DIVISI TUMBUH KEMBANG DAN PEDIATRI SOSIAL

Impact of Family-Centered Early Intervention in Infants with Autism Spectrum

Disorder: A Single-Subject Design

Ho Il Park, Hae Yean Park , Eunyoung Yoo, and Areum Han

NUR AISYAH

C105202005

Pembimbing:

Dr.dr. Martira Maddepungeng, Sp.A(K)

PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS

ILMU KESEHATAN ANAK

UNIVERSITAS HASANUDDIN

MAKASSAR

2023
 TELAAH KRITIS JURNAL
Divisi Tumbuh Kembang dan Pediatri Sosial
Departemen Ilmu Kesehatan Anak
Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin

Impact of Family-Centered Early Intervention in Infants with Autism Spectrum

Disorder: A Single-Subject Design

Ho Il Park, Hae Yean Park , Eunyoung Yoo, and Areum Han

A. Telaah Kritis Umum

No HAL YANG CHECK LIST PENILAIAN YA TIDAK
DINILAI

1 Judul Makalah a. Tidak terlalu panjang atau V

tidak terlalu pendek
b. Menggambarkan isi utama V
penelitian
c. Cukup menarik V
d. Tanpa singkatan, selain V
yang baku

2 Abstrak a. Abstrak terstruktur V

b. Mencakup komponen V
IMRAC (Introduction,
methods, Results,
Conclusion)
c. Secara keseluruhan abstrak V
informatif
d. Tanpa singkatan, selain V
yang baku
e. Kurang dari 250 kata V
(238 Kata)

3 Pendahuluan a. Ringkas terdiri dari 2 – 3 V

paragraf (3 paragraf)
b. Paragraf pertama V
mengemukakan alasan
dilakukannya penelitian
c. Paragraf berikut V
menyatakan hipotesis atau
tujuan penelitian
d. Didukung oleh pustaka V
yang kuat & relevan
e. Kurang dari 1 halaman V
4 Metode a. Disebutkan design, tempat V
dan waktu penelitian
b. Disebutkan populasi
sumber (populasi
terjangkau) V
c. Dijelaskan kriteria pemilihan
subyek (inklus i& eksklusi)
d. Disebutkan cara pemilihan V
subjek (teknik sampling) V
e. Disebutkan perkiraan besar V
sampel & alasannya
f. Perkiraan besar sampel
dihitung dengan rumus
yang sesuai V
g. Observasi, pengukuran
serta intervensi dirinci V
sehingga orang lain dapat
mengulanginya
h. Ditulis rujukan bila teknik
pengukuran tidak dirinci
i. Pengukuran dilakukan V
secara tersamar
j. Definisi istilah & variable V
penting dikemukakan V
k. Ethical clearance diperoleh V
l. Disebutkan rencana V
analisis, batas kemaknaan
& power penelitian

5 Hasil a. Disertakan tabel V

karakteristik subjek
penelitian
b. Karakteristik subjek yang V
penting (data awal)
dibandingkan
kesetaraannya
c. Dilakukan uji hipotesis V
(statistik) untuk
kesetaraannya
d. Disebutkan jumlah subjek V
yang diteliti
e. Dijelaskan subyek yang V
dropout dengan alasannya
f. Ketepatan numerik V
dinyatakan dengan benar
g. Penulisan tabel dilakukan V
dengan tepat
 h. Semua hasil di dalam tabel V
disebutkan dalam naskah
i. Semua outcome yang
penting disebutkan dalam
hasil V
j. Subyek yang drop out
diikutkan dalam analisis V
k. Analisis dilakukan dengan
uji statistik yang sesuai V
l. Ditulis hasil uji statistik,
derajat kebebasan (degree V
of freedom), dan nilai p
m. Disertakan interval
kepercayaan V
n. Dalam hasil disertakan V
komentar & pendapat

6 Diskusi a. Semua hal yang relevan V

dibahas
b. Tidak sering diulang hal V
yang dikemukakan pada
hasil
c. Dibahas keterbatasan V
penelitian, dan dampaknya
terhadap hasil
d. Disebutkan penyimpangan V
protokol, dan dampaknya
terhadap hasil
e. Diskusi dihubungkan V
dengan pertanyaan
penelitian
f. Dibahas hubungan hasil V
dengan teori/hasil penelitian
terdahulu
g. Dibahas hubungan hasil V
dengan praktek klinis
h. Efek samping dikemukakan V
dan dibahas
i. Disebutkan hasil tambahan
selama diobservasi V
j. Disertakan simpulan utama
penelitian V
k. Simpulan didasarkan pada
data penelitian V
l. Disebutkan generalisasi
hasil penelitian
m. Disertakan saran penelitian
selanjutnya V
Uraian Unsur PICO
P = Patient, Population, Problem
Peserta penelitian adalah tiga bayi dengan dugaan ASD.

I = Intervention, Prognostic Factor, Exposure

Program intervensi dini yang berpusat pada keluarga dilaksanakan selama fase
intervensi. Program intervensi awal yang berpusat pada keluarga meliputi modifikasi
lingkungan rumah, memutar rekaman dan pelatihan video, tugas dan umpan balik,
pelatihan informasi terkait, dan tanya jawab

C = Comparison
Pembanding dalam penelitian ini dinyatakan secara tersirat yaitu pada kelompok
yang sama setelah dilakukan intervensi dini berpusat pada keluarga.

O = Outcome
Perubahan Kualitas Interaksi Sosial dan Perubahan Risiko Autism Spectrum
Disorder

B. Telaah Kritis Khusus

PENILAIAN VALIDITAS PENELITIAN HUBUNGAN KAUSAL / KOMPARATIF /

KESERASIAN
1. Apakah outcome hasil dipaparkan secara jelas (hasil uji statistik dengan
hasil nilai p)?
Ya
Perubahan Kualitas Interaksi Sosial diukur dengan menggunakan ESI dan
dinyatakan sebagai logit. Perubahan yang lebih besar dari 0,3 logit ditafsirkan
bermakna secara klinis.
Perubahan Risiko Autism Spectrum Disorder diukur dengan menggunakan M Chat
R/F

2. Seberapa besarkah ketepatan estimasi outcome yang didapat dengan nilai

OR, RR, PR dengan nilai 95% CI (interval kepercayaan)?
 Tidak dinyatakan OR,RR PR, dan nilai CI dalam penelitian.

PENILAIAN KEMAMPUTERAPAN HASIL PENELITIAN HUBUNGAN KAUSAL /

KOMPARATIF / KESERASIAN

1. Apakah Karakteristik Pasien Kita Mirip dengan Subjek yang Diteliti?

Ya, Serupa dengan pasien- pasien ASD yang kita rawat di Poliklinik TKPS RSWS.

2. Apakah bukti ini akan mempunyai pengaruh yang penting secara klinis
terhadap kesembuhan pasien kita tentang apa yang telah ditawarkan /
diberikan kepada pasien kita?
Ya, karena dengan melihat hasil pada subjek penelitian dengan menggunakan
intervensi dini berpusat pada keluarga yang cukup significan memberikan perubahan
pola interaksi sosial dan skor risiko ASD, sehingga intervensi tersebut akan
memberikan pengaruh penting terhadap perbaikan/kesembuhan pasien kita.

3. Apakah simpulan tentang hasil studi tersebut berguna bagi pasien dalam
tatalaksana secara keseluruhan?
Ya, berguna karena hasil penelitian tersebut menjelaskan adanya perubahan pola
interaksi sosial dan skor resiko ASD pada subjek, sehingga intervensi tersebut akan
memberikan pengaruh penting terhadap perbaikan/kesembuhan pasien kita.