PEMERINTAH PROVINSI JAMBI DINAS PENDIDIKAN Ji. Jenderal Ahmad Yani No. 6Telanaipura Jambi Kode Pos 36122 88 (0781) Fax. (0741) 63197 Website: wiv dist jambiproy gid emi : Mail disk, abn. KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI NOMOR : SK. yo /DISDIK-1.1/IV/2022 TENTANG KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI bahwa berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000, Pemerintah mempunyai kewenangan menetapkan _kalender Pendidikan dan jumlah jam belajar efektif setiap tahun bagi Pendidikan Dasar dan Menengah; Menimbang : a. b. bahwa pengaturan waktu belajar secara optimal dapat meningkatkan mutu pendidikan; bahwa sehubungan dengan huruf a dan b perlu menetapkan kembali Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi tentang Kalender Pendidikan untuk satuan pendidikan dalam lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi Jambi Tahun Pelajaran 2022/2023 Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 61 Tahun 1958 tentang Penetapan Undang- undang Darurat Nomor 19 Tahun 1957 Tentang pembentukan Daerah — daerah Swatantra Tingkat I Sumatra Barat, Jambi dan Riau (Lembaran Negara Tahun 1957 Nomor 75) sebagai Undang- undang (Lembaran Negara Tahun 1956 Nomor 112); 2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301); 3. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Tahun 2004 Nomor 125. Tambahan Lembaran Negara Nomor 4437);10. 11. 12, 13, 14, Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Provinsi sebagai daerah Otonomi (Lembaran Negara tahun 2000 Nomor 54, Tambahan Lembaran Negara Nomor 3952); Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2009 tentang Penyelenggaraan Pendidikan oleh Lembaga Pendidikan Asing di Indonesia; Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2010) sebagaimana diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 112 Tahun 2010); Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 tentang standar Nasional Pendidikan sebagaimana diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2022); Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter; Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 68 Tahun 2019 sebagaimana diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 32 Tahun 2021 tentang Organisasi Kementerian Negara; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2046 tentang Standar Penilaian Pendidikan; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2017 tentang Hari Sekolah;15. 16. 17. 18. 19, 20. 24. 22. 23, 24, 25. 26. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2018 tentang Pedoman Upacara Bendera di Sekolah; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 32 Tahun 2018 tentang Standar Teknis Pelayanan Minimal Pendidikan; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2018 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2018 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Ujian yang diselenggarakan satuan pendidikan dan ujian nasional; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset Dan Teknologi omor 17 tahun 2021 tentang Penyelenggaraan Asesmen Nasional; Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Usia Dini, Dasar, dan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 161); Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi Pendidikan Usia Dini, Dasar, dan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 169); Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 125/U/2002 Tanggal 31 Juli 2002 tentang Kalender Pendidikan dan jumlah jam belajar efektif di Sekolah;27. 28. 29, 30, 31. 32, 33, 35, 36. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdel Keputusan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 162/M/2021 Tanggal 9 Juli 2021 tentang Program Sekolah Penggerak; Keputusan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 Tanggal 10 Pebruari 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka Pemulihan Pembelajaran; Keputusan bersama antara Menteri Agama, Menteri Ketenagakerjaan, dan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 963 Tahun 2021, Nomor 3 Tahun 2021, dan Nomor 4 Tahun 2021 tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2022; Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 10/D/KR/2017 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus; Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 06/D.D5/Kk/2018 tentang Spektrum Keahlian Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan; Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan; Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang Peniadaan Ujian Nasional dan Ujian Kesetaraan serta Pelaksanaan Ujian Sekolah dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19); Peraturan Daerah Jambi Nomor 7 Tahun 2017 tentang Penyelenggaraan Pendidikan; Peraturan Gubernur Jambi Nomor 35 Tahun 2016 tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta Tata Kerja Dinas Pendidikan;37.Keputusan Gubernur Jambi Nomor 128 Tahun 2020 tentang Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus Layanan Khusus. MEMUTUSKAN Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI TENTANG KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2022 /2023 BABI KETENTUAN UMUM Pasal 1. Dalam keputusan ini yang dimaksud dengan: 1) Kalender Pendidikan yang selanjutnya disingkat Kaldik adalah pengaturan waktu untuk Kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun pelajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur; 2) Satuan pendidikan adalah Taman Kanak-Kanak/Raudatul Alfal (TK/RA), Taman Kanak-Kanak Luar Biasa (TKLB), Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah ‘Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Atas Luara Biasa (SMALB) dan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK). 3) Perencanaan Pengaturan Kelas adalah: a. Pengaturan kelas untuk keperluan administrasi satuan pendidikan; b. Pengaturan tempat duduk sesuai dengan jenis dan tingkat satuan pendidikan dengan memperhatikan kemampuan dan keadaan fisik, jenis kelamin peserta didik tiap kelas, penempatan denah ‘Sekolah/Madrasah pada papan pengumuman dan kegiatan lain yang sejenis; c. Pengaturan ruang kelas untuk memudahkan peserta didik dapat mengetahui ruang belajar masing-masing; 4) Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada wal tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan; 5) Penerimaan Peserta Didik Baru yang selanjutnya disingkat PPDB adalah serangkaian kegiatan yang dilaksanakan untuk menetapkan jumlah peserta didik ada setiap jenjang pendidikan;6) Pengenalan Lingkungan Sekolah yang selanjutnya disingkat PLS adalah kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur sekolah; 7) Hari pertama masuk satuan pendidikan adalah serangkaian kegiatan satuan Pendidikan pada permulaan tahun pelajaran; 8) Minggu efektif pembelajaran adalah jumlah minggu yang digunakan untuk proses Pembelajaran pada setiap satuan pendidikan dalam waktu satu tahun pelajaran; 9) Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu, yang ‘meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran termasuk ‘muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri; 10) Hari libur adalah hari yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan. Hari libur dapat berbentuk libur semester gasal, fibur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari- hari besar nasional, dan hari libur khusus; 11) Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian kompetensi hasil belajar peserta didik; 12) Jenis Penilaian meliputi Penilaian Harian, Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester, Penilaian Akhir Tahun, Uji Kompetensi, Ujian Sekolah/Madrasah; 13) Penilaian Harian adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih; 14) Penilaian Tengah Semester adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik secara Periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8 -9 minggu kegiatan pembelajaran; 15) Penilaian Akhir Semester adalah penilaian yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester gasal; 16) Penilaian Akhir Tahun adalah kegiatan yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester genap; 17) Uji Kompetensi Kejuruan yang selanjutnya disingkat UKK merupakan kegiatan Pengukuran yang dilakukan oleh satuan pendidikan kejuruan, untuk mengetahui Pencapaian tingkat kompetensi pada akhir masa pembelajaran; 18) UjianSekolah/Madrasah yang selanjutnya disingkat US/UM kegiatan yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sebagai pengakuan terhadap prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari suatu satuan pendidikan;19) Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (iterasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei kKarakter, dan Survei Lingkungan Belajar; 20) Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dilakukan untuk mengukur literasi membaca dan numerasi matematika murid. Konten yang diukur pada literasi membaca dan numerasi adalah konten yang bersifat esensial serta berkelanjutan lintas kelas maupun jenjang. Tidak semua konten pada kurikulum diyjikan, sehingga sifatnya minimum. AKM mengukur hasil belajar kognitiF yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid; 21) Survei Karakter mengukur sikap, kebiasaan, nilai-nilai (values) sebagai hasil belajar non-kognitif atau hasil belajar emosional yang mengacu pada Profil Pelajar Pancasila dimana pelajar Indonesia memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila; 22) Survei Lingkungan Belajar mengukur kualitas pembelajaran dan iklim sekolah yang menunjang pembelajaran dengan cara menggali informasi mengenai kualitas roses pembelajaran dan iklim sekolah yang menunjang pembelajaran, dan pertanyaan akan disesuaikan dengan perspektif respondennya; 23) Minggu belajar efektif adalah masa belajar selama 6 hari kerja yaitu mulal hari Senin sampai dengan Sabtu yang digunakan untuk kegiatan belajar dan tidak boleh kurang dari jumlah jam pelajaran perminggu sesuai kurikulum yang berlaku pada suatu sekolah; 24) Hari belajar efektif sekolah adalah hari belajar yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan kurikulum; 25) Jam belajar efektif adalah jam belajar yang betul-betul digunakan untuk proses Pembelajaran sesuai dengan ketentuan kurikulum; 26) Semester adalah satuan waktu pemberian pelajaran yang berlangsung sekitar 100 s.d 122 hari kerja; 27) Libur semester adalah libur yang dilaksanakan pada setiap akhir semester; 28) Libur Umum meliputi Hari Besar Keagamaan dan Hari-Hari Besar Nasional yang ditetapkan Pemerintah; 29) Libur khusus adalah libur yang diadakan sehubungan dengan: a. Peringatan Keagamaan atau karena melakukan kegiatan keagamaan; b. Hari peringatan lainnya; dan . Keadaan musim, cuaca, wabah atau karena sesuatu bencana alam atau keperluan lainnya di luar ketentuan libur umum.BAB II PERMULAAN DAN AKHIR TAHUN PELAJARAN Pasal 2 Permulaan Tahun Pelajaran 2022/2023 dimulai pada hari Jum’at tanggal 1 Jul 2022; Pasal 3 Akhir tahun pelajaran 2022/2023 pada hari Jum’at tanggal 30 Juni 2023 » 2) 3) 4) Pasal 4 Hari permulaan masuk sekolah tahun pelajaran 2022/2023 mulai Kamis tanggal 14 Juli 2022 masa orientasi peserta didik, dsb). Kegiatan peserta didik baru Tk/SD/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat berupa pengenalan sekolah; dan di tingkat SMP, SMA, dan SMK/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat diselenggarakan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) diisi dengan kegiatan bridging course (persiapan-persiapan belajar pada jenjang satuan Pendidikan yang lebih tinggi) , budi pekerti/agama, peningkatan sradha dan bhakti generasi muda, kerja bakti, pemisahan sampah plastik, reboisasi, pengenalan Sekolah/Madrasah dan _lain-lain yang bersifat mendidik serta tidak boleh digunakan untuk kegiatan yang mengarah pada perpeloncoan; Untuk peserta didik yang tidak mengikuti MPLS diisi_ dengan kegiatan sesuai dengan situasi dan kondisi setempat, misalnya : Bakti Sosial, Porseni, Pendalaman Materi, Tes Penyegaran Bidang Studi/Mata Pelajaran dan sebagainya. Kegiatan hari-hati permulaan masuk sekolah : a. Bagi peserta didik baru tingkat TK,SD/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat mengadakan kegiatan, antara lain : (1) Pengenalan Tk/Satuan Pendidikan; sosialisasi kegiatan TK/Satuan Pendidikan, dan cara belajarnya; (2) Pengumpulan data untuk kepentingan Tata Usaha TK/Satuan Pendidikan dan Komite Sekolah serta data orang tua peserta didik/murid/siswa_dan_ pengisian catatan kumulatif Buku Induk Tk/Satuan Pendidikan, b. Peserta Didik kelas II s.d VI SD/MI sekolah bentuk lainnya yang sederajat diisi dengan kegiatan pembinaan sikap, mental dan amal laku yang berhubungan dengan budi pekerti/tata krama dalam cakupan akhlak mulia, pendidikan karakter bangsa, pendidikan kesadaran bela negara, dsb. ‘Adapun pelaksanaannya diatur oleh satuan pendidikan yang bersangkutan,Cc. Bagi Peserta Didik kelas VII SMP, kelas X SMA, dan SMK/ satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat, diwajibkan mengikuti Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) selama 3 hari kerja, kegiatannya dapat berupa: 1) Pengenalan sekolah/sosialisasi kegiatan sekolah terutama yang berkaitan dengan materi pembelajaran dan sistem belajarnya; 2) Pengumpulan data pribadi peserta didik; 3) Orientasi tentang pendidikan Budi perkerti/Tata Krama/Akhlak mulia dan amal lakunya dalam kehidupan sehari-hari, pendidikan kerakter bangsa, pendidikan kesadaran bela negara, dsb; 4) Kegiatan lain yang dapat menimbulkan motivasi belajar peserta didik, d. Bagi Peserta Didik kelas VIII - IX SMP/sekolah bentuk lainnya yang sederajat dan Peserta Didik Kelas XI - XII SMA, dan SMK/sekolah bentuk lainnya yang sederajat selain mengikuti kegiatan pembinaan sikap, jiwa, dan amal laku yang berhubungan dengan budi pekerti, tata krama dan akhlak mulia,pendidikan karakter bangsa; dapat diikut sertakan dalam kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), dengan materi yang relevan. e. Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) berlangsung tanggal 14 s.d 16 Juli 2022. BAB IIT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR EFEKTIF Pasal 5 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM Efektif) untuk TK/ satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat, SD/MI, SMP/MTs, SMA, dan SMK/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat dimulai secara serentak pada hari Kamis, tanggal 18 Juli 2022. Pasal 6 1) Pada awal tahun pelajaran Kepala Satuan Pendidikan berkewajiban menyusun program yang mencakup: a. Program Kerja Tahunan Satuan Pendidikan berdasarkan Rapor Pendidikan atau Evaluasi Diri Satuan Pendidikan; b. oe Kerja Sekolah/Madrasah atau Rencana Kerja Taman Kanak-kanak KT); ¢. Rencana Kegiatan dan Anggaran Satuan Pendidikan atau Rencana Kegiatan dan Anggaran Taman Kanak-kanak (RKATK); d. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk satuan pendidikan yang melaksanakan Kurikulum 2013; Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOS) untuk satuan pendidikan yang menyelenggarakan Kurikulum Merdeka. . Program supervisi pembelajaran/kelas dan tindak lanjut. 2) Pada permulaan semester; ‘A. Pendidik pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan Kurikulum 2013 berkewajiban membuat perangkat mengajar yang mencakup:y) 2) 3) 1) 2) 1) . Program tahunan/Semester; 9. Silabus ; Rencana Pelaksanaan Pembelajaran |. Program Evaluasi; . Analisis hasil evaluas!;, Program perbaikan dan pengayaan; |. Program tindak lanjut; . Program kegiatan Bimbingan Konseling (BK); Program Pengembangan Keprofesian berkelanjutan (PKB); Program kegiatan ekstrakurikuler, terutama bagi guru yang diberi tugas sebagai pembina kegiatan ekstrakurikuler, begitu juga bagi guru bimbingan dan konseling atau guru yang ditugasi untuk itu; k, Program praktik bagi guru praktik atau guru yang ditunjuk/ditugas! untuk mengelola program praktik; |. Program Pengembangan Diri/kecakapan hidup/Life Skill, B, Pendidik pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan Kurikulum Merdeka berkewajiban membuat perangkat mengajar yang mencakup: a. Alur Tujuan Pembelajaran b. Modul Ajar c. Modul Projek Profil Pelajar Pancasila vrsespange BAB IV WAKTU BELAJAR Pasal 7 Dalam penyelenggaraan pendidikan, sekolah menggunakan sistern semester yang membagi 1 tahun pelajaran menjadi semester 1 (satu) dan semester 2 (dua); Jumlah hari belajar efektif dalam 1 tahun sekurang-kurangnya 200 hari dan sebanyak-banyaknya 245 hari belajar yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, sesuai dengan kurikulum yang berlaku; Jumlah hari belajar efektif tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 225 hari kerja yaitu semester 1 sebanyak 123 hari kerja dan semester 2 sebanyak 102 hari kerja; Hari belajar efektif sekolah tidak diperbolehkan untuk kegiatan : a. Keperluan suatu Badan atau Organisasi; b. Penjemputan tamu atau lain-lain, kecuali dalam rangka penyambutan Presiden dan Wakil Presiden; Apabila melaksanakan kegiatan penyambutan Presiden dan Wakil Presiden dimaksud pada ayat 1b di atas, maka hari tersebut diperhitungkan sebagai hari libur khusus. Pasal 9 Jam belajar efektif adalah jam belajar yang betul-betul digunakan untuk proses Pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum;2) Jam belajar efektif ditentukan sebagai berikut: a. Taman Kanak-Kanak dan bentuk lainnya yang sederajat : (1) Jumlah jam bermain dan belajar efektif setiap minggu minimal 30 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 30 menit per jam pelajaran; (2) Jumiah jam bermain dan belajar efektif selama 1 tahun 1,200 jam pelajaran, b, ‘Taman Kanak-Kanak Luar Biasa : (1) Jumlah jam bermain dan belajar efektif setiap minggu minimal 18 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 30 menit per jam pelajaran; (2) Jumlah jam bermain dan belajar efektif selama satu tahun 720 jam pelajaran, ¢. SD dan bentuk satuan pendidikan lainnya yang sederajat sesuai Permendikbud No: 57 Tahun 2014 yang telah mengimplementasikan kurikulum 2013 dan satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum Merdeka sesual Kepmendikbud Ristek Nomor 56/M/2022. (1) Jumiah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas I = 30 jam pelajaran; Kelas II = 32 Jam Pelajaran dan Kelas III = 34 jam Pelajaran, dengan alokasi waktu 35 menit per jam pelajaran; (2) Jumiah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas IV 36 jam pelajaran, kelas V 36 jam pelajaran dan kelas VI minimal 36 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 35 menit per jam pelajaran; (3) Jumlah jam belajar dalam satu tahun pelajaran paling ‘sedikit 36 minggu dan paling banyak 40 minggu. d. SMP dan satuan pendidikan bentuk Jainnya yang sederajat sesuei Permendikbud Nomor 35 Tahun 2018 yang telah mengimplementasikan Kurikulum 2013 dan sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka sesual Kepmendikbud Ristek Nomor 56/M/2022. (1) Jumiah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas VII, VIII, IX, ‘masing-masing 32 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 40’ menit per jam pelajaran; (2) Jumilah jam belajar efektif selama satu tahun untuk kelas VII, VIII dan 1X masing-masing 1088 ~ 1216 jam pelajaran. @. SMA dan satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat sesuai Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 yang telah mengimplementasikan kurikulum 2013 dan sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka sesuai Kepmendikbud Ristek No, 56/M/2022. (1) Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas X, XI, XII, Mmasing-masing 38 - 39 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 45 menit per jam pelajaran; (2) Jumiah jam belajar efektif selama satu tahun untuk kelas X, XI dan XI ‘masing-masing 1292 - 1482 jam pelajaran.(3) Untuk satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum Merdeka, jumiah jam belajar efektif setiap minggu maupun selama satu tahun untuk Kelas X dan XI disesuaikan dengan regulasi yang berlaku f. SMK dan satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat sesuai Perdirjen Dikdasmen Nomor 06/D.D5/KK/2018 tentang Spektrum Keahlian SMK bagi yang mengimplementasikan Kurikulum 2013 dan satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum Merdeka sesuai Kepmendikbud Ristek No. 56/M/2022: (1) Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas X, x1, XII, ‘masing-masing 36 jam pelajaran, dengan alokasi waktu 45 menit per jam pelajaran; (2) Jumlah jam belajar efektif selama satu tahun untuk kelas X s.d XII masing-masing 1368 jam pelajaran; (3) Untuk satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum Merdeka jumlah jam belajar efektif setiap minggu maupun selama satu tahun untuk kelas X dan XI disesuaikan dengan regulasi yang berlaku. 9. Untuk SDLB, SMPLB, SMALB, alokasi waktu jam pembelajaran tatap muka dikurangi 5 (lima) menit. h Seluruh satuan pendidikan yang melaksanakan Kurikulum mengacu KTSP 2013 maupun Kurikulum Merdeka sesuai peraturan dan perundang- undangan yang berlaku. —Pelaksanaannya_—diserahkan kepada sekolah/madrasah, diatur_ dan disupervisi' oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provinsi, dan Kementerian Agama. Pasal 10 Satuan Pendidikan dapat menyelenggarakan kegiatan pendidikan 5 (lima) atau 6 (enam) hari belajar perminggu sepanjang tidak mengurangi jumlah jam belajar fektif yang telah ditetapkan dalam setahun yaitu antara 200 hari sid 245 hari belajar efektif. BABV KEGIATAN TENGAH SEMESTER Pasal 11 1) Tengah semester adalah penggalan separuh waktu yang ada pada semester 1 (satu) dan semester 2 (dua); 2) Pada tengah semester 1 (satu) dan 2 (dua) sekolah melakukan keglatan unjuk prestasi kinerja para pendidik dalam bentuk lomba-lomba/festival seni, olah raga, yang bertujuan untuk mengembangkan bakat, prestasi, mengembangkan kreativitas siswa dalam rangka pengembangan pendidikan anak seutuhnya; 3) Kegiatan tengah semester dilaksanakan sekolah selama 4 (empat) hari;4) Kegiatan tengah semester satu diperkirakan dalam awal bulan Oktober 2022 sedangkan kegiatan tengah semester dua dalam akhir bulan Maret 2023. BAB VI PENILAIAN HASIL BELAJAR Pasal 12 1) Penilaian harian dan penilaian semester yang dilaksanakan pada setiap akhir semester yang selanjutnya disebut penilaian semester, merupakan tugas dan tanggung jawab guru, diselenggarakan oleh sekolah/madrasah; 2) Penilaian akhir semester hanya dilaksanakan pada akhir semester tahun pelajaran yang bersangkutan; 3) Jadwal penilaian akhir semester secara fleksibel diatur oleh sekolah/madrasah ‘masing-masing; 4) Ujian Sekolah merupakan penilaian terhadap peserta didik setelah menyelesaikan suatu jenjang pendidikan tertentu yang diberlakukan untuk jenjang pendidikan dasar tingkat SD/MI/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat, dan SMP/MTs/ satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat, serta jenjang Pendidikan menengah SMA/SMK/MA/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat; 5) Ujian Sekolah yang bersifat praktik selambat-lambatnya dilaksanakan seminggu sebelum Ujian Sekolah bersifat teori; 6) Ketentuan lain yang menyangkut Ujian Sekolah menggunakan ketentuan pada Peraturan perundang-undangan yang berlaku. Pasal 13 1) Nilai rapor pada semester ganjil diambil dari mempertimbangkan_penilaian harian, nilai tugas, nilai tugas praktik (penilaian portofolio), dan hasil penilaian akhir semester yang bersangkutan, dilengkapi dengan hasil penilaian non tes 2) Nilai rapor semester genap diambil dari mempertimbangkan penilaian harian, nilai tugas, nilai tugas praktik (penilaian portofolio) dan hasil penilaian akhit semester yang bersangkutan, dilengkapi dengan hasil penilaian non tes; 3) Penyerahan buku laporan penilaian perkembangan peserta didik Taman Kanak- kanak, Buku Laporan Pribadi/Buku Penilaian Hasil Belajar (Rapor) bagi ‘SD/SMP/SMA/SMK atau satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat, Semester ganjil dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 22 Desember 2022 sedangkan untuk semester genap dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 14 Juni 2023.Pasal 14 1) Prakiraan Ujian Sekolah yang diselenggarakan oleh SD/MI/SDLB/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat diselenggarakan pada tanggal 22 s.d 27 Mei 2023; 2) Prakiraan Ujian Sekolah yang diselenggarakan oleh SMP/MTs/SMPLB/sekolah bentuk lainnya yang sederajat diselenggarakan pada tanggal 8 s.d 13 Mei 2023; 3) Prakiraan Ujian Sekolah yang diselenggarakan oleh SMA/MA/SMALB/satuan Pendidikan bentuk lainnya yang sederajat diselenggarakan pada tanggal 1 s.d 6 April 2023; 4) Prakiraan Ujian Sekolah yang diselenggarakan oleh SMK/MAK/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat diselenggarakan pada tanggal 1 s.d 6 April 2023; 5) Ujlan Sekolah yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan yang bersifat praktik diselenggarakan selambat-lambatnya seminggu sebelum Ujian Sekolah bentuk lainnya; 6) Penilaian akhir semester ganjil (satu) tahun 2022/2023 dapat dilaksanakan mulai tanggal 12 s.d 21 Desember 2022 (termasuk pengolahan nilal); sedangkan penilaian akhir semester genap tahun pelajaran 2022/2023 dapat dilaksanakan Mmulai tanggal 5 s.d 13 Juni 2023 (termasuk pengolahan nilal); 7) Ketentuan lain sehubungan Ujian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan mengacu pada ketentuan yang berlaku, BAB VIL LIBUR SEKOLAH Pasal 15 1) Hari libur sekolah adalah hari yang ditetapkan untuk tidak diadakan proses Pembelajaran di sekolah; 2) Hari libur sebagaimana dimaksud pada ayat 1 terdiri atas libur akhir semester, libur menyambut Ramadhan dan Idul Fitri, libur khusus dan libur umum, Pasal 16 1) Libur semester ganjil dan libur semester genap masing-masing berlangsung paling banyak selama 12 (dua belas) hari kerja; 2) Libur semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023 tanggal 23 Desember 2022 s.d 4 Januari 2023, sedangkan libur akhir semester genap/libur akhir tahun pelajaran 2022/2023 tanggal 15 Juni 2023 s.d 1 Juli 2023,Pasal 17 1) Libur menyambut bulan Ramadhan yaitu 1 (satu) hari sebelum Ramadhan dan 4 (satu) hari setelah hari pertama bulan Ramadhan; 2) Uibur dalam rangka menyambut Idul Fitri berlangsung selama 6 (enam) hari kerja sebelum 1 (satu) Syawal dan libur dalam rangka Idul Fitri 1444 H selama 6 (enam) hari kerja setelah 1(satu) Syawal 1444 H untuk seluruh sekolah; 3) Tanggal 1 Syawal ditetapkan oleh Menteri Agama Republik Indonesia; 4) Bagi sekolah yang melakukan kegiatan berkaitan dengan keagamaan di bulan Ramadhan agar mempertimbangkan jam belajar yang digunakan untuk kegiatan tersebut sehingga tidak mengganggu hari belajar efektif. Pasal 18 Libur umum meliputi hari besar keagamaan dan hari besar nasional yang ditetapkan oleh pemerintah. Pasal 19 Ubur khusus yang diadakan sehubungan dengan peringatan keagamaan, keadaan ‘musim, bencana alam, atau libur lain diluar ketentuan libur umum, ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi dengan tidak mengurangi jumlah jam belajar efektif di sekolah. BAB VIII LAIN-LAIN Pasal 20 1) Jenis_kegiatan dalam kalender pendidikan dapat dilihat pada lampiran keputusan ini; 2) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi U.p Sekretaris Dinas, Kepala Bidang Pembinaan SMA, Kepala Bidang Pembinaan SMK, dan Kepala Bidang Pembinaan PKLK, mengatur dan mengawasi pelaksanaan kegiatan pendidikan di sekolah sesuai kalender pendidikan, Pasal 21 Kepala’ Satuan Pendidikan agar segera menyikapi pemberlakuan Kalender Pendidikan ini, serta mengambil langkah-langkah yang diperlukan, untuk mendukung terlaksananya kegiatan pembelajaran di sekolah secara efektif dan éfisien sejak kalender pendidikan tahun Pelajaran 2022/2023 diberlakukan.1) 2) 3) 4) Pasal 22 Sedikitnya setiap akhir semester Kepala Satuan Pendidikan wajib mengadakan Fapat dengan majelis guru untuk mengevaluasi hasil pelaksanaan program ‘semester yang bersangkutan; Laporan akhir semester bagi SD/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat, disampaikan oleh Kepala Satuan Pendidikan kepada Kepala UPT Dinas Pendidikan Kecamatan dengan tembusannya disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah berakhimya semester ganjil/genap tahun pelajaran 2022/2023; Laporan akhir Semester bagi SMP/satuan pendidikan bentuk lainnya yang sederajat disampaikan oleh Kepala Satuan Pendidikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan tembusan disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah berakhimya semester ganjil/genap tahun pelajaran 2022/2023; Untuk ‘SMA/SMK/SLB langsung dilaporkan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. Keputusan ini berlaku untuk jenjang pendidikan Pra Sekolah, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah dalam lingkungan Dinas Pendidikan Provins! Jambi. Pasal 23 Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan sedangkan pelaksanaannya mulai 1 Juli 2022 sid 30 Juni 2023 dengan catatan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan akan diperbaiki sebagaimana mestinya. | Ditetapkan di : Jambi Gubernur Jambi (sebagai laporan) ‘Menteri Kemendibud RI di Jakarta Menteri Kemenag RI di Jakarta Sesjen Kemendikbud RI dl Jakarta Dirjen Dikdas Kemendlkbud RI di Jakarta Dirjen Dikmen Kemendikbud RI di JakartaInjen Kemendikbud RI di Jakarta Direktur di Lingkungan Ditjen Dikdas Kemendikbud RI di Jakarta Direktur di Lingkungan Dien Diksnen Kemendikbud RI di Jakarta Kepala Balitbang Kemenclikbud RI di Jakarta Ketua DPRD Provins! Jambi Bupati/Walikota se Provinsi Jambi a. Kanwll Kementerian Agama Provinsi Jambi Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam Provinsi Jambi {felvetaris dan Kepala Bidang ai Lingkungan Dinas Pendidikan Provins: Jambi Korwas, Korwil dan Pengawas Pembina sekolah sepale Satuan Pencldikan Jenjang Pendidikan Pra Sekolah, Jenjang Pendidikan Dasar dan 7enjang Pendidikan Menengah/sekolah bentuk lain yang sederajat dalam Proving nekWINS VHS, HOV¥ISNL\OWS 860m 220 NVAVN THIN NAL NVMITIONNONTINS enwSr0e 7e0E NVAVINTIS -L NVNIGIONSd WIONATHYid €08 2508 NVUVIVTAAIAA NV NVSIGHONSA UIONTIVYmvelasas IAIXVFISNLAOWa 208 2208 NVUVIV SANG NHVL NVMIGIGNAA WIONTTVY