@ _ [Nama Mahasiguia + Windy ui¢a fant wee + @S66 94393 | Kelas fa) No. Absent Mata kutiah + POaK 4500 / Tugas Atcnic Program (TAP) Informasi_penting yang terdapat pada _kases diatas ddalah 2 |G: Stoelumn _ynemulai_pembelagacan Pak Budi_imenyanpaikan_tvgvan_pembelagacan— ____Yarg_ingin_dicapai_pada_pembelayacan_\PA_, yaitu_memabami_Kerang ka — ___Pade manusia. _b. Pats Budi _menuiistan peta Konsep tentang Kerangia manusia di_papan—— tule wn_hats) yang ingin_dicapai dapat terwugud dengan _ bait. G Pak Budi melakukan tanya gawab tentang Kevangka Mmanusia tersebuk Yang baru_saga_di_gelastan di. Dari 5 pertanyaan hanya 1 yang dapat dirawab dengan benar oleh Salah $eorang siswa. €. Pak Budi meminta guia mengerqukan Tes formati¢ yang terdapat pado buku paket mili Siswa masing- masing - lt ternyata daci beberapa sitwa yang telah Slesai diocetcsi, hastinya Sebagian nilai_masih dibawah Standac_dari_tyguan pembelagacan __ ___ Pak Budi. Perumvsan_masalah_yang_ditemuican pada _kasvs_diatac_adalala = a. Apakah Cara Pak Budi menyampaikan tyqvan pembelagacan_Sudah benar? b. Mengapa hasil pembelagaran pat Budi tidak seperti yang diharaplian 4 © Mengapa pak budi_ tdak _mengguratan _alat_peraga 1 4. Mengapa Pat Budi tidal _meliatkan siswa di dalam Kelasnya ? 4. Alter nasi¢ pemecalan —wiasabala $e 4. Scharvsnya, Pak Budi_menggunakan metode gambar atau _alat_peraga uuntule menaritt perhatian situa Sypaya Sigua _mengadi_ lebih Cemangat. dalam mendengarkan Pak Budi_mengelaskan- b. Seharusnya Pak Bydi__membvat Siswa terlibat alc. ¢_dalam pembelagaran_ tersebut nga Siwa lel modal mengerti_apa yang disampaitan oleh Pak By ns rn anne