PROJECT DIDACTIC Scoala: George Cosbue Data: 22.03.2023 Propunator: Moldovan Diana lor Clasa: a Tea Disciplina: Dezvoltare personala Aria curriculara: Consiliere si orientare Unitatea tematica: Bun venit, primavari? Subiectul leetiei: Timpul, cel mai bun prieten? $i ‘Scopul lectiei: dezvoltarea abilitatilor de planificare si gestionare eficienta a timpului mixta integrate: Comunicare fn limba romdna, Arte vizuale gi abilitati practice, Muzica si Competente generale: 3. Utilizarea abilitatilor si atitudinilor specifice in context scolar Competente specifice: 1.2. Re(pect{FeCunor reguli de igiena perfon ‘a; 2.3. Explorite( ‘bilitatilor de rel‘jiontre cu ceil ji; 3.1. Realizarea unui program zilnic de activitayi, cu sprijinul adultilor. Competentele specifice ale disciplinelor integrate: ‘Comunicare in limba romani 1.2.Jdentificarea unor informatii variate dintr-un text audiat. Matematica si explorarea mediului 6.2. Utilizarea unor unitaji de masurd pentru determinarea, compararea si ordonarea duratelor unor evenimente. Arte vizuale si abilitaqi practice: 2.3. Realizarea de produse utile si tehnici accesibile w estetice combinind materiale usor de prelucrat si o1 {ile din programul zilnic al elevului; 02 - si ordoneze cronologic imaginile cu activititi din diferite momente ale zilei; Scanned with CamScanner03 ~ si evidenfieze efectele gestioniirii deficitare/ eficlente a timpuluis (04 ~ si planifice timpul unei zile; (05 ~ si enunfe modalititi pentru eficientizarea timpulul destinat invatarii, Strategie dida Metode si procedee: observatia, conversafia, exercifiul, explicafia, jocul didactic, demonstratia, problematizarea. Mijloace didactice: tabla smart, laptop, videoproiector, tablete, fige de Iueru Organizarea colectivului de elevi: frontal, individual, pe grupe. Resurse: -temporale: 50 minute -bibliografie: = Cuciinie, C., .Dezvoltare personald, manual pentru clasa a Ila", Ed. Aramis, Bucuresti, 2021; * Programa pentru disciplina Dezvoltare personal, clasa pregatitoare, clasa I si clasa all Scanned with CamScannerDestagurarea lecteh eile ‘Strate didactice Buapeletectt | FE] Conginut macore Formade | Evaluare pprocedee | didactice | organizare il ‘Moment | - | |*Acrisiea sii de casi; conversatia : frontal | Observare organizatoric +Pregitiea materialelornecesare activity; sistematich }Distibuireafigelornecesareelevlor: [+Reatizareaclimatului optim pentru buna desfigurare | cecivtai didcetice; Captarea | 03 | 5° | Etevii vor audia cantecul .Ceasul” si vor raspunde a intrebarle| conversajia | Calculator | Frontal | Obenare atentiel adresate, pe baza cintecut explicatia | Tabla smart sistematiea -Despre ce este vorba in cintee? (In cintec este vorba despre ceas) Videoproieto Apreciere -Ce misurdim eu ceasul? (Masurdm TIMPUL eu ator ceasul) : verbal De ce © numit ceasul prictenul nostru? (Ceasul este numit Boxs prietenul nostru pentru cdne ajutd sa ne organiza timp.) ys 2sout esl UMEXHZSHY = | ¥ |e anuna tema lect si obiectivele urmarite inir-o maniera| Conversaia | tabla frontal |” Observare laccesibila.clevilor: Asti, 1a ora de dezvoltare personala, vom} explicatia sistematica invata sa pretuim timpul pe care fl avem sisi gestioni eficient. [Ne vom aminti programul zilnic de luca si importantaalternanei| Jeforvretaxare (timp de lucru/timp liber). Vom puncta.asupra importanteitimpului in favatare.” Scanned with CamScannerSe va realiza pe bara unui joc online. ~T comverstia Tdividoal | Apreciere [ Reactatizarea | 01 ] 5 | eunostingelor’ | 02 pe cormrngaryn expt S980 | tablete feat | otal ot dnc cu ele degre programe tic a uma colar fp joc dat | hea dacuior W vel"invta 1 atve tn crdine croetope jactivitipie. | | [Copii vor fi invita sh reflectere asupea necesititii (sav mu), epi ene rate otic I vor anpmenta pont de odor exp. eee 1 Dirijarea (01 | 25° [Anuny elevi ea vom face o “investigatie™: vor “cereeta” modul in| observania | Obvervare imran | G2 |» [eae tutus: rapes te wed Lo Comamcat — 03 | [fia romana ze nec, i olnee timp Wore elev] converts | recere 8 | fre Buburuca Ema” yom discia pe haraextul(Anexa 1) | woos os | anal ptt {i voi invita pe elevi s8 ideatifice activitiile realizate de Ema in| | Tabls smart tinal sie, pm completes pe grape a fies decry (Anca Videoprnec Sammenner eis | (Me incre cu roy ar acti pen care tburura pec cl mai ptin timp oe vr incre cu verde elev wor motva oles} eelor dowd calor. levi stspund a intchara "De ce considera che oboxitd meeu Peewe | Omerare Emma gat ndepince varcinleqclar?”( Ene mu folere|exphxtia pecan) een timp) ee wonalh Se discuta despre sfaturile date de bunica buburuzd, refertor la estionarea timpulut liber (elevii vor completa enunfurile pe fsa de ueru) Mal inti sd se odihmeasea Fgh de lacra (eben ena | Scanned with CamScannerPropan elevilor un joc: "Ziua are 24 de ore. Cum le folosese?” Ficcare elev va primi o fish pe eare este desenat un cere imp t| 24 pin (Anexa 3; fiecare parte va fi numeroatd de elev (o pate! din cere corespunde unei ore); (& vor eolor‘leu ros atitea pa cite reprezita timpul peatry aexivtilezilnce legate de scout finvijare, cu aitea pt cite eprezinta timp pentra odihna de noapte, ew ahs timpul pentru activitaile recreaive (odin iva In timp liber), eu verde pale care corespund timpului de + timpul penru igiena| personal. Se discuta pe baza_colortului cercurilor elevilor, punctind| asemandrile si deosebiile 'Sfaurile bunicii buburwz8 constituie punctul de plecare pens Jenunjarea eitorva "trucuri” pentry foloGreUefiienté Ctimpuli lacestea vor fi citte de pe © foaie de fipchart (Anexa 4), care va colora program /*Blevul cu CES luerao fish de luera zinc al elevului (Anexa 5) Jocul didactic Conversaia Explicai isa de tuera [Tura gaeriei Pe grupe individual Flipehart Obtinerea performantei gee Elevii vor completa (eu cuvinte din parantezi) un text, pentr a] Jobtine informatii corecte si ule, referitoare la gestionarea rimpat hays ww hueworksheets.cony2.«v 13188200 [Elevul eu CES va lucra o fish de lucru in care va numerota maginile in ordinea desf¥gurdi ativititilor, conform program eilnic al unui scolar. (Anexa 6) ‘Observare sistematiea ‘Apreciere verbal ‘ign de tucru | Pe grope wan livewar sheets com exerci Evaluarea Evaluarea se va realiza de edtre elevi prin completarea enunturilor: Mica plicut ora aceasta. Nu mica placut. Am invajat ora aceasta Voi folesi pe vitor... problematizar Individual | Auoevaluae| € Apreciere vetbals Scanned with CamScanner‘Asigurarea | O5 | 5° |Se va realiza un joc- “Pomodoro”. Te joc cu tine insuft Demonsirajia) — Fise Trontal retentiei si (CPomodoro” este jocul timpului prejios, edci te ajutd si fac Observare transferului Iucrurile mai repede, cu mai pujiné oboseald. Explicatia sistematicd /ATENTIE! Apreciere [Est la biroul rdw sau la masa la cave iti faci temele. Ai o ord la| Jocul didactic verbal ldispocitie si tebuie sd faci temele. Cum procedezi? "Pomodoro" ti spune cum si folosestitimpul cit se poate de bine: 15 minute-Comunicare in limba romina- $ minute- pauza 15 minute- Matematica gi explorarea mediului- S minute- pauz 15 minute Limbs engle7’. § minute- pau Tonal: 1545+154+-5+15+5=60 minute=o or8 Fiecare elev va primi figa cu sugestii pentru eficientizarea timpului (Anexa 7). incheierea | - | 1° |Se fac aprecieri verbale asupra participiriielevilor la lecjie gi se | conversatia - frontal | Aprecierea activitaqih evidengiazaelevii care au raspuns mai mult pe parcursul ore. verbal Scanned with CamScannerAnexat Buburwa Ema Buburuza Ema tocmai a sosit de la scoala. - Bunico, mi-¢ foame! Ug: arunca ghiozdanul intr-un colt al camerei = Te rog si te schimbi, ste speli pe miini si dup aceea poti veni ta masa! = Bine, dar mai repede! Vreau si plec 1a joacd! Ema e intr-o grab continua, Maninc’ in fug8, aruned hainele prin camera si alearga ta joaca. A mincat asa de repede, c4 acum nu se simte bine. Dar gaseste repede alt preocupare si vrea SA vada desene animate Degeaba o sfituieste bunica buburuza sa se odihneascd mai intai, si-si faci temele gi abia apoi s4 jas la joacd. Buburuza Ema nu 0 asculta. La sosirea mamei, isi aminteste cd nu a efectuat temele. Incearca sii le rezolve, dar nu mai reuseste. Abia mai poate s& mindnce si si se spele, dupa care adoarme. A doua zi se trezeste cu greu $i o ia de la capa... Scanned with CamScannerAnexa 2 / / / <> Sfaturile bunicii buburuza: ¥ Mai intai, Y Apoi. v Laurmi.... Scanned with CamScannerAnex 3 ROSU- ‘Kite pairji cate reprezinta timpul pentru (etivitaile zilnice leg te de sco 18 gi invite: GALBEN- atitea parti cite reprezinta timpul pentru odihna de noapte; ALBA CTRU- atitea pirticfte reprezintd timpul pentru activitati recreative (odihna activa in timpul liber); VERDE pinile care corespund timpului de mas’; PORTOCALIU- timpul pentru igiena personala (ce a ramas), Scanned with CamScannerScanned with CamScannerPROGRAM ZILNIG aie a8 £7 Hl 13 [Fee he ne Scanned with CamScannerNumeroteazi imaginile in ordinea desfiguririi activitjilor, conform programului zilnic al w ) a & Sal be ae Scanned with CamScannerAnexa 7 Te jot ew tine i dons” este Cul timpult pretios, cher te ajatd sf Gack ucrunite mat repede, cu mat J oherscald ATENTIE! Esti la birow! tu sau la masa ta care iti faci temele, Ai o ord la dispocitie si trebuie sd fact temele. Cum procedezi? “Pomodoro” iti spune cum si folosesti timpul cit se poate de bine 15 minute-Comunicare in limba romind- $ minute- pauzd 15 minute- Matematica si explorarea mediului- 5 minute- pauza 15 minute Limba englez- $ minute- pauzd Total: 1545+1545+15+5=60 minute=o ord = Te joci cu tine insuti ¢ jocul impulut prefios, ect te ayutd sd taer lucrunte mat repede, cu mat omodoro ATENTIE! Esti la biroul tau sau la masa ta care iti faci temele. Ai o ord la dispozitie si trebuie sa faci temele. Cum procedezi? “Pomodoro” iji spune cum si folosesti timpul cit se poate de bine: 15 minute-Comunicare in limba romina- § minute- pauzd 15 minute- Matematica si explorarea mediului- 5 minute- pauza 15 minute Limba englezA- $ minute- pauzd Total: 1545+15+5+15+5=60 minute=o ord B Scanned with CamScanner