00 SNP-SMK - 34-2018

INSTRUMEN PENILAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN SMK
TAHUN 2022 - TP. 2021/2022 - 2022/2023

Jenjang Sekolah : SMK
Nama Sekolah : Au
Alamat : Isik
Nama Kepala Sekolah : Ala
NIP. : Ob
sini
Observer / Penilai : Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.
NIP. : 19660605 199403 1 012
Tempat Tgl Penilaian : Tempat, Tanggal
Petunjuk :
Berilah Tanda Cheklist (√) atau silang (x) sesuai dengan bukti fisik yang dimiliki Kepala Sekolah.
CHEK- NILAI DAN
NO KOMPONEN LIST
BUKTI FISIK SKOR
CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) 0.00

1.1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) 0.00
1 Adanya sekolah memfasilitasi 1) Program sekolah yang telah dituangkan dalam
kegiatan agar siswa memiliki prilaku/ RKT/RKAS misalnya: PPK. Kegiatan keagamaan, 0.00
sikap, beriman, melalui pembiasaan ibadah.
dlm kegiatan Intrakurikuler, kokurikuler 2) Integrasi pengembangan 9 area kompetensi siswa
dan ekstrakurikuler pada kegiatan pembelajaran tertuang dalam RPP. ###
Terdapat 9 Area Kompetensi : (1) 3) Integrasi pengembangan 9 area kompetensi siswa
Keimanan dan ketaqwaan kepada pada kegiatan pembelajaran tertuang dalam ###
Tuhan YME; (2) Kebangsaan dan cinta pelaksanaan Pembelajaran.
tanah air; (3) Karakter pribadi dan 4) Foto-foto kegiatan: ekstrakurikuler keagamaan dalam
sosial; (4) Literasi; (5) Kesehatan penumbuhan sikap religius siswa. ###
jasmani dan rohani ; (6) Kreativitas; (7)
Estetika; (8) Kemampuan teknis ; (9) 5) Pembiasaan berdoa setiap memulai dan mengakhiri
kegiatan. ###
Kewirausahaan.
6) Melaksanakan kegiatan ibadah.
###
berbagai kegiatan untuk RKT/RKAS misalnya: GLS, ekstrakurikuler Pendidikan 0.00
menumbuhkan sikap sosial dengan 2) Kepramukaan, dan ekstrakurikuler
Dokumentasi kegiatan (foto, daftar lainya.
hadir, atau bukti lain)
karakter jujur dan ber tanggung jawab, ###
peduli, gotong-royong dan demokratis,
percaya diri, serta nasionalisme 3) Catatan konselor/guru BK ###
4) Jurnal siswa dan guru ###
5) Menumbuhkan sikap saling menolong/berempati. ###
6) Menghormati perbedaan ###
7) Antri saat bergantian memakai fasilitas sekolah ###
8) Berpakaian sopan sesuai aturan sekolah. ###
9) Mengucapkan salam saat masuk kelas ###
10) Sikap santun dalam berbicara dan berperilaku. ###
3 Adanya sekolah memiliki program 1) Dokumen Rencana Program Literasi yang tertuang
gerakan literasi dalam aktivitas dalam RKT/RKAS 0.00
pembelajaran baik di dalam kelas
maupun di luar kelas, melalui
2) Dokumen Penilaian Program Literasi. ###
pembiasaan program tersebut. 3) Dokumen Laporan pelaksanaan Kegiatan literasi. ###
4) Disediakan waktu yang cukup untuk kegiatan literasi.
###
5) Membaca/menulis buku dan bacaan lainnya di ruang
baca / pojok baca / tempat yang tersedia. ###
6) Laporan Penyelenggaraan lomba yang terkait dengan
literasi. ###
7) Pajangan/Display karya tulis siswa (berupa puisi,
artikel, biografi, sejarah, dan lain-lain) dan merotasi ###
secara berkala.
8) Penghargaan terhadap prestasi siswa secara berkala.
###
9) Laporan Pelatihan tentang literasi. ###
10) Dokumentasi kegiatan (foto, daftar hadir, atau dokumen
pelaksanaan lain) ###
4 Adanya Sekolah memfasilitasi 1) Dokumen Program kegiatan kesiswaan 0.00
kegiatan intrakurikuler, kokurikuler,dan
2) Laporan Program kegiatan kesiswaan ###
ekstrakurikuler (olahraga, seni,
kepramukaan, UKS, Keagamaan) dan 3) Dokumentasi (daftar hadir siswa dalam pembelajaran,
mengikutsertakan atau mengadakan ekstrakurikuler wajib maupun pilihan ###
lomba yang terkait dengan kesehatan
jasmani dan rohani.
Halaman 1 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Adanya Sekolah memfasilitasi
kepramukaan, UKS, Keagamaan) dan
mengikutsertakan atau mengadakan
jasmani dan rohani. 4) Kegiatan UKS yang meliputi kantin sehat, bina mental
untuk pencegahan NAPZA (Narkotika, Alkohol,
Psikotropika, dan Zat Adiktif). HIV / AIDS, tindak ###
kekerasan, dan lain-lain
5) Keikutsertaan dalam lomba bidang olah raga dan seni. ###

6) Catatan perkembangan siswa dari guru PJOK / wali
kelas / kepala sekolah. ###
5 Adanya Sekolah memfasilitasi 1) Dokumen Silabus setiap mata pelajaran. 0.00
kegiatan siswa untuk memiliki
2) Dokumen RPP setiap mata pelajaran ###
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif. 3) Bahan ajar/Lembar Kerja ###
4) Hasil Penilaian Kompetensi pengetahuan ###
5) Laporan kegiatan dan dokumentasi kegiatan
ekstrakurikuler pendalaman kompetensi pengetahuan. ###
6 Kepala Sekolah memfasilitasi siswa 1) Dokumen Silabus 0.00
memiliki pengalaman pembelajaran
2) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ###
dan di dalam atau di luar kelas (praktik
di laboratorium; penelitian; studi 3) Produk yang dibuat siswa ###
wisata; seminar / workshop; 4) Laporan Praktik (yang telah dibuat siswa)
peragaan / pameran; dan pementasan ###
karya seni) 5) Laporan Penelitian (yang telah dibuat siswa) ###
6) Hasil Penilaian Portofolio siswa ###
7) Hasil Penilaian Praktik siswa ###
8) Hasil Penilaian Produk ###
9) Hasil Penilaian Proyek ###
10) Hasil Pelaksanaan PKL ###
11) Laporan pelaksanaan studi wisata, seminar, workshop,
peragaan,
Note: (Kotak pameran, dan pementasan karya seni, dan
Coklat) ###
lain-lain
Pilih Salah Salah satu A,
7 Adanya Sekolah Meningkatkan B, A.
C, DSelama
atau E dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional,
dengan
prestasi belajar siswa dalam nilai Ujian Ujian Sekolah
cara Cheklist berstandar Nasional dan Ujian Sekolah
atau silang 0.00
Akhir mengalami kenaikan
B. Selama dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional
dan Ujian Sekolah berstandar Nasional mengalami ###
Pilih / cheklist Salah Satu: kenaikan
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. Nilai C. Selama dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional
2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai 0,00 dan Ujian Sekolah mengalami kenaikan ###
D. Selama dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional
atau Ujian Sekolah berstandar Nasional atau Ujian ###
Sekolah mengalami kenaikan
Catatan: E. Selama dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional,
Tahun Ini Ujian Sekolah berstandar Nasional dan Ujian Sekolah ###
tidak mengalami kenaikan
Rata-rata 2 Tahun terakhir Catatan: Keterangan

Tahun Lalu
Ujian Nasional (UN)
AN
Ujian Sekolah (US)
8 Adanya sekolah meningkatkan A. Jumlah peserta didik yang berprestasi di tingkat
prestasi siswa dalam lomba bidang Nasional, Provinsi, dan Kab/Kota meningkat sangat 0.00
akademik baik dari tahun sebelumnya
B. Jumlah peserta didik yang berprestasi di tingkat
Nasional dan atau Provinsi, dan Kab/Kota meningkat ###
Pilih / Cheklist Salah Satu: dari tahun sebelumnya
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai C. Jumlah peserta didik yang berprestasi di tingkat
0,00 Provinsi, dan Kab/Kota meningkat sangat baik dari ###
tahun sebelumnya
D. Jumlah peserta didik yang berprestasi di tingkat
Provinsi atau Kab/Kota meningkat dari tahun ###
Catatan: sebelumnya
Tahun Ini E. Tidak ada peningkatan prestasi peserta didik ###
Prestasi Akademik Catatan: Keterangan

Tahun Lalu
Jmlh. Prestasi Akademik Tk. Nasional
Jmlh. Prestasi Akademik Tk. Provinsi
Jmlh. Prestasi Akademik Tk. Kab/Kota
9 Adanya sekolah meningkatkan A. Jumlah prestasi lomba ketiga bidang meningkat sangat
prestasi siswa pada bidang non baik dari tahun sebelumnya 0.00
akademik dalam lomba bidang: (1)
seni; (2) sosial; (3) kemasyarakatan B. Jumlah prestasi lomba tingkat nasional naik dan
provinsi atau Kab/Kota meningkat baik dari tahun ###
sebelumnya
Pilih / Cheklist Salah Satu:
Halaman 2 A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai
0,00
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. C. Jumlah prestasi lomba tingkat Provinsi dan Kab/Kota
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai meningkat sangat baik dari tahun sebelumnya ###
0,00
Catatan: D. Salah satu Jumlah prestasi lomba meningkat baik dari
tahun sebelumnya ###
Tahun Ini
E. Tidak ada peningkatan prestasi peserta didik ###
Catatan:
Prestasi Non-Akademik Keterangan
Tahun Lalu
Jmlh. Prestasi Non-Akd Tk. Nasional
Jmlh. Prestasi Non-Akd Tk. Provinsi
Jmlh. Prestasi Non-Akd Tk. Kab/Kota
10 Adanya sekolah mengupayakan A. Persentase kelulusan 100% dan yang melanjutkan
jumlah lulusan yang diterima jenjang pendidikan persentasenya naik 0.00
pendidikan lanjutan
B. Persentase kelulusan 100% dan yang melanjutkan
pendidikan persentasenya tetap ###
C. Persentase kelulusan 100% dan yang melanjutkan

Pilih / Cheklist Salah Satu: pendidikan persentasenya turun ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai D. Persentase kelulusan 100% dan tidak ada yang
0,00 Catatan: melanjutkan pendidikan ###
Tahun Ini
E. Persentase kelulusan kurang dari 100% ###
Uraian Catatan: Keterangan
Tahun Lalu
Jumlah Peserta Ujian
Jumlah Peserta Ujian Lulus
Jumlah Peserta Ujian Melanjutkan
11 Kepala Sekolah mengupayakan A. Persentase kelulusan 100% dan yang bekerja di
jumlah lulusan yang diterima bekerja di berbagai bidang pekerjaan persentasenya naik 0.00
berbagai bidang pekerjaan
B. Persentase kelulusan 100% dan yang bekerja di
berbagai bidang pekerjaan persentasenya tetap ###
C. Persentase kelulusan 100% dan yang bekerja di
Pilih / Cheklist Salah Satu: berbagai bidang pekerjaan persentasenya turun ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai D. Persentase kelulusan 100% dan tidak ada yang bekerja
0,00 Catatan: di berbagai bidang pekerjaan ###
Tahun Ini
E. Persentase kelulusan dibawah 75% ###
Uraian Catatan: Keterangan

Tahun Lalu
Jumlah Peserta Lulus dan Bekerja
12 Adanya sekolah memfasilitasi siswa 1) Dokumen RPP yang memuat penugasan individu dan
untuk memiliki keterampilan bertindak kelompok. 0.00
secara mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif melalui pendekatan lmiah 2) Dokumen Laporan tugas dan kegiatan oleh siswa.
###
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari pada satuan pendidikan dan 3) Bahan dan dokumentasi presentasi tugas
###
sumber lain secara mandiri yang
diperoleh dari pengalaman 4) SK Kepanitiaan dan laporan kegiatan.
pembelajaran dan kegiatan, meliputi: ###
Penugasan individu, Penugasan
kelompok, Pelaporan tugas/kegiatan, 5) Surat Tugas/SK tentang penyusunan program sekolah
Presentasi hasil penugasan,
Keterlibatan dalam kepanitiaan,
Keterlibatan dalam penyusunan
program sekolah. ###
1.2 STANDAR ISI 0.00

13 Adanya sekolah memfasilitasi guru 1) Silabus 0.00
dalam menumbuhkan kompetensi
sikap spiritual siswa melalui 2) RPP yang memuat penjabaran 9 area kompetensi pada
pembelajaran langsung dan tidak seluruh program keahlian di SMK. ###
langsung (indirect teaching), 3) Instrumen observasi, penilaian diri, dan penilaian antar
keteladanan, pembiasaan, dan budaya teman. ###
sekolah dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta 4) Buku Pedoman Guru
kebutuhan dan kondisi siswa serta ###
menerapkan penjabaran 9 area 5) Buku yang digunakan guru dalam pembelajaran
kompetensi pada seluruh program ###
keahlian di SMK.
pembelajaran langsung dan tidak
langsung (indirect teaching),
keteladanan, pembiasaan, dan budaya
karakteristik mata pelajaran serta
kebutuhan dan kondisi siswa serta
menerapkan penjabaran 9 area
kompetensi pada seluruh program
keahlian di SMK.
6) Buku yang digunakan siswa dalam pembelajaran
###
7) Jurnal nilai (Sikap spiritual, siswa diamati dan dicatat
wali kelas / guru BK dan guru kelas / mata pelajaran)
###
8) Program kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan

Keagamaan, misalnya: pesantren kilat, ceramah
keagamaan, baca tulis Al-Quran, retreat atau kegiatan ###
keagamaan lainnya

14 Adanya sekolah memfasiitasi guru 1) Program Tahunan 0.00
sikap sosial yaitu menghayati dan 2) Program Semester ###
mengamalkan perilaku: (a) jujur; (b) 3) Silabus ###
disiplin; (c) santun; (d) peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai); (e) 4) RPP ###
bertanggung jawab; (f) responsif; dan 5) Buku Pedoman Guru
(g) proaktif dalam berinteraksi secara ###
efektif melalui pembelajaran langsung 6) Buku yang digunakan siswa dalam pembelajaran ###
dan tidak langsung/indirect teaching
(keteladanan, pembiasaan, dan 7) Alat evaluasi dan buku nilai (Sikap sosial siswa diamati
budaya sekolah) dengan dan dicatat wali kelas/guru BK, dan guru kelas/mata ###
memperhatikan karakteristik mata pelajaran).
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
8) Rancangan penilaian pada RPP setiap mata pelajaran ###
siswa.
9) Jurnal Penilaian ###
10) Dokumen Observasi ###
11) Penilaian Diri ###
12) Penilaian Antar teman ###
13) Program Ekstra Kurikuler ###
14) Laporan Hasil kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan
Krida, misalnya: Kepramukaan, Latihan Kepemimpinan
Siswa (LKS), Palang Merah Remaja (PMR), Usaha
Kesehatan Sekolah (UKS), Pasukan Pengibar Bendera ###
(Paskibra), dan lainnya.
15) Laporan Latihan olah- bakat latihan olah-minat,

misalnya: pengembangan bakat olahraga, seni dan
budaya, pencinta alam, jurnalistik, teater, dan lain-lain. ###
15 Adanya sekolah memfasilitasi guru 1) Program Tahunan 0.00

dalam menumbuhkan kompetensi Inti
pengetahuan siswa baik pengetahuan 2) Program Semester ###
fakta, konsep, prosedural, dan 3) Silabus ###
metakognitif.
4) RPP ###
5) Buku Pedoman Guru ###
6) Buku yang digunakan guru dan siswa dalam
pembelajaran ###
7) Perangkat Penilaian Kompetensi pengetahuan (Kisi-kisi

dan Soal tes tulis dan/atau lisan, dan pedoman ###
penskoran)
8) Lembar Tugas Terstruktur ###

9) Lembar Kegiatan Mandiri siswa ###
10) Hand out ###
11) Program kegiatan ekstrakurikuler berupa Kegiatan
Ilmiah Remaja (KIR), kegiatan penguasaan keilmuan
dan kemampuan akademik, penelitian, kelompok ###
pencinta teknologi informasi dan komunikasi, rekayasa,
dan lainnya.
12) Laporan Kegiatan Ekstrakurikuler ###

16 Adanya sekolah memfasiitasi guru 1) Program Tahunan 0.00
dalam menumbuhkan kompetensi inti
4 Ketrampilan Siswa (KI-4), yaitu 2) Program Semester ###
menunjukkan keterampilan menalar, 3) Silabus ###
mengolah, dan menyaji secara: (a)
efektif, (b) kreatif, (c) produktif, (d) 4) RPP ###
kritis, (e) mandiri, (f) kolaboratif, (g) 5) Buku Pedoman Guru
komunikatif, dan (h) solutif dalam ###
ranah konkret dan abstrak terkait 6) Buku yang digunakan guru dan siswa dalam
dengan pengembangan dari yang pembelajaran ###
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
7) Lembar Kegiatan Mandiri Siswa melalui proyek,
menggunakan metode sesuai dengan ###
portofolio, dan produk.
kaidah keilmuan.
8) Lembar Tugas Terstruktur
###
9) Buku Nilai ###
10) Dokumen hasil penilaian keterampilan kinerja, proyek ,
produk, dan portofolio. ###

17 Adanya sekolah mengelola perangkat 1) Dokumen Silabus setiap mata pelajaran. 0.00
pembelajaran yang dikembangkan
untuk semua mata pelajaran sesuai 2) Dokumen RPP setiap mata pelajaran ###
dengan tingkat kompetensi dan ruang
lingkup materi pembelajaran. 3) Buku yang digunakan guru dan siswa dalam
pembelajaran (Bahan ajar/Lembar Kerja) ###
4) Program Tahunan ###
5) Program Semester ###
18 Kepala Sekolah membentuk Tim 1) SK penetapan tim pengembang kurikulum sekolah
0.00
Pengembang Kurikulum -TPK
(sekurang-kurangnya meliputi guru 2) Daftar Hadir Kegiatan Pengembangan Kurikulum
mata pelajaran, konselor/guru BK, (sekurang-kurangnya guru matapelajaran/kelas,
Komite Sekolah atau penyelenggara konselor/BK, komite sekolah, penyelenggara ###
pendidikan) dalam mengembangkan pendidikan)
kurikulum sekolah.
3) Daftar Hadir Nara Sumber ###
4) Berita Acara Penetapan Kurikulum ###
5) Notulen rapat pengembangan kurikulum ###
6) Lembar Persetujuan Pengawas Sekolah. ###
19 Adanya sekolah mengorganisasikan 1) Dokumen KTSP yang disusun sesuai ketentuan
penyusunan KTSP mengacu pada
0.00
Kerangka Dasar pada Standar Isi meliputi: 2) Dokumen KTSP memuat rumusan
(1) Perumusan visi, misi, dan tujuan satuan ###
pendidikan; (2) Pengorganisasian muatan 3) Dokumen KTSP memuat pengorganisasian muatan
kurikuler satuan pendidikan; (3)
Pengaturan beban belajar siswa dan beban kurikuler ###
kerja guru pada tingkat kelas; (4)
Penyusunan kalender pendidikan satuan 4) Dokumen KTSP memuat Pengaturan beban belajar
pendidikan; (5) Penyusunan silabus siswa dan beban kerja guru pada tingkat kelas; ###
muatan atau mata pelajaran muatan local;
(6) Penyusunan rencana pelaksanaan 5) Dokumen KTSP memuat Kalender pendidikan satuan
pembelajaran setiap muatan pembelajaran. pendidikan; ###
6) Dokumen silabus muatan atau mata pelajaran muatan

local; ###
7) Dokumen RPP setiap muatan pembelajaran / mata

pelajaran ###
20 Adanya Tim Pengembang Kurikulum 1) Laporan Analisis Konteks 0.00

Sekolah mengembangkan kurikulum
2) Dokumen I Kurikuum sekolah yang telah ditetapkan
sesuai dengan Prosedur Operasional
oleh kepala sekolah berdasarkan pertimbangan komite ###
Standar meliputi penyusunan: (a)
sekolah dan dikoordinasikan oleh pengawas sekolah.
Analisis konteks ; (b) Dokumen
Kurikulum ; (c) Silabus muatan atau 3) Dokumen I Kurikulum Sekolah telah disahkan oleh
mata pelajaran muatan lokal ; dan (d) pemerintah daerah sesuai dengan kewenangannya ###
RPP / mata pelajaran.
4) Silabus setiap mata pelajaran (Dokumen II) ###
5) RPP setiap matapelajaran (dokumen III) ###
21 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Struktur kurikulum yang ditetapkan dalam Dokumen I
kurikulum sesuai pedoman, meliputi: Kurikulum Sekolah 0.00
(1) kegiatan intrakurikuler ; (2)
2) Dokumen penugasan guru berdasarkan struktur
kegiatan kokurikuler ; (3) kegiatan ###
kurikulum
ekstrakurikuler; (4) Jumlah alokasi
waktu jam pembelajaran baik kegiatan 3) Dokumen kegiatan Penugasan Terstruktur ###
intrakurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler; (5) Penugasan 4) Dokumen Kegiatan Mandiri ###
terstruktur ; (5) Kegiatan mandiri;
seluruhnya disesuaikan dengan 5) Jadwal pelajaran yang menkomodir alokasi waktu yang
telah ditetapkan dalam Struktur Kurikulum ###
peraturan yang berlaku dan (6)
Penambahan Beban Belajar Satuan 6) RPP ###
pendidikan dapat menambah beban
belajar 2 (dua) jam per minggu 7) Hasil Belajar ###
8) Dokumentasi Kegiatan ekstrakurikuler (foto, daftar
hadir, laporan nilai ekstra kurikuler) ###
1.3 STANDAR PROSES 0.00

22 Kepala Sekolah memfasilitasi 1) Dokumen silabus yang memiliki kelengkapan
pengembangan silabus mata pelajaran komponen dan isi 0.00
berdasarkan SKLulusan, Standar Isi,
dan Standar KI-KD. 2) Silabus Kelas 10-SMK ###
3) Silabus Kelas 11-SMK ###
4) Silabus Kelas 12-SMK ###
23 Adanya Sekolah memfasilitasi 1) Program Kegiatan Penyusunan RPP yang telah
0.00
kegiatan penyusunan RPP yang direncanakan dalam RKT/RKAS.
merupakan penjabaran 9 area 2) Laporan Kegiatan Penyusunan RPP
kompetensi. ###

3) Setiap RPP dibuat guru memuat: identitas nama
sekolah; identitas mata pelajaran atau tema/subtema,
kelas/semester, materi pokok, dan alokasi waktu. ###
4) Tujuan pembelajaran ###

5) Kompetensi dasar ###
6) Indikator pencapaian kompetensi (IPK) ###
7) Materi pembelajaran memuat fakta, konsep, prinsip,
dan prosedur yang relevan ###
8) Metode Pembelajaran ###
9) Media Pembelajaran ###
10) Sumber Belajar ###
11) Langkah-langkah pembelajaran ###
12) Rancangan penilaian hasil pembelajaran. ###
13) Integrasi 9 area kompetensi dalam kegiatan inti
pembelajaran ###
24 Adanya Sekolah menetapkan alokasi 1) Jadwal pembelajaran, yang menunjukkan bahwa:
waktu dan beban belajar di sekolah Alokasi Waktu Jam Tatap Muka, Pembelajaran 45 0.00
sesuai ketentuan menit pada SMA/SMK
2) Menerapkan sistem blok pada pembelajaran praktik ###

3) Menerapkan Pembelajaran yang khas di kelas ###
4) Menerapkan Multi entry - Muti Exit (Pembelajaran
Sistem Ganda) ###
5) Menerapkan Teaching Factory ###
6) SK Pembagian tugas guru dan tugas tambahan lainnya.
###
25 Adanya Sekolah menyediakan sumber 1) Buku Teks yang digunakan siswa tercantum dalam
belajar di sekolah sesuai ketentuan setiap RPP 0.00
2) Kepala Sekolah memastikan bahwa setiap siswa

menggunakan buku teks atau buku elektronik (e-book) ###
untuk semua mata pelajaran.
26 Adanya Sekolah menetapkan jumlah A. 100% memenuhi ketentuan 0.00

maksimal siswa setiap rombongan
belajar pada satuan pendidikan B. 95% - 99% memenuhi ketentuan ###
minimal 20 dan maksimal 36 siswa.
C. 90% - 94% memenuhi ketentuan ###
D. 85% - 89% memenuhi ketentuan ###
27 Adanya Sekolah memastikan setiap 1) Program Supervisi Guru 0.00
guru melaksanakan pembelajaran dan
pengelolaan kelas dengan baik melalui 2) Laporan Pelaksanaan dan Hasil Supervisi Guru ###
supervisi guru. 3) Instrumen supervisi yang mengukur kinerja guru dalam
melaksanakan, langkahlangkah pembelajaran,
pengelolaan kelas,integrase PPK, gerakan literasi, dan ###
menerapkan 9 area kompetensi
4) Hasil observasi kelas ###

5) Rekap hasil supervisi kelas oleh Kepala Sekolah ###
28 Adanya Sekolah menyusun program 1) Program Supervisi Guru 0.00
supervise akademik dalam rangka
meningkatkan profesionalisme guru 2) Jadwal Pelaksanaan dan Hasil Supervisi Guru ###
3) Instrumen supervisi yang mengukur kinerja guru dalam
melaksanakan, langkahlangkah pembelajaran, ###
pengelolaan kelas,integrase PPK, gerakan literasi, dll.
4) Hasil observasi kelas ###
5) Rekap hasil supervisi kelas oleh Kepala Sekolah ###
29 Adanya Sekolah menyusun program 1) Dokumen perencanaan pengawasan oleh Kepala
supervise akademik dalam rangka Sekolah 0.00
meningkatkan profesionalisme guru
2) Instrumen pengawasan menggunakan kriteria yang
sama terhadap semua yang diawasi ###
3) Dokmen Hasil pelaksanaan pengawasan yang
dilakukan oleh Kepala Sekolah ###
4) Dokumen pengumuman atau pemberitahuan Hasil
pengawasan yang diinformasikan kepada pihak terkait,
dan digunakan untuk peningkatan mutu sekolah secara ###
berkelanjutan.
5) Tindak lanjut hasil pengawasan dalam peningkatan

mutu secara berkelanjutan. ###

30 Adanya Sekolah melakukan 1) Dokumen Program Supervisi proses pembelajaran 0.00
pengawasan dalam bentuk supervisi
2) Dokmen Laporan Pelaksanaan dan Hasil pelaksanaan
proses pembelajaran terhadap guru
supervisi proses pembelajaran yang dilakukan oleh
setiap tahun. ###
kepala sekolah atau guru senior yang diberi wewenang
oleh Kepala Sekolah
31 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Instrumen pemantauan proses pembelajaran oleh

Pemantauan proses pembelajaran Kepala Sekolah yang telah diisi 0.00
dilakukan pada tahap perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian hasil 2) Pemantauan dilakukan melalui diskusi kelompok
pembelajaran. terfokus (FGD) ###
3) Pemantauan dilakukan melalui pengamatan ###
4) Pemantauan dilakukan melalui pencatatan ###
5) Pemantauan dilakukan melalui perekaman ###
6) Pemantauan dilakukan melalui wawancara ###
7) Pemantauan dilakukan melalui dokumentasi ###
32 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Jadwal pelaksanaan supervisi 0.00
supervisi proses pembelajaran pada
2) Instrumen supervisi yang telah diisi ###
tahap perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian hasil pembelajaran yang 3) Instrumen supervisi memuat supervisi perencanaan
ditindaklanjuti dengan cara: pemberian pembelajaran ###
contoh, diskusi, konsultasi, atau
pelatihan. 4) Instrument supervisi memuat supervisi pelaksanaan
pembelajaran ###
5) Instrument supervisi memuat supervisi penilaian hasil
pembelajaran ###
6) Dokumentasi Kegiatan pemberian contoh, diskusi,
konsultasi, atau pelatihan sebagi bentuk tindak lanjut ###
supervisi proses pembelajaran
33 Adanya Sekolah memiliki program 1) Program Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh
tindak lanjut hasil pengawasan Kepala Sekolah 0.00
dilakukan dalam bentuk: (1) penguatan
dan penghargaan kepada guru yang 2) Kegiatan pemberian contoh, diskusi, konsultasi, atau
menunjukkan kinerja yang memenuhi pelatihan sebagai bentuk tindak lanjut hasil
pengawasan ###
atau melampaui standar, (2)
pemberian kesempatan kepada guru
untuk mengikuti program 3) Surat Tugas Keikutsertaan Guru dalam program PKB.
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB). ###
1.4 STANDAR PENDIDIK DAN TENDIK 0.00

34 Adanya Sekolah memfasilitasi guru A. ≥91% dan ≤100% berpendidikan S1/D4.
memiliki dan meningkatkan kualifikasi 0.00
Akademik minimum sarjana (S1) atau
diploma empat (D4) dari program studi B. ≥81% dan <91% berpendidikan S1/D4
terakreditasi. ###
C. ≥71% dan <81% berpendidikan S1/D4.
Pilih / Cheklist Salah Satu: ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai D. ≥61% dan <71% berpendidikan S1/D4.
0,00 ###
E. <61% berpendidikan S1/D4 ###
Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Guru Kualifikasi S-1/D4 0 Orang
Persentase Guru Kualifikasi S-1/D4 %
Jumlah Guru Kualifikasi SMA/D1-D3 0 Orang
Persentase Guru SMA/D1-D3 %
35 Adanya Sekolah memfasilitasi guru A. ≥ 86% dan ≤ 100% bersertifikat pendidik 0.00
menjadi guru profesional (memiliki
B. ≥ 71% dan < 86% bersertifikat pendidik ###
sertifikat pendidik)
C. ≥ 56% dan < 71% bersertifikat pendidik ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. D. ≥ 41% dan < 56% bersertifikat pendidik ###
0,00 E. < 41% bersertifikat pendidik ###
Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Guru ber-Sertifikasi Pendidik 0 Orang
Persentase Gr. bersertifikat Pendidik %
36 Adanya Sekolah menugaskan guru A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai latar belakang pendidikan 0.00
untuk mengampu mata pelajaran
B. ≥ 81% dan ≤ 91% sesuai latar belakang pendidikan ###
sesuai dengan latar belakang
pendidikannya dan/atau uji kelayakan C. ≥ 71% dan ≤ 81% sesuai latar belakang pendidikan ###
dan kesetaraan.
D. ≥ 61% dan ≤ 71% sesuai latar belakang pendidikan ###
E. ≤ 61% sesuai latar belakang pendidikan ###
Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Guru Pengampu yang sesuai 0 Orang
Persentase Guru Pengampu yang sesuai %

37 Adanya Sekolah memfasilitasi guru A. ≥ 91% dan ≤ 100% mengikuti UKG dan ≥ 40% guru
untuk mengikuti UKG memiliki nilai UKG diatas KKM 0.00
B. ≥81% dan <91% mengikuti UKG dan ≥ 30% guru

A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. memiliki nilai UKG diatas KKM
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai C. ≥71% dan <81% mengikuti UKG dan ≥ 20% guru
0,00 memiliki nilai UKG diatas KKM ###
D. ≥61% dan <71% mengikuti UKG dan ≥ 10% guru
memiliki nilai UKG diatas KKM ###
E. Tidak ada yang mengikuti UKG ###
Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Guru mengikuti UKG O%
Guru memperoleh Nilai UKG ≥ KKM %
38 Adanya Sekolah memenuhi kebutuhan A. Rasio 1 : (1 - 150) Siswa 0.00
guru bimbingan dan konseling sesuai
dengan ketentuan B. Rasio 1 : (151 - 200) Siswa ###
C. Rasio 1 : (201 - 250) Siswa ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. D. Rasio 1 : (251 - 300) Siswa ###
0,00 E. Rasio 1 : Lebih dari 300 Siswa ###
39 Adanya Sekolah memenuhi 1) Ijazah S1 kependidikan atau non-kependidikan
persyaratan untuk menduduki jabatan perguruan tinggi yang terakreditasi. 0.00
sebagai Kepala Sekolah
2) Akte/KTP untuk membuktikan usia setinggi-tingginya 56
(lima puluh enam) tahun pada waktu pengangkatan ###
pertama sebagai kepala sekolah
3) Surat keterangan Sehat jasmani dan rohani dari dokter
pemerintah ###
4) Surat Keterangan tidak pernah dikenakan hukuman
disiplin sedang dan/atau berat sesuai dengan ketentuan ###
yang berlaku
5) Sertifikat pendidik ###

6) Sertifikat Calon Kepala Sekolah ###
40 Adanya Standar Guru secara umum 1) Adanya standar Guru umum yang memenuhi syarat 0.00
sesuai ketentuan 2) Adanya standar Guru Kejuruan yang memenuhi syarat
###
3) Adanya standar Instruktur yang memenuhi syarat ###
4) Persentase guru kejuruan dan instruktur sesuai dengan
kebutuhan ###
41 Adanya Sekolah menugaskan tenaga 1) SK penugasan sebagai tenaga adminitrasi sekolah 0.00
administrasi sesuai ketentuan 2) Sertifikat Pelatihan ###
3) Ijazah SMA/SMK ###
4) Surat Keterangan Pengalaman Kerja sebagai tenaga
administrasi sekolah minimal 2 (dua) tahun ###
42 Adanya Sekolah menugaskan Kepala 1) SK penugasan sebagai kepala perpustakaan sekolah
0.00
Perpustakaan sesuai ketentuan
2) Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Perpustakaan
Sekolah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah ###
3) Ijazah S-1/D4 ###

4) Surat Keterangan Masa Kerja (minimal tiga tahun) ###
43 Kepala Sekolah menugaskan Kepala 1) SK penugasan sebagai kepala Laboratorium sekolah
0.00
Laboratorium sesuai ketentuan
2) Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Laboratorium
Sekolah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah ###
3) Ijazah minimal D3 ###

44 Kepala Sekolah menugaskan Kepala 1) SK penugasan sebagai kepala Bengkel 0.00
Bengkel sesuai ketentuan 2) Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Bengkel dari
lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah ###
45 Kepala Sekolah menugaskan tenaga 1) SK penugasan sebagai tenaga Laboratorium (laboran) /
0.00
laboran/toolman sesuai ketentuan Bengkel (toolman)
2) Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Laboratorium /
Bengkel dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah ###

46 Adanya Sekolah menugaskan tenaga 1) Penjaga Sekolah 0.00
layanan khusus sesuai ketentuan 2) Tukang Kebun ###

Adanya Sekolah menugaskan tenaga
layanan khusus sesuai ketentuan
3) Tenaga kebersihan ###
4) Pesuruh ###

5) Satpam / Keamanan ###
47 Adanya Sekolah meningkatkan A. Jumlah Guru yang berprestasi di tingkat Nasional,
prestasi Guru di bidang Pendidikan Provinsi, dan Kab/Kota meningkat lebih tinggi setiap 0.00
dan Inovasi Pembelajaran tahunnya
B. Jumlah Guru yang berprestasi di tingkat Nasional`dan
Pilih / Cheklist Salah Satu: atau Provinsi, dan Kab/Kota meningkat lebih tinggi
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. ###
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai setiap tahunnya
0,00 C. Jumlah Guru yang berprestasi di tingkat Provinsi, dan
Kab/Kota meningkat lebih tinggi setiap tahunnya ###
D. Jumlah Guru yang berprestasi di tingkat Provinsi, atau
Kab/Kota meningkat lebih tinggi setiap tahunnya ###
E. Tidak ada peningkatan prestasi guru ###
Uraian Prestasi Keterangan
Jumlah Guru
Guru berprestasi Tk. Nasional
Guru berprestasi Tk. Provinsi
Guru berprestasi Tk. Kab./ Kota
48 Adanya Sekolah meningkatkan A. Persentase guru dan tendik yang promosi dan kenaikan
kesempatan guru dalam pangkat sangat meningkat dari tahun sebelumnya 0.00
mengembangkan karir
B. Persentase guru dan tendik yang promosi dan kenaikan
pangkat meningkat dari tahun sebelumnya ###
C. Persentase guru yang promosi dan kenaikan pangkat
meningkat dari tahun sebelumnya ###
Pilih / Cheklist Salah Satu: D. Persentase tendik yang promosi dan kenaikan pangkat
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. meningkat dari tahun sebelumnya ###
0,00 E. Tidak ada guru dan tendik yang promosi dan kenaikan
pangkat ###
Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Tendik 0 Orang
Guru memperoleh kenaikan pangkat %
Tendik memperoleh kenaikan pangkat %
49 Adanya Sekolah melaksanakan 1) SK penetapan tim penilaian kinerja pendidik dan tenaga
penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 0.00
kependidikan
2) Jadwal pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan
tenaga kependidikan ###
3) Berita acara pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan
tenaga kependidikan ###
4) Laporan hasil penilaian kinerja ###
5) Rencana tindak lanjut hasil penilaian kinerja pendidik
dan tenaga kependidikan ###
50 Adanya Sekolah meningkatkan A. Persentase guru yang membuat karya tulis atau karya
kesempatan guru dalam inovatif, melaksanakan diklat fungsional, dan kegiatan 0.00
mengembangkan karir kolektif guru sangat meningkat dari tahun sebelumnya
B. Persentase guru yang membuat karya tulis atau karya

inovatif, melaksanakan diklat fungsional, dan kegiatan ###
kolektif guru meningkat dari tahun sebelumnya
C. Persentase guru yang membuat karya tulis atau karya

inovatif sangat meningkat dari tahun sebelumnya ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. D. Persentase guru yang melaksanakan diklat fungsional
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai dan kegiatan kolektif guru meningkat dari tahun ###
0,00 sebelumnya
E. Tidak ada peningkatan guru yang melaksanakan
Pengembangan Diri ###
Uraian Pengembangan Profesi Keterangan Naik / Turun
Jumlah Guru
Guru melaksanakan Diklat Fungsional
Guru melakukan Keg. Kolektif Guru
Guru Presentasi pada Forum Ilmiah
Guru Menyusun Karya Tulis Ilmiah
Guru membuat Karya Inovatif
1.5 STANDAR SARANA PRASARANA 0.00
51 Bangunan sekolah memenuhi 1) Ventilasi 0.00
persyaratan kesehatan 2) Pencahayaan ###
3) Sanitasi ###

4) Tempat sampah ###
5) Bahan Bangunan ###

52 Adanya Sekolah melakukan 1) Pengecatan ulang 0.00
pemeliharaan dan perbaikan berkala
2) Perbaikan Jendela dan pintu ###
secara rutin setiap tahun sekali,
meliputi: pengecatan ulang, perbaikan 3) Lantai ###
jendela dan pintu, lantai, penutup atap, 4) Penutup atap
plafon, instalasi air, dan listrik. ###
5) Plafond ###
6) Instalasi Air ###
7) Listrik ###
53 Adanya Sekolah mengupayakan 1) Jumlah yang sama atau lebih banyak dari jumlah
ketersediaan ruang kelas dengan rombongan belajar. 0.00
jumlah dan ukuran yang sesuai
dengan ketentuan 2) Ukuran minimum sama dengan jumlah siswa x 2 m,
dengan lebar minimum 5 m dan luas minimum 30 m2. ###
54 Adanya Sekolah mengupayakan 1) Luas minimum sama dengan 1 ½ ruang kelas, dan
ketersediaan ruang perpustakaan lebar minimum 5 m 0.00
dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan dan pendayagunaannya 2) Sarana ruang perpustakaan ###
secara maksimal, kondisinya terawat 3) Buku teks pelajaran, buku panduan pendidik, buku
dengan baik, bersih serta nyaman. pengayaan ###
4) Buku referensi dapat berwujud e-book ###
55 Adanya sekolah melengkapi prasarana 1) Ruang Kelas 0.00
yang lengkap sesuai ketentuan 2) Ruang Guru ###
dengan kondisi baik.
3) Ruang Pimpinan ###
4) Ruang Laboratorium IPA ###
5) Ruang Perpustakaan ###
6) Ruang UKS ###
7) Ruang Sirkulasi ###
8) Tempat Ibadah ###
9) Jamban ###
10) Tempat bermain / olahraga ###
11) Gudang ###
12) Kantin ###
13) Tempat Parkir ###
56 Adanya sekolah melengkapi ruang 1) Luas ruangan minimal 12 m2 0.00
pimpinan dengan luas minimum 12 m2 2) Lebar ruangan minimum 3 m ###
dengan sarana sesuai ketentuan.
3) Meja dan kursi pimpinan 1 set ###
4) Meja dan kursi tamu 1 set ###
5) Lemari ###
6) Papan statistik ###
7) Simbol kenegaraan ###
9) Jam Dinding ###
57 Adanya Sekolah melengkapi ruang 1) Luas Ruangan minimal 5 m2 0.00
guru dengan luas minimum 56 m2 dan 2) Rasio luas ruangan 4 m2/guru ###
rasio 4m2/guru dengan sarana sesuai
ketentuan. 3) Meja dan kursi 1 set / guru ###
5) Lemari ###
6) Papan statistik ###
7) Papan Pengumuman ###
8) Tempat cuci tangan ###
10) Jam Dinding ###
58 Adanya Sekolah melengkapi tempat 1) Luas ruangan minimum 12 m2 0.00
beribadah bagi warga sekolah dengan 2) Perlengkapan ibadah sesuai kebutuhan. ###
luas dan sarana sesuai ketentuan.
3) Terdapat 1 buah lemari/rak. ###
4)  terdapat1 1buah
Terdapat buahjam
jamdinding.
dinding.
###
 ketersediaan
 ketersediaan air.
air.
5) Ketersediaan air. ###
59 Adanya Sekolah mengadakan / 1) Kantin menempati area tersendiri. 0.00
melengkapi kantin yang memenuhi 2) Luas kantin sesuai dengan kebutuhan peserta didik ,
ketentuan dengan luas total minimum 12 m. ###
3) Kantin memperhatikan aspek kebersihan, kesehatan,
keamanan. ###
4) Kantin memiliki sanitasi yang baik. ###
5) Kantin menyediakan makanan dan minuman yang
sehat dan bergizi bagi siswa, guru, dan tenaga ###
kependidikan

60 Adanya Sekolah melengkapi ruang 1) Luas ruangan minimum 9 m2 0.00
konseling dan sarana sesuai
ketentuan. 2) Meja dan kursi 1 set/guru ###
4) Lemari
###
5) Papan statistik
###
6) Papan pengumuman ###
7) Instrument konseling ###
8) Buku sumber ###
9) Jam dinding ###
10) Media pengembangan kepribadian
###
61 Adanya Sekolah melengkapi / 1) Menampung minimal satu rombongan belajar 0.00
mengadakan ruang laboratorium IPA 2) Jumlah kursi siswa mencukupi 1 rombongan belajar ###
dan perlengkapannya prasarana yang
lengkap sesuai ketentuan dengan 3) Meja kerja 1 buah/6 siswa ###
kondisi baik. 4) Meja demonstrasi 1 buah ###
5) Meja persiapan 1 buah ###
6) Lemari alat 1 buah ###
7) Lemari bahan 1 buah ###
8) Bak cuci berfungsi ###
9) Meja dan kursi guru ###
10) Papan tulis ###
11) Alat pemadam kebakaran ###
12) Kotak P3K ###
13) Kotak kelistrikan ###
62 Kepala Sekolah melengkapi / 1) Menampung minimal satu rombongan belajar 0.00
mengadakan ruang bengkel praktek 2) Jumlah kursi siswa mencukupi 1 rombongan belajar ###
lengkap sesuai ketentuan dengan 3) Meja kerja 1 buah/6 siswa ###
kondisi baik per jurusan/kompetensi 4) Meja demonstrasi 1 buah ###
keahlian. 5) Meja persiapan 1 buah ###
6) Lemari alat 1 buah ###
7) Lemari bahan 1 buah ###
8) Bak cuci ###
9) Meja dan kursi guru ###
10) Papan tulis ###
11) Alat pemadam kebakaran ###
12) Kotak P3K ###
13) Kotak listrk ###
14) Lemari Asap ###
63 Adanya Sekolah 1) Ruang kelas
0.00
melengkapi/mengadakan ruang
pembelajaran umum (RPU) masing 2) Ruang perpustakaan
masing program keahlian dengan
###
sarana dan perlengkapanya yang 3) Ruang laboratorium biologi/fisika/kimia/IPA
lengkap sesuai ketentuan dengan ###
kondisi baik. 4) Ruang laboratorium komputer
###
5) Ruang laboratorium bahasa
###
64 Kepala Sekolah melengkapi / 1) Adanya Ruang Pembelajaran Khusus (RPK) 0.00
mengadakan ruang pembelajaran
khusus (RPK) masing masing program 2) RPK memenuhi ketentuan jenis ###
keahlian dengan sarana dan
perlengkapanya yang lengkap sesuai 3) RPK memenuhi ketentuan rasio ###
ketentuan dengan kondisi baik.
4) RPK memenuhi ketentuan deskripsi ###
5) RPK memenuhi seluruh ketentuan ###
65 Adanya Sekolah melengkapi / 1) Ruangan tersendiri 0.00
mengadakan ruang UKS dan 2) Tempat
 Tempat tidur
tidur 1
1 set
set ###
perlengkapanya prasarana yang  Lemari 1 buah
lengkap sesuai ketentuan dengan 3) Lemari 1
 Meja 1 buah buah ###
kondisi baik. 4) Kursi 12 buah
 Meja buah ###
5)  Catatan kesehatan siswa
Kursi 2 buah ###
 Perlengkapan P3K
6)  Tandu 1 kesehatan
Catatan buah siswa ###
Selimut 1 buahP3K
7)  Perlengkapan ###
8)  Tensimeter
Tandu 1 buah 1 buah
###
 Thermometer badan 1 buah
9)  Timbangan
Selimut 1 buah badan 1 buah ###
Halaman 15  Pengukur
CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL tinggi badan 1 buah
PENDIDIKAN
 Tempat cucu tangan
 Tempat sampah
10)  Tensimeter 1 buah ###

11)  Thermometer badan 1 buah ###
12)  Timbangan badan 1 buah ###
13)  Pengukur tinggi badan 1 buah ###
14)  Tempat cucu tangan ###
15)  Tempat sampah ###
66 Adanya Sekolah mengadakan / 1)  Memiliki luas minimum 30% dari luas total seluruh
melengkapi ruang sirkulasi yang ruang pada bangunan 0.00
sesuai ketentuan. 2)  Lebar minimal 1,8 m ###
3)  Tinggi minimal 2,5 m ###
4)  Dapat menghubungkan ruang ruang dengan baik ###
5)  Beratap, memperoleh cahaya dan udara yang cukup ###
6)  Terawat dengan baik ###
7)  Bersih dan nyaman ###
67 Adanya sekolah mengadakan / 1) Luas ruangan minimum 2 m2 setiap unit 0.00
melengkapi jamban (WC/Toilet) 2)  Memenuhi rasio: 1 unit/ 40 peserta didik laki-laki dan
dengan luas dan sarana sesuai 1 unit / 30 peserta didik perempuan dan 1 jamban untuk
ketentuan. ###
guru dan karyawan
3)  Tersedia air yang cukup ###

4)  Kondisi jamban selalu bersih ###
5)  Setiap unit memenuhi sarana: 1 kloset, 1 tempat air,
1 gayung, 1 gantungan pakaian, 1 tempat sampah ###
68 Adanya Sekolah mengadakan dan 1)  Luas ruangan minimum 21 m2 0.00
melengkapi gudang dengan sarana
sesuai ketentuan. 2)  Lemari dan rak ###
3)  Pintu gudang dapat dikunci ###
4)  Tertata dengan baik ###
69 Adanya Sekolah melengkapi / 1)  Tersedia area khusus 0.00
mengadakan tempat parkir
2)  Sesuai standar yang ditetapkan dalam perda atau
kendaraan/sepeda yang sesuai ###
permen
ketentuan.
3)  Memiliki sistim pengamanan ###
4)  Dilengkapi dengan rambu rambu lalu lintas ###
5)  Dijaga oleh petugas khusus ###
70 Adanya Sekolah mengadakan dan 1)  Luas ruangan minimum 1000 m2 0.00
melengkapi tempat bermain, 2)  Rasio minimum 3 m²/siswa ###
berolahraga, berkesenian,
keterampilan, dan upacara. 3)  Permukaan datar dengan drainase yang baik dan
tidak digunakan untuk tempat parkir ###
4)  Terdapat bendera dan tiang bendera ###
5)  Peralatan olahraga ###
6)  Peralatan seni budaya ###
7)  Peralatan keterampilan ###
1.6 STANDAR PENGELOLAAN 0.00
71 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Visi misi dan Tujuan Sekolah 0.00
pengelolaan yang meliputi: (1) 2) Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun ###
Pengelolaan Peningkatan Mutu; (2)
3) Rencana Kerja Tahunan (RKT) memuat RKS/RKAS ###
Penerimaan Peserta Didik Baru
(PPDB), (2) layanan konseling, (3) 4) Kepemimpinan dan pengelolaan organisasi sekolah ###
ekstrakurikuler, (4) pembinaan 5) Budaya kerja di sekolah dan di industri ###
prestasi, (5) penelusuran alumni
6) Implementasi Pelaksanaan Pengelolaan sekolah ###
7) Pengembangan Kurikulum dan SPMI ###
8) Supervisi Akademik dan Tendik ###
9) Akuntabilitas Laporan ###
10) Sistim Informasi Manajemem Sekolah ###
11) Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). ###
12) Layanan konseling. ###
13) Kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan ekstrakurikuler
lainnya. ###
14) Pembinaan prestasi. ###
15) Penelusuran alumni ###

72 Adanya Sekolah menyusun pedoman 1) Dokumen peraturan tentang standar pembiayaan yang
pengelolaan pembiayaan investasi dan berlaku 0.00
operasional sesuai ketentuan: (1)
disusun mengacu pada standar 2) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan mengatur
pembiayaan, (2) mengatur tentang tentang sumber pemasukan, pengeluaran dan jumlah ###
sumber pemasukan, pengeluaran, dan dana yang dikelola
jumlah dana, (3) mengatur tentang
3) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan mengatur
penyusunan dan pencairan anggaran,
tentang penyusunan dan pencairan anggaran, serta
(4) mengatur tentang kewenangan dan ###
penggalangan dana di luar dana investasi dan
tanggung jawab kepala sekolah dalam
operasional
membelanjakan anggaran, (5)
mengatur tentang pembukuan. 4) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan Mengatur
tentang kewenangan dan tanggung jawab kepala
sekolah dalam membelanjakan anggaran pendidikan ###
sesuai dengan peruntukannya
5) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan. Mengatur

tentang pembukuan semua penerimaan dan
pengeluaran serta penggunaan anggaran, untuk
dilaporkan kepada komite sekolah, serta institusi di
###
atasnya
73 Adanya Sekolah meningkatkan A. Penerbitan tingkat Nasional, Provinsi, dan Kab/Kota

promosi sekolah melalui media meningkat. 0.00
cetak/elektronik
B. Penerbitan tingkat Nasional, dan/atau Provinsi atau
Kab/Kota meningkat ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ;
C. Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; C. Penerbitan tingkat Provinsi dan Kab/Kota meningkat.
E. Nilai 0,00 ###
D. Penerbitan tingkat Provinsi atau Kab/Kota meningkat
###
E. Tidak ada peningkatan Penerbitan
###
Uraian Promosi Sekolah Keterangan Naik / Turun
Melalui Penerbitan Nasional

Melalui Penerbitan Provinsi
Melalui Penerbitan Kab/Kota
74 Adanya Sekolah meningkatkan A. Prestasi tingkat Nasional, Provinsi, dan Kab/Kota
prestasi sekolah dalam Bidang Sosial, meningkat. 0.00
Keindahan, Kebersihan Sekolah, dan B. Prestasi tingkat Nasional dan atau Provinsi atau
Kewirausahaan Kab/Kota meningkat. ###
C. Prestasi tingkat Provinsi dan Kab/Kota meningkat.
###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; D. Prestasi tingkat Provinsi atau Kab/Kota meningkat
C. Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; ###
E. Nilai 0,00
E. Tidak ada peningkatan prestasi
###
Uraian Prestasi Sekolah Keterangan Naik / Turun
Jumlah Prestasi Tingkat Nasional

Jumlah Prestasi Tingkat Provinsi
Jumlah Prestasi Tingkat Kab/Kota
75 Adanya Sekolah meningkatkan A. 3 (Tiga) jenis bantuan meningkat dari tahun
pembiayaan dan sarana prasarana sebelumnya. 0.00
melaui bantuan pemerintah dan atau B. 2 (dua) jenis bantuan meningkat dari tahun
masyarakat. sebelumnya. ###
C. 1 (satu) jenis bantuan meningkat dari tahun
sebelumnya. ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; D. Ada bantuan untuk sekolah
C. Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. ###
Nilai 0,00
E. Tidak ada bantuan untuk sekolah
###
Jenis Bantuan Keterangan Naik / Turun
Bantuan Operasional Sekolah

Bantuan Peserta didik
Bantuan Sarana dan Prasarana
1.7 STANDAR PEMBIAYAAN 0.00
76 Adanya Sekolah mengalokasikan 1) Alokasi dana pengembangan sarana dan prasarana 0.00
anggaran pada Rencana Kerja dan 2) Alokasi dana pengembangan pendidik
Anggaran Sekolah (RKAS)
###
3) Alokasi dana pengembangan tenaga kependidikan ###

4) Alokasi dana modal kerja ###

77 Adanya sekolah mengalokasikan 1) Alokasi pembelian alat tulis sekolah (ATS) 0.00
anggaran untuk biaya operasi non 2) Alokasi pembelian bahan dan alat habis pakai (BAHP) ###
personalia yang mencakup 9
komponen utama 3) Alokasi pemeliharaan dan perbaikan ringan ###
4) Alokasi daya dan jasa ###
5) Transportasi/perjalanan dinas ###
6) Alokasi konsumsi ###
7) Alokasi biaya asuransi ###
8) Biaya Alokasi pembinaan peserta didik/ekstrakurikuler ###
9) Alokasi biaya penyusunan Laporan ###
10) Adanya regulasi yang mengatur implementasi Unit
Produksi dan atau Teaching Factory. ###
78 Adanya Sekolah memiliki dokumen 1) Dokumen investasi sarana dan prasarana tahun
investasi sarana dan prasarana secara berjalan 0.00
lengkap.
2) Dokumen investasi sarana dan prasarana satu tahun
yang lalu ###
3) Dokumen investasi sarana dan prasarana dua tahun
yang lalu ###
79 Adanya Sekolah membelanjakan biaya A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai rencana 0.00
untuk pengembangan pendidik dan
B. ≥ 81% dan < 91% sesuai rencana ###
tenaga kependidikan berdasarkan
RKA C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###
D. ≥ 61% dan < 71% sesuai rencana ###
E. < 61% sesuai rencana ###
Alokasi biaya rencana sesuai RKA
Pembelanjaan sesuai RKA
Persentase (%) realisasi
80 Adanya realisasi modal kerja sesuai A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai rencana 0.00
RKA 1 tahun terakhir.
C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###
81 Adanya Sekolah menyampaikan biaya 1) Gaji 0.00
operasional untuk guru dan tenaga
2) Honor kegiatan ###
kependidikan
3) Insentif ###
4) Tunjangan lain ###
82 Adanya Sekolah merealisasikan A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai rencana 0.00
rencana belanja anggaran pengadaan
alat tulis sesuai RKA dalam 1 tahun
terakhir. C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###
bahan dan alat habis pakai untuk
kegiatan pembelajaran sesuai RKA C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###
pada tahun berjalan
rencana biaya pemeliharaan dan
perbaikan berkala sarana dan
prasarana sesuai RKA. C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###


85 Adanya Sekolah merealisasikan biaya A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai rencana 0.00
pengadaan daya dan jasa sesuai RKA
pada tahun berjalan.
transportasi dan perjalanan dinas serta
konsumsi selama 1 tahun berjalan.
pembinaan peserta didik dan kegiatan
ekstrakurikuler sebesar yang tertuang B. ≥ 81% dan < 91% sesuai rencana ###
dalam RKA selama 1 tahun terakhir.
anggaran untuk pelaporan dalam 1
tahun terakhir.
89 Sumbangan pendidikan dari 1) Sistematis 0.00
masyarakat selama 1 tahun terakhir,
2) Transparan ###
dikelola secara sistematis, transparan,
efisien, akuntabel 3) Efisien ###
4) Akuntabel ###
90 Adanya Sekolah memiliki dokumen 1) Buku Kas Umum 0.00
pembukuan keuangan 1 tahun terakhir
2) Buku Pembantu ###
3) Buku Kas Pembantu Bank ###
4) Buku pembantu pajak tahun berjalan ###
91 Adanya Sekolah memiliki laporan - Laporan pertanggungjawaban keuangan tahun berjalan
pertanggungjawaban keuangan 0.00
selama 1 tahun terakhir.
1.8 STANDAR PENILAIAN 0.00

92 Adanya Sekolah memastikan 1) Program Supervisi guru dalam penerapan prinsip
pelaksanaan penilaian yang penilaian 0.00
menerapkan prinsip penilaian sahih,
objektif, adil, terbuka, holistik, dan 2) Laporan hasil supervisi guru dalam penerapan prinsip
akuntabel melalui supervisi guru. penilaian (dokumen menyatu dengan laporan hasil ###
supervisi proses pembelajaran)
3) Instrumen supervisi yang mengukur peneraan prinsip

penilaian. ###
93 Adanya Sekolah menetapkan KKM 1) Dokumen penetapan KKM untuk setiap mata pelajaran.
setiap mata pelajaran berdasarkan 0.00
validasi penyusunan KKM yang
2) Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan
mempertimbangkan: karakteristik ###
karakteristik siswa
siswa, karakteristik mata pelajaran,
kondisi satuan pendidikan, dan 3) Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan
analisis hasil penilaian. karakteristik mata pelajaran ###
4) Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan kondisi
satuan pendidikan ###

5) Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan analisis
hasil penilaian. ###

94 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Dokumen RPP yang memuat rancangan penilaian
guru melaksanakan penilaian sesuai dengan KI untuk setiap mata pelajaran 0.00
kompetensi sikap sesuai karakteristik
2) Dokumen RPP yang memuat rancangan penilaian sikap
KI setiap mapel yang diampu guru
sesuai KD untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan
yang bersangkutan atau sesuai KD ###
Budi Pekerti dan mata pelajaran Pendidikan
mapel Pendidikan Agama dan Budi
Kewarganegaaan
Pekerti dan PKN
3) Jurnal Penilaian Sikap ###
4) Instrumen Pengamatan Sikap ###
5) Instrumen Penilaian Diri ###
6) Instrumen Penilaian Antar Teman ###
95 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) RPP yang memuat rancangan penilaian kompetensi
guru melaksanakan penilaian pengetahuan 0.00
kompetensi pengetahuan sesuai
karakteristik Kompetensi Dasar (KD) 2) Kisi-kisi Soal
untuk setiap mapel. ###
3) Naskah Soal Tes Tulis / Lisan
###
4) Hasil Analisis Kualitatif Butir Soal
###
5) Analisis Kuantitatif Butir Soal
###
96 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Dokumen Analisis hasil belajar siswa.
guru menggunakan hasil penilaian 0.00
kompetensi pengetahuan untuk: (1)
perbaikan proses pembelajaran, (2) 2) Laporan hasil belajar siswa.
mengetahui capaian kompetensi ###
siswa, (3) menyusun laporan
kemajuan hasil belajar dan/atau 3) Tindak lanjut hasil penilaian
kenaikan kelas
###
Guru melaksanakan penilaian keterampilan praktik, portofolio, dan proyek. 0.00
kompetensi keterampilan sesuai
2) Kisi-kisi Soal ###
karakteristik Kompetensi Dasar (KD)
setiap mata pelajaran 3) Instrumen Penilaian Praktik ###
4) Instrumen Penilaian Portofolio ###
5) Instrumen Penilaian Produk ###
6) Instrumen Penilaian Proyek ###
7) Pedoman penskoran untuk setiap teknik penilaian ###
98 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Program supervisi guru dalam pelaksanaan penilaian
penilaian kompetensi sikap dilakukan kompetensi sikap 0.00
guru melalui tahapan: (1) Mengamati
perilaku siswa selama pembelajaran; 2) Catatan/Jurnal Pengamatan perilaku siswa selama
(2) Mencatat perilaku siswa dengan pembelajaran ###
menggunakan lembar
3) Catatan perilaku siswa/Lembar Observasi/pengamatan
observasi/pengamatan; (3) ###
Menindaklanjuti hasil pengamatan; (4)
Mendeskripsikan perilaku siswa; dan 4) Tindak lanjut hasil pengamatan
(5) melaporkan kepada wali kelas. ###
5) Deskripsi perilaku siswa dalam Laporan
###
6) Laporan Hasil penilaian kepada wali kelas ###
99 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Program supervisi guru dalam melaksanakan penilaian
guru melakukan penilaian kompetensi kompetensi pengetahuan 0.00
pengetahuan melalui:Tes tulis, Tes
2) Rancangan penilaian kompetensi pengetahuan dalam ###
lisan, dan penugasan sesuai dengan
RPP
kompetensi yang dinilai 3) Hasil supervisi guru dalam pelaksanaan penilaian ###
kompetensi pengetahuan
4) Kisi-kisi penilaian kompetensi pengetahuan ###
5) Instrumen tes tulis untuk setiap matapelajaran ###
6) Perangkat tes lisan untuk setiap mata pelajaran ###
7) Petunjuk penugasan sesuai kompetensi yang akan
dicapai. ###
guru melaksanakan penilaian kompetensi keterampilan 0.00
kompetensi keterampilan dilakukan
melalui penilaian praktik, produk, 2) Rancangan penilaian kompetensi keterampilan dalam
portofolio, dan teknik lain sesuai RPP ###
dengan kompetensi yang dinilai.
3) Hasil supervisi guru dalam pelaksanaan penilaian
kompetensi keterampilan ###
4) Kisi-kisi penilaian kompetensi keterampilan ###
5) Instrumen penilaian keterampilan untuk setiap
matapelajaran sesuai dengan kompetensi keterampilan ###
yang dinilai.
6) Rubrik penilaian kompetensi keterampilan ###

101 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Program Supervisi Guru dalam pelaksanaan penilaian
guru melaksanakan penilaian otentik 0.00
(authentic assesment) menilai
kesiapan siswa, proses, dan hasil 2) Jadwal Pelaksnaaan Supervisi Guru dalam
pelaksanaan penilaian ###
belajar secara utuh melalui supervisi
3) Hasil Supervisi Guru dalam pelaksanaan Penilaian ###
4) Dokumen rancangan penilaian dalam RPP yang dibuat
guru ###
5) Instrumen penilaian otentik yang dibuat guru (angket,
observasi, catatan anekdot, dan refleksi, dll sesuai ###
dengan tujuan pengukuran)
6) Bukti pelaksanaan penilaian otentik (lembar jawaban

siswa yang telah dikoreksi dan diberi umpan balik) ###
7) Hasil penilaian otentik ###

102 Adanya Sekolah memfasilitasi Guru 1) Program/Kegiatan Guru dalam pemanfaatan hasil
memanfaatkan hasil penilaian otentik penilaian otentik yang dilakukan oleh guru (satu tahun 0.00
untuk merencanakan program terakhir).
remedial, pengayaan, atau pelayanan
konseling, dan perbaikan proses 2) Hasil perbaikan siswa setiap mata pelajaran ###
pembelajaran. 3) Hasil pengayaan siswa setiap mata pelajaran ###
4) Hasil perbaikan proses pembelajaran ###
103 Adanya Sekolah memastikan penilaian 1) Kegiatan penilaian oleh pendidik di rencanakan dan
hasil belajar dilakukan dalam bentuk dianggarkan dalam RKAS 0.00
penilaian harian, penilaian akhir
semester, penilaian akhir tahun. 2) Dokumen Rekap Hasil Penilaian Harian ###
3) Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) ###
4) Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) ###
5) Hasil Analisis Kualitatif Butir Soal PAS dan PAT ###
6) Hasil Analisis Kuantitatif Soal PAS dan PAT ###
7) Dokumen Rekap Hasil Peniaian Akhir Semester ###
8) Dokumen Rekap Hasil Penilaian Akhir Tahun ###
104 Adanya Sekolah mengorganisasikan 1) Kegiatan penilaian PAS dan PAT direncanakan dan
pelaksanaan penilaian akhir semester dianggarkan dalam RKAS 0.00
dan penilaian akhir tahun
2) Dokumen Rekap Hasil Penilaian Harian ###
3) Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) ###
4) Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) ###
5) Hasil Analisis Kualitatif Butir Soal PAS dan PAT ###
6) Hasil Analisis Kuantitatif Soal PAS dan PAT ###
7) Dokumen Rekap Hasil Peniaian Akhir Semester ###
8) Dokumen Rekap Hasil Penilaian Akhir Tahun ###
9) Bank Soal ###
105 Adanya Sekolah menyelenggarakan 1) SK Kepanitiaan Penyelenggaraan UKK dan UPK
0.00
Uji Kompetensi Keahlian (UKK) dan
Ujian Paket Keahlian (UPK) sesuai 2) Adanya Instrumen Verivikasi UKK
dengan ketentuan peraturan
###
perundang-undangan. 3) Adanya pelaksanaan verivikasi UKK ###
4) Kisi-kisi Soal UPK untuk setiap Kompetensi keahlian
yang diujikan ###
5) Adanya jadwal dan implementasi pelaksanaan UKK ###
6) Adanya Dokumen Rekap Hasil Peniaian UKK dan UPK
yang diinput ke dalam Dapodik ###
106 Adanya Sekolah menyelenggarakan 1) Kegiatan penyelenggaraan US/AN direncanakan dan
Ujian Sekolah (US) atau Ujian Sekolah dianggarkan dalam RKAS 0.00
Bertaraf Nasional (AN) sesuai dengan
2) SK Kepanitiaan Penyelenggaraan US/AN ###
ketentuan peraturan perundang-
undangan. 3) SK Tim Pengembangan Kisi-kisi / Penulis Naskah
Soal / Analisis Kualitatif Soal US/AN ###
4) Kisi-kisi Soal US/AN untuk setiap mata pelajaran yang
diujikan ###
5) Naskah Soal AN bagi mata pelajaran yang diujikan ###
6) Hasil Analisis Kualitatif SoalUS/AN ###
7) Hasil Analisis Kuantitatif SoalUS/AN ###
8) Dokumen Rekap Hasil Peniaian US/AN yang diinput ke
dalam Dapodik ###
107 Adanya Sekolah menetapkan 1) Ketetapan Kriteria Kelulusan Siswa dari satuan
kenaikan/kelulusan siswa melalui pendidikan mengacu pada ketentuan peraturan 0.00
Rapat dengan dewan pendidik. perundang-undangan

Adanya Sekolah menetapkan
kenaikan/kelulusan siswa melalui
Rapat dengan dewan pendidik.
2) Surat Undangan Rapat Kenaikan/Kelulusan siswa ###
3) Daftar hadir Rapat ###
4) Notulen rapat penetapan kenaikan/kelulusan siswa ###
5) Berita Acara atau SK Penetapan Siswa yang naik
kelas/lulus ###
108 Adanya Sekolah menyelenggarakan 1) Rekapitulasi KKM setiap mata pelajaran yang telah
penilaian hasil belajar oleh satuan ditetapkan. 0.00
pendidikan mengacu pada mekanisme
yang telah ditetapkan. 2) Hasil penilaian kompetensi sikap ###
3) Hasil penilaian kompetensi pengetahuan melalui US/AN
###
4) Hasil penilaian kompetensi keterampilan ###
5) Dokumentasi penyelenggaran US. ###
6) Laporan hasil penilaian pendidikan pada akhir semester
dan akhir tahun ditetapkan dalam rapat dewan pendidik ###
berdasar hasil penilaian oleh Satuan Pendidikan dan
hasil penilaian oleh Pendidik
7) Berita Acara rapat dewan pendidik dalam penetapan
kenaikan kelas dan kelulusan siswa dari satuan ###
pendidikan
Tempat, Tanggal
Kepala Sekolah, Observer,
Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

19660605 199403 1 012

HASIL PENGOLAHAN INSTRUMEN 8 SNP
REKAPITULASI KETERCAPAIAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Nama Sekolah :
Alamat :
Nama Kepala Sekolah :
NIP :
NO STANDAR PENDIDIKAN SKOR SKALA 100 SKALA 1,00-4,00

1.1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) 0.00 0.00
1.2 STANDAR ISI 0.00 0.00
1.3 STANDAR PROSES 0.00 0.00
1.4 STANDAR PENDIDIK DAN TENDIK 0.00 0.00
1.5 STANDAR SARANA PRASARANA 0.00 0.00
1.6 STANDAR PENGELOLAAN 0.00 0.00
1.7 STANDAR PEMBIAYAAN 0.00 0.00
1.8 STANDAR PENILAIAN 0.00 0.00
Rata-rata Per Standar 0.00 0.00
Nilai Akhir Ketercapaian SNP 0.00

Sebutan Kurang
1.00
0.90
0.80
0.70
0.60
0.50
0.40
0.30
0.20 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.10
0.00
1
1.00 CAPAIAN 8 SNP
8 2
0.50
7 0.00 3
6 4
5
Tempat, Tanggal
Kepala Sekolah Observer
Pengawas Pembina
Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

NIP. NIP. 19660605 199403 1 012
Author:
Blanko Instrumen
Klik Disini
TAHUN PELAJARAN 20 … /20 …
Author:
Jenjang Sekolah : SMK Isikan "Data Sekolah" ;
Nama Sekolah : Alamat, Kepala Sekolah,
Alamat : Observer, dan Tanggal di sini.
NIP. :
Observer / Penilai : ………………………………………………………
NIP. : ……………………………
Tempat Tgl Penilaian : ……………………………
Petunjuk :
Author:
Isikan pada bagian bawah
CHEK- NILAI DAN
NO KOMPONEN ini = 1 bila "Ada"LIST
sesuai BUKTI FISIK SKOR
"CHEK-LIST" ; kosongkan
bila "Tiidak PENDIDIKAN
CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL Ada". (SNP) #REF!
1.1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) 0.00
kegiatan agar siswa memiliki prilaku/ RKT/RKAS misalnya: PPK. Kegiatan keagamaan, 0.00 ###
sikap, beriman, melalui pembiasaan ibadah.
dlm kegiatan Intrakurikuler, kokurikuler 2) Integrasi pengembangan 9 area kompetensi siswa
dan ekstrakurikuler pada kegiatan pembelajaran tertuang dalam RPP.
Terdapat 9 Area Kompetensi : (1) 3) Integrasi pengembangan 9 area kompetensi siswa
Keimanan dan ketaqwaan kepada pada kegiatan pembelajaran tertuang dalam
Tuhan YME; (2) Kebangsaan dan cinta pelaksanaan Pembelajaran.
tanah air; (3) Karakter pribadi dan 4) Foto-foto kegiatan: ekstrakurikuler keagamaan dalam
sosial; (4) Literasi; (5) Kesehatan penumbuhan sikap religius siswa.
jasmani dan rohani ; (6) Kreativitas; (7)
Estetika; (8) Kemampuan teknis ; (9) 5) Pembiasaan berdoa setiap memulai dan mengakhiri
Kewirausahaan. kegiatan.
6) Melaksanakan kegiatan ibadah.

berbagai kegiatan untuk RKT/RKAS misalnya: GLS, ekstrakurikuler Pendidikan 0.00 ###
menumbuhkan sikap sosial dengan 2) Kepramukaan, dan ekstrakurikuler
Dokumentasi kegiatan (foto, daftar lainya.
hadir, atau bukti lain)
karakter jujur dan ber tanggung jawab,
peduli, gotong-royong dan demokratis, 3) Catatan konselor/guru BK
percaya diri, serta nasionalisme 4) Jurnal siswa dan guru
5) Menumbuhkan sikap saling menolong/berempati.
6) Menghormati perbedaan
7) Antri saat bergantian memakai fasilitas sekolah
8) Berpakaian sopan sesuai aturan sekolah.
9) Mengucapkan salam saat masuk kelas
10) Sikap santun dalam berbicara dan berperilaku.
3 Adanya sekolah memiliki program 1) Dokumen Rencana Program Literasi yang tertuang
gerakan literasi dalam aktivitas dalam RKT/RKAS 0.00 ###
pembelajaran baik di dalam kelas
2) Dokumen Penilaian Program Literasi.
maupun di luar kelas, melalui
pembiasaan program tersebut. 3) Dokumen Laporan pelaksanaan Kegiatan literasi.
4) Disediakan waktu yang cukup untuk kegiatan literasi.
5) Membaca/menulis buku dan bacaan lainnya di ruang

baca / pojok baca / tempat yang tersedia.
6) Laporan Penyelenggaraan lomba yang terkait dengan
literasi.
7) Pajangan/Display karya tulis siswa (berupa puisi,
artikel, biografi, sejarah, dan lain-lain) dan merotasi
secara berkala.
8) Penghargaan terhadap prestasi siswa secara berkala.
9) Laporan Pelatihan tentang literasi.

10) Dokumentasi kegiatan (foto, daftar hadir, atau dokumen
pelaksanaan lain)
4 Adanya Sekolah memfasilitasi 1) Dokumen Program kegiatan kesiswaan 0.00 ###
2) Laporan Program kegiatan kesiswaan
kepramukaan, UKS, Keagamaan) dan 3) Dokumentasi (daftar hadir siswa dalam pembelajaran,
mengikutsertakan atau mengadakan ekstrakurikuler wajib maupun pilihan
jasmani dan rohani. 4) Kegiatan UKS yang meliputi kantin sehat, bina mental
untuk pencegahan NAPZA (Narkotika, Alkohol,
Psikotropika, dan Zat Adiktif). HIV / AIDS, tindak
kekerasan, dan lain-lain

5) Keikutsertaan dalam lomba bidang olah raga dan seni.

6) Catatan perkembangan siswa dari guru PJOK / wali
kelas / kepala sekolah.
5 Adanya Sekolah memfasilitasi 1) Dokumen Silabus setiap mata pelajaran. 0.00 ###
kegiatan siswa untuk memiliki
2) Dokumen RPP setiap mata pelajaran
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif. 3) Bahan ajar/Lembar Kerja
4) Hasil Penilaian Kompetensi pengetahuan
5) Laporan kegiatan dan dokumentasi kegiatan
ekstrakurikuler pendalaman kompetensi pengetahuan.
6 Kepala Sekolah memfasilitasi siswa 1) Dokumen Silabus 0.00 ###
memiliki pengalaman pembelajaran
2) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dan di dalam atau di luar kelas (praktik
di laboratorium; penelitian; studi 3) Produk yang dibuat siswa
wisata; seminar / workshop; 4) Laporan Praktik (yang telah dibuat siswa)
peragaan / pameran; dan pementasan
karya seni) 5) Laporan Penelitian (yang telah dibuat siswa)
6) Hasil Penilaian Portofolio siswa
7) Hasil Penilaian Praktik siswa
8) Hasil Penilaian Produk
9) Hasil Penilaian Proyek
10) Hasil Pelaksanaan PKL
11) Laporan pelaksanaan studi wisata, seminar, workshop,
peragaan, pameran, dan pementasan karya seni, dan
Note: (Kotak Coklat)
lain-lain
7 Adanya Sekolah Meningkatkan Pilih
A. Salah Salah
Selama satu
dua A, terakhir, Rata-rata Ujian Nasional,
tahun
prestasi belajar siswa dalam nilai Ujian B, C, DUjian
atauSekolah
E dengan berstandar Nasional dan Ujian Sekolah 0.00 ###
Akhir mengalami
cara Cheklist atau kenaikan
silang
B. Selama dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional
dan Ujian Sekolah berstandar Nasional mengalami ###
Pilih / cheklist Salah Satu: kenaikan
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. Nilai C. Selama dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional
2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai 0,00 ###
dan Ujian Sekolah mengalami kenaikan
D. Selama dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional
atau Ujian Sekolah berstandar Nasional atau Ujian ###
Sekolah mengalami kenaikan
E. Selama dua tahun terakhir, Rata-rata Ujian Nasional,
Ujian Sekolah berstandar Nasional dan Ujian Sekolah ###
tidak mengalami kenaikan
Rata-rata 2 Tahun terakhir Th. Th. Keterangan

Ini Lalu
Ujian Nasional (UN)
AN Note: (Kotak Biru)
Ujian Sekolah (US) Data diisi dengan
8 Adanya sekolah meningkatkan jumlah/nilai
A. Jumlahyang ada
peserta didik yang berprestasi di tingkat
prestasi siswa dalam lomba bidang sesuai Nasional,
dengan Data
Provinsi, dan Kab/Kota meningkat sangat 0.00 ###
akademik kondisibaik daridi
nyata tahun sebelumnya
sekolah
B. Jumlah peserta didik yang berprestasi di tingkat
Nasional dan atau Provinsi, dan Kab/Kota meningkat ###
Pilih / Cheklist Salah Satu: dari tahun sebelumnya
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai C. Jumlah peserta didik yang berprestasi di tingkat
0,00 Provinsi, dan Kab/Kota meningkat sangat baik dari ###
tahun sebelumnya
D. Jumlah peserta didik yang berprestasi di tingkat
Provinsi atau Kab/Kota meningkat dari tahun ###
sebelumnya
Th. Th.
Prestasi Akademik Ini Lalu Keterangan
Jmlh. Prestasi Akademik Tk. Nasional

Jmlh. Prestasi Akademik Tk. Provinsi
Jmlh. Prestasi Akademik Tk. Kab/Kota
9 Adanya sekolah meningkatkan A. Jumlah prestasi lomba ketiga bidang meningkat sangat
prestasi siswa pada bidang non baik dari tahun sebelumnya 0.00 ###
akademik dalam lomba bidang: (1)
seni; (2) sosial; (3) kemasyarakatan B. Jumlah prestasi lomba tingkat nasional naik dan
provinsi atau Kab/Kota meningkat baik dari tahun ###
sebelumnya
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. C. Jumlah prestasi lomba tingkat Provinsi dan Kab/Kota
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai meningkat sangat baik dari tahun sebelumnya ###
0,00
D. Salah satu Jumlah prestasi lomba meningkat baik dari
tahun sebelumnya ###

Th. Th.
Ini Lalu

Th. Th.
Prestasi Non-Akademik Ini Lalu Keterangan
Jmlh. Prestasi Non-Akd Tk. Nasional

Jmlh. Prestasi Non-Akd Tk. Provinsi
Jmlh. Prestasi Non-Akd Tk. Kab/Kota
10 Adanya sekolah mengupayakan A. Persentase kelulusan 100% dan yang melanjutkan
jumlah lulusan yang diterima jenjang pendidikan persentasenya naik 0.00 ###
pendidikan lanjutan
B. Persentase kelulusan 100% dan yang melanjutkan
pendidikan persentasenya tetap ###
C. Persentase kelulusan 100% dan yang melanjutkan

Pilih / Cheklist Salah Satu: pendidikan persentasenya turun ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai D. Persentase kelulusan 100% dan tidak ada yang
0,00 melanjutkan pendidikan ###

Th. Th.
Uraian Ini Lalu Keterangan
Jumlah Peserta Ujian Melanjutkan
11 Kepala Sekolah mengupayakan A. Persentase kelulusan 100% dan yang bekerja di
jumlah lulusan yang diterima bekerja di berbagai bidang pekerjaan persentasenya naik 0.00 ###
berbagai bidang pekerjaan
B. Persentase kelulusan 100% dan yang bekerja di
berbagai bidang pekerjaan persentasenya tetap ###
C. Persentase kelulusan 100% dan yang bekerja di
Pilih / Cheklist Salah Satu: berbagai bidang pekerjaan persentasenya turun ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai D. Persentase kelulusan 100% dan tidak ada yang bekerja
0,00 di berbagai bidang pekerjaan ###
E. Persentase kelulusan dibawah 75% ###
Th. Th.
Uraian Ini Lalu Keterangan

Jumlah Peserta Lulus dan Bekerja
12 Adanya sekolah memfasilitasi siswa 1) Dokumen RPP yang memuat penugasan individu dan
untuk memiliki keterampilan bertindak kelompok. 0.00 ###
secara mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif melalui pendekatan lmiah 2) Dokumen Laporan tugas dan kegiatan oleh siswa.
sebagai pengembangan dari yang
dipelajari pada satuan pendidikan dan 3) Bahan dan dokumentasi presentasi tugas
sumber lain secara mandiri yang
diperoleh dari pengalaman 4) SK Kepanitiaan dan laporan kegiatan.
pembelajaran dan kegiatan, meliputi:
Penugasan individu, Penugasan
kelompok, Pelaporan tugas/kegiatan, 5) Surat Tugas/SK tentang penyusunan program sekolah
Presentasi hasil penugasan,
Keterlibatan dalam kepanitiaan,
Keterlibatan dalam penyusunan
program sekolah.
……………………………
………………………………………………………
……………………………

Author:
Blanko Instrumen
Klik Disini
Author:
NIP. :
Observer / Penilai :
NIP. :
Tempat Tgl Penilaian :
Petunjuk :
Author:
CHEK- NILAI DAN
1.2 STANDAR ISI 0.00
13 Adanya sekolah memfasilitasi guru 1) Silabus 0.00 ###
sikap spiritual siswa melalui 2) RPP yang memuat penjabaran 9 area kompetensi pada
pembelajaran langsung dan tidak seluruh program keahlian di SMK.
langsung (indirect teaching), 3) Instrumen observasi, penilaian diri, dan penilaian antar
keteladanan, pembiasaan, dan budaya teman.
karakteristik mata pelajaran serta 4) Buku Pedoman Guru
kebutuhan dan kondisi siswa serta
menerapkan penjabaran 9 area 5) Buku yang digunakan guru dalam pembelajaran
kompetensi pada seluruh program
keahlian di SMK.
6) Buku yang digunakan siswa dalam pembelajaran
7) Jurnal nilai (Sikap spiritual, siswa diamati dan dicatat

wali kelas / guru BK dan guru kelas / mata pelajaran)
8) Program kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan

Keagamaan, misalnya: pesantren kilat, ceramah
keagamaan, baca tulis Al-Quran, retreat atau kegiatan
keagamaan lainnya
14 Adanya sekolah memfasiitasi guru 1) Program Tahunan 0.00 ###

sikap sosial yaitu menghayati dan 2) Program Semester
mengamalkan perilaku: (a) jujur; (b) 3) Silabus
disiplin; (c) santun; (d) peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai); (e) 4) RPP
bertanggung jawab; (f) responsif; dan 5) Buku Pedoman Guru
(g) proaktif dalam berinteraksi secara
efektif melalui pembelajaran langsung 6) Buku yang digunakan siswa dalam pembelajaran
dan tidak langsung/indirect teaching
(keteladanan, pembiasaan, dan 7) Alat evaluasi dan buku nilai (Sikap sosial siswa diamati
budaya sekolah) dengan dan dicatat wali kelas/guru BK, dan guru kelas/mata
memperhatikan karakteristik mata pelajaran).
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
8) Rancangan penilaian pada RPP setiap mata pelajaran
siswa.
9) Jurnal Penilaian
10) Dokumen Observasi
11) Penilaian Diri
12) Penilaian Antar teman
13) Program Ekstra Kurikuler
14) Laporan Hasil kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan
Krida, misalnya: Kepramukaan, Latihan Kepemimpinan
Siswa (LKS), Palang Merah Remaja (PMR), Usaha
Kesehatan Sekolah (UKS), Pasukan Pengibar Bendera
(Paskibra), dan lainnya.
15) Laporan Latihan olah- bakat latihan olah-minat,

misalnya: pengembangan bakat olahraga, seni dan
budaya, pencinta alam, jurnalistik, teater, dan lain-lain.
15 Adanya sekolah memfasilitasi guru 1) Program Tahunan 0.00 ###

dalam menumbuhkan kompetensi Inti
pengetahuan siswa baik pengetahuan 2) Program Semester
fakta, konsep, prosedural, dan 3) Silabus
metakognitif.
4) RPP

5) Buku Pedoman Guru
6) Buku yang digunakan guru dan siswa dalam
pembelajaran

7) Perangkat Penilaian Kompetensi pengetahuan (Kisi-kisi
dan Soal tes tulis dan/atau lisan, dan pedoman
penskoran)

9) Lembar Kegiatan Mandiri siswa
10) Hand out
11) Program kegiatan ekstrakurikuler berupa Kegiatan
Ilmiah Remaja (KIR), kegiatan penguasaan keilmuan
dan kemampuan akademik, penelitian, kelompok
pencinta teknologi informasi dan komunikasi, rekayasa,
dan lainnya.
12) Laporan Kegiatan Ekstrakurikuler

16 Adanya sekolah memfasiitasi guru 1) Program Tahunan 0.00 ###
dalam menumbuhkan kompetensi inti
4 Ketrampilan Siswa (KI-4), yaitu 2) Program Semester
menunjukkan keterampilan menalar, 3) Silabus
mengolah, dan menyaji secara: (a)
efektif, (b) kreatif, (c) produktif, (d) 4) RPP
kritis, (e) mandiri, (f) kolaboratif, (g) 5) Buku Pedoman Guru
komunikatif, dan (h) solutif dalam
ranah konkret dan abstrak terkait 6) Buku yang digunakan guru dan siswa dalam
dengan pengembangan dari yang pembelajaran
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
7) Lembar Kegiatan Mandiri Siswa melalui proyek,
menggunakan metode sesuai dengan
portofolio, dan produk.
kaidah keilmuan.
9) Buku Nilai
10) Dokumen hasil penilaian keterampilan kinerja, proyek ,
produk, dan portofolio.
17 Adanya sekolah mengelola perangkat 1) Dokumen Silabus setiap mata pelajaran. 0.00 ###
pembelajaran yang dikembangkan
untuk semua mata pelajaran sesuai 2) Dokumen RPP setiap mata pelajaran
dengan tingkat kompetensi dan ruang
lingkup materi pembelajaran. 3) Buku yang digunakan guru dan siswa dalam
pembelajaran (Bahan ajar/Lembar Kerja)
4) Program Tahunan
5) Program Semester
18 Kepala Sekolah membentuk Tim 1) SK penetapan tim pengembang kurikulum sekolah
0.00 ###
Pengembang Kurikulum -TPK
(sekurang-kurangnya meliputi guru 2) Daftar Hadir Kegiatan Pengembangan Kurikulum
mata pelajaran, konselor/guru BK, (sekurang-kurangnya guru matapelajaran/kelas,
Komite Sekolah atau penyelenggara konselor/BK, komite sekolah, penyelenggara
pendidikan) dalam mengembangkan pendidikan)
kurikulum sekolah.
3) Daftar Hadir Nara Sumber
4) Berita Acara Penetapan Kurikulum

5) Notulen rapat pengembangan kurikulum
6) Lembar Persetujuan Pengawas Sekolah.
19 Adanya sekolah mengorganisasikan 1) Dokumen KTSP yang disusun sesuai ketentuan
penyusunan KTSP mengacu pada
0.00 ###
Kerangka Dasar pada Standar Isi meliputi: 2) Dokumen KTSP memuat rumusan
(1) Perumusan visi, misi, dan tujuan satuan
pendidikan; (2) Pengorganisasian muatan 3) Dokumen KTSP memuat pengorganisasian muatan
kurikuler satuan pendidikan; (3)
Pengaturan beban belajar siswa dan beban kurikuler
kerja guru pada tingkat kelas; (4)
Penyusunan kalender pendidikan satuan 4) Dokumen KTSP memuat Pengaturan beban belajar
pendidikan; (5) Penyusunan silabus siswa dan beban kerja guru pada tingkat kelas;
muatan atau mata pelajaran muatan local;
(6) Penyusunan rencana pelaksanaan 5) Dokumen KTSP memuat Kalender pendidikan satuan
pembelajaran setiap muatan pembelajaran. pendidikan;
6) Dokumen silabus muatan atau mata pelajaran muatan

local;
7) Dokumen RPP setiap muatan pembelajaran / mata

pelajaran
20 Adanya Tim Pengembang Kurikulum 1) Laporan Analisis Konteks 0.00 ###

2) Dokumen I Kurikuum sekolah yang telah ditetapkan
oleh kepala sekolah berdasarkan pertimbangan komite
sekolah dan dikoordinasikan oleh pengawas sekolah.
Kurikulum ; (c) Silabus muatan atau 3) Dokumen I Kurikulum Sekolah telah disahkan oleh
mata pelajaran muatan lokal ; dan (d) pemerintah daerah sesuai dengan kewenangannya
Adanya Tim Pengembang Kurikulum
Kurikulum ; (c) Silabus muatan atau
mata pelajaran muatan lokal ; dan (d)
4) Silabus setiap mata pelajaran (Dokumen II)
5) RPP setiap matapelajaran (dokumen III)
21 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Struktur kurikulum yang ditetapkan dalam Dokumen I
kurikulum sesuai pedoman, meliputi: Kurikulum Sekolah 0.00 ###
(1) kegiatan intrakurikuler ; (2)
2) Dokumen penugasan guru berdasarkan struktur
kegiatan kokurikuler ; (3) kegiatan
kurikulum
ekstrakurikuler; (4) Jumlah alokasi
waktu jam pembelajaran baik kegiatan 3) Dokumen kegiatan Penugasan Terstruktur
intrakurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler; (5) Penugasan 4) Dokumen Kegiatan Mandiri
terstruktur ; (5) Kegiatan mandiri;
seluruhnya disesuaikan dengan 5) Jadwal pelajaran yang menkomodir alokasi waktu yang
peraturan yang berlaku dan (6) telah ditetapkan dalam Struktur Kurikulum
Penambahan Beban Belajar Satuan 6) RPP
pendidikan dapat menambah beban
belajar 2 (dua) jam per minggu 7) Hasil Belajar
8) Dokumentasi Kegiatan ekstrakurikuler (foto, daftar

hadir, laporan nilai ekstra kurikuler)

Author:
Blanko Instrumen
Klik Disini
Author:
NIP. :
NIP. :
Petunjuk :
Author:
CHEK- NILAI DAN
1.3 STANDAR PROSES 0.00
22 Kepala Sekolah memfasilitasi 1) Dokumen silabus yang memiliki kelengkapan
pengembangan silabus mata pelajaran komponen dan isi 0.00 ###
berdasarkan SKLulusan, Standar Isi,
dan Standar KI-KD. 2) Silabus Kelas 10-SMK
3) Silabus Kelas 11-SMK
4) Silabus Kelas 12-SMK
23 Adanya Sekolah memfasilitasi 1) Program Kegiatan Penyusunan RPP yang telah
0.00 ###
kegiatan penyusunan RPP yang direncanakan dalam RKT/RKAS.
merupakan penjabaran 9 area 2) Laporan Kegiatan Penyusunan RPP
kompetensi.
3) Setiap RPP dibuat guru memuat: identitas nama

sekolah; identitas mata pelajaran atau tema/subtema,
kelas/semester, materi pokok, dan alokasi waktu.
4) Tujuan pembelajaran
5) Kompetensi dasar
6) Indikator pencapaian kompetensi (IPK)
7) Materi pembelajaran memuat fakta, konsep, prinsip,
dan prosedur yang relevan
8) Metode Pembelajaran
9) Media Pembelajaran
10) Sumber Belajar
11) Langkah-langkah pembelajaran
12) Rancangan penilaian hasil pembelajaran.
13) Integrasi 9 area kompetensi dalam kegiatan inti
pembelajaran
24 Adanya Sekolah menetapkan alokasi 1) Jadwal pembelajaran, yang menunjukkan bahwa:
waktu dan beban belajar di sekolah Alokasi Waktu Jam Tatap Muka, Pembelajaran 45 0.00 ###
sesuai ketentuan menit pada SMA/SMK
2) Menerapkan sistem blok pada pembelajaran praktik

3) Menerapkan Pembelajaran yang khas di kelas
4) Menerapkan Multi entry - Muti Exit (Pembelajaran
Sistem Ganda)
5) Menerapkan Teaching Factory
6) SK Pembagian tugas guru dan tugas tambahan lainnya.
25 Adanya Sekolah menyediakan sumber 1) Buku Teks yang digunakan siswa tercantum dalam
belajar di sekolah sesuai ketentuan setiap RPP 0.00 ###
2) Kepala Sekolah memastikan bahwa setiap siswa

menggunakan buku teks atau buku elektronik (e-book)
untuk semua mata pelajaran.
26 Adanya Sekolah menetapkan jumlah A. 100% memenuhi ketentuan 0.00 ###

maksimal siswa setiap rombongan
belajar pada satuan pendidikan B. 95% - 99% memenuhi ketentuan ###
minimal 20 dan maksimal 36 siswa.
C. 90% - 94% memenuhi ketentuan ###
D. 85% - 89% memenuhi ketentuan ###

27 Adanya Sekolah memastikan setiap 1) Program Supervisi Guru 0.00 ###
guru melaksanakan pembelajaran dan
pengelolaan kelas dengan baik melalui 2) Laporan Pelaksanaan dan Hasil Supervisi Guru
supervisi guru. 3) Instrumen supervisi yang mengukur kinerja guru dalam
pengelolaan kelas,integrase PPK, gerakan literasi, dan
menerapkan 9 area kompetensi
4) Hasil observasi kelas
5) Rekap hasil supervisi kelas oleh Kepala Sekolah
28 Adanya Sekolah menyusun program 1) Program Supervisi Guru 0.00 ###
supervise akademik dalam rangka
meningkatkan profesionalisme guru 2) Jadwal Pelaksanaan dan Hasil Supervisi Guru
3) Instrumen supervisi yang mengukur kinerja guru dalam
pengelolaan kelas,integrase PPK, gerakan literasi, dll.
4) Hasil observasi kelas
5) Rekap hasil supervisi kelas oleh Kepala Sekolah
29 Adanya Sekolah menyusun program 1) Dokumen perencanaan pengawasan oleh Kepala
supervise akademik dalam rangka Sekolah 0.00 ###
meningkatkan profesionalisme guru
2) Instrumen pengawasan menggunakan kriteria yang
sama terhadap semua yang diawasi
3) Dokmen Hasil pelaksanaan pengawasan yang
dilakukan oleh Kepala Sekolah
4) Dokumen pengumuman atau pemberitahuan Hasil
pengawasan yang diinformasikan kepada pihak terkait,
dan digunakan untuk peningkatan mutu sekolah secara
berkelanjutan.
5) Tindak lanjut hasil pengawasan dalam peningkatan

mutu secara berkelanjutan.
30 Adanya Sekolah melakukan 1) Dokumen Program Supervisi proses pembelajaran 0.00 ###
pengawasan dalam bentuk supervisi
2) Dokmen Laporan Pelaksanaan dan Hasil pelaksanaan
proses pembelajaran terhadap guru
supervisi proses pembelajaran yang dilakukan oleh
setiap tahun.
kepala sekolah atau guru senior yang diberi wewenang
oleh Kepala Sekolah
31 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Instrumen pemantauan proses pembelajaran oleh

Pemantauan proses pembelajaran Kepala Sekolah yang telah diisi 0.00 ###
dilakukan pada tahap perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian hasil 2) Pemantauan dilakukan melalui diskusi kelompok
pembelajaran. terfokus (FGD)
3) Pemantauan dilakukan melalui pengamatan
4) Pemantauan dilakukan melalui pencatatan
5) Pemantauan dilakukan melalui perekaman
6) Pemantauan dilakukan melalui wawancara
7) Pemantauan dilakukan melalui dokumentasi
32 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Jadwal pelaksanaan supervisi 0.00 ###
supervisi proses pembelajaran pada
2) Instrumen supervisi yang telah diisi
tahap perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian hasil pembelajaran yang 3) Instrumen supervisi memuat supervisi perencanaan
ditindaklanjuti dengan cara: pemberian pembelajaran
contoh, diskusi, konsultasi, atau
pelatihan. 4) Instrument supervisi memuat supervisi pelaksanaan
pembelajaran
5) Instrument supervisi memuat supervisi penilaian hasil
pembelajaran
6) Dokumentasi Kegiatan pemberian contoh, diskusi,
konsultasi, atau pelatihan sebagi bentuk tindak lanjut
supervisi proses pembelajaran
33 Adanya Sekolah memiliki program 1) Program Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh
tindak lanjut hasil pengawasan Kepala Sekolah 0.00 ###
dilakukan dalam bentuk: (1) penguatan
dan penghargaan kepada guru yang 2) Kegiatan pemberian contoh, diskusi, konsultasi, atau
menunjukkan kinerja yang memenuhi pelatihan sebagai bentuk tindak lanjut hasil
atau melampaui standar, (2) pengawasan
pemberian kesempatan kepada guru
untuk mengikuti program 3) Surat Tugas Keikutsertaan Guru dalam program PKB.
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB).

Author:
Blanko Instrumen
Klik Disini
Author:
NIP. :
NIP. :
Petunjuk :
Author:
CHEK- NILAI DAN
1.4 STANDAR PENDIDIK DAN TENDIK 0.00
34 Adanya Sekolah memfasilitasi guru A. ≥91% dan ≤100% berpendidikan S1/D4.
memiliki dan meningkatkan kualifikasi 0.00 ###
Akademik minimum sarjana (S1) atau
diploma empat (D4) dari program studi B. ≥81% dan <91% berpendidikan S1/D4
terakreditasi. ###
C. ≥71% dan <81% berpendidikan S1/D4.

A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai D. ≥61% dan <71% berpendidikan S1/D4.
0,00 ###
E. <61% berpendidikan S1/D4 ###

Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Guru Kualifikasi S-1/D4 0 Orang
Persentase Guru Kualifikasi S-1/D4 %
Jumlah Guru Kualifikasi SMA/D1-D3 0 Orang
Persentase Guru SMA/D1-D3 %
35 Adanya Sekolah memfasilitasi guru A. ≥ 86% dan ≤ 100% bersertifikat pendidik 0.00 ###
menjadi guru profesional (memiliki
B. ≥ 71% dan < 86% bersertifikat pendidik ###
sertifikat pendidik)
C. ≥ 56% dan < 71% bersertifikat pendidik ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. D. ≥ 41% dan < 56% bersertifikat pendidik ###
0,00 E. < 41% bersertifikat pendidik ###
Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Guru ber-Sertifikasi Pendidik 0 Orang
Persentase Gr. bersertifikat Pendidik %
36 Adanya Sekolah menugaskan guru A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai latar belakang pendidikan 0.00 ###
untuk mengampu mata pelajaran
B. ≥ 81% dan ≤ 91% sesuai latar belakang pendidikan ###
sesuai dengan latar belakang
pendidikannya dan/atau uji kelayakan C. ≥ 71% dan ≤ 81% sesuai latar belakang pendidikan ###
dan kesetaraan.
D. ≥ 61% dan ≤ 71% sesuai latar belakang pendidikan ###
E. ≤ 61% sesuai latar belakang pendidikan ###
Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Guru Pengampu yang sesuai 0 Orang
Persentase Guru Pengampu yang sesuai %
37 Adanya Sekolah memfasilitasi guru A. ≥ 91% dan ≤ 100% mengikuti UKG dan ≥ 40% guru
untuk mengikuti UKG memiliki nilai UKG diatas KKM 0.00 ###
B. ≥81% dan <91% mengikuti UKG dan ≥ 30% guru

A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. memiliki nilai UKG diatas KKM
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai C. ≥71% dan <81% mengikuti UKG dan ≥ 20% guru
0,00 memiliki nilai UKG diatas KKM ###
D. ≥61% dan <71% mengikuti UKG dan ≥ 10% guru
memiliki nilai UKG diatas KKM ###
E. Tidak ada yang mengikuti UKG ###
Jumlah Guru 0 Orang
Jumlah Guru mengikuti UKG O%
Guru memperoleh Nilai UKG ≥ KKM %

38 Adanya Sekolah memenuhi kebutuhan A. Rasio 1 : (1 - 150) Siswa 0.00 ###
guru bimbingan dan konseling sesuai
dengan ketentuan B. Rasio 1 : (151 - 200) Siswa ###
C. Rasio 1 : (201 - 250) Siswa ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. D. Rasio 1 : (251 - 300) Siswa ###
0,00 E. Rasio 1 : Lebih dari 300 Siswa ###
39 Adanya Sekolah memenuhi 1) Ijazah S1 kependidikan atau non-kependidikan
persyaratan untuk menduduki jabatan perguruan tinggi yang terakreditasi. 0.00 ###
sebagai Kepala Sekolah
2) Akte/KTP untuk membuktikan usia setinggi-tingginya 56
(lima puluh enam) tahun pada waktu pengangkatan
pertama sebagai kepala sekolah
3) Surat keterangan Sehat jasmani dan rohani dari dokter
pemerintah
4) Surat Keterangan tidak pernah dikenakan hukuman
disiplin sedang dan/atau berat sesuai dengan ketentuan
yang berlaku
5) Sertifikat pendidik
6) Sertifikat Calon Kepala Sekolah
40 Adanya Sstandar Guru secara umum 1) Adanya standar Guru umum yang memenuhi syarat 0.00 ###
sesuai ketentuan 2) Adanya standar Guru Kejuruan yang memenuhi syarat
3) Adanya standar Instruktur yang memenuhi syarat

4) Persentase guru kejuruan dan instruktur sesuai dengan
kebutuhan
41 Adanya Sekolah menugaskan tenaga 1) SK penugasan sebagai tenaga adminitrasi sekolah 0.00 ###
administrasi sesuai ketentuan 2) Sertifikat Pelatihan
3) Ijazah SMA/SMK
4) Surat Keterangan Pengalaman Kerja sebagai tenaga
administrasi sekolah minimal 2 (dua) tahun
42 Adanya Sekolah menugaskan Kepala 1) SK penugasan sebagai kepala perpustakaan sekolah
0.00 ###
Perpustakaan sesuai ketentuan
2) Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Perpustakaan
Sekolah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
3) Ijazah S-1/D4
4) Surat Keterangan Masa Kerja (minimal tiga tahun)
43 Kepala Sekolah menugaskan Kepala 1) SK penugasan sebagai kepala Laboratorium sekolah
0.00 ###
Laboratorium sesuai ketentuan
2) Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Laboratorium
Sekolah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
3) Ijazah minimal D3
44 Kepala Sekolah menugaskan Kepala 1) SK penugasan sebagai kepala Bengkel 0.00 ###
Bengkel sesuai ketentuan 2) Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Bengkel dari
lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
45 Kepala Sekolah menugaskan tenaga 1) SK penugasan sebagai tenaga Laboratorium (laboran) /
0.00 ###
laboran/toolman sesuai ketentuan Bengkel (toolman)
2) Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Laboratorium /
Bengkel dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah
46 Adanya Sekolah menugaskan tenaga 1) Penjaga Sekolah 0.00 ###
layanan khusus sesuai ketentuan 2) Tukang Kebun
3) Tenaga kebersihan
4) Pesuruh
5) Satpam / Keamanan
47 Adanya Sekolah meningkatkan A. Jumlah Guru yang berprestasi di tingkat Nasional,
prestasi Guru di bidang Pendidikan Provinsi, dan Kab/Kota meningkat lebih tinggi setiap 0.00 ###
dan Inovasi Pembelajaran tahunnya
B. Jumlah Guru yang berprestasi di tingkat Nasional`dan
atau Provinsi, dan Kab/Kota meningkat lebih tinggi ###
setiap tahunnya
C. Jumlah Guru yang berprestasi di tingkat Provinsi, dan
Pilih / Cheklist Salah Satu: Kab/Kota meningkat lebih tinggi setiap tahunnya ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
0,00
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C.
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai D. Jumlah Guru yang berprestasi di tingkat Provinsi, atau
0,00 Kab/Kota meningkat lebih tinggi setiap tahunnya ###
E. Tidak ada peningkatan prestasi guru ###

Th. Th.
Uraian Prestasi Ini Lalu Keterangan
Jumlah Guru
Guru berprestasi Tk. Nasional
Guru berprestasi Tk. Provinsi
Guru berprestasi Tk. Kab./ Kota
48 Adanya Sekolah meningkatkan A. Persentase guru dan tendik yang promosi dan kenaikan
kesempatan guru dalam pangkat sangat meningkat dari tahun sebelumnya 0.00 ###
mengembangkan karir
B. Persentase guru dan tendik yang promosi dan kenaikan
pangkat meningkat dari tahun sebelumnya ###
C. Persentase guru yang promosi dan kenaikan pangkat
meningkat dari tahun sebelumnya ###
Pilih / Cheklist Salah Satu: D. Persentase tendik yang promosi dan kenaikan pangkat
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. meningkat dari tahun sebelumnya ###
0,00 E. Tidak ada guru dan tendik yang promosi dan kenaikan
pangkat ###
Jumlah Guru 0 Orang

Jumlah Tendik 0 Orang
Guru memperoleh kenaikan pangkat %
Tendik memperoleh kenaikan pangkat %
49 Adanya Sekolah melaksanakan 1) SK penetapan tim penilaian kinerja pendidik dan tenaga
penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 0.00 ###
kependidikan
2) Jadwal pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan
tenaga kependidikan
3) Berita acara pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan
tenaga kependidikan
4) Laporan hasil penilaian kinerja
5) Rencana tindak lanjut hasil penilaian kinerja pendidik
dan tenaga kependidikan
50 Adanya Sekolah meningkatkan A. Persentase guru yang membuat karya tulis atau karya
kesempatan guru dalam inovatif, melaksanakan diklat fungsional, dan kegiatan 0.00 ###
mengembangkan karir kolektif guru sangat meningkat dari tahun sebelumnya
B. Persentase guru yang membuat karya tulis atau karya

inovatif, melaksanakan diklat fungsional, dan kegiatan ###
kolektif guru meningkat dari tahun sebelumnya
C. Persentase guru yang membuat karya tulis atau karya

inovatif sangat meningkat dari tahun sebelumnya ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; C. D. Persentase guru yang melaksanakan diklat fungsional
Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. Nilai dan kegiatan kolektif guru meningkat dari tahun ###
0,00 sebelumnya
E. Tidak ada peningkatan guru yang melaksanakan
Pengembangan Operasi ###
Uraian Pengembangan Profesi Th. Th. Keterangan Naik / Turun

Ini Lalu
Jumlah Guru
Guru melaksanakan Diklat Fungsional
Guru melakukan Keg. Kolektif Guru
Guru Presentasi pada Forum Ilmiah
Guru Menyusun Karya Tulis Ilmiah
Guru membuat Karya Inovatif

Author:
Blanko Instrumen
Klik Disini
Author:
NIP. :
NIP. :
Petunjuk :
Author:
CHEK- NILAI DAN
1.5 STANDAR SARANA PRASARANA 0.00
51 Bangunan sekolah memenuhi 1) Ventilasi 0.00 ###
persyaratan kesehatan 2) Pencahayaan
3) Sanitasi
4) Tempat sampah
5) Bahan Bangunan
52 Adanya Sekolah melakukan 1) Pengecatan ulang 0.00 ###
pemeliharaan dan perbaikan berkala
2) Perbaikan Jendela dan pintu
secara rutin setiap tahun sekali,
meliputi: pengecatan ulang, perbaikan 3) Lantai
jendela dan pintu, lantai, penutup atap, 4) Penutup atap
plafon, instalasi air, dan listrik.
5) Plafond
6) Instalasi Air
7) Listrik
53 Adanya Sekolah mengupayakan 1) Jumlah yang sama atau lebih banyak dari jumlah
ketersediaan ruang kelas dengan rombongan belajar. 0.00 ###
jumlah dan ukuran yang sesuai
dengan ketentuan 2) Ukuran minimum sama dengan jumlah siswa x 2 m,
dengan lebar minimum 5 m dan luas minimum 30 m2.
54 Adanya Sekolah mengupayakan 1) Luas minimum sama dengan 1 ½ ruang kelas, dan
ketersediaan ruang perpustakaan lebar minimum 5 m 0.00 ###
dengan luas dan sarana sesuai
ketentuan dan pendayagunaannya 2) Sarana ruang perpustakaan
secara maksimal, kondisinya terawat 3) Buku teks pelajaran, buku panduan pendidik, buku
dengan baik, bersih serta nyaman. pengayaan
4) Buku referensi dapat berwujud e-book
55 Adanya sekolah melengkapi prasarana 1) Ruang Kelas 0.00 ###
yang lengkap sesuai ketentuan 2) Ruang Guru
dengan kondisi baik.
3) Ruang Pimpinan
4) Ruang Laboratorium IPA
5) Ruang Perpustakaan
6) Ruang UKS
7) Ruang Sirkulasi
8) Tempat Ibadah
9) Jamban
10) Tempat bermain / olahraga
11) Gudang
12) Kantin
13) Tempat Parkir
56 Adanya sekolah melengkapi ruang 1) Luas ruangan minimal 12 m2 0.00 ###
pimpinan dengan luas minimum 12 m2 2) Lebar ruangan minimum 3 m
dengan sarana sesuai ketentuan.
3) Meja dan kursi pimpinan 1 set
4) Meja dan kursi tamu 1 set
5) Lemari
6) Papan statistik
7) Simbol kenegaraan
8) Tempat sampah
9) Jam Dinding
57 Adanya Sekolah melengkapi ruang 1) Luas Ruangan minimal 5 m2 0.00 ###
guru dengan luas minimum 56 m2 dan 2) Rasio luas ruangan 4 m2/guru
rasio 4m2/guru dengan sarana sesuai
ketentuan. 3) Meja dan kursi 1 set / guru
5) Lemari
6) Papan statistik
7) Papan Pengumuman
8) Tempat cuci tangan
9) Tempat sampah
10) Jam Dinding

58 Adanya Sekolah melengkapi tempat 1) Luas ruangan minimum 12 m2 0.00 ###
beribadah bagi warga sekolah dengan 2) Perlengkapan ibadah sesuai kebutuhan.
luas dan sarana sesuai ketentuan.
3) Terdapat 1 buah lemari/rak.
4)  terdapat1 1buah
Terdapat buahjam jamdinding.
dinding.

 ketersediaan
ketersediaan air.
5) Ketersediaan air.air.
59 Adanya Sekolah mengadakan / 1) Kantin menempati area tersendiri. 0.00 ###
melengkapi kantin yang memenuhi 2) Luas kantin sesuai dengan kebutuhan peserta didik ,
ketentuan dengan luas total minimum 12 m.
3) Kantin memperhatikan aspek kebersihan, kesehatan,
keamanan.
4) Kantin memiliki sanitasi yang baik.
5) Kantin menyediakan makanan dan minuman yang
sehat dan bergizi bagi siswa, guru, dan tenaga
kependidikan
60 Adanya Sekolah melengkapi ruang 1) Luas ruangan minimum 9 m2 0.00 ###
konseling dan sarana sesuai
ketentuan. 2) Meja dan kursi 1 set/guru
4) Lemari
5) Papan statistik
6) Papan pengumuman
7) Instrument konseling
8) Buku sumber
9) Jam dinding
10) Media pengembangan kepribadian
61 Adanya Sekolah melengkapi / 1) Menampung minimal satu rombongan belajar 0.00 ###
mengadakan ruang laboratorium IPA 2) Jumlah kursi siswa mencukupi 1 rombongan belajar
lengkap sesuai ketentuan dengan 3) Meja kerja 1 buah/6 siswa
kondisi baik. 4) Meja demonstrasi 1 buah
5) Meja persiapan 1 buah
6) Lemari alat 1 buah
7) Lemari bahan 1 buah
8) Bak cuci berfungsi
9) Meja dan kursi guru
10) Papan tulis
11) Alat pemadam kebakaran
12) Kotak P3K
13) Kotak kelistrikan
62 Kepala Sekolah melengkapi / 1) Menampung minimal satu rombongan belajar 0.00 ###
mengadakan ruang bengkel praktek 2) Jumlah kursi siswa mencukupi 1 rombongan belajar
lengkap sesuai ketentuan dengan 3) Meja kerja 1 buah/6 siswa
kondisi baik per jurusan/kompetensi 4) Meja demonstrasi 1 buah
keahlian. 5) Meja persiapan 1 buah
6) Lemari alat 1 buah
7) Lemari bahan 1 buah
8) Bak cuci
9) Meja dan kursi guru
10) Papan tulis
11) Alat pemadam kebakaran
12) Kotak P3K
13) Kotak listrk
14) Lemari Asap
63 Adanya Sekolah 1) Ruang kelas
0.00 ###
melengkapi/mengadakan ruang
pembelajaran umum (RPU) masing 2) Ruang perpustakaan
masing program keahlian dengan
sarana dan perlengkapanya yang 3) Ruang laboratorium biologi/fisika/kimia/IPA
lengkap sesuai ketentuan dengan
kondisi baik. 4) Ruang laboratorium komputer
5) Ruang laboratorium bahasa
64 Kepala Sekolah melengkapi / 1) Adanya Ruang Pembelajaran Khusus (RPK) 0.00 ###
mengadakan ruang pembelajaran
khusus (RPK) masing masing program 2) RPK memenuhi ketentuan jenis
keahlian dengan sarana dan
perlengkapanya yang lengkap sesuai 3) RPK memenuhi ketentuan rasio
ketentuan dengan kondisi baik.
4) RPK memenuhi ketentuan deskripsi
5) RPK memenuhi seluruh ketentuan

65 Adanya Sekolah melengkapi / 1)  Ruangan tersendiri 0.00 ###
mengadakan ruang UKS dan 2) 
 Tempat
Tempat tidur
tidur 1
1 set
set
perlengkapanya prasarana yang  Lemari 1 buah
lengkap sesuai ketentuan dengan 3)  Lemari 1
 Meja 1 buah buah
kondisi baik. 4) Kursi 12 buah
 Meja buah
5)  Kursi
 Catatan kesehatan siswa
2 buah
 Perlengkapan P3K
6) 
 Catatan
Tandu 1 kesehatan
buah siswa
7) Selimut 1 buahP3K
 Perlengkapan
8) 
 Tensimeter
Tandu 1 buah 1 buah
 Thermometer badan 1 buah
9) 
 Selimut
Timbangan 1 buah
badan 1 buah
10) Pengukur tinggi
 Tensimeter badan 1 buah
1 buah
11) 
 Tempat cucu tangan
Thermometer badan 1 buah
 Tempat sampah
12)  Timbangan badan 1 buah
13)  Pengukur tinggi badan 1 buah
14)  Tempat cucu tangan
15)  Tempat sampah
66 Adanya Sekolah mengadakan / 1)  Memiliki luas minimum 30% dari luas total seluruh
melengkapi ruang sirkulasi yang ruang pada bangunan 0.00 ###
sesuai ketentuan. 2)  Lebar minimal 1,8 m
3)  Tinggi minimal 2,5 m
4)  Dapat menghubungkan ruang ruang dengan baik
5)  Beratap, memperoleh cahaya dan udara yang cukup
6)  Terawat dengan baik
7)  Bersih dan nyaman
67 Adanya sekolah mengadakan / 1) Luas ruangan minimum 2 m2 setiap unit 0.00 ###
melengkapi jamban (WC/Toilet) 2)  Memenuhi rasio: 1 unit/ 40 peserta didik laki-laki dan
dengan luas dan sarana sesuai 1 unit / 30 peserta didik perempuan dan 1 jamban untuk
ketentuan. guru dan karyawan
3)  Tersedia air yang cukup

4)  Kondisi jamban selalu bersih
5)  Setiap unit memenuhi sarana: 1 kloset, 1 tempat air,
1 gayung, 1 gantungan pakaian, 1 tempat sampah
68 Adanya Sekolah mengadakan dan 1)  Luas ruangan minimum 21 m2 0.00 ###
melengkapi gudang dengan sarana
sesuai ketentuan. 2)  Lemari dan rak
3)  Pintu gudang dapat dikunci
4)  Tertata dengan baik
69 Adanya Sekolah melengkapi / 1)  Tersedia area khusus 0.00 ###

mengadakan tempat parkir
2)  Sesuai standar yang ditetapkan dalam perda atau
kendaraan/sepeda yang sesuai
permen
ketentuan.
3)  Memiliki sistim pengamanan
4)  Dilengkapi dengan rambu rambu lalu lintas
5)  Dijaga oleh petugas khusus
70 Adanya Sekolah mengadakan dan 1)  Luas ruangan minimum 1000 m2 0.00 ###
melengkapi tempat bermain, 2)  Rasio minimum 3 m²/siswa
berolahraga, berkesenian,
keterampilan, dan upacara. 3)  Permukaan datar dengan drainase yang baik dan
tidak digunakan untuk tempat parkir
4)  Terdapat bendera dan tiang bendera
5)  Peralatan olahraga
6)  Peralatan seni budaya
7)  Peralatan keterampilan

Author:
Blanko Instrumen
Klik Disini
Author:
NIP. :
NIP. :
Petunjuk :
Author:
CHEK- NILAI DAN
1.6 STANDAR PENGELOLAAN 0.00
71 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Visi misi dan Tujuan Sekolah 0.00 ###
pengelolaan yang meliputi: (1) 2) Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun
Pengelolaan Peningkatan Mutu; (2)
3) Rencana Kerja Tahunan (RKT) memuat RKS/RKAS
Penerimaan Peserta Didik Baru
(PPDB), (2) layanan konseling, (3) 4) Kepemimpinan dan pengelolaan organisasi sekolah
ekstrakurikuler, (4) pembinaan 5) Budaya kerja di sekolah dan di industri
prestasi, (5) penelusuran alumni
6) Implementasi Pelaksanaan Pengelolaan sekolah
7) Pengembangan Kurikulum dan SPMI
8) Supervisi Akademik dan Tendik
9) Akuntabilitas Laporan
10) Sistim Informasi Manajemem Sekolah
11) Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB).
12) Layanan konseling.
13) Kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan ekstrakurikuler
lainnya.
14) Pembinaan prestasi.
15) Penelusuran alumni
72 Adanya Sekolah menyusun pedoman 1) Dokumen peraturan tentang standar pembiayaan yang
pengelolaan pembiayaan investasi dan berlaku 0.00 ###
operasional sesuai ketentuan: (1)
disusun mengacu pada standar 2) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan mengatur
pembiayaan, (2) mengatur tentang tentang sumber pemasukan, pengeluaran dan jumlah
sumber pemasukan, pengeluaran, dan dana yang dikelola
jumlah dana, (3) mengatur tentang
3) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan mengatur
penyusunan dan pencairan anggaran,
tentang penyusunan dan pencairan anggaran, serta
(4) mengatur tentang kewenangan dan
penggalangan dana di luar dana investasi dan
tanggung jawab kepala sekolah dalam
operasional
membelanjakan anggaran, (5)
mengatur tentang pembukuan. 4) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan Mengatur
tentang kewenangan dan tanggung jawab kepala
sekolah dalam membelanjakan anggaran pendidikan
sesuai dengan peruntukannya
5) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan. Mengatur

tentang pembukuan semua penerimaan dan
pengeluaran serta penggunaan anggaran, untuk
dilaporkan kepada komite sekolah, serta institusi di
atasnya
73 Adanya Sekolah meningkatkan A. Penerbitan tingkat Nasional, Provinsi, dan Kab/Kota

promosi sekolah melalui media meningkat. 0.00 ###
cetak/elektronik
B. Penerbitan tingkat Nasional, dan/atau Provinsi atau
Kab/Kota meningkat ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ;
C. Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; C. Penerbitan tingkat Provinsi dan Kab/Kota meningkat.
E. Nilai 0,00 ###
D. Penerbitan tingkat Provinsi atau Kab/Kota meningkat
###
E. Tidak ada peningkatan Penerbitan

###
Th. Th.
Ini Lalu

Uraian Promosi Sekolah Th. Th. Keterangan Naik / Turun
Ini Lalu
Melalui Penerbitan Nasional
Melalui Penerbitan Provinsi
Melalui Penerbitan Kab/Kota
74 Adanya Sekolah meningkatkan A. Prestasi tingkat Nasional, Provinsi, dan Kab/Kota
prestasi sekolah dalam Bidang Sosial, meningkat. 0.00 ###
Keindahan, Kebersihan Sekolah, dan B. Prestasi tingkat Nasional dan atau Provinsi atau
Kewirausahaan Kab/Kota meningkat. ###
C. Prestasi tingkat Provinsi dan Kab/Kota meningkat.

###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; D. Prestasi tingkat Provinsi atau Kab/Kota meningkat
C. Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; ###
E. Nilai 0,00
E. Tidak ada peningkatan prestasi
###
Uraian Prestasi Sekolah Th. Th. Keterangan Naik / Turun

Ini Lalu
Jumlah Prestasi Tingkat Nasional
Jumlah Prestasi Tingkat Provinsi
Jumlah Prestasi Tingkat Kab/Kota
75 Adanya Sekolah meningkatkan A. 3 (Tiga) jenis bantuan meningkat dari tahun
pembiayaan dan sarana prasarana sebelumnya. 0.00 ###
melaui bantuan pemerintah dan atau B. 2 (dua) jenis bantuan meningkat dari tahun
masyarakat. sebelumnya. ###
C. 1 (satu) jenis bantuan meningkat dari tahun

sebelumnya. ###
A. Nilai 4,00 ; B. Nilai 3,00 ; D. Ada bantuan untuk sekolah
C. Nilai 2,00 ; D. Nilai 1,00 ; E. ###
Nilai 0,00
E. Tidak ada bantuan untuk sekolah
###
Jenis Bantuan Th. Th. Keterangan Naik / Turun

Ini Lalu
Bantuan Operasional Sekolah
Bantuan Peserta didik
Bantuan Sarana dan Prasarana

Author:
Blanko Instrumen
Klik Disini
Author:
NIP. :
NIP. :
Petunjuk :
Author:
CHEK- NILAI DAN
1.7 STANDAR PEMBIAYAAN 0.00
76 Adanya Sekolah mengalokasikan 1) Alokasi dana pengembangan sarana dan prasarana 0.00 ###
anggaran pada Rencana Kerja dan 2) Alokasi dana pengembangan pendidik
Anggaran Sekolah (RKAS)
3) Alokasi dana pengembangan tenaga kependidikan
4) Alokasi dana modal kerja
77 Adanya sekolah mengalokasikan 1) Alokasi pembelian alat tulis sekolah (ATS) 0.00 ###
anggaran untuk biaya operasi non 2) Alokasi pembelian bahan dan alat habis pakai (BAHP)
personalia yang mencakup 9
komponen utama 3) Alokasi pemeliharaan dan perbaikan ringan
4) Alokasi daya dan jasa
5) Transportasi/perjalanan dinas
6) Alokasi konsumsi
7) Alokasi biaya asuransi
8) Biaya Alokasi pembinaan peserta didik/ekstrakurikuler
9) Alokasi biaya penyusunan Laporan
10) Adanya regulasi yang mengatur implementasi Unit
Produksi dan atau Teaching Factory.
78 Adanya Sekolah memiliki dokumen 1) Dokumen investasi sarana dan prasarana tahun
investasi sarana dan prasarana secara berjalan 0.00 ###
lengkap.
2) Dokumen investasi sarana dan prasarana satu tahun
yang lalu
3) Dokumen investasi sarana dan prasarana dua tahun
yang lalu
79 Adanya Sekolah membelanjakan biaya A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai rencana 0.00 ###
untuk pengembangan pendidik dan
tenaga kependidikan berdasarkan
RKA C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###
80 Adanya realisasi modal kerja sesuai A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai rencana 0.00 ###
RKA 1 tahun terakhir.
81 Adanya Sekolah menyampaikan biaya 1) Gaji 0.00 ###
operasional untuk guru dan tenaga
2) Honor kegiatan
kependidikan
3) Insentif
4) Tunjangan lain
82 Adanya Sekolah merealisasikan A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai rencana 0.00 ###
terakhir. C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###

Adanya Sekolah merealisasikan
terakhir.

bahan dan alat habis pakai untuk
kegiatan pembelajaran sesuai RKA C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###
pada tahun berjalan
rencana biaya pemeliharaan dan
perbaikan berkala sarana dan
prasarana sesuai RKA. C. ≥ 71% dan < 81% sesuai rencana ###
85 Adanya Sekolah merealisasikan biaya A. ≥ 91% dan ≤ 100% sesuai rencana 0.00 ###
pengadaan daya dan jasa sesuai RKA
pada tahun berjalan.
transportasi dan perjalanan dinas serta
konsumsi selama 1 tahun berjalan.
pembinaan peserta didik dan kegiatan
ekstrakurikuler sebesar yang tertuang B. ≥ 81% dan < 91% sesuai rencana ###
dalam RKA selama 1 tahun terakhir.
anggaran untuk pelaporan dalam 1
tahun terakhir.

89 Sumbangan pendidikan dari 1) Sistematis 0.00 ###
masyarakat selama 1 tahun terakhir,
2) Transparan
dikelola secara sistematis, transparan,
efisien, akuntabel 3) Efisien
4) Akuntabel
90 Adanya Sekolah memiliki dokumen 1) Buku Kas Umum 0.00 ###
pembukuan keuangan 1 tahun terakhir
2) Buku Pembantu
3) Buku Kas Pembantu Bank
4) Buku pembantu pajak tahun berjalan
91 Adanya Sekolah memiliki laporan - Laporan pertanggungjawaban keuangan tahun berjalan
pertanggungjawaban keuangan 0.00 ###
selama 1 tahun terakhir.

Author:
Blanko Instrumen
Klik Disini
Author:
NIP. :
NIP. :
Petunjuk :
Author:
CHEK- NILAI DAN
1.8 STANDAR PENILAIAN 0.00
92 Adanya Sekolah memastikan 1) Program Supervisi guru dalam penerapan prinsip
pelaksanaan penilaian yang penilaian 0.00 ###
menerapkan prinsip penilaian sahih,
objektif, adil, terbuka, holistik, dan 2) Laporan hasil supervisi guru dalam penerapan prinsip
akuntabel melalui supervisi guru. penilaian (dokumen menyatu dengan laporan hasil
supervisi proses pembelajaran)
3) Instrumen supervisi yang mengukur peneraan prinsip

penilaian.
93 Adanya Sekolah menetapkan KKM 1) Dokumen penetapan KKM untuk setiap mata pelajaran.
setiap mata pelajaran berdasarkan 0.00 ###
validasi penyusunan KKM yang
2) Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan
mempertimbangkan: karakteristik
karakteristik siswa
siswa, karakteristik mata pelajaran,
kondisi satuan pendidikan, dan 3) Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan
analisis hasil penilaian. karakteristik mata pelajaran
4) Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan kondisi
satuan pendidikan
5) Dokumen penetapan KKM mempertimbangkan analisis
hasil penilaian.
94 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Dokumen RPP yang memuat rancangan penilaian
guru melaksanakan penilaian sesuai dengan KI untuk setiap mata pelajaran 0.00 ###
kompetensi sikap sesuai karakteristik
2) Dokumen RPP yang memuat rancangan penilaian sikap
KI setiap mapel yang diampu guru
sesuai KD untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan
yang bersangkutan atau sesuai KD
Budi Pekerti dan mata pelajaran Pendidikan
mapel Pendidikan Agama dan Budi
Kewarganegaaan
Pekerti dan PKN
3) Jurnal Penilaian Sikap
4) Instrumen Pengamatan Sikap
5) Instrumen Penilaian Diri
6) Instrumen Penilaian Antar Teman
guru melaksanakan penilaian pengetahuan 0.00 ###
kompetensi pengetahuan sesuai
karakteristik Kompetensi Dasar (KD) 2) Kisi-kisi Soal
untuk setiap mapel.
3) Naskah Soal Tes Tulis / Lisan
4) Hasil Analisis Kualitatif Butir Soal
5) Analisis Kuantitatif Butir Soal
96 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Dokumen Analisis hasil belajar siswa.

guru menggunakan hasil penilaian 0.00 ###
kompetensi pengetahuan untuk: (1)
perbaikan proses pembelajaran, (2) 2) Laporan hasil belajar siswa.
mengetahui capaian kompetensi
siswa, (3) menyusun laporan
kemajuan hasil belajar dan/atau 3) Tindak lanjut hasil penilaian
kenaikan kelas
Guru melaksanakan penilaian keterampilan praktik, portofolio, dan proyek. 0.00 ###
kompetensi keterampilan sesuai
2) Kisi-kisi Soal
karakteristik Kompetensi Dasar (KD)
setiap mata pelajaran 3) Instrumen Penilaian Praktik
4) Instrumen Penilaian Portofolio

5) Instrumen Penilaian Produk
6) Instrumen Penilaian Proyek
7) Pedoman penskoran untuk setiap teknik penilaian

98 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Program supervisi guru dalam pelaksanaan penilaian
penilaian kompetensi sikap dilakukan kompetensi sikap 0.00 ###
guru melalui tahapan: (1) Mengamati
perilaku siswa selama pembelajaran; 2) Catatan/Jurnal Pengamatan perilaku siswa selama
(2) Mencatat perilaku siswa dengan pembelajaran
menggunakan lembar
3) Catatan perilaku siswa/Lembar Observasi/pengamatan
observasi/pengamatan; (3)
Menindaklanjuti hasil pengamatan; (4)
Mendeskripsikan perilaku siswa; dan 4) Tindak lanjut hasil pengamatan
(5) melaporkan kepada wali kelas.
5) Deskripsi perilaku siswa dalam Laporan
6) Laporan Hasil penilaian kepada wali kelas

guru melakukan penilaian kompetensi kompetensi pengetahuan 0.00 ###
pengetahuan melalui:Tes tulis, Tes
2) Rancangan penilaian kompetensi pengetahuan dalam
lisan, dan penugasan sesuai dengan
RPP
kompetensi yang dinilai 3) Hasil supervisi guru dalam pelaksanaan penilaian
kompetensi pengetahuan
4) Kisi-kisi penilaian kompetensi pengetahuan
5) Instrumen tes tulis untuk setiap matapelajaran
6) Perangkat tes lisan untuk setiap mata pelajaran
7) Petunjuk penugasan sesuai kompetensi yang akan
dicapai.
guru melaksanakan penilaian kompetensi keterampilan 0.00 ###
kompetensi keterampilan dilakukan
melalui penilaian praktik, produk, 2) Rancangan penilaian kompetensi keterampilan dalam
portofolio, dan teknik lain sesuai RPP
dengan kompetensi yang dinilai.
3) Hasil supervisi guru dalam pelaksanaan penilaian
kompetensi keterampilan
4) Kisi-kisi penilaian kompetensi keterampilan
5) Instrumen penilaian keterampilan untuk setiap
matapelajaran sesuai dengan kompetensi keterampilan
yang dinilai.
6) Rubrik penilaian kompetensi keterampilan
101 Adanya Sekolah memastikan bahwa 1) Program Supervisi Guru dalam pelaksanaan penilaian
guru melaksanakan penilaian otentik 0.00 ###
(authentic assesment) menilai
kesiapan siswa, proses, dan hasil 2) Jadwal Pelaksnaaan Supervisi Guru dalam
belajar secara utuh melalui supervisi pelaksanaan penilaian
3) Hasil Supervisi Guru dalam pelaksanaan Penilaian
4) Dokumen rancangan penilaian dalam RPP yang dibuat
guru
5) Instrumen penilaian otentik yang dibuat guru (angket,
observasi, catatan anekdot, dan refleksi, dll sesuai
dengan tujuan pengukuran)
6) Bukti pelaksanaan penilaian otentik (lembar jawaban

siswa yang telah dikoreksi dan diberi umpan balik)
7) Hasil penilaian otentik

102 Adanya Sekolah memfasilitasi Guru 1) Program/Kegiatan Guru dalam pemanfaatan hasil
memanfaatkan hasil penilaian otentik penilaian otentik yang dilakukan oleh guru (satu tahun 0.00 ###
untuk merencanakan program terakhir).
remedial, pengayaan, atau pelayanan
konseling, dan perbaikan proses 2) Hasil perbaikan siswa setiap mata pelajaran
pembelajaran. 3) Hasil pengayaan siswa setiap mata pelajaran
4) Hasil perbaikan proses pembelajaran
103 Adanya Sekolah memastikan penilaian 1) Kegiatan penilaian oleh pendidik di rencanakan dan
hasil belajar dilakukan dalam bentuk dianggarkan dalam RKAS 0.00 ###
penilaian harian, penilaian akhir
semester, penilaian akhir tahun. 2) Dokumen Rekap Hasil Penilaian Harian
3) Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester (PAS)
4) Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT)
5) Hasil Analisis Kualitatif Butir Soal PAS dan PAT
6) Hasil Analisis Kuantitatif Soal PAS dan PAT
7) Dokumen Rekap Hasil Peniaian Akhir Semester
8) Dokumen Rekap Hasil Penilaian Akhir Tahun

104 Adanya Sekolah mengorganisasikan 1) Kegiatan penilaian PAS dan PAT direncanakan dan
pelaksanaan penilaian akhir semester dianggarkan dalam RKAS 0.00 ###
dan penilaian akhir tahun
2) Dokumen Rekap Hasil Penilaian Harian
3) Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Semester (PAS)
4) Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT)
5) Hasil Analisis Kualitatif Butir Soal PAS dan PAT
6) Hasil Analisis Kuantitatif Soal PAS dan PAT
7) Dokumen Rekap Hasil Peniaian Akhir Semester
8) Dokumen Rekap Hasil Penilaian Akhir Tahun
9) Bank Soal
105 Adanya Sekolah menyelenggarakan 1) SK Kepanitiaan Penyelenggaraan UKK dan UPK
0.00 ###
Uji Kompetensi Keahlian (UKK) dan
Ujian Paket Keahlian (UPK) sesuai 2) Adanya Instrumen Verivikasi UKK
dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan. 3) Adanya pelaksanaan verivikasi UKK
4) Kisi-kisi Soal UPK untuk setiap Kompetensi keahlian
yang diujikan
5) Adanya jadwal dan implementasi pelaksanaan UKK
6) Adanya Dokumen Rekap Hasil Peniaian UKK dan UPK
yang diinput ke dalam Dapodik
106 Adanya Sekolah menyelenggarakan 1) Kegiatan penyelenggaraan US/AN direncanakan dan
Ujian Sekolah (US) atau Ujian Sekolah dianggarkan dalam RKAS 0.00 ###
Bertaraf Nasional (AN) sesuai dengan
2) SK Kepanitiaan Penyelenggaraan US/AN
ketentuan peraturan perundang-
undangan. 3) SK Tim Pengembangan Kisi-kisi / Penulis Naskah
Soal / Analisis Kualitatif Soal US/AN
4) Kisi-kisi Soal US/AN untuk setiap mata pelajaran yang
diujikan
5) Naskah Soal AN bagi mata pelajaran yang diujikan
6) Hasil Analisis Kualitatif SoalUS/AN
7) Hasil Analisis Kuantitatif SoalUS/AN
8) Dokumen Rekap Hasil Peniaian US/AN yang diinput ke
dalam Dapodik
107 Adanya Sekolah menetapkan 1) Ketetapan Kriteria Kelulusan Siswa dari satuan
kenaikan/kelulusan siswa melalui pendidikan mengacu pada ketentuan peraturan 0.00 ###
Rapat dengan dewan pendidik. perundang-undangan
2) Surat Undangan Rapat Kenaikan/Kelulusan siswa
3) Daftar hadir Rapat
4) Notulen rapat penetapan kenaikan/kelulusan siswa
5) Berita Acara atau SK Penetapan Siswa yang naik
kelas/lulus
108 Adanya Sekolah menyelenggarakan 1) Rekapitulasi KKM setiap mata pelajaran yang telah
penilaian hasil belajar oleh satuan ditetapkan. 0.00 ###
pendidikan mengacu pada mekanisme
yang telah ditetapkan. 2) Hasil penilaian kompetensi sikap
3) Hasil penilaian kompetensi pengetahuan melalui US/AN
4) Hasil penilaian kompetensi keterampilan

5) Dokumentasi penyelenggaran US.
6) Laporan hasil penilaian pendidikan pada akhir semester
dan akhir tahun ditetapkan dalam rapat dewan pendidik
berdasar hasil penilaian oleh Satuan Pendidikan dan
hasil penilaian oleh Pendidik
7) Berita Acara rapat dewan pendidik dalam penetapan
kenaikan kelas dan kelulusan siswa dari satuan
pendidikan

00 SNP-SMK - 34-2018

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

00 SNP-SMK - 34-2018

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INSTRUMEN PENILAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN SMK

TAHUN 2022 - TP. 2021/2022 - 2022/2023

CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) 0.00

Halaman 1 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

5) Keikutsertaan dalam lomba bidang olah raga dan seni. ###

Rata-rata 2 Tahun terakhir Catatan: Keterangan

Prestasi Akademik Catatan: Keterangan

C. Persentase kelulusan 100% dan yang melanjutkan

Uraian Catatan: Keterangan

1.2 STANDAR ISI 0.00

8) Program kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan

Halaman 4 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

15) Laporan Latihan olah- bakat latihan olah-minat,

15 Adanya sekolah memfasilitasi guru 1) Program Tahunan 0.00

7) Perangkat Penilaian Kompetensi pengetahuan (Kisi-kisi

8) Lembar Tugas Terstruktur ###

12) Laporan Kegiatan Ekstrakurikuler ###

Halaman 5 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

6) Dokumen silabus muatan atau mata pelajaran muatan

7) Dokumen RPP setiap muatan pembelajaran / mata

20 Adanya Tim Pengembang Kurikulum 1) Laporan Analisis Konteks 0.00

1.3 STANDAR PROSES 0.00

Halaman 6 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

4) Tujuan pembelajaran ###

2) Menerapkan sistem blok pada pembelajaran praktik ###

2) Kepala Sekolah memastikan bahwa setiap siswa

26 Adanya Sekolah menetapkan jumlah A. 100% memenuhi ketentuan 0.00

4) Hasil observasi kelas ###

5) Tindak lanjut hasil pengawasan dalam peningkatan

Halaman 7 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

31 Adanya Sekolah melaksanakan 1) Instrumen pemantauan proses pembelajaran oleh

1.4 STANDAR PENDIDIK DAN TENDIK 0.00

Halaman 9 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

B. ≥81% dan <91% mengikuti UKG dan ≥ 30% guru

5) Sertifikat pendidik ###

3) Ijazah S-1/D4 ###

3) Ijazah minimal D3 ###

3) Ijazah minimal D3 ###

Halaman 10 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Halaman 11 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

B. Persentase guru yang membuat karya tulis atau karya

C. Persentase guru yang membuat karya tulis atau karya

Uraian Pengembangan Profesi Keterangan Naik / Turun

Halaman 12 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Halaman 13 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Halaman 14 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Halaman 16 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

3)  Tersedia air yang cukup ###

Halaman 17 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

5) Isi dokumen pengelolaan pembiayaan. Mengatur

73 Adanya Sekolah meningkatkan A. Penerbitan tingkat Nasional, Provinsi, dan Kab/Kota

Uraian Promosi Sekolah Keterangan Naik / Turun

Melalui Penerbitan Nasional

Uraian Prestasi Sekolah Keterangan Naik / Turun

Jumlah Prestasi Tingkat Nasional

Jenis Bantuan Keterangan Naik / Turun

Bantuan Operasional Sekolah

Halaman 18 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Halaman 19 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Halaman 20 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Halaman 21 CAPAIAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

1.8 STANDAR PENILAIAN 0.00

3) Instrumen supervisi yang mengukur peneraan prinsip