TAREA 04

Instrucción: se tiene el siguiente laboratorio de Estadística General, el cual se realizará a través de las
clases: 1.-Un grupo de ingenieros visitaron la CAA. Tumán (Chiclayo) y se interesaron por el nivel de
ingresos de sus trabajadores. Una muestra de un grupo de trabajadores arrojó los siguientes resultados
en soles (semanales). Información obtenida el 22 de marzo del 2012.

350 160 350 180 320 280 295 150 160 330 490 240

170 220 320 350 270 150 230 390 335 380 190 210

220 230 390 240 310 310 305 380 220 230 300 400

Se pide:
a) Construir un cuadro de distribución de frecuencias y preséntelo.
b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza.
c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.
d) Interpretar por lo menos 5 datos del cuadro
e) Hallar la media, la moda, la mediana, los cuartiles, la varianza, la desviación estándar, el
coeficiente de variación, los coeficientes de asimetría y curtosis.

Aplicando la regla de sturges para hallar los intervalos:

m= 1+3.3 ×log (N)
m=1+3.3×log(36)
m=6.13
m=6

Hallando el Rango:
R= V - V
R=490-150
R=340

Amplitud que tendrá cada intervalo

INTERVALOS XI fi Fi hi Hi hi% Xi*fi

[150-207[ 178.5 7 7 0.20 0.20 20% 1249.5

[207-264[ 235.5 9 16 FI-1 0.25 0.45 25% 2119.5

[264-321[ 292.5 9 25FI 0.25 0.70 25% 2632.5

[321-378[ 349.5 5 30 0.14 0.84 14% 1747.5

[378-435[ 406.5 4 34 0.11 0.95 11% 1626

[435-492] 463.5 2 36 0.05 1 5% 927

total 36 1 100% 10302

R 340
A= = =56.66= 57
m 6
b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza.

El nivel de ingresos de sus trabajadores de CCA. Tumán (Chiclayo)

Variable Cuantitativa discreta.

c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.

numero de trabaadores de
acuerdo a sus ingresos en soles
3%3% 6%
6% 6%
6% 3%
3%
3%
8%
6%
3%
3% 8%
6%
3% 8%
3%
3%
3%3% 3% 6%

150 160 170 180 190 210 220 230

240 270 280 295 300 305 310 320
330 335 350 380 390 400 490

d) Interpretar por lo menos 5 datos del cuadro

 El 8% de los trabajadores reciben un sueldo de $230.

 El 6% de los trabajadores reciben un sueldo de $150.
 El 8 % de los trabajadores reciben un sueldo de $350.
 El 47 % de los trabajadores reciben un sueldo entre $300 y $490.

f) Hallar la media, la moda, la mediana, los cuartiles, la varianza, la desviación estándar, el

coeficiente de variación, los coeficientes de asimetría y curtosis.

Media: x̄
∑ xi∗fi
x̄= n
10302
x̄= 36
x̄= 286.167= 286
MODA:

Mo= Li+
[ d1
d 1+d 2
+c ]
Mo=
 [ ]
n
−Fi−1
2
Me=Li+ ∗c
fi

36
−16
Me =264 + [ 2
¿∗57
9

18−16
Me = 264 +[ ]∗¿ 57
9
2
Me= 264+ [ ¿∗57
9
Me =264+ [0.22]*57
Me= 264+12.64
Me= 276.54
Me = 277
2.- Al investigar el nivel socioeconómico en los valores; Bajo (B), Medio (M), Alto (A), un grupo de
familias dieron las siguientes respuestas,

M, B, B, M, A, B, B, M, M, B, M, B, B, A, M, B, M, A, M, M, A, A, M, M, B, A, A, M, M, B, M, B, A, B, M, A,
A, M, B, A, M, B, B, B, M , M, M, M, B, B, B, M, M, B, M, M, A, A, A, M, A, B, B, M, B, M, A, A, M, B, A, B,
M, B, B, M, A, B, B, M, M, B, M, B, B, A, M, B, M, A, M, B, A, A, M, M, B, M, B, A, B, M, A, A, M, B, A .

Se pide:

Aplicando la regla de sturges para hallar los intervalos

M= 1+3.3*log(n)
M= 1+3.3*log(107)
M= 7,696
M= 8
Hallar el rango
R= V máx – V min
R= 42-27
R= 15

a) Construir un cuadro de distribución de frecuencias y presentarlo

Nivel fi Fi hi Hi hi%
socioeconómico
Bajo(B) 38 38 0.36 0.36 36%
Medio(M) 42 80 0.39 0.75 39%
Alto(A) 27 107 0.25 1 25%
total 107 1 100%

b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza.

El nivel socioeconómico de un grupo de familias.
Variable cualitativa nominal.

c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.

45 42
VALORES DE UN GRUPO DE

40 38
35
30 27
FAMILIAS

25
20
15
10
5
0
BAJO MEDIO ALTO
NIVEL SOCIOECONOMICO

d) Interpretar por lo menos 3 datos del cuadro

 El nivel socioeconómico bajo tiene un valor de 36% siendo un porcentaje intermedio en este
grupo de familias.
El nivel socioeconómico medio tiene un valor de 39% siendo el porcentaje más alto en este
grupo de familias.
El nivel socioeconómico alto tiene un valor de 25% siendo el porcentaje mas bajo de este
grupo de familias.

3.- Se presentan los años de experiencia de un grupo de operarios de la fábrica de confecciones “San
Valentín “.

4 6 5 6 4 6 5 5 6 5 5 5 8 8 8 69 6 5 7 7 9 3 2 7 4 5 7 7 3 6
7 7 7 8 3 6 6 7 6 6 4 6 8 5 6 6 7 5 7 4.

a) Construya un cuadro estadístico

M= 1+3.3*log(n)
M= 1+3.3*log(51)
M= 6.634
M= 7

R= V max – V min
R= 9-2=7

R
A=
m
7
A= =1
7
Años de XI fi Fi hi Hi hi% Hi%
experiencia
[2-3[ 2.5 1 1 0.02 0.02 2% 2%
[3-4[ 3.5 3 4 0.06 0.08 6% 8%
[4-5[ 4.5 5 9 0.10 0.18 10% 18%
[5-6[ 5.5 10 19 0.20 0.38 20% 38%
[6-7[ 6.5 14 33 0.27 0.65 27% 65%
[7-8] 7.5 11 44 0.21 0.86 21% 86%
[8-9] 8.5 7 51 0.14 1 14% 100%
total 51 1 100%

b) ¿Qué porcentaje de los obreros tienen experiencia inferior o igual a 6 años?

La cantidad de obreros que cuentan con una experiencia laboral inferior a 6 años es del 38%.
c) ¿Qué porcentaje de los obreros tienen experiencia entre 5 y 7 años (incluyendo los extremos)?
la cantidad de obreros que cuentan con una experiencia laboral entre 5 y 7 años es de un 68%.
d) Realice un gráfico adecuado e interprete.

2% 6%
14%
10%

2-3 Años
20% 3-4 Años
22% 4-5 Años
5-6 Años
6-7 Años
7-8 Años
8-9 Años
27%
4.- Suponga que se han registrado un grupo de observaciones referentes a los pesos de lingotes de
acero producido por SIDERPERU, la muestra fue obtenida de la producción semanal y las unidades están
dadas en kg. La información fue obtenida el 10 de mayo del 2007 y es la siguiente:

94.3 93 95.5 95.3 92.4 94.4 92.8 93.2 93.6 95.5

92.9 93.6 95.7 93.8 94.8 93.9 92.7 91.6 93.6 93.7

94.2 95.7 94.7 94.3 92.7 94.5 96.2 95.4 93.7 91.9

94.7 92.7 95 93 92.9 93.7 92.7 93.3 94 96.4

94.1 93.7 94.2 93.7 94 93.9 93.6 94.6 92.3 94.4

Se pide:

a) Construir un cuadro de distribución de frecuencias y preséntelo

M= 1+3.3*log(n)
M=1+3.3*log(50)
M=6.643
M=7

RANGO
R= V max - V min
R= 96.4 - 91.6
R= 4.8

R
A=
m
4.8
A=
7
A= 0.7

Peso de Xi fi Fi hi Hi
lingotes
[91.6 - 92.3[ 91.95 2 2 0.04 0.04

[92.3 - 93[ 92.65 9 11 0.18 0.22

[93 – 93.7[ 93.35 8 19 0.16 0.38

[93.7 – 94.4[ 94.05 15 34 0.3 0.68

[94.4 – 95.1[ 94.74 8 42 0.16 0.84

 [95.1 – 95.8[ 95.45 6 48 0.12 0.96

[95.8 – 96.4] 96.15 2 50 0.04 1

b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza.

c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.
d) Interpretar por lo menos 5 datos del cuadro
e) Hallar la media, la moda, la mediana, los cuartiles, la varianza, la desviación estándar, el
coeficiente de variación, los coeficientes de asimetría y curtosis.

5.- Las remuneraciones semanales en soles de un grupo de trabajadores del establo “San Agustín “del
distrito de Moche, fueron las siguientes:

260 130 220 225 180 215 230

120 185 233 160 130 217 190

190 220 195 92 140 205 265

190 135 155 230 120 230 175

115 255 190 170 105 235 195

140 185 125 210 115 225 155

Se pide:

a) Construir un cuadro de distribución de frecuencias y preséntelo

b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza
c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.
d) Interpretar por lo menos 5 datos del cuadro
6.- Los ingresos quinquenales en dólares de un grupo de trabajadores de la empresa industrial MOINSA
de la ciudad de Trujillo en el año 2007 son los siguientes:

63 89 36 49 56 64 59 35 78

43 53 70 57 62 43 68 62 26

64 72 52 51 62 60 71 61 55

59 60 67 57 67 61 67 51 81

53 64 76 44 73 56 62 63 60

Se pide:

a) Construir un cuadro de distribución de frecuencias

b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza y escala de medición.
c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.
d) Interpretar por lo menos 5 datos del cuadro
7.- La inversión anual en miles de dólares de una muestra de un grupo de pequeñas empresas lecheras
fueron las siguientes:

31 17 27 20 28 10 34 25 14 24

15 39 18 30 41 26 12 46 18 23

36 19 29 37 33 27 27 24 26 31

24 28 33 28 22 23 31 29 35 21

Se pide:

a) Construir un cuadro de distribución de frecuencias

b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza y escala de medición.
c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.

Edades Yi fi hi Fi Hi
20 - 24 0.10
24 - 28 0.25
- 32 11 0.55
32 - 0.85
- 40 1.00
Total

8.-A continuación, se presenta un cuadro incompleto de las edades de un grupo de trabajadores de la

empresa “GLORIA S.A.”. Información que fue obtenida el 23 de mayo del 2008 y es la siguiente:

Se pide:

a) Completar el cuadro de distribución de frecuencias y preséntelo

b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza y escala de medición.
c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.

9.-Los siguientes datos corresponden al número de días que se han ausentado los trabajadores del
grupo GLORIA, a laborar. Información que fue obtenida el 15 de julio del 2007 y es la siguiente:

4, 5, 6, 2, 5, 10, 5, 9, 1, 6, 5, 2, 8, 4, 6, 5, 1, 7, 8, 6, 5, 6, 2, 5, 4, 5, 5, 6, 2, 9, 5, 4, 1, 2, 3, 5, 6, 7,
1, 2, 5, 4, 1, 2, 7, 8, 9, 5, 6, 3, 2, 5, 3, 4, 13, 8, 7, 3, 15, 4, 3, 1, 8, 1, 3, 1, 4, 4, 1, 3, 4, 3, 5, 3, 4, 2, 3, 5,

1, 13, 5, 4, 3, 4, 3, 1, 5, 4, 3, 4, 3, 5, 1, 4, 3, 1, 4, 3, 1, 8, 7, 3, 1, 4, 7, 3, 8, 4, 1, 3, 8, 7, 3, 1, 4, 3, 1, 7.

(a) Resumir los datos en una tabla de frecuencias. y presentarlo.

(b) Realizar todas las representaciones gráficas posible.

(c) ¿Cuántos trabajadores faltan más de 6 días? ¿Cuántos menos de 2? ¿Qué porcentaje
representan los que faltan entre 3 y 10 días?

(d) Hallar la media, la moda, la mediana, los cuartiles, la varianza, la desviación estándar, el
coeficiente de variación, los coeficientes de asimetría y curtosis.
10.- La entidad bancaria del Banco de Crédito. Se han examinado los ingresos mensuales en soles que
depositan en su cuenta corriente los jóvenes menores de 26 años obteniéndose los siguientes
resultados

fi hi Fi

0 - 100 60 60

100 - 200 0.4

200 - 300 30 170

300 - 1000 0.1

1000 - 2000 200

Se pide:

a) Completar el cuadro de distribución de frecuencias y preséntelo

b) Identificar a la variable en estudio y clasificarlo por su naturaleza.
c) Construya el grafico más adecuado y presentarlo.
11.- Completa los datos de la variable No. hijos por familia que tiene la siguiente distribución, aplica
propiedades de frecuencias.

fi Fi hi
1 4 0.08
2 4
3 8 16 0.16
4 7 0.14
5 5 28
6 38
7 7 45 0.14
8
Total
12.-La siguiente distribución muestra el peso en gramos de 30 paquetes de galletas “Día”.

Peso(grs) 10 - 14 15 – 19 20 - 24 25 – 29 30 – 35
hi k/2 0.17 2k K 0.13
a). - Cuantos paquetes tienen pesos comprendidos entre 12 y 26 gramos?

b). - Cuantos paquetes tienen 21.5 o más?

c). - Cuantos paquetes tienen 27.8 grs. o menos?

13.- En una prueba de elasticidad de 35 vigas formadas por laminas unidas con adhesivo, se obtuvieron
los siguientes valores de su constante elástica (en MN/m) los cuales se presentan a continuación:

6.72 6.77 6.82 6.70 6.78 6.70 6.62 6.75 6.66 6.66 6.64 6.76

6.73 6.80 6.72 6.76 6.76 6.68 6.66 6.62 6.72 6.76 6.70 6.70 6.78

6.76 6.67 6.70 6.72 6.74 6.81 6.79 6.78 6.66 6.76 6.72.

a) Obtenga una tabla de frecuencias.

b) Trace un histograma y polígono de frecuencias.

14.- Los siguientes datos corresponden a marcas de vehículos observados circulando en la plaza de
armas de la ciudad de Trujillo la información es la siguiente:

Toyota Nissan Toyota Toyota Nissan Toyota Hyundai Ford

Ford Toyota Nissan Toyota Ford Toyota Nissan W.W.

Toyota Nissan Toyota Nissan W.W. Nissan W.W. Hyundai

W.W. M.B. Nissan Toyota Nissan Hyundai Nissan W.W.

Volvo Toyota Toyota Hyundai W.W. Volvo Toyota Nissan

Toyota Hyundai Nissan Hyundai Nissan Toyota Nissan Toyota

a) Construir la distribución de frecuencias de los vehículos observados y preséntelos.

b) Interpretar f2 y h3%
c) ¿Tiene sentido obtener frecuencias acumuladas? ¿POR QUÉ?
 d) Realice el grafico adecuado.

16.- Al aplicar una encuesta de opinión a un grupo de estudiantes de economía y finanzas sobre el
incremento del impuesto a los bienes de consumo, se obtuvo los siguientes resultados.

Muy alto Bajo Alto Aceptable Aceptable Bajo Alto Alto

Bajo Alto Alto Bajo Alto Aceptable Alto Alto

Muy alto Bajo Bajo Aceptable Alto Alto Aceptable Bajo

Alto Alto Alto Aceptable Alto Bajo Aceptable Alto

Alto Bajo Bajo Muy bajo Bajo Alto Aceptable Alto

Construya la distribución de frecuencias de las opiniones estudiantiles; considere las categorías

ordenadas de menor a mayor.

a) Obtener las frecuencias relativas porcentuales acumuladas e interpretar.

H2% =………………………………………………………………….

H3% = …………………………………………………………………

c) Realice el gráfico adecuado.

 RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA 2

Contenido: Distribuciones de frecuencias unidimensionales para variables discretas y continuas.

Aplicaciones Representaciones Gráficas: Histogramas, gráfico de barras, sectorial, líneas, etc.

Resultado de aprendizaje: Obtiene y organiza datos estadísticos Construye gráficas adecuadas

para la presentación de datos estadísticos. Obtiene las medidas de tendencia central y de
dispersión para un conjunto de datos

Producto académico: Tarea 2

Excelente (4) Muy bueno Aceptable Regular (1) Deficiente

Criterio
(3) (2) (0)
Identifica de Identifica Identifica Identifica No
forma acertada de forma poco los muy poco Identifica
los términos casi términos los términos correctam
1. Identificación de del concepto acertada del del concepto ente los
conceptos los concepto términos
términos del
del concepto
concepto
Siempre Con Algunas Utiliza muy No utiliza
utiliza frecuencia veces utiliza pocos procedimie
procedimien utiliza procedimien procedimien ntos y/o
tos y/o procedimien tos tos y/o estrategias
estrategias tos y/o estrategias correctas
correctas y/o estrategias correctas en la
en la estrategias correctas en en la resolució n
2. Estrategia resolució n correctas en la resolució n del
del la resolució n del ejercicio.
ejercicio resolució n del ejercicio. ejercicio.
(signos, del ejercicio.
simplificaci
ón y
operacione
s).
Siempre Usualmente Algunas Muy pocas Nunca
existe orden existe orden veces existe veces existe existe
y secuencia y secuencia orden y orden y orden y
en la en la secuencia en secuencia secuencia
3. Orden y secuencia
presentació presentació n la en la en la
n de sus de sus presentació n presentació presentaci
ejercicios. ejercicios. de sus n de sus ó n de sus
ejercicios. ejercicios. ejercicios.
Puede Puede Puede Puede No puede
resolver resolver la resolver la resolver resolver
todos los mayoría de mitad de los solo algunos ninguno de
4. Conclusión ejercicios de los ejercicios ejercicios de de los los
manera de manera manera ejercicios de ejercicios
eficaz. correcta. correcta. manera planteados
correcta .
5. Trabajo en grupo Participan La mayoría No todos los Existen Los
todos los de los estudiantes desacuerdos estudiante
miembros estudiantes buscan y se nota s no
del grupo, buscan soluciones a alguna muestran
su trabajo se soluciones a los brecha de interés en
realiza en los problemas. trabajo desarrollar
un ambiente problemas. entre la
de estudiantes. actividad
cordialidad. planteada.