahuan dan kepandaian membuat
sesuatu yang berkenaan dengan hasil
industri (bangunan,mesin); metode atau
sistem mengerjakan sesuatu
Konstruksi : susunan (model, tata letak) suatu bangunan
(jembatan, rumah, dan sebagainya)
Perumahan : kumpulan beberapa rumah; rumah-rumah
tempat tinggal
Knowledge : pengetahuan.
Objektif : berlaku umum
Logis : masuk akal
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu memahami
berbagai jenis pekerjaan di bidang konstruksi dan
perumahan, perkembangan teknologi dalam bidang
konstruksi dan perumahan, isu-isu global terkait green
building dan sustainable building, serta spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan sesuai dengan
perkembangan teknologi berbasis green material.
Perkembangan teknologi dan dunia kerja konstruksi dan
perumahan
Peserta didik mampu:
1. Mengenal jenis pekerjaan di bidang konstruksi dan
perumahan.
2. Mengenal perkembangan teknologi dalam bidang
konstruksi dan perumahan.
3. Menjelaskan isu-isu global terkait green building,
sustainable building, bahan bangunan sesuai dengan
perkembangan teknologi berbasis green material.
24 JP
Perkembangan teknologi dan dunia kerja konstruksi dan
perumahan
6
Profil Pelajar Pancasila
Glosarium
Capaian Pembelajaran (CP)
CP Elemen 3, Semester 1
Tujuan Pembelajaran
Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Profil Pelajar Pancasila
Glosarium
Capaian Pembelajaran (CP)
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam memahami
berbagai jenis pekerjaan di bidang konstruksi dan
perumahan, perkembangan teknologi dalam bidang
konstruksi dan perumahan, isu-isu global terkait green
building dan sustainable building, serta spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan sesuai dengan
perkembangan teknologi berbasis green material.
Global : Secara umum dan keseluruhan
Green building : Bangunan yang ramah terhadap
lingkungan
Sustainable building : Bangunan berkelanjutan
Green material : Material yang tidak merusak
lingkungan dan dapat didaur ulang
kembali
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu memahami
profesi dan kewirausahaan (job-profile dan
technopreneurship), serta peluang berwirausaha dalam
bidang konstruksi dan perumahan dengan melaksanakan
pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi
proyek kewirausahaan.
Profesi dan kewirausahaan (job-profile dan
technopreneurship), serta peluang usaha pada pekerjaan
konstruksi dan perumahan.
Peserta didik mampu:
1. Mengenal, mengerti dan mampu melihat peluang
karier dan usaha di bidang konstruksi dan perumahan.
12 JP
Peluang karier dan usaha di bidang konstruksi dan
perumahan.
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam memahami
profesi dan kewirausahaan (jobprofile dan
technopreneurship), serta peluang berwirausaha dalam
bidang konstruksi dan perumahan, dengan melaksanakan
pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi
proyek kewirausahaan.
Kewirausahaan : perihal wirausaha.
Wiraswasta : orang yang pandai atau berbakat
mengenali produk baru, menentukan
cara produksi baru, menyusun operasi
untuk pengadaan produk baru,
memasarkannya, serta mengatur
permodalan operasinya.
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu memahami teknik
dasar konstruksi dan perumahan melalui pengenalan dan
praktik dasar secara menyeluruh pada penggunaan
peralatan dan teknologi yang digunakan di bidang
7

CP Elemen 4, Semester 1
Tujuan Pembelajaran
Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Profil Pelajar Pancasila
Glosarium
Capaian Pembelajaran (CP)
CP Elemen 5, Semester 1
Tujuan Pembelajaran
Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Profil Pelajar Pancasila
Glosarium
Capaian Pembelajaran (CP)
CP Elemen 6, Semester 1
konstruksi dan perumahan.
Teknik dasar pekerjaan teknik konstruksi dan perumahan
Peserta didik mampu:
1. Mengenal peralatan-peralatan, serta teknologi dan
fungsinya yang digunakan dalam pekerjaan dasar
konstruksi dan perumahan.
2. Mampu menjelaskan dan mempraktekkan teknik dasar
pekerjaan teknik konstruksi.
24 JP
Peralatan-peralatan dan teknologi pada pekerjaan
konstruksi dan perumahan.
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam memahami
teknik dasar konstruksi dan perumahan melalui
pengenalan dan praktik dasar secara menyeluruh pada
penggunaan peralatan dan teknologi yang digunakan di
bidang konstruksi dan perumahan.
Teknologi : metode ilmiah untuk mencapai tujuan
praktis; ilmu pengetahuan terapan
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-
praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja,
prosedur prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan
budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin).
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri
Peserta didik mampu:
1. Menjelaskan pengelolaan K3LH, dan penerapannya
dalam bidang konstruksi dan perumahan.
2. Menjelaskan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin)
24 JP
K3LH dan budaya kerja industri 5R
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-
praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja,
prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan
budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin).
-
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu memahami
elemen-elemen struktur bangunan, perhitungan
keseimbangan gaya pada struktur bangunan, dan
perhitungan gaya batang pada rangka sederhana.
Perhitungan statika bangunan
8
Tujuan Pembelajaran
Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Profil Pelajar Pancasila
Glosarium
Capaian Pembelajaran (CP)
CP Elemen 7, Semester 2
Tujuan Pembelajaran
Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Profil Pelajar Pancasila
Glosarium
Capaian Pembelajaran (CP)
CP Elemen 8, Semester 2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Memahami elemen-elemen pada struktur bangunan
2. Memahami dan menghitung gaya pada rangka batang
sederhana
3. Memahami dan mampu menghitung momen yang
bekerja pada struktur rangka sederhana
120
Mekanika teknik, perhitungan beban, gaya dan momen.
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam memahami
elemen-elemen struktur bangunan, perhitungan
keseimbangan gaya pada struktur bangunan, dan
perhitungan gaya batang pada rangka sederhana.
Gaya : dorongan atau tarikan yang akan menggerakkan
benda bebas; besaran yang mempunyai besar
dan arah tertentu
Momen : waktu yang pendek
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu memahami
spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan, jenis
pekerjaan konstruksi yang mendasari pelaksanaan
pekerjaan konstruksi dan perumahan.
Dasar konstruksi bangunan dan perumahan
Peserta didik mampu:
1. Memahami spesifikasi dan karakteristik bahan
bangunan
2. Memahami jenis pekerjaan konstruksi dan perumahan
24 JP
Spesifikasi bahan bangunan, karakteristik bahan, jenis
pekerjaan konstruksi
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam memahami
spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan, jenis
pekerjaan konstruksi yang mendasari pelaksanaan
pekerjaan konstruksi dan perumahan.
Spesifikasi : proses, cara, perbuatan melakukan
pemilihan; pernyataan dalam hal-hal
khusus.
Karakteristik : mempunyai sifat khas sesuai dengan
perwatakan tertentu
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu memahami jenis-
jenis alat ukur, cara pengoperasian dan perawatan alat
ukur sederhana maupun profesional (manual/digital) serta
menghitung data hasil pengukuran untuk evaluasi.
Ukur tanah
Peserta didik mampu:
1. Memahami jenis-jenis alat ukur, cara mengoperasikan
dan cara merawatnya
9

Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Profil Pelajar Pancasila
Glosarium
Capaian Pembelajaran (CP)
CP Elemen 9, Semester 2
Tujuan Pembelajaran
Perkiraan Jumlah Jam
Kata/Frasa Kunci, Topik/Konten
Inti, Penjelasan Singkat
Profil Pelajar Pancasila
Glosarium
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Drs. Agus Komara, M.Pd
2. Mampu menghitung dan menyajikan data hasil
pengukuran menggunakan alat manual/digital
96 JP
Alat ukur, pengukuran area dan elevasi, menyajikan data
dan gambar hasil pengukuran
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam memahami
jenis-jenis alat ukur, cara pengoperasian dan perawatan
alat ukur sederhana maupun profesional (manual/digital)
serta menghitung data hasil pengukuran untuk evaluasi.
-
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu menggambar
teknik dasar, termasuk penggunaan alat gambar,
pemahaman standar gambar teknik, gambar proyeksi
orthogonal dan proyeksi piktoral, dan gambar 2D serta
3D.
Gambar teknik
Peserta didik mampu:
1. Menjelaskan Jenis-jenis peralatan gambar teknik
2. Menjelaskan Etiket dan standarisasi gambar teknik
3. Menjelaskan tentang Gambar proyeksi orthogonal
(2D) dan proyeksi piktoral (3D) dan gambar
bidang/bangun.
96 JP
Jenis peralatan gambar teknik, etiket dan standarisasi
gambar teknik, gambar kerja (shop drawing)
Mandiri, berpikir kritis dan kreatif dalam memahami
menggambar teknik dasar, termasuk penggunaan alat
gambar, pemahaman standar gambar teknik, gambar
proyeksi orthogonal dan proyeksi piktoral, dan gambar
2D serta 3D.
Proyeksi : gambar suatu benda yang dibuat rata
(mendatar) atau berupa garis pada bidang
datar.
Ortogonal : berhubungan dengan sudut tegak lurus atau
90⁰
Indramayu, 18 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran
Conietta Vyonella Zeyn, S.Pd.
10
NIP. 196211110 199103 1 010 NIP. 19930415 202221 2 027

11