8 年级上学·阶段练习

（完卷时间：90 分钟 满分：100 分）

一、选择题（本大题共 6 小题，每题 2 分，满分 12 分）

1. 在下列二次根式中，属于最简二次根式的是（ ）

x
C. a + a D. a − b
2 4 2 2
A. 18 B.
3

2. a + b 的一个有理化因式是（ ）

A. a − b B. a + b C. a − b D. a + b

3. 下列二次根式中，属于同类二次根式的是（ ）

1 2 1
A. 2 3 与 6 B. 与 C. 18 与 D. 4a 与 8a
3 3 2
4. 下列方程中是一元二次方程的是（ ）
1
A. x 2 = −5 B. + 3x − 2 = 0
x2
C. x + 4 x − 1 = x ( x + 2 ) D. 2 x − x −3 = 0
2 2

5. 如果 a  0 ，那么关于 x 的一元二次方程 ax 2 + 4 x + 5 = 0 的根的情况（ ）

A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根
C. 没有实数根 D. 无法确定
2
 1 1
6. 当 0  a  1 时，化简  a −  − = （ ）
 a a
2 2
A. a B. −a C. a − D. −a
a a

二、填空题（本大题共 12 题，每题 2 分，满分 24 分）

7. 当____________时，二次根式 2 + 3x 有意义

8. 已知 a  2 ，化简 ( a − 3) = ____________
2

x +1 x +1
9. 等式 = 成立的条件是____________
x −5 x −5

1
10. 分母有理化： = ____________
3+2

1 / 5
11. 方程 2x 2 = x 的根是____________

( )
12. 不等式 2 − 5 x  1 的解集是____________

13. 最简根式 2 m − 7 与 4 8m + 2 是同类二次根式，则 m = ____________

2

14. 关于 x 的一元二次方程 mx − ( 2m − 1) x + 1 = 0 的根的判别式是 1，

则 m = ____________
2

1 1
15. 已知 a = ，b = ，则 a 2 − b 2 的值是____________
3+ 2 3− 2

16. 当 m ____________时，关于 x 的方程 ( m − 1) x − 6 x + 3 = 0 有两个相等实数根

2

17. 已知： y = x − 1 − 1 − x + 2 x ，则 y x +1 = ____________

 1 1
18. 已知 a, b 是正整数，如果有序数对 ( a, b ) 使得 2  +  的值也是整数，那么称
 a b 


 1 1  1 1
( a, b ) 是 2  +  的一个“理想数对”。如（1,1）使得 2  +  = 4 ，（4,4）
 a b   a b 

 1 1  1 1
 a + b  = 2  a + b 
使得 2  ，所以（1,1）和（4,4）都是 2  的“理想数对”。请
   

 1 1
再写出一个 2 
 a +  的“理想数对”：____________
 b 

三、简答题（本大题共 8 题，每题 5 分，满分 40 分）

2 2 3 3 1
− 2 45 − 20. 计算： 2 ab  a b 3
3
19. 计算： 1
3 3− 5 4 a

x2 −1 x
21. 解方程： 3 ( x − 2 ) − 48 = 0 + =x
2
22. 解方程：
3 2

2 / 5
23. 解方程： ( 2 x − 3) = 2 x − 3 24. 解方程： 4 x 2 − 2 x − 1 = 0 （配方法）
2

( )
25. 解不等式： 1 − 3 x  1 + 3 ，并写出它的最小整数解

a −b a − 4 ab + 4b 1 1
26. 先化简，后求值： + ，其中 a = , b =
a+ b a −2 b 2 8

四、解答题（本大题共 3 小题，每题 6 分，满分 18 分）

27. 已知关于 x 的方程： ( 2 + k ) x + 2kx + ( k + 1) = 0 .
3

（1）如果此方程只有一个实数根，求 k 的值；
（2）如果此方程有两个实数根，求 k 的取值范围；
（3）如果此方程无实数根，求 k 的取值范围.

3 / 5
28. 已知实数 x 满足 2017 − x + x − 2018 = x ，求 x 的值

29. 已知 a 、 b 、 c 是等腰三角形 ABC 的三条边，其中 a = 3 ，如果 b, c 是关于 x 的一元二

次方程 x 2 − 9 x + m = 0 的两个根，求 m 的值

五、能力题（本大题共 1 小题，6 分）
30. 阅读理解：法国数学家韦达在研究一元二次方程时有一项重大发现：如果一元二次方程
b c
ax 2 + bx + c = 0 的两个根分别是 x1 , x2 ，那么 x1 + x2 = − , x1 x2 =
a a
例如：已知方程 2 x 2 + 3x − 5 = 0 的两根分别是 x1 , x2

b 3 c −5 5
则： x1 + x2 = − = − ， x1 x2 = = =−
a 2 a 2 2
请同学们阅读后利用以上结论完成以下问题：

（1）已知方程 3x 2 − 7 x = 11x 的两根分别是 x1 , x2 ，求 x1 + x2 和 x1 x2 的值；

（2 分）

（2）已知方程 x 2 + 5 x − 3 = 0 的两根分别是 x1 , x2 ，且 x1  x2 ，求 x1 − x2 的值；（2 分）

（3）若一元二次方程 2 x 2 + mx − 4 = 0 的一个根大于 2，一个根小于 2，求 m 的取值范

围.（2 分）

4 / 5
 参考答案
一、选择题

1-6 DDCAAB

二、填空题
2 1
7. x  − 8. 3 − a 9. x  5 10. 2 − 3 11. x1 = , x2 = 0 12. x  −2 − 5
3 2
13. 9 14. 2 15. −4 6 16. 4 17. 4 18. (1, 4 )

三、简答题

15 − 15 5 − 3 3 a 2b 2 a 1
19. 20. 21. x1 = 6, x2 = −2 22. x1 = 2, x2 = −
3 2 2

3 5 −1 5 +1
23. x1 = 2, x2 = 24. x1 = , x2 = 25. −3
2 4 4

2
26. 化简为 2 a − 3 b ，值为
4
四、解答题
2 2
27.（1） k = −2 （2） k  − 且 k  −2 （3） k  −
3 3
81
28. 4035 29.
4

五、能力题

30.（1） x1 + x2 值为 6； x1 x2 值为 0 （2） x1 − x2 值为 − 37 （3） m  −2

5 / 5